Thực thi công lý (Sếch-xpia)

Tổng quan nội dung

Hướng Dẫn Giải: Thực thi công lý (Sếch-xpia) (Môn Ngữ văn Lớp 12)

Bạn đang theo dõi phần hướng dẫn giải chi tiết và chuyên sâu dành riêng cho bài học Thực thi công lý (Sếch-xpia). Đây là một nội dung học tập quan trọng nằm trong chương trình môn Ngữ văn của học sinh lớp 12, được trích xuất từ bộ SGK chuẩn . Trong bài học này, chúng tôi không chỉ cung cấp đáp án chính xác cho các câu hỏi phần lý thuyết, mà còn giải mã cặn kẽ từng bài tập tự luận và trắc nghiệm nằm ở cuối bài. Mỗi bước biến đổi công thức, mỗi luận điểm đưa ra đều được đội ngũ giáo viên phân tích rõ ràng, giúp học sinh nắm bắt được phương pháp tư duy và áp dụng thành thạo cho các dạng bài kiểm tra tương tự. Hãy cùng chuẩn bị vở nháp và theo dõi sát sao từng bước giải dưới đây để củng cố vững chắc kiến thức của bạn nhé.

Thực thi công lý (Sếch-xpia) bao gồm tóm tắt nội dung chính, lập dàn ý phân tích, bố cục, giá trị nội dung, giá trị nghệ thuật cùng hoàn cảnh sáng tác, ra đời của tác phẩm và tiểu sử, quan điểm cùng sự nghiệp sáng tác phong cách nghệ thuật giúp các em học tốt môn văn 12

Tác giả

Tác giả Sếch-xpia

- Tác giả Uy-li-am Sếch-xpia  (1564 – 1616)

- Quê quán : sinh ra và lớn lên tại Stratford-upon-Avon, nước Anh

- Sự nghiệp : Là nhà văn vĩ đại nhất của Anh và là nhà viết kịch đi trước thời đại. Ông còn được vinh danh là nhà thơ tiêu biểu của nước Anh và là "Thi sĩ của dòng sông Avon”. Sếch-xpia viết hơn 40 vở kịch, tất cả đều dưới dạng thơ, và được chia thành ba loại:

+ Hài kịch: “Giông tố”, “As you like it”, “Cardenio”, ...

+ Bi kịch: “Hamlet”, “Othello”, “King Lear”, “ Romeo and Juliet”,...

+ Kịch lịch sử: “King John”, “Henry V”, “Richard II”, ....

Sơ đồ tư duy Tác giả Sếch-xpia

Tác giả Thực thi công lý (Sếch-xpia)

  • I. Thông tin chung
    1. Tên đầy đủ: William Shakespeare
    2. Năm sinh - năm mất: 1564 - 1616
    3. Quốc tịch: Anh
    4. Nghề nghiệp: Nhà thơ, nhà viết kịch, diễn viên
  • II. Sự nghiệp sáng tác
    1. Thể loại:
      • Kịch (bi kịch, hài kịch, kịch sử)
      • Thơ (sonnet, thơ tự do)
    2. Các tác phẩm tiêu biểu:
      • Bi kịch: Hamlet, Romeo và Juliet, Macbeth, Othello, Vua Lear
      • Hài kịch: Giấc mơ đêm hè, Đêm thứ mười hai, Vua Henry IV
      • Kịch sử: Richard III, Henry V
      • Thơ: Sonnet 18, Sonnet 29
    3. Đặc điểm phong cách:
      • Ngôn ngữ: Sử dụng ngôn ngữ phong phú, giàu hình ảnh, ẩn dụ.
      • Nhân vật: Xây dựng nhân vật đa chiều, phức tạp, có chiều sâu tâm lý.
      • Cốt truyện: Cốt truyện hấp dẫn, kịch tính, thường xoay quanh các vấn đề về tình yêu, quyền lực, sự phản bội.
      • Chủ đề: Khám phá các chủ đề phổ quát về con người và xã hội.
  • III. "Thực thi công lý" (Measure for Measure)
    1. Thể loại: Hài kịch đen tối (dark comedy)
    2. Nội dung chính:
      • Khám phá các vấn đề về công lý, đạo đức, quyền lực và sự giả dối.
      • Tập trung vào sự tha hóa của quyền lực và sự phức tạp của bản chất con người.
    3. Nhân vật chính:
      • Công tước Vincentio: Người nắm quyền lực, tìm cách kiểm tra đạo đức của người dân.
      • Angelo: Người được ủy quyền thực thi công lý, nhưng lại sa ngã trước cám dỗ.
      • Isabella: Một nữ tu sĩ trẻ, đại diện cho sự trong sạch và đức hạnh.
    4. Ý nghĩa tác phẩm:
      • Phê phán sự giả dối và đạo đức giả trong xã hội.
      • Đặt ra câu hỏi về bản chất của công lý và sự tha thứ.

