Soạn bài Thực hành tiếng Việt bài 10 SGK Ngữ văn 9 tập 2 Chân trời sáng tạo

Tổng quan nội dung

Hướng Dẫn Giải: Soạn bài Thực hành tiếng Việt bài 10 SGK Ngữ văn 9 tập 2 Chân trời sáng tạo (Môn Ngữ văn Lớp 9)

Bạn đang theo dõi phần hướng dẫn giải chi tiết và chuyên sâu dành riêng cho bài học Soạn bài Thực hành tiếng Việt bài 10 SGK Ngữ văn 9 tập 2 Chân trời sáng tạo. Đây là một nội dung học tập quan trọng nằm trong chương trình môn Ngữ văn của học sinh lớp 9, được trích xuất từ bộ SGK chuẩn . Trong bài học này, chúng tôi không chỉ cung cấp đáp án chính xác cho các câu hỏi phần lý thuyết, mà còn giải mã cặn kẽ từng bài tập tự luận và trắc nghiệm nằm ở cuối bài. Mỗi bước biến đổi công thức, mỗi luận điểm đưa ra đều được đội ngũ giáo viên phân tích rõ ràng, giúp học sinh nắm bắt được phương pháp tư duy và áp dụng thành thạo cho các dạng bài kiểm tra tương tự. Hãy cùng chuẩn bị vở nháp và theo dõi sát sao từng bước giải dưới đây để củng cố vững chắc kiến thức của bạn nhé.

Trong tiếng Việt có những từ ngữ được cấu tạo theo mô hình: X+ thông minh (như ngôi nhà thông minh, người tiêu dùng thông minh,...). Hãy tìm thêm những từ ngữ mới được cấu tạo theo mô hình trên.

Câu 1

Trả lời Câu hỏi 1 Thực hành Tiếng Việt trang 128 SGK Ngữ văn 9 Chân trời sáng tạo

Trong tiếng Việt có những từ ngữ được cấu tạo theo mô hình: X+ thông minh (như ngôi nhà thông minh, người tiêu dùng thông minh,...). Hãy tìm thêm những từ ngữ mới được cấu tạo theo mô hình trên.

Phương pháp giải:

Gợi nhớ kiến thức về cấu tạo từ để thực hiện yêu cầu.

Lời giải chi tiết:

Cách 1

- Những từ ngữ mới được cấu tạo theo mô hình trên:

+ Doanh nghiệp thông minh.

+ Sản xuất thông minh.

+ Dịch vụ thông minh.

+ Bệnh viện thông minh

+ Du lịch thông minh…

Những từ ngữ mới được cấu tạo theo mô hình trên: điện thoại thông minh, xe đạp thông minh,...

Câu 2

Trả lời Câu hỏi 2 Thực hành Tiếng Việt trang 128 SGK Ngữ văn 9 Chân trời sáng tạo

Tìm thêm ít nhất một mô hình cấu tạo các từ ngữ mới tương tự mô hình nêu ở bài tập 1. Liệt kê những từ ngữ mới được cấu tạo từ (các) mô hình mà em vừa tìm được.

Phương pháp giải:

Gợi nhớ kiến thức để thực hiện yêu cầu.

Lời giải chi tiết:

Cách 1

* Mô hình cấu tạo từ ngữ mới: N + hóa

- Ví dụ:

+ Điện toán hóa

+ Tự động hóa

+ Công nghiệp hóa

+ Hiện đại hóa.

Mô hình cấu tạo từ ngữ mới: X + học

Ví dụ: hóa học, văn học, toán học, khoa học, xã hội học...

Câu 3

Trả lời Câu hỏi 3 Thực hành Tiếng Việt trang 128 SGK Ngữ văn 9 Chân trời sáng tạo

Xác định nghĩa của các từ ngữ in đậm trong các trường hợp sau. Trong các trường hợp này, trường hợp nào từ ngữ được dùng theo nghĩa mới?

a1, Con cóc là cậu ông trời

Hễ ai đánh cóc thì trời đánh cho.

(Ca dao)

a2. Chúng tôi thích la cà ở những quán cóc bên hè phố.

b1, Nó trót làm sai nên bây giờ phải tìm cách chữa cháy.

b2, Lúc xảy ra hoả hoạn, đội cứu hoả đã đến kịp thời để chữa cháy.

Phương pháp giải:

Gợi nhớ kiến thức và thực hiện yêu cầu.

Lời giải chi tiết:

Cách 1

a1. "Con cóc là cậu ông trời":

Nghĩa: Từ "cóc" trong câu này được dùng theo nghĩa gốc, chỉ loài lưỡng cư da sần sùi, thường sống ở ao hồ.

Giải thích: Câu nói "Con cóc là cậu ông trời" là một câu ca dao tục ngữ Việt Nam, mang ý nghĩa tụng ca cho sự bình dị, gần gũi của con cóc. Câu nói này thể hiện quan niệm của người xưa về sự gắn bó giữa con người với thiên nhiên, vạn vật.

a2. "Chúng tôi thích la cà ở những quán cóc bên hè phố":

Nghĩa: Từ "cóc" trong câu này được dùng theo nghĩa chuyển, chỉ những quán ăn, quán uống bình dân, nhỏ lẻ, thường nằm ven đường.

Giải thích: Từ "cóc" trong trường hợp này có thể xuất phát từ hình ảnh những quán nhỏ, lụp xụp, đơn sơ như "chòi cóc". Cũng có thể do những quán này thường phục vụ các món ăn bình dân, giá rẻ, phù hợp với túi tiền của "người bình thường" ("cóc" là cách gọi dân dã của "người"). 

b1. "Nó trót làm sai nên bây giờ phải tìm cách chữa cháy":

Nghĩa: Từ "chữa cháy" trong câu này được dùng theo nghĩa chuyển, chỉ hành động sửa sai lầm đã gây ra.

Giải thích: Trong trường hợp này, "chữa cháy" được sử dụng gián tiếp, nghĩa là khắc phục hậu quả của một hành động sai trái. "Nó" cần phải tìm cách giải quyết, sửa chữa lỗi lầm của mình để tránh những ảnh hưởng tiêu cực.

b2. "Lúc xảy ra hoả hoạn, đội cứu hoả đã đến kịp thời để chữa cháy":

Nghĩa: Từ "chữa cháy" trong câu này cũng được dùng theo nghĩa gốc, chỉ hành động dập tắt đám cháy.

Giải thích: Đây là nghĩa trực tiếp và phổ biến nhất của từ "chữa cháy". Đội cứu hoả sử dụng các phương tiện, kỹ thuật chuyên dụng để dập tắt đám cháy, ngăn chặn thiệt hại về người và tài sản.

Câu

Từ ngữ in đậm

Giải nghĩa

Được dùng theo nghĩa mới

a1

Cóc - cóc

chỉ loài lưỡng cư da sần sùi, thường sống ở ao hồ

a2

Cóc

chỉ những quán ăn, quán uống bình dân, nhỏ lẻ, thường nằm ven đường.

X

b1

Chữa cháy

chỉ hành động sửa sai lầm đã gây ra

X

b2

Chữa cháy

chỉ hành động dập tắt đám cháy

Câu 4

Trả lời Câu hỏi 4 Thực hành Tiếng Việt trang 128 SGK Ngữ văn 9 Chân trời sáng tạo

Chỉ ra sự độc đáo trong cách kết hợp từ ở các trường hợp sau (chú ý các cụm từ/ câu được in đậm):

a. Nào đâu những đêm vàng bên bờ suối

Ta say mồi đứng uống ánh trăng tan?

(Thế Lữ, Nhớ rừng)

b. Sóng cỏ xanh tươi gợn tới trời

(Hàn Mặc Tử, Mùa xuân chín)

c. Khách xa gặp lúc mùa xuân chín

(Hàn Mặc Tử, Mùa xuân chín)

d. Sông Ðáy chảy vào đời tôi

Như mẹ tôi gánh nặng rẽ vào ngõ sau mỗi buổi chiều đi làm về vất vả,

(Nguyễn Quang Thiều, Sông Đáy)

Phương pháp giải:

Gợi nhớ kiến thức để thực hiện yêu cầu.

Lời giải chi tiết:

Cách 1

a. Cách kết hợp động từ "uống" với đối tượng "ánh trăng tan" là một cách kết hợp mới mẻ và chưa từng có, là một nét độc đáo trong sáng tác thơ ca, thể hiện sự sáng tạo, tinh tế và nhạy cảm của tác giả. Câu thơ đã mang đến cho người đọc một hình ảnh thơ mộng, bay bổng, gợi lên những cảm xúc nhẹ nhàng, thanh tao và suy tư về cuộc sống.

b. Hình ảnh thơ sinh động:

+ Sóng cỏ: Hình ảnh so sánh độc đáo, gợi tả sự mênh mông, bát ngát của cánh đồng cỏ. Cỏ không chỉ mọc dày mà còn cao, đung đưa như những làn sóng xanh.

+ Xanh tươi: Màu sắc tươi tắn, tràn đầy sức sống của cánh đồng cỏ.

+ Gợn tới trời: Cánh đồng cỏ trải dài, rộng lớn, như nối liền với bầu trời.

=> Cách kết hợp từ "Sóng cỏ xanh tươi gợn tới trời" trong câu thơ là độc đáo, sáng tạo, tạo nên hình ảnh thơ sinh động, gợi cảm xúc và thể hiện được tâm hồn của tác giả.

c. Gợi ra hình ảnh mùa xuân rực rỡ, tràn đầy sức sống: "chín" gợi liên tưởng đến màu vàng óng ả của hoa mai, hoa đào, của nắng xuân.

+ Cách dùng từ thông thường: "mùa xuân đẹp", "mùa xuân rực rỡ",...

+ Sự khác biệt: "mùa xuân chín" mới mẻ, bất ngờ hơn, gợi cảm hơn, khơi gợi trí tưởng tượng của người đọc hơn.

d. Sông Ðáy: Dòng sông cụ thể, gắn liền với quê hương, tuổi thơ của tác giả.

+ Chảy vào đời tôi: Hình ảnh ẩn dụ, thể hiện sự hòa quyện, gắn bó sâu sắc giữa dòng sông và cuộc đời con người.

a. Cách kết hợp động từ "uống" với đối tượng "ánh trăng tan" là một cách kết hợp mới mẻ và chưa từng có, là một nét độc đáo trong sáng tác thơ ca, thể hiện sự sáng tạo, tinh tế và nhạy cảm của tác giả. 

b. Hình ảnh thơ sinh động, cách kết hợp từ "Sóng cỏ xanh tươi gợn tới trời" trong câu thơ là độc đáo, sáng tạo, tạo nên hình ảnh thơ sinh động, gợi cảm xúc và thể hiện được tâm hồn của tác giả.

c. Gợi ra hình ảnh mùa xuân rực rỡ, tràn đầy sức sống: "chín" gợi liên tưởng đến màu vàng óng ả của hoa mai, hoa đào, của nắng xuân.

d. Hình ảnh ẩn dụ, thể hiện sự hòa quyện, gắn bó sâu sắc giữa dòng sông và cuộc đời con người.

Câu 5

Trả lời Câu hỏi 5 Thực hành Tiếng Việt trang 128 SGK Ngữ văn 9 Chân trời sáng tạo

Theo em, những cách kết hợp từ được đề cập đến trong bài tập 4 có phải là cách diễn đạt mới của cộng đồng không? Dựa vào đâu em kết luận như vậy?

Phương pháp giải:

Gợi nhớ kiến thức để thực hiện yêu cầu.

Lời giải chi tiết:

Cách 1

Theo em, những cách kết hợp từ được đề cập đến trong bài tập 4 có phải là cách diễn đạt mới của cộng đồng. Bởi theo ngôn ngữ bình dân, chúng ta thường nói: ngắm ánh trăng dưới hồ, bãi cỏ, tuổi thơ tôi có con sông Đáy chảy,...

Có bởi em dựa vào ngôn ngữ bình dân, chúng ta thường nói: ngắm ánh trăng dưới hồ, bãi cỏ, tuổi thơ tôi có con sông Đáy chảy,...

Trọng Tâm Kiến Thức Cần Nắm Trong Bài Học Soạn bài Thực hành tiếng Việt bài 10 SGK Ngữ văn 9 tập 2 Chân trời sáng tạo

Bài học Soạn bài Thực hành tiếng Việt bài 10 SGK Ngữ văn 9 tập 2 Chân trời sáng tạo mang đến những khái niệm mới có tính bản lề, đóng vai trò kết nối kiến thức của chương trước và mở ra tư duy cho những bài học tiếp theo trong môn Ngữ văn. Đối với học sinh lớp 9, việc vượt qua những rào cản nhận thức ban đầu là vô cùng quan trọng. Trước khi bắt tay vào giải bài tập phần "Vận dụng", học sinh cần phải thực sự hiểu rõ và ghi nhớ các định nghĩa, định lý hay các quy luật xã hội đã được trình bày trong sách . Đội ngũ biên soạn của chúng tôi đã cẩn thận tổng hợp lại những điểm mù kiến thức mà học sinh thường hay nhầm lẫn nhất ở phần đầu của lời giải. Bằng cách ôn tập lại lý thuyết thông qua phần tóm tắt này, bạn sẽ xây dựng được một nền móng vững chãi, từ đó việc giải quyết các câu hỏi thực hành phức tạp phía sau sẽ trở nên nhẹ nhàng và logic hơn rất nhiều.

Phân Tích Chuyên Sâu Từng Bước Giải Bài Tập (Step-by-step Solution)

Sự khác biệt lớn nhất của một bài hướng dẫn giải chuẩn mực so với một cuốn sách bài giải thông thường trên thị trường chính là tính tương tác và độ chi tiết. Đối với các câu hỏi trong bài Soạn bài Thực hành tiếng Việt bài 10 SGK Ngữ văn 9 tập 2 Chân trời sáng tạo, chúng tôi áp dụng mô hình phân tích 3 bước (3-Step Analysis) vô cùng chặt chẽ:

  • Bước 1 - Khai thác giả thiết: Phân tích đề bài xem đề bài đã cho chúng ta những dữ kiện định lượng/định tính nào. Việc tóm tắt đề bài một cách khoa học giúp loại bỏ các thông tin nhiễu không cần thiết.
  • Bước 2 - Lựa chọn công cụ giải (Phương pháp): Dựa vào đặc điểm của môn Ngữ văn lớp 9, chúng tôi sẽ chỉ ra rõ tại sao lại sử dụng công thức này mà không dùng công thức khác, hay tại sao lại phải phân tích vấn đề theo hướng này.
  • Bước 3 - Triển khai và Biện luận kết quả: Trình bày chi tiết từng dòng tính toán, từng câu lập luận để đi đến kết quả cuối cùng. Đặc biệt, chúng tôi luôn có phần kiểm tra lại (check) để chắc chắn kết quả tìm được thỏa mãn điều kiện bài toán.

Gợi Ý Các Mẹo Giải Nhanh Và Mở Rộng Kiến Thức Thực Tiễn

Sau khi đã nắm vững phương pháp giải bài bản, tự luận, học sinh cần được rèn luyện thêm các kỹ năng xử lý tình huống nhanh để phục vụ cho các bài thi trắc nghiệm khách quan. Trong phần mở rộng của bài Soạn bài Thực hành tiếng Việt bài 10 SGK Ngữ văn 9 tập 2 Chân trời sáng tạo, chúng tôi thường xuyên cung cấp các "mẹo" (tips) hoặc công thức tính nhẩm nhanh, hướng dẫn bấm máy tính cầm tay (Casio) cực kỳ hữu ích. Hơn nữa, vì bộ sách luôn đề cao triết lý "mang cuộc sống vào bài học, đưa bài học vào cuộc sống", các giáo viên của chúng tôi sẽ cố gắng liên hệ kết quả của bài toán, bài văn với những hiện tượng thực tiễn xảy ra xung quanh chúng ta. Việc mở rộng kiến thức này không chỉ thỏa mãn sự tò mò của những học sinh khá giỏi, mà còn nuôi dưỡng niềm yêu thích, biến môn Ngữ văn vốn khô khan trở thành một lăng kính thú vị để khám phá thế giới.

Thảo Luận Cùng Chuyên Gia Và Cộng Đồng Học Sinh Ngữ văn

Quá trình tự học chắc chắn sẽ không tránh khỏi những khoảnh khắc bế tắc khi bạn đọc kỹ lời giải bài Soạn bài Thực hành tiếng Việt bài 10 SGK Ngữ văn 9 tập 2 Chân trời sáng tạo mà vẫn chưa thực sự "sáng tỏ" một bước lập luận nào đó. Đừng lo lắng! Tính năng bình luận (Comment) phía dưới bài viết được thiết kế chính là để phục vụ cho nhu cầu hỏi đáp (Q&A) này. Hãy mạnh dạn đặt câu hỏi, chỉ rõ chỗ bạn chưa hiểu, đội ngũ cộng tác viên chuyên môn môn Ngữ văn lớp 9 của website sẽ nhanh chóng vào giải đáp và gỡ rối cho bạn. Đồng thời, nếu bạn có một cách giải khác (Alternative Solution) ngắn gọn hơn, sáng tạo hơn cách giải mà chúng tôi cung cấp, hãy tự hào chia sẻ nó lên phần bình luận. Việc cùng nhau thảo luận, tranh biện một vấn đề học thuật không chỉ giúp cộng đồng phát triển mạnh mẽ mà còn là minh chứng rõ nét nhất cho tinh thần hiếu học của thế hệ trẻ Việt Nam.