Soạn bài Tự đánh giá trang 116 SGK Ngữ văn 11 tập 2 Cánh diều - chi tiết
Tổng quan nội dung
Hướng Dẫn Giải: Soạn bài Tự đánh giá trang 116 SGK Ngữ văn 11 tập 2 Cánh diều - chi tiết (Môn Ngữ văn Lớp 11)
Bạn đang theo dõi phần hướng dẫn giải chi tiết và chuyên sâu dành riêng cho bài học Soạn bài Tự đánh giá trang 116 SGK Ngữ văn 11 tập 2 Cánh diều - chi tiết. Đây là một nội dung học tập quan trọng nằm trong chương trình môn Ngữ văn của học sinh lớp 11, được trích xuất từ bộ SGK chuẩn . Trong bài học này, chúng tôi không chỉ cung cấp đáp án chính xác cho các câu hỏi phần lý thuyết, mà còn giải mã cặn kẽ từng bài tập tự luận và trắc nghiệm nằm ở cuối bài. Mỗi bước biến đổi công thức, mỗi luận điểm đưa ra đều được đội ngũ giáo viên phân tích rõ ràng, giúp học sinh nắm bắt được phương pháp tư duy và áp dụng thành thạo cho các dạng bài kiểm tra tương tự. Hãy cùng chuẩn bị vở nháp và theo dõi sát sao từng bước giải dưới đây để củng cố vững chắc kiến thức của bạn nhé.
Sắp xếp các sự kiện sau theo trật tự thời gian của cốt truyện Phương án nào dưới đây nêu đúng địa điểm Mị Nương và Trương Chi gặp gỡ?
1
Câu 1 (trang 120, SGK Ngữ Văn 11, tập hai):
Sắp xếp các sự kiện sau theo trật tự thời gian của cốt truyện:
(1) Mị Nương nghe tiếng hát của Trương Chi và muốn gặp chàng.
(2) Mị Nương rót nước vào chén, bóng thuyền của Trương Chi hiện lên.
(3) Trương Chi tự vẫn và được chôn dưới gốc cây bạch đàn.
(4) Mị Nương gặp Trương Chi và thấy dung nhan của chàng
A. 1 - 2 - 3 - 4
B. 1 - 2 - 4 - 3
C. 1 - 3 - 2 - 4
D. 1 - 4 - 3 - 2
Phương pháp giải:
Đọc toàn bài, hiểu được cốt truyện và sắp xếp theo đúng.
Lời giải chi tiết:
Đáp án D: 1 - 4 - 3 – 2
Quảng cáo
Dành riêng cho học sinh 2k8 (năm sinh 2008) có nhu cầu ôn luyện!
Kế hoạch ôn luyện đến năm 2026:
Luyện thi 3 trong 1: Thi THPT Quốc gia - Đánh giá năng lực - Đánh giá tư duy. Thay thế cho việc học thêm, luyện thi chuyên biệt cho các kỳ thi TN THPT, ĐGNL (dành cho học sinh Hà Nội, ĐH Quốc gia TP.HCM, Sư phạm).
Mục tiêu:
Đạt điểm cao trong kỳ thi TN THPT, ĐGNL Hà Nội, ĐGNL TP.HCM và ĐGTD.
Luyện thi theo lộ trình từng tháng, có kế hoạch cụ thể để cải thiện từng bước.
Tìm hiểu thêm thông tin chi tiết.
2
Câu 2 (trang 121, SGK Ngữ Văn 11, tập hai):
Phương án nào dưới đây nêu đúng địa điểm Mị Nương và Trương Chi gặp gỡ?
A. Vườn nhà Mị Nương
B. Bến sông
C. Trên lầu của Mị Nương
D. Dưới gốc cây bạch đàn
Phương pháp giải:
Đọc toàn bài, chú ý không gian Mị Nương gặp Trương Chi.
Lời giải chi tiết:
Đáp án A: Vườn nhà Mị Nương.
3
Câu 3 (trang 121, SGK Ngữ Văn 11, tập hai):
Những thông tin nào dưới đây không đúng với hình ảnh thực của Trương Chi được nói tới trong tác phẩm:
A. Trên người chỉ có manh áo vải, mảnh quần xơ
B. Mặt mũi đen cháy, hai bàn tay cộm những chai
C. Có giọng hát hay
D. Gương mặt sáng láng, ít được thấy ở trên đời
Phương pháp giải:
Đọc toàn bài, tìm ra hình ảnh Trương Chi sau đó đọc kĩ các đáp án xem đáp án nào nói không đúng về hình ảnh.
Lời giải chi tiết:
Đáp án D: Gương mặt sáng láng, ít được thấy ở trên đời
4
Câu 4 (trang 121, SGK Ngữ Văn 11, tập hai):
Thái độ của Mị Nương khi chứng kiến diện mạo của Trương Chi là gì?
A. Bình thản, điềm tĩnh
B. Sững sờ, thất vọng
C. Dửng dưng, lạnh nhạt
D. Hờ hững, chua chát
Phương pháp giải:
Đọc toàn bài, tìm ra thái độ của Mị Nương khi gặp Trương Chi.
Lời giải chi tiết:
Đáp án B: Sững sờ, thất vọng.
5
Câu 5 (trang 121, SGK Ngữ Văn 11, tập hai):
Tìm những ví dụ tiêu biểu cho thấy các chỉ dẫn sân khấu có vai trò quan trọng trong việc làm sáng tỏ bối cảnh, hành động, tâm trạng nhân vật, xung đột trong lời thoại của nhân vật.
Phương pháp giải:
Đọc toàn bài, tìm ra những chỉ dẫn sân khấu và chỉ ra cụ thể
Lời giải chi tiết:
- Những ví dụ tiêu biểu cho thấy các chỉ dẫn sân khấu có vai trò quan trọng trong việc làm sáng tỏ bối cảnh, hành động, tâm trạng nhân vật, xung đột trong lời thoại của nhân vật.
+ Chỉ dẫn "Ánh đèn từ trên lầu xuống dưới nhà....bóng tối mờ" đã làm sáng tỏ bối cảnh gặp mặt giữa Trương Chi và Mị Nương.
+ Chỉ dẫn “Vùng đến bên Trương Chi, muốn ôm rồi lại quay đi, bưng mặt, khóc nức nở” đã làm sáng tỏ hành động của Mị Nương, giúp cho tâm lý và tâm trạng nhân vật được thể hiện rõ ràng hơn.
6
Câu 6 (trang 121, SGK Ngữ Văn 11, tập hai):
Lời thoại của Mị Nương và bà vú về Trương Chi ở đầu văn bản kịch (cảnh 1) cho thấy hình ảnh của Trương Chi như thế nào trong cảm nhận của Mị Nương?
Phương pháp giải:
Đọc toàn bài, chú ý lời thoại của hai nhân vật để rút ra hình ảnh của Trương Chi qua lời của Mị Nương.
Lời giải chi tiết:
Lời thoại của Mị Nương và bà vú về Trương Chi ở đầu văn bản kịch (cảnh 1) đã cho thấy những cảm nhận của Mị Nương về hình ảnh của Trương Chi là một người dịu dàng với gương mặt ưa nhìn. Do đó, cảm nhận của Mị Nương về Trương Chi rất tốt, là người tốt về cả ngoại hình đến phẩm chất.
7
Câu 7 (trang 121, SGK Ngữ Văn 11, tập hai):
Xung đột không thể hoá giải trong tâm hồn Mị Nương là gì? Dựa vào đâu có thể khẳng định điều đó?
Phương pháp giải:
Đọc toàn bài, chỉ ra xung đột trong tâm hồn của Mị Nương, chỉ rõ những câu văn cụ thể
Lời giải chi tiết:
- Xung đột không thể hoá giải trong tâm hồn Mị Nương là do chứng kiến nhan sắc xấu xí của Trương Chi, việc đó khác xa hoàn toàn cảm nhận và nhận định của cô về anh ban đầu, dù rất yêu Trương Chi nhưng cô không thể nào chấp nhận được diện mạo ấy của chàng.
- Đó có lẽ là xung đột lớn nhất không thể hoá giải trong tâm hồn Mị Nương.
8
Câu 8 (trang 121, SGK Ngữ Văn 11, tập hai):
Em có suy nghĩ gì về câu nói của Trương Chi với Mị Nương: “Ừ, thôi anh cũng chẳng muốn em yêu anh như yêu một cái bóng mờ..."?
Phương pháp giải:
Đọc kỹ câu nói của Trương Chi, hiểu được nội dung của câu nói từ đó nghĩ lại về cảm nhận của Mị Nương và đưa ra suy nghĩ bản thân.
Lời giải chi tiết:
- Câu nói của Trương Chi với Mị Nương: “Ừ, thôi anh cũng chẳng muốn em yêu anh như yêu một cái bóng mờ...” đã cho thấy chính bản thân anh cũng biết thân phận của mình, biết về vẻ ngoài xấu xí của mình và cũng không muốn có một tình yêu toàn sự dối lừa và không chân thật.
- Chàng cũng muốn có một tình yêu trọn vẹn và một tình yêu đúng con người thật của mình.
9
Câu 9 (trang 121, SGK Ngữ Văn 11, tập hai):
Theo em, nhân vật Trương Chi hay Mị Nương mới là nhân vật bi kịch? Vì sao?
Phương pháp giải:
Dựa vào đặc điểm của nhân vật bi kịch, để tìm ra nhân vật bi kịch.
Lời giải chi tiết:
- Theo em, cả hai nhân vật đều là nhân vật bi kịch bởi vì:
+ Trương Chi dù sở hữu giọng ca đẹp tuyệt vời nhưng lại có dung mạo xấu xí cùng gia cảnh lại nghèo khó. Khi chứng kiến người mình yêu sững sờ khi thấy dung mạo thật của mình thì chàng đã tự biết thân biết phận mà nói lời chia tay. Trương Chi đã tự vẫn để kết thúc cuộc đời mình, kết thúc một mối tình tuyệt vọng.
+ Với Mị Nương, ngay từ ban đầu nàng rất yêu thích Trương Chi, đòi gặp chàng rất nhiều lần. Thậm chí còn quyết định từ bỏ cuộc sống giàu sang phú quý để theo chàng. Thế nhưng, khi chứng kiến nhan sắc thật của Trương Chi, Mị Nương cảm thấy sững sờ và quay lưng chạy đi với những tiếng khóc. Có lẽ đây cũng là điều buồn nhất của một người con gái với tình yêu của mình.
10
Câu 10 (trang 121, SGK Ngữ Văn 11, tập hai):
Thông điệp mà vở kịch Trương Chi muốn gửi đến người đọc là gì? Thông điệp đó còn có ý nghĩa như thế nào với cuộc sống hôm nay?
Phương pháp giải:
Dựa vào nội dung chính của vở kịch để rút ra thông điệp tư tưởng và so sánh với cuộc sống hôm nay có ý nghĩa như thế nào?
Lời giải chi tiết:
- Thông điệp mà vở kịch Trương Chi muốn gửi đến người đọc là hãy biết trân trọng con người thật của mình. Không phải ai sinh ra cũng giống nhau và hoàn hảo. Người này có thể yếu ở điểm này nhưng sẽ mạnh ở điểm khác. Như Trương Chi dù có nhan sắc xấu xí nhưng ông trời lại ban cho anh giọng hát tuyệt vời. Do đó, ở đời, quan trọng nhất là phải biết sống thật với chính mình.
- Điều này có ý nghĩa to lớn với cuộc sống hiện nay khi những giá trị bên trong ít được coi trọng hơn vẻ đẹp bề ngoài.
Trọng Tâm Kiến Thức Cần Nắm Trong Bài Học Soạn bài Tự đánh giá trang 116 SGK Ngữ văn 11 tập 2 Cánh diều - chi tiết
Bài học Soạn bài Tự đánh giá trang 116 SGK Ngữ văn 11 tập 2 Cánh diều - chi tiết mang đến những khái niệm mới có tính bản lề, đóng vai trò kết nối kiến thức của chương trước và mở ra tư duy cho những bài học tiếp theo trong môn Ngữ văn. Đối với học sinh lớp 11, việc vượt qua những rào cản nhận thức ban đầu là vô cùng quan trọng. Trước khi bắt tay vào giải bài tập phần "Vận dụng", học sinh cần phải thực sự hiểu rõ và ghi nhớ các định nghĩa, định lý hay các quy luật xã hội đã được trình bày trong sách . Đội ngũ biên soạn của chúng tôi đã cẩn thận tổng hợp lại những điểm mù kiến thức mà học sinh thường hay nhầm lẫn nhất ở phần đầu của lời giải. Bằng cách ôn tập lại lý thuyết thông qua phần tóm tắt này, bạn sẽ xây dựng được một nền móng vững chãi, từ đó việc giải quyết các câu hỏi thực hành phức tạp phía sau sẽ trở nên nhẹ nhàng và logic hơn rất nhiều.
Phân Tích Chuyên Sâu Từng Bước Giải Bài Tập (Step-by-step Solution)
Sự khác biệt lớn nhất của một bài hướng dẫn giải chuẩn mực so với một cuốn sách bài giải thông thường trên thị trường chính là tính tương tác và độ chi tiết. Đối với các câu hỏi trong bài Soạn bài Tự đánh giá trang 116 SGK Ngữ văn 11 tập 2 Cánh diều - chi tiết, chúng tôi áp dụng mô hình phân tích 3 bước (3-Step Analysis) vô cùng chặt chẽ:
- Bước 1 - Khai thác giả thiết: Phân tích đề bài xem đề bài đã cho chúng ta những dữ kiện định lượng/định tính nào. Việc tóm tắt đề bài một cách khoa học giúp loại bỏ các thông tin nhiễu không cần thiết.
- Bước 2 - Lựa chọn công cụ giải (Phương pháp): Dựa vào đặc điểm của môn Ngữ văn lớp 11, chúng tôi sẽ chỉ ra rõ tại sao lại sử dụng công thức này mà không dùng công thức khác, hay tại sao lại phải phân tích vấn đề theo hướng này.
- Bước 3 - Triển khai và Biện luận kết quả: Trình bày chi tiết từng dòng tính toán, từng câu lập luận để đi đến kết quả cuối cùng. Đặc biệt, chúng tôi luôn có phần kiểm tra lại (check) để chắc chắn kết quả tìm được thỏa mãn điều kiện bài toán.
Gợi Ý Các Mẹo Giải Nhanh Và Mở Rộng Kiến Thức Thực Tiễn
Sau khi đã nắm vững phương pháp giải bài bản, tự luận, học sinh cần được rèn luyện thêm các kỹ năng xử lý tình huống nhanh để phục vụ cho các bài thi trắc nghiệm khách quan. Trong phần mở rộng của bài Soạn bài Tự đánh giá trang 116 SGK Ngữ văn 11 tập 2 Cánh diều - chi tiết, chúng tôi thường xuyên cung cấp các "mẹo" (tips) hoặc công thức tính nhẩm nhanh, hướng dẫn bấm máy tính cầm tay (Casio) cực kỳ hữu ích. Hơn nữa, vì bộ sách luôn đề cao triết lý "mang cuộc sống vào bài học, đưa bài học vào cuộc sống", các giáo viên của chúng tôi sẽ cố gắng liên hệ kết quả của bài toán, bài văn với những hiện tượng thực tiễn xảy ra xung quanh chúng ta. Việc mở rộng kiến thức này không chỉ thỏa mãn sự tò mò của những học sinh khá giỏi, mà còn nuôi dưỡng niềm yêu thích, biến môn Ngữ văn vốn khô khan trở thành một lăng kính thú vị để khám phá thế giới.
Thảo Luận Cùng Chuyên Gia Và Cộng Đồng Học Sinh Ngữ văn
Quá trình tự học chắc chắn sẽ không tránh khỏi những khoảnh khắc bế tắc khi bạn đọc kỹ lời giải bài Soạn bài Tự đánh giá trang 116 SGK Ngữ văn 11 tập 2 Cánh diều - chi tiết mà vẫn chưa thực sự "sáng tỏ" một bước lập luận nào đó. Đừng lo lắng! Tính năng bình luận (Comment) phía dưới bài viết được thiết kế chính là để phục vụ cho nhu cầu hỏi đáp (Q&A) này. Hãy mạnh dạn đặt câu hỏi, chỉ rõ chỗ bạn chưa hiểu, đội ngũ cộng tác viên chuyên môn môn Ngữ văn lớp 11 của website sẽ nhanh chóng vào giải đáp và gỡ rối cho bạn. Đồng thời, nếu bạn có một cách giải khác (Alternative Solution) ngắn gọn hơn, sáng tạo hơn cách giải mà chúng tôi cung cấp, hãy tự hào chia sẻ nó lên phần bình luận. Việc cùng nhau thảo luận, tranh biện một vấn đề học thuật không chỉ giúp cộng đồng phát triển mạnh mẽ mà còn là minh chứng rõ nét nhất cho tinh thần hiếu học của thế hệ trẻ Việt Nam.