Lưu ý: Đây là sơ đồ tư duy tóm tắt, có thể mở rộng thêm chi tiết.

Tác phẩm

Tác phẩm Thực thi công lý

I. Tìm hiểu chung

1. Thể loại

- Đoạn trích Thực thi công lí thuộc thể loại: hài kịch.

2. Xuất xứ

- Tác phẩm được trích trong Người lái buôn thành Vơ-ni-dơ, Tuấn Đỗ dịch, in trong William Shakespare – những vở kịch nổi tiếng, NXB Kim Đồng, Hà Nội, 2017)

3. Phương thức biểu đạt

- Phương thức biểu đạt: tự sự.

4. Bố cục đoạn trích

- Phần 1 (từ đầu đến...các điều khoản của văn khế): nguyên nhân hầu tòa và cách xử lí của Poốc-xi-a đối với Sai-lốc.

- Phần 2 (tiếp theo đến...khoản phạt đền): Sự ngu muội của Sai-lốc đã giúp Poốc-xi-a xử vụ tòa thành công.

- Phần 3 (đoạn còn lại): vụ hầu tòa kết lại với những lời ca tụng, khen ngợi của Sai-lốc dành cho vị luật sư Poốc-xi-a “tài ba”.

5. Giá trị nội dung

- Vở hài kịch đưa lại giá trị nhân văn sâu sắc : ca ngợi con người, ca ngợi những tình cảm cao đẹp và tiếng nói của lương tri, chính nghĩa. Bên cạnh đó, vở kịch đã phê phán chế độ phong kiến lạc hậu và xã hội tư bản bóc lột và chèn ép  con người.

6. Giá trị nghệ thuật

- Vở kịch sử dụng lời thoại, ngôn ngữ hài hước, ngộ nghĩnh đã giúp tình huống kịch trở nên hấp dẫn, thu hút người đọc.

II. Tìm hiểu chi tiết

1. Nhân vật Poóc-xi-a và Sai-lốc

a. Nhân vật Poóc-xi-a

- Cải trang thành chàng tiến sĩ luật sư ;

- Hỏi rõ về giấy khế ước và sự chấp thuận hai bên ;

- Thuyết phục Sai- lốc đưa đến sự khoan hồng;

- Chấp thuận giao ước trong khế ước mượn tiền;

- Dựa vào điều kiện giao ước lật lại vụ án;

- Khiến Sai-lốc nhận trừng phạt.

b. Nhân vật Sai-lốc

- Là một kẻ tham lam, xấu xa. Ông ta vốn là một người chuyên cho vay lãi để vay tiền, từ việc ghét Antonio tốt bụng vì cho vay không lấy lãi  làm ông ta phải hạ mức lãi suất đã thể hiện bản tính tham lam của ông ta.

- Kẻ lẻo mép, nịnh hót : “Ôi, vị quan tòa cao quý !”/ “Ôi, vị quan tòa ngay thẳng và sáng suốt”/ “Quan tòa thật là công minh quá !”/ “ Quan tòa thật là giỏi quá !”

- Bản tính tàn độc :

+ Sau khi Pooc-xi-a thuyết phục sự khoan hồng, ông ta vẫn lạnh lùng và cứng đầu “Tôi đòi hỏi công lý và sự thi hành các điều khoản”.

+ “Ở ngực...gần sát tim” – Đó là vị trí ông ta sẽ xẻo thịt – một vị trí đau đớn thậm chí có thể lấy cả tính mạng của người bị cắt.

+ Ông ta hào hứng sẵn sàng cắt thịt của Antonio hay chính là hành động giết người, đến mức đưa cả cân lên tòa “Tôi có mang theo đây, sẵn sàng đủ cả”

→  Đây là một nhân vật hài kịch bởi lẽ, ở Sai-lốc không có sự tương xứng giữa thực chất bên trong và hành động bên ngoài. Ông ta ra vẻ như mình là một người đề cao công lý, công bằng và luật lệ nhưng thực chất bên trong ông ta chỉ muốn thực hiện mục tiêu ích kỉ cá nhân của mình, đó là giết Antonio.

2. Xung đột kịch

- Tình huống kịch: Sai-lốc kí tờ văn khế mượn tiền, nếu vi phạm, Antonio phải cho Sai-lốc được quyền lấy một cân thịt trên cơ thể. Đã quá hạn trả tiền trên tờ văn khế, Sai-lốc đem chuyện này kiện ra quan tòa để được lấy 1 cân thịt trên người Antonio.

- Xung đột xảy ra giữa Sai-lốc và Antonio về vấn đề vay mượn tiền. Đã qua thời hạn mượn tiền trong tờ văn khế và đã đến lúc Antonio nhận hình phạt do đã vi phạm văn khế

- Xung đột được giải quyết bằng cách đưa ra quan tòa để xử án. Nhờ trí thông minh của Pooc-xi-a cô đã giải quyết ổn thỏa xung đột, giúp người tốt bụng ( Antonio) thoát khỏi âm mưu hãm hại của tên xấu xa Sai-lốc.

- Lúc Pooc-xi-a thuyết phục giải quyết xung đột bằng sự khoan hồng, mọi người cảm thấy thuyết phục và chí lí. Lúc Sai-lốc chuẩn bị lấy một cân thịt của người lái buôn đã tạo nên cảm giác hồi hộp, sợ hãi. Lúc quan tòa giải quyết ổn thỏa xung đột, kẻ xấu đã bị trừng trị thích đáng đã đưa lại cảm giác thỏa mãn cho người đọc.

Sơ đồ tư duy Tác phẩm Thực thi công lý

Tác phẩm Thực thi công lý (Sếch-xpia)

  • I. Tổng quan tác phẩm
    • 1. Tác giả: William Shakespeare
    • 2. Thể loại: Bi kịch
    • 3. Thời gian sáng tác: Khoảng 1596-1599
    • 4. Bối cảnh: Venice, Italia thời Phục hưng
    • 5. Chủ đề chính: Công lý, sự trả thù, lòng trắc ẩn, định kiến, sự tha thứ
  • II. Nội dung chính
    • 1. Mở đầu:
      • Antonio, một thương gia Venice, buồn bã vì mất tàu.
      • Bassanio cầu xin Antonio cho vay tiền để cầu hôn Portia.
    • 2. Shylock và khoản vay:
      • Shylock, một người Do Thái bị phân biệt đối xử, cho Antonio vay tiền với điều kiện khắc nghiệt: một pound thịt.
      • Bassanio thành công cầu hôn Portia.
    • 3. Sự thất bại của Antonio:
      • Các tàu của Antonio bị đắm, khiến anh không thể trả nợ Shylock.
      • Shylock đòi thực thi hợp đồng, đòi một pound thịt của Antonio.
    • 4. Phiên tòa xét xử:
      • Portia cải trang thành luật sư, đến Venice để bào chữa cho Antonio.
      • Portia lập luận về sự công bằng và lòng trắc ẩn, nhưng Shylock vẫn khăng khăng đòi thực thi hợp đồng.
      • Portia tìm ra sơ hở trong hợp đồng, buộc Shylock phải chấp nhận mất tất cả tài sản và cải đạo.
    • 5. Kết thúc:
      • Antonio được cứu, nhưng phải chấp nhận mất một phần tài sản.
      • Shylock bị tước đoạt tài sản và bị ép cải đạo.
      • Bassanio và Portia đoàn tụ.
  • III. Nhân vật chính
    • 1. Shylock:
      • Một người Do Thái bị phân biệt đối xử, khao khát trả thù.
      • Phức tạp, vừa đáng thương vừa đáng ghét.
    • 2. Antonio:
      • Một thương gia giàu có, tốt bụng, sẵn sàng hy sinh vì bạn bè.
      • Biểu tượng của lòng trắc ẩn và sự vị tha.
    • 3. Portia:
      • Một người phụ nữ thông minh, xinh đẹp, có khả năng biện luận sắc sảo.
      • Biểu tượng của sự thông minh và lòng công lý.
    • 4. Bassanio:
      • Một người đàn ông trẻ tuổi, giàu có, yêu Portia.
      • Đôi khi ích kỷ, nhưng cuối cùng đã học được bài học về lòng trung thành.
  • IV. Giá trị nghệ thuật
    • 1. Ngôn ngữ: Sử dụng ngôn ngữ thơ ca, giàu hình ảnh và biểu tượng.
    • 2. Xung đột: Xây dựng xung đột kịch tính giữa các nhân vật.
    • 3. Biểu tượng: Sử dụng các biểu tượng như chiếc hộp, con dao để tăng cường ý nghĩa tác phẩm.
    • 4. Tính nhân văn: Khám phá những vấn đề đạo đức và xã hội sâu sắc.

Ý nghĩa tác phẩm:

  1. Phản ánh sự phân biệt đối xử và bất công xã hội.
  2. Khẳng định giá trị của lòng trắc ẩn, sự tha thứ và công lý.
  3. Gợi mở những suy ngẫm về bản chất con người và xã hội.

span{Lưu ý: Đây là sơ đồ tư duy tóm tắt, có thể bổ sung và phát triển thêm.}

Trọng Tâm Kiến Thức Cần Nắm Trong Bài Học Thực thi công lý (Sếch-xpia)

Bài học Thực thi công lý (Sếch-xpia) mang đến những khái niệm mới có tính bản lề, đóng vai trò kết nối kiến thức của chương trước và mở ra tư duy cho những bài học tiếp theo trong môn Ngữ văn. Đối với học sinh lớp 12, việc vượt qua những rào cản nhận thức ban đầu là vô cùng quan trọng. Trước khi bắt tay vào giải bài tập phần "Vận dụng", học sinh cần phải thực sự hiểu rõ và ghi nhớ các định nghĩa, định lý hay các quy luật xã hội đã được trình bày trong sách . Đội ngũ biên soạn của chúng tôi đã cẩn thận tổng hợp lại những điểm mù kiến thức mà học sinh thường hay nhầm lẫn nhất ở phần đầu của lời giải. Bằng cách ôn tập lại lý thuyết thông qua phần tóm tắt này, bạn sẽ xây dựng được một nền móng vững chãi, từ đó việc giải quyết các câu hỏi thực hành phức tạp phía sau sẽ trở nên nhẹ nhàng và logic hơn rất nhiều.

Phân Tích Chuyên Sâu Từng Bước Giải Bài Tập (Step-by-step Solution)

Sự khác biệt lớn nhất của một bài hướng dẫn giải chