Giải Bài tập đọc hiểu: Khoa học muôn năm! trang 41 sách bài tập Ngữ văn 9 - Cánh diều
Tổng quan nội dung
Hướng Dẫn Giải: Giải Bài tập đọc hiểu: Khoa học muôn năm! trang 41 sách bài tập Ngữ văn 9 - Cánh diều (Môn Ngữ văn Lớp 9)
Bạn đang theo dõi phần hướng dẫn giải chi tiết và chuyên sâu dành riêng cho bài học Giải Bài tập đọc hiểu: Khoa học muôn năm! trang 41 sách bài tập Ngữ văn 9 - Cánh diều. Đây là một nội dung học tập quan trọng nằm trong chương trình môn Ngữ văn của học sinh lớp 9, được trích xuất từ bộ SGK chuẩn . Trong bài học này, chúng tôi không chỉ cung cấp đáp án chính xác cho các câu hỏi phần lý thuyết, mà còn giải mã cặn kẽ từng bài tập tự luận và trắc nghiệm nằm ở cuối bài. Mỗi bước biến đổi công thức, mỗi luận điểm đưa ra đều được đội ngũ giáo viên phân tích rõ ràng, giúp học sinh nắm bắt được phương pháp tư duy và áp dụng thành thạo cho các dạng bài kiểm tra tương tự. Hãy cùng chuẩn bị vở nháp và theo dõi sát sao từng bước giải dưới đây để củng cố vững chắc kiến thức của bạn nhé.
Go-rơ-ki (Gorky) là một nhà văn vĩ đại nhưng lại viết bài ca ngợi khoa học, điều này có ý nghĩa gì? Chọn các phương án đúng.
Câu 1
Trả lời Câu hỏi 1 trang 41 SBT Văn 9 Cánh diều
Go-rơ-ki (Gorky) là một nhà văn vĩ đại nhưng lại viết bài ca ngợi khoa học, điều này có ý nghĩa gì? Chọn các phương án đúng.
A. Thể hiện thái độ trung thực, khách quan của nhà văn
B. Thể hiện quan điểm tiếp cận vấn đề một cách toàn diện
C. Thể hiện những thay đổi có tính bước ngoặt của quá trình nhận thức
D. Thể hiện sự sáng suốt của một tư tưởng tiến bộ, đậm chất nhân văn
Phương pháp giải:
Vận dụng thông tin đã tìm hiểu về tác giả
Lời giải chi tiết:
Đáp án C
Câu 2
Trả lời Câu hỏi 2 trang 42 SBT Văn 9 Cánh diều
(Câu hỏi 1, SGK) Tác giả nhấn mạnh ý kiến của mình ở phần (1) bằng cách nào? Ưu điểm của cách nhấn mạnh đó là gì?
Phương pháp giải:
Đọc kĩ văn bản ở phần 1, nhận xét
Lời giải chi tiết:
Tác giả nhấn mạnh ý kiến của mình bằng cách nói khẳng định và có sự tăng tiến “Tôi cho rằng không một thứ gì trên đời này ... ", “không những thế, tôi còn muốn nhắc lại nhiều lần như vậy”. Ưu điểm: khẳng định một cách dứt khoát, mạnh mẽ ý kiến / sự tin tưởng của người viết, làm tăng sức thuyết phục với người đọc.
Câu 3
Trả lời Câu hỏi 3 trang 42 SBT Văn 9 Cánh diều
Luận điểm chính được trình bày trong phần (2) của văn bản là gì?
A. Hạn chế của nghệ thuật và thế mạnh của khoa học
B. Sự khác biệt của hai lĩnh vực nghệ thuật và khoa học
C. Mối quan hệ mật thiết giữa nghệ thuật và khoa học
D. Sự phát triển của nghệ thuật và khoa học trên thế giới
Phương pháp giải:
Đọc kĩ văn bản
Lời giải chi tiết:
Đáp án B
Câu 4
Trả lời Câu hỏi 4 trang 42 SBT Văn 9 Cánh diều
Trong những phương án dưới đây, đâu là lí lẽ, đâu là bằng chứng?
a) Môi trường con người đang sống chính là do khoa học tạo ra.
b) Những người suốt ngày đi chăm hoa, bón cây trong vườn không phải là những người rỗi hơi, đó chính là người sẽ đào tạo ra những nhà nông học.
c) Những bộ quần áo chúng ta mặc trên người đều được sản xuất từ những xưởng may, nếu như không có toán học thì chắc chắn một xưởng may sẽ không bao giờ có thể ra đời.
d) Việc một thầy thuốc kê đơn cho chúng ta cũng chính là thành quả của biết bao nhà khoa học đã ngày đêm gian khổ nghiên cứu.
Phương pháp giải:
Đọc kĩ văn bản và xác định lí lẽ, bằng chứng
Lời giải chi tiết:
Lí lẽ: a
Bằng chứng: b, c, d
Câu 5
Trả lời Câu hỏi 5 trang 42 SBT Văn 9 Cánh diều
(Câu hỏi 4, SGK) Xác định luận điểm của phần (4). Những yếu tố nào góp phần tạo nên sức thuyết phục trong cách trình bày luận điểm này?
Phương pháp giải:
Đọc kĩ phần (4) để xác định luận điểm chính
Lời giải chi tiết:
- Các ý nhấn mạnh cho luận điểm chính được tác giả thể hiện khá rõ ở đoạn đầu và đoạn cuối của phần này. Đó chính là thái độ trân trọng, ngưỡng mộ của tác giả đối với nhà khoa học và sự kì diệu của khoa học (mong muốn các nhà khoa học có những điều kiện tốt nhất để cống hiến và được xã hội ghi nhận).
- Những yếu tố tạo nên sức thuyết phục trong cách trình bày ở phần này có thể kể đến: giọng điệu đầy nhiệt huyết biểu cảm (“hãy cho phép tôi ... ", “tôi tin chắc chắn rằng, ... "); lời văn giàu hình ảnh (“toà thành khoa học", “như những người thợ ngọc, ... ”); thái độ cương quyết, rõ ràng của người viết thông qua điệp cấu trúc câu ("Tôi tin tưởng rằng ... ", "Tôi muốn nói rằng ... ", "Chúng ta cần phải ... ").
Câu 6
Trả lời Câu hỏi 6 trang 42 SBT Văn 9 Cánh diều
(Câu hỏi 5, SGK) Thái độ của tác giả được thể hiện như thế nào ở phần kết của văn bản (phần (5))? Từ cách viết của tác giả, em có thể học hỏi được điều gì?
Phương pháp giải:
Đọc kĩ phần kết của văn bản để nhận ra những ưu điểm trong cách thể hiện của tác giả
Lời giải chi tiết:
Thái độ nồng nhiệt, hào hứng bộc lộ qua giọng điệu giàu cảm xúc (những câu cảm thán, những cụm từ được lặp lại có ý nhấn mạnh: không có gì, chẳng có gì); cách viết rất ấn tượng, phóng khoáng, gợi mở, sáng tạo với dụng ý nhấn mạnh khắc sâu vấn đề (tên văn bản được dùng làm câu kết); lời văn giàu hình ảnh nhưng vẫn rất lô gích, phù hợp với nội dung trình bày (khoa học tự do tung cánh bay cao, tầm nhìn càng rộng, ... ).
Câu 7
Trả lời Câu hỏi 7 trang 42 SBT Văn 9 Cánh diều
Những nhận xét về giá trị nội dung và nghệ thuật của văn bản Khoa học muốn năm! dưới đây là đúng hay sai?
Nhận xét | Đúng | Sai |
a) Văn bản ca ngợi sự kì diệu của khoa học đối với cuộc sống. | ||
b) Văn bản khăng định sức mạnh vượt trội của khoa học so với nghệ thuật. | ||
c) Cách diễn đạt phóng khoáng, giàu hình ảnh và cảm xúc. | ||
d) Sử dụng phong phú kiểu câu (khẳng định, nghi vấn, cảm thán), các phép tu từ (nhân hoa, ẩn dụ, điệp cấu trúc câu), ... |
Phương pháp giải:
Dựa vào những đặc điểm nội dung, hình thức nghệ thuật của văn bản nghị luận nói chung để nhận ra được những giá trị riêng của văn bản này
Lời giải chi tiết:
Nhận xét | Đúng | Sai |
a) Văn bản ca ngợi sự kì diệu của khoa học đối với cuộc sống. | X | |
b) Văn bản khăng định sức mạnh vượt trội của khoa học so với nghệ thuật. | X | |
c) Cách diễn đạt phóng khoáng, giàu hình ảnh và cảm xúc. | X | |
d) Sử dụng phong phú kiểu câu (khẳng định, nghi vấn, cảm thán), các phép tu từ (nhân hoa, ẩn dụ, điệp cấu trúc câu), ... | X |
Trọng Tâm Kiến Thức Cần Nắm Trong Bài Học Giải Bài tập đọc hiểu: Khoa học muôn năm! trang 41 sách bài tập Ngữ văn 9 - Cánh diều
Bài học Giải Bài tập đọc hiểu: Khoa học muôn năm! trang 41 sách bài tập Ngữ văn 9 - Cánh diều mang đến những khái niệm mới có tính bản lề, đóng vai trò kết nối kiến thức của chương trước và mở ra tư duy cho những bài học tiếp theo trong môn Ngữ văn. Đối với học sinh lớp 9, việc vượt qua những rào cản nhận thức ban đầu là vô cùng quan trọng. Trước khi bắt tay vào giải bài tập phần "Vận dụng", học sinh cần phải thực sự hiểu rõ và ghi nhớ các định nghĩa, định lý hay các quy luật xã hội đã được trình bày trong sách . Đội ngũ biên soạn của chúng tôi đã cẩn thận tổng hợp lại những điểm mù kiến thức mà học sinh thường hay nhầm lẫn nhất ở phần đầu của lời giải. Bằng cách ôn tập lại lý thuyết thông qua phần tóm tắt này, bạn sẽ xây dựng được một nền móng vững chãi, từ đó việc giải quyết các câu hỏi thực hành phức tạp phía sau sẽ trở nên nhẹ nhàng và logic hơn rất nhiều.
Phân Tích Chuyên Sâu Từng Bước Giải Bài Tập (Step-by-step Solution)
Sự khác biệt lớn nhất của một bài hướng dẫn giải chuẩn mực so với một cuốn sách bài giải thông thường trên thị trường chính là tính tương tác và độ chi tiết. Đối với các câu hỏi trong bài Giải Bài tập đọc hiểu: Khoa học muôn năm! trang 41 sách bài tập Ngữ văn 9 - Cánh diều, chúng tôi áp dụng mô hình phân tích 3 bước (3-Step Analysis) vô cùng chặt chẽ:
- Bước 1 - Khai thác giả thiết: Phân tích đề bài xem đề bài đã cho chúng ta những dữ kiện định lượng/định tính nào. Việc tóm tắt đề bài một cách khoa học giúp loại bỏ các thông tin nhiễu không cần thiết.
- Bước 2 - Lựa chọn công cụ giải (Phương pháp): Dựa vào đặc điểm của môn Ngữ văn lớp 9, chúng tôi sẽ chỉ ra rõ tại sao lại sử dụng công thức này mà không dùng công thức khác, hay tại sao lại phải phân tích vấn đề theo hướng này.
- Bước 3 - Triển khai và Biện luận kết quả: Trình bày chi tiết từng dòng tính toán, từng câu lập luận để đi đến kết quả cuối cùng. Đặc biệt, chúng tôi luôn có phần kiểm tra lại (check) để chắc chắn kết quả tìm được thỏa mãn điều kiện bài toán.
Gợi Ý Các Mẹo Giải Nhanh Và Mở Rộng Kiến Thức Thực Tiễn
Sau khi đã nắm vững phương pháp giải bài bản, tự luận, học sinh cần được rèn luyện thêm các kỹ năng xử lý tình huống nhanh để phục vụ cho các bài thi trắc nghiệm khách quan. Trong phần mở rộng của bài Giải Bài tập đọc hiểu: Khoa học muôn năm! trang 41 sách bài tập Ngữ văn 9 - Cánh diều, chúng tôi thường xuyên cung cấp các "mẹo" (tips) hoặc công thức tính nhẩm nhanh, hướng dẫn bấm máy tính cầm tay (Casio) cực kỳ hữu ích. Hơn nữa, vì bộ sách luôn đề cao triết lý "mang cuộc sống vào bài học, đưa bài học vào cuộc sống", các giáo viên của chúng tôi sẽ cố gắng liên hệ kết quả của bài toán, bài văn với những hiện tượng thực tiễn xảy ra xung quanh chúng ta. Việc mở rộng kiến thức này không chỉ thỏa mãn sự tò mò của những học sinh khá giỏi, mà còn nuôi dưỡng niềm yêu thích, biến môn Ngữ văn vốn khô khan trở thành một lăng kính thú vị để khám phá thế giới.
Thảo Luận Cùng Chuyên Gia Và Cộng Đồng Học Sinh Ngữ văn
Quá trình tự học chắc chắn sẽ không tránh khỏi những khoảnh khắc bế tắc khi bạn đọc kỹ lời giải bài Giải Bài tập đọc hiểu: Khoa học muôn năm! trang 41 sách bài tập Ngữ văn 9 - Cánh diều mà vẫn chưa thực sự "sáng tỏ" một bước lập luận nào đó. Đừng lo lắng! Tính năng bình luận (Comment) phía dưới bài viết được thiết kế chính là để phục vụ cho nhu cầu hỏi đáp (Q&A) này. Hãy mạnh dạn đặt câu hỏi, chỉ rõ chỗ bạn chưa hiểu, đội ngũ cộng tác viên chuyên môn môn Ngữ văn lớp 9 của website sẽ nhanh chóng vào giải đáp và gỡ rối cho bạn. Đồng thời, nếu bạn có một cách giải khác (Alternative Solution) ngắn gọn hơn, sáng tạo hơn cách giải mà chúng tôi cung cấp, hãy tự hào chia sẻ nó lên phần bình luận. Việc cùng nhau thảo luận, tranh biện một vấn đề học thuật không chỉ giúp cộng đồng phát triển mạnh mẽ mà còn là minh chứng rõ nét nhất cho tinh thần hiếu học của thế hệ trẻ Việt Nam.