Đề thi giữa kì 2 Văn 6 Kết nối tri thức - Đề số 12
Tổng quan nội dung
Hướng Dẫn Giải: Đề thi giữa kì 2 Văn 6 Kết nối tri thức - Đề số 12 (Môn Ngữ văn Lớp 6)
Bạn đang theo dõi phần hướng dẫn giải chi tiết và chuyên sâu dành riêng cho bài học Đề thi giữa kì 2 Văn 6 Kết nối tri thức - Đề số 12. Đây là một nội dung học tập quan trọng nằm trong chương trình môn Ngữ văn của học sinh lớp 6, được trích xuất từ bộ SGK chuẩn . Trong bài học này, chúng tôi không chỉ cung cấp đáp án chính xác cho các câu hỏi phần lý thuyết, mà còn giải mã cặn kẽ từng bài tập tự luận và trắc nghiệm nằm ở cuối bài. Mỗi bước biến đổi công thức, mỗi luận điểm đưa ra đều được đội ngũ giáo viên phân tích rõ ràng, giúp học sinh nắm bắt được phương pháp tư duy và áp dụng thành thạo cho các dạng bài kiểm tra tương tự. Hãy cùng chuẩn bị vở nháp và theo dõi sát sao từng bước giải dưới đây để củng cố vững chắc kiến thức của bạn nhé.
Đọc văn bản sau và thực hiện các yêu cầu:
Đề thi
I. Đọc hiểu (6đ)
Đọc ngữ liệu sau và trả lời câu hỏi phía dưới:
SỰ TÍCH QUẢ DƯA HẤU
Ngày xưa, có một người tên là Mai An Tiêm được vua Hùng yêu mến nhận làm con nuôi. Một lần, vì hiểu lầm lời nói của An Tiêm nên nhà vua nổi giận, đày An Tiêm ra đảo hoang.
Ở đảo hoang, hai vợ chồng An Tiêm dựng nhà bằng tre nứa, lấy cỏ khô phơi tết thành quần áo.
Một hôm, An Tiêm thấy một đàn chim bay qua thả xuống một loại hạt đen nhánh. Chàng bèn nhặt và gieo xuống cát, thầm nghĩ: “ Thứ quả này chim ăn được thì người cũng ăn được”. Rồi hạt nảy mầm, mọc ra một loại cây dây bò lan rộng. Cây ra hoa rồi ra quả. Quả có vỏ màu xanh thẫm, ruột đỏ, hạt đen nhánh, có vị ngọt và mát. Vợ chồng An Tiêm đem hạt gieo trồng khắp đảo.
Mùa quả chín, nhớ vua cha, An Tiêm khắc tên mình vào quả, thả xuống biển, nhờ sóng đưa vào đất liền. Một người dân vớt được quả lạ đem dâng vua. Vua hối hận cho đón vợ chồng An Tiêm trở về.
Thứ quả lạ đó là giống dưa hấu ngày nay.
(Theo Nguyễn Đổng Chi – Kho tàng truyện cổ tích Việt Nam)
Thực hiện các yêu cầu:
Câu 1. Truyện Sự tích quả dưa hấu thuộc thể loại nào?
A. Truyện cổ tích
B. Truyện đồng thoại
C. Truyền thuyết
D. Thần thoại.
Câu 2.Câu chuyện trong tác phẩm được kể bằng lời của ai?
A. Lời của nhân vật Mai An Tiêm.
B. Lời của người kể chuyện.
C. Lời của nhân vật Nàng Ba
D. Lời của vua Hùng Vương.
Câu 3. Vì sao vợ chồng Mai an Tiêm bị đày ra đảo hoang?
A. Vì muốn sống nơi hoang đảo.
B. Vì hiểu lầm lời nói của An Tiêm làm vua tức giận.
C. Vì muốn khám phá thiên nhiên hoang dã.
D. Vì không muốn sống phụ thuộc người khác.
Câu 4. Từ “đảo hoang” được hiểu là:
A. Nơi không có người ở.
B. Nơi không có người ở, không có động vật sống.
C. Nơi có người ở nhưng ít.
D. Nơi không có sự sống.
Câu 5. Qua câu chuyện, nhân vật Mai An Tiêm đã bộc lộ những phẩm chất nào?
A. Giàu nghị lực, tài năng, trí tuệ.
B. Giàu lòng vị tha.
C. Giàu lòng nhân hậu.
D. Dũng cảm đối diện với hoàn cảnh.
Câu 6. Điều gì khiến vua Hùng hối hận cho đón vợ chồng An Tiêm trở về?
A. Số phận oan khuất của gia đình An Tiêm.
B. Trí tuệ hơn người của gia đình An Tiêm.
C. Tình cảm gắn bó của gia đình An Tiêm.
D. Nghị lực vượt qua nghịch cảnh của gia đình An Tiêm.
Câu 7. Nhận xét nào sau đây đúng với truyện Sự tích quả dưa hấu?
A. Giải thích các hiện tượng thiên nhiên.
B. Ca ngợi tình cảm cộng đồng bền chặt.
C. Thể hiện sự cảm thương cho số phận con người.
D. Giải thích nguồn gốc quả dưa hấu.
Câu 8. Câu “Quả có vỏ màu xanh thẫm, ruột đỏ, hạt đen nhánh, có vị ngọt và mát” sử dụng biện pháp tu từ gì?
A. Nhân hóa.
B. So sánh.
C. Liệt kê.
D. Ẩn dụ.
Câu 9. Nêu cảm nghĩ của em sau khi đọc tác phẩm.
Câu 10. Truyện Sự tích quả dưa hấu muốn gửi đến chúng ta thông điệp gì?
Phần II. Làm văn
Hãy kể lại một câu chuyện cổ tích mà em thích nhất.
-----Hết-----
- Học sinh không được sử dụng tài liệu.
- Giám thị không giải thích gì thêm.
Đáp án
Đáp án
PHẦN I – TRẮC NGHIỆM (6 điểm)
Câu 1 (0.25đ) | Câu 2 (0.25đ) | Câu 3 (0.25đ) | Câu 4 (0.25đ) | Câu 5 (0.25đ) | Câu 6 (0.25đ) | Câu 7 (0.25đ) | Câu 8 (0.25đ) |
A | B | B | A | A | D | D | C |
Câu 1. Truyện Sự tích quả dưa hấu thuộc thể loại nào? A. Truyện cổ tích B. Truyện đồng thoại C. Truyền thuyết D. Thần thoại. |
Phương pháp:
Đọc kĩ văn bản
Nhớ lại kiến thức về thể loại
Lời giải chi tiết:
Thể loại: truyện cổ tích
→ Đáp án: A
Câu 2. Câu chuyện trong tác phẩm được kể bằng lời của ai? A. Lời của nhân vật Mai An Tiêm. B. Lời của người kể chuyện. C. Lời của nhân vật Nàng Ba D. Lời của vua Hùng Vương. |
Phương pháp:
Đọc kĩ văn bản
Lời giải chi tiết:
Truyện được kể ở ngôi thứ 3, lời người kể chuyện
→ Đáp án: B
Câu 3.Vì sao vợ chồng Mai an Tiêm bị đày ra đảo hoang? A. Vì muốn sống nơi hoang đảo. B. Vì hiểu lầm lời nói của An Tiêm làm vua tức giận. C. Vì muốn khám phá thiên nhiên hoang dã. D. Vì không muốn sống phụ thuộc người khác. |
Phương pháp:
Đọc kĩ văn bản
Lời giải chi tiết:
Vợ chồng Mai An Tiêm bị đày ra hoang đảo vì: Vì hiểu lầm lời nói của An Tiêm làm vua tức giận
→ Đáp án: B
Câu 4. Từ “đảo hoang” được hiểu là: A. Nơi không có người ở. B. Nơi không có người ở, không có động vật sống. C. Nơi có người ở nhưng ít. D. Nơi không có sự sống. |
Phương pháp:
Tra cứu nghĩa của từ trên sách, báo, internet
Lời giải chi tiết:
Hoang đảo: nơi không có người ở
→ Đáp án: A
Câu 5. Qua câu chuyện, nhân vật Mai An Tiêm đã bộc lộ những phẩm chất nào? A. Giàu nghị lực, tài năng, trí tuệ. B. Giàu lòng vị tha. C. Giàu lòng nhân hậu. D. Dũng cảm đối diện với hoàn cảnh. |
Phương pháp:
Đọc kĩ văn bản
Chú ý những chi tiết thể hiện phẩm chất của Mai An Tiêm
Lời giải chi tiết:
Phẩm chất của Mai An Tiêm là: Giàu nghị lực, tài năng, trí tuệ.
→ Đáp án: A
Câu 6. Điều gì khiến vua Hùng hối hận cho đón vợ chồng An Tiêm trở về? A. Số phận oan khuất của gia đình An Tiêm. B. Trí tuệ hơn người của gia đình An Tiêm. C. Tình cảm gắn bó của gia đình An Tiêm. D. Nghị lực vượt qua nghịch cảnh của gia đình An Tiêm. |
Phương pháp:
Đọc kĩ văn bản
Lời giải chi tiết:
Điều khiến vua Hùng hối hận là: Nghị lực vượt qua nghịch cảnh của gia đình An Tiêm.
→ Đáp án: D
Câu 7. Nhận xét nào sau đây đúng với truyện Sự tích quả dưa hấu? A. Giải thích các hiện tượng thiên nhiên. B. Ca ngợi tình cảm cộng đồng bền chặt. C. Thể hiện sự cảm thương cho số phận con người. D. Giải thích nguồn gốc quả dưa hấu. |
Phương pháp:
Dựa vào những phân tích ở trên
Lời giải chi tiết:
Nhận xét đúng: Giải thích nguồn gốc của quả dưa hấu
→ Đáp án: D
Câu 8. Câu “Quả có vỏ màu xanh thẫm, ruột đỏ, hạt đen nhánh, có vị ngọt và mát” sử dụng biện pháp tu từ gì? A. Nhân hóa. B. So sánh. C. Liệt kê. D. Ẩn dụ. |
Phương pháp:
Nhớ lại kiến thức về biện pháp tu từ
Lời giải chi tiết:
Câu văn sử dụng biện pháp liệt kê: màu xanh thẫm, ruột đỏ, hạt đen nhánh, có vị ngọt và mát.
→ Đáp án: C
Câu 9. Nêu cảm nghĩ của em sau khi đọc tác phẩm.
Phương pháp
Đọc kĩ tác phẩm
Nêu cảm nghĩ của bản thân
Lời giải chi tiết
Cảm nghĩ: “Sự tích dưa hấu” là một trong những truyện cổ tích đậm đà ý vị nói về sự tích quả dưa hấu, một đặc sản về hoa trái, ngọt lành, thơm mát của quê hương đất nước ta. Sâu xa hơn, truyện còn ca ngợi bản lĩnh sống, tài trí và tinh thần lao động sáng tạo của con người Việt Nam
Câu 10. Truyện Sự tích quả dưa hấu muốn gửi đến chúng ta thông điệp gì?
Phương pháp
Dựa vào những phân tích ở trên
Nêu ý kiến của bản thân
Lời giải chi tiết
Thông điệp: “Chỉ có những người dám nghĩ dám làm mới mang lại kết quả xứng đáng”
PHẦN II – TẬP LÀM VĂN (4 điểm)
Hãy kể lại một câu chuyện cổ tích mà em thích nhất.
Phương pháp:
Dựa vào kiến thức và kĩ năng đã được học
Lời giải chi tiết:
1. Mở bài: Giới thiệu về tác phẩm sẽ kể.
2. Thân bài:
- Có những nhân vật nào trong truyện? Ai là nhân vật chính?
- Truyện diễn biến ra sao?
- Kết quả thể nào?
3. Kết bài: Tổng kết vấn đề
Trọng Tâm Kiến Thức Cần Nắm Trong Bài Học Đề thi giữa kì 2 Văn 6 Kết nối tri thức - Đề số 12
Bài học Đề thi giữa kì 2 Văn 6 Kết nối tri thức - Đề số 12 mang đến những khái niệm mới có tính bản lề, đóng vai trò kết nối kiến thức của chương trước và mở ra tư duy cho những bài học tiếp theo trong môn Ngữ văn. Đối với học sinh lớp 6, việc vượt qua những rào cản nhận thức ban đầu là vô cùng quan trọng. Trước khi bắt tay vào giải bài tập phần "Vận dụng", học sinh cần phải thực sự hiểu rõ và ghi nhớ các định nghĩa, định lý hay các quy luật xã hội đã được trình bày trong sách . Đội ngũ biên soạn của chúng tôi đã cẩn thận tổng hợp lại những điểm mù kiến thức mà học sinh thường hay nhầm lẫn nhất ở phần đầu của lời giải. Bằng cách ôn tập lại lý thuyết thông qua phần tóm tắt này, bạn sẽ xây dựng được một nền móng vững chãi, từ đó việc giải quyết các câu hỏi thực hành phức tạp phía sau sẽ trở nên nhẹ nhàng và logic hơn rất nhiều.
Phân Tích Chuyên Sâu Từng Bước Giải Bài Tập (Step-by-step Solution)
Sự khác biệt lớn nhất của một bài hướng dẫn giải chuẩn mực so với một cuốn sách bài giải thông thường trên thị trường chính là tính tương tác và độ chi tiết. Đối với các câu hỏi trong bài Đề thi giữa kì 2 Văn 6 Kết nối tri thức - Đề số 12, chúng tôi áp dụng mô hình phân tích 3 bước (3-Step Analysis) vô cùng chặt chẽ:
- Bước 1 - Khai thác giả thiết: Phân tích đề bài xem đề bài đã cho chúng ta những dữ kiện định lượng/định tính nào. Việc tóm tắt đề bài một cách khoa học giúp loại bỏ các thông tin nhiễu không cần thiết.
- Bước 2 - Lựa chọn công cụ giải (Phương pháp): Dựa vào đặc điểm của môn Ngữ văn lớp 6, chúng tôi sẽ chỉ ra rõ tại sao lại sử dụng công thức này mà không dùng công thức khác, hay tại sao lại phải phân tích vấn đề theo hướng này.
- Bước 3 - Triển khai và Biện luận kết quả: Trình bày chi tiết từng dòng tính toán, từng câu lập luận để đi đến kết quả cuối cùng. Đặc biệt, chúng tôi luôn có phần kiểm tra lại (check) để chắc chắn kết quả tìm được thỏa mãn điều kiện bài toán.
Gợi Ý Các Mẹo Giải Nhanh Và Mở Rộng Kiến Thức Thực Tiễn
Sau khi đã nắm vững phương pháp giải bài bản, tự luận, học sinh cần được rèn luyện thêm các kỹ năng xử lý tình huống nhanh để phục vụ cho các bài thi trắc nghiệm khách quan. Trong phần mở rộng của bài Đề thi giữa kì 2 Văn 6 Kết nối tri thức - Đề số 12, chúng tôi thường xuyên cung cấp các "mẹo" (tips) hoặc công thức tính nhẩm nhanh, hướng dẫn bấm máy tính cầm tay (Casio) cực kỳ hữu ích. Hơn nữa, vì bộ sách luôn đề cao triết lý "mang cuộc sống vào bài học, đưa bài học vào cuộc sống", các giáo viên của chúng tôi sẽ cố gắng liên hệ kết quả của bài toán, bài văn với những hiện tượng thực tiễn xảy ra xung quanh chúng ta. Việc mở rộng kiến thức này không chỉ thỏa mãn sự tò mò của những học sinh khá giỏi, mà còn nuôi dưỡng niềm yêu thích, biến môn Ngữ văn vốn khô khan trở thành một lăng kính thú vị để khám phá thế giới.
Thảo Luận Cùng Chuyên Gia Và Cộng Đồng Học Sinh Ngữ văn
Quá trình tự học chắc chắn sẽ không tránh khỏi những khoảnh khắc bế tắc khi bạn đọc kỹ lời giải bài Đề thi giữa kì 2 Văn 6 Kết nối tri thức - Đề số 12 mà vẫn chưa thực sự "sáng tỏ" một bước lập luận nào đó. Đừng lo lắng! Tính năng bình luận (Comment) phía dưới bài viết được thiết kế chính là để phục vụ cho nhu cầu hỏi đáp (Q&A) này. Hãy mạnh dạn đặt câu hỏi, chỉ rõ chỗ bạn chưa hiểu, đội ngũ cộng tác viên chuyên môn môn Ngữ văn lớp 6 của website sẽ nhanh chóng vào giải đáp và gỡ rối cho bạn. Đồng thời, nếu bạn có một cách giải khác (Alternative Solution) ngắn gọn hơn, sáng tạo hơn cách giải mà chúng tôi cung cấp, hãy tự hào chia sẻ nó lên phần bình luận. Việc cùng nhau thảo luận, tranh biện một vấn đề học thuật không chỉ giúp cộng đồng phát triển mạnh mẽ mà còn là minh chứng rõ nét nhất cho tinh thần hiếu học của thế hệ trẻ Việt Nam.