Phần I. Tìm hiểu chung về cách viết báo cáo nghiên cứu một vấn đề văn học trung đại Việt Nam trang 22 Chuyên đề học tập Văn 11 - Chân trời sáng tạo

Tổng quan nội dung

Hướng Dẫn Giải: Phần I. Tìm hiểu chung về cách viết báo cáo nghiên cứu một vấn đề văn học trung đại Việt Nam trang 22 Chuyên đề học tập Văn 11 - Chân trời sáng tạo (Môn Ngữ văn Lớp 11)

Bạn đang theo dõi phần hướng dẫn giải chi tiết và chuyên sâu dành riêng cho bài học Phần I. Tìm hiểu chung về cách viết báo cáo nghiên cứu một vấn đề văn học trung đại Việt Nam trang 22 Chuyên đề học tập Văn 11 - Chân trời sáng tạo. Đây là một nội dung học tập quan trọng nằm trong chương trình môn Ngữ văn của học sinh lớp 11, được trích xuất từ bộ SGK chuẩn . Trong bài học này, chúng tôi không chỉ cung cấp đáp án chính xác cho các câu hỏi phần lý thuyết, mà còn giải mã cặn kẽ từng bài tập tự luận và trắc nghiệm nằm ở cuối bài. Mỗi bước biến đổi công thức, mỗi luận điểm đưa ra đều được đội ngũ giáo viên phân tích rõ ràng, giúp học sinh nắm bắt được phương pháp tư duy và áp dụng thành thạo cho các dạng bài kiểm tra tương tự. Hãy cùng chuẩn bị vở nháp và theo dõi sát sao từng bước giải dưới đây để củng cố vững chắc kiến thức của bạn nhé.

Bài viết trên nghiên cứu về vấn đề gì? Câu hỏi nghiên cứu là gì? Tóm tắt ý chính của bài viết. Từ đó, nêu nhận xét về bố cục của văn bản.

Câu 1

Câu 1 (trang 27, Sách chuyên đề Ngữ văn 11):

Bài viết trên nghiên cứu về vấn đề gì? Câu hỏi nghiên cứu là gì?

Phương pháp giải:

Đọc kĩ lại bài viết tham khảo, tìm ra vấn đề của bài nghiên cứu. Đưa ra câu hỏi nghiên cứu của bài nghiên cứu này. 


Lời giải chi tiết:

- Bài viết trên nghiên cứu về nhà thơ Phan văn Trị và những bài thơ chiến với Tôn Thọ Tường.

- Câu hỏi nghiên cứu:  Thơ xướng họa giữa Phan Văn Trị và Tôn Thọ Tường có gì khác biệt so với thơ xướng họa thời trung đại?


Quảng cáo

Dành riêng cho học sinh 2k8 (năm sinh 2008) có nhu cầu ôn luyện!

Kế hoạch ôn luyện đến năm 2026:

Luyện thi 3 trong 1: Thi THPT Quốc gia - Đánh giá năng lực - Đánh giá tư duy. Thay thế cho việc học thêm, luyện thi chuyên biệt cho các kỳ thi TN THPT, ĐGNL (dành cho học sinh Hà Nội, ĐH Quốc gia TP.HCM, Sư phạm).

Mục tiêu:

Đạt điểm cao trong kỳ thi TN THPT, ĐGNL Hà Nội, ĐGNL TP.HCM và ĐGTD.

Luyện thi theo lộ trình từng tháng, có kế hoạch cụ thể để cải thiện từng kỹ năng.

Tìm hiểu thêm thông tin chi tiết.

Câu 2

Câu 2 (trang 27, Sách chuyên đề Ngữ văn 11):

Tóm tắt ý chính của bài viết. Từ đó, nêu nhận xét về bố cục của văn bản.

Phương pháp giải:

Đọc kĩ lại bài viết tham khảo, xác định nội dung chính của các đoạn văn để đưa ra ý chính. Từ đó rút ra nhận xét về bố cục.


Lời giải chi tiết:

- Ý chính: Phan Văn Trị sáng tác không nhiều nhưng có những đóng góp nổi bật bởi những bài thơ yêu nước, đặc biệt là những bài thơ bút chiến với Tôn Thọ Tường. Trong đó, nhiều bài có thể xem là mẫu mực của lối thơ xướng họa truyền thống, thể hiện không chỉ cái tài, cái trí mà còn cả cái tâm, cái đạo của ông. 

- Nhận xét về bố cục: Chia 3 phần.

+ Phan Văn Trị là nhà thơ yêu nước.

+ Ba mảng sáng tác thơ của Phan Văn Trị.

+ Thơ bút chiến của Phan văn Trị.


Câu 3

Câu 3 (trang 27, Sách chuyên đề Ngữ văn 11):

Nêu nội dung chính của phần giới thiệu và phần kết luận.


Phương pháp giải:

Đọc kĩ lại bài viết tham khảo, chú ý phần đầu và phần cuối để xác định được nội dung chính. 


Lời giải chi tiết:

- Phần giới thiệu: Giới thiệu chung về tác giả, vấn đề cần nghiên cứu, tác phẩm nghiên cứu.

- Phần kết luận được tác giả khẳng định lại vấn đề và nêu lên những di sản và đóng góp của ông cho thế hệ sau.


Câu 4

Câu 4 (trang 27, Sách chuyên đề Ngữ văn 11):

Trong văn bản, tác giả đã trình bày cuộc bút chiến theo trình tự nào? Cách trình bày đó có ưu thế gì?


Phương pháp giải:

Đọc kĩ lại bài viết tham khảo, chú ý phần liên quan đến bút chiến, đưa ra trình tự các câu văn về cuộc bút chiến. Nhận xét về ưu thế của việc lựa chọn trình tự đó.


Lời giải chi tiết:

- Tác giả đã trình bày cuộc bút chiến theo trình tự các năm, một lịch sử văn bản. 

→ Điều đó giúp người đọc có thể theo dõi được quá trình sáng tác của ông một cách cụ thể nhất.


Câu 5

Câu 5 (trang 27, Sách chuyên đề Ngữ văn 11):

Xác định phương pháp chủ yếu sử dụng để trình bày kết quả nghiên cứu ở mục 3 của bài viết.


Phương pháp giải:

Đọc kĩ lại phần 3 của bài viết tham khảo, chú ý cách trình bày các câu văn để xác định phương pháp chủ yếu.


Lời giải chi tiết:

Phương pháp chủ yếu trong mục 3 là: So sánh – đối chiếu hai văn bản tiêu biểu.

Câu 6

Câu 6 (trang 27, Sách chuyên đề Ngữ văn 11):

Phương pháp phân tích - tổng hợp và phương pháp so sánh đã được sử dụng như thế nào trong bài báo cáo trên?


Phương pháp giải:

Đọc kĩ lại toàn bộ văn bản, gợi nhớ kiến thức về phương pháp phân tích – tổng hợp và phương pháp so sánh. Từ đó xác định biểu hiện của các phương pháp đó trong văn bản. 


Lời giải chi tiết:

Phương pháp phân tích được tác giả triển khai ở mục 10 của bài. Tổng kết lại vấn vấn đề đã được tác giả tổng hợp ở muc cuối cùng của bài báo cáo.


Câu 7

Câu 7 (trang 27, Sách chuyên đề Ngữ văn 11):

Bạn tiếp thu, học hỏi được những điều gì về cách viết một báo cáo nghiên cứu từ bài viết trên?


Phương pháp giải:

Đọc kĩ lại toàn bộ văn bản, đưa ra những điều cá nhân học hỏi được khi viết báo cáo nghiên cứu từ bài viết.

Lời giải chi tiết:

- Qua bài báo cáo ta biết cách viết một bài báo cáo nghiên cứu về vấn đề văn học trung đại Việt Nam.

- Biết cách nêu được vấn đề, phạm vi nghiên cứu.

- Giới thiệu chung về vấn đề nghiên cứu, tác giả, tác phẩm.

- Sử dụng: Các phương pháp phân tích - tổng hợp, so sánh trong báo cáo.


Trọng Tâm Kiến Thức Cần Nắm Trong Bài Học Phần I. Tìm hiểu chung về cách viết báo cáo nghiên cứu một vấn đề văn học trung đại Việt Nam trang 22 Chuyên đề học tập Văn 11 - Chân trời sáng tạo

Bài học Phần I. Tìm hiểu chung về cách viết báo cáo nghiên cứu một vấn đề văn học trung đại Việt Nam trang 22 Chuyên đề học tập Văn 11 - Chân trời sáng tạo mang đến những khái niệm mới có tính bản lề, đóng vai trò kết nối kiến thức của chương trước và mở ra tư duy cho những bài học tiếp theo trong môn Ngữ văn. Đối với học sinh lớp 11, việc vượt qua những rào cản nhận thức ban đầu là vô cùng quan trọng. Trước khi bắt tay vào giải bài tập phần "Vận dụng", học sinh cần phải thực sự hiểu rõ và ghi nhớ các định nghĩa, định lý hay các quy luật xã hội đã được trình bày trong sách . Đội ngũ biên soạn của chúng tôi đã cẩn thận tổng hợp lại những điểm mù kiến thức mà học sinh thường hay nhầm lẫn nhất ở phần đầu của lời giải. Bằng cách ôn tập lại lý thuyết thông qua phần tóm tắt này, bạn sẽ xây dựng được một nền móng vững chãi, từ đó việc giải quyết các câu hỏi thực hành phức tạp phía sau sẽ trở nên nhẹ nhàng và logic hơn rất nhiều.

Phân Tích Chuyên Sâu Từng Bước Giải Bài Tập (Step-by-step Solution)

Sự khác biệt lớn nhất của một bài hướng dẫn giải chuẩn mực so với một cuốn sách bài giải thông thường trên thị trường chính là tính tương tác và độ chi tiết. Đối với các câu hỏi trong bài Phần I. Tìm hiểu chung về cách viết báo cáo nghiên cứu một vấn đề văn học trung đại Việt Nam trang 22 Chuyên đề học tập Văn 11 - Chân trời sáng tạo, chúng tôi áp dụng mô hình phân tích 3 bước (3-Step Analysis) vô cùng chặt chẽ:

  • Bước 1 - Khai thác giả thiết: Phân tích đề bài xem đề bài đã cho chúng ta những dữ kiện định lượng/định tính nào. Việc tóm tắt đề bài một cách khoa học giúp loại bỏ các thông tin nhiễu không cần thiết.
  • Bước 2 - Lựa chọn công cụ giải (Phương pháp): Dựa vào đặc điểm của môn Ngữ văn lớp 11, chúng tôi sẽ chỉ ra rõ tại sao lại sử dụng công thức này mà không dùng công thức khác, hay tại sao lại phải phân tích vấn đề theo hướng này.
  • Bước 3 - Triển khai và Biện luận kết quả: Trình bày chi tiết từng dòng tính toán, từng câu lập luận để đi đến kết quả cuối cùng. Đặc biệt, chúng tôi luôn có phần kiểm tra lại (check) để chắc chắn kết quả tìm được thỏa mãn điều kiện bài toán.

Gợi Ý Các Mẹo Giải Nhanh Và Mở Rộng Kiến Thức Thực Tiễn

Sau khi đã nắm vững phương pháp giải bài bản, tự luận, học sinh cần được rèn luyện thêm các kỹ năng xử lý tình huống nhanh để phục vụ cho các bài thi trắc nghiệm khách quan. Trong phần mở rộng của bài Phần I. Tìm hiểu chung về cách viết báo cáo nghiên cứu một vấn đề văn học trung đại Việt Nam trang 22 Chuyên đề học tập Văn 11 - Chân trời sáng tạo, chúng tôi thường xuyên cung cấp các "mẹo" (tips) hoặc công thức tính nhẩm nhanh, hướng dẫn bấm máy tính cầm tay (Casio) cực kỳ hữu ích. Hơn nữa, vì bộ sách luôn đề cao triết lý "mang cuộc sống vào bài học, đưa bài học vào cuộc sống", các giáo viên của chúng tôi sẽ cố gắng liên hệ kết quả của bài toán, bài văn với những hiện tượng thực tiễn xảy ra xung quanh chúng ta. Việc mở rộng kiến thức này không chỉ thỏa mãn sự tò mò của những học sinh khá giỏi, mà còn nuôi dưỡng niềm yêu thích, biến môn Ngữ văn vốn khô khan trở thành một lăng kính thú vị để khám phá thế giới.

Thảo Luận Cùng Chuyên Gia Và Cộng Đồng Học Sinh Ngữ văn

Quá trình tự học chắc chắn sẽ không tránh khỏi những khoảnh khắc bế tắc khi bạn đọc kỹ lời giải bài Phần I. Tìm hiểu chung về cách viết báo cáo nghiên cứu một vấn đề văn học trung đại Việt Nam trang 22 Chuyên đề học tập Văn 11 - Chân trời sáng tạo mà vẫn chưa thực sự "sáng tỏ" một bước lập luận nào đó. Đừng lo lắng! Tính năng bình luận (Comment) phía dưới bài viết được thiết kế chính là để phục vụ cho nhu cầu hỏi đáp (Q&A) này. Hãy mạnh dạn đặt câu hỏi, chỉ rõ chỗ bạn chưa hiểu, đội ngũ cộng tác viên chuyên môn môn Ngữ văn lớp 11 của website sẽ nhanh chóng vào giải đáp và gỡ rối cho bạn. Đồng thời, nếu bạn có một cách giải khác (Alternative Solution) ngắn gọn hơn, sáng tạo hơn cách giải mà chúng tôi cung cấp, hãy tự hào chia sẻ nó lên phần bình luận. Việc cùng nhau thảo luận, tranh biện một vấn đề học thuật không chỉ giúp cộng đồng phát triển mạnh mẽ mà còn là minh chứng rõ nét nhất cho tinh thần hiếu học của thế hệ trẻ Việt Nam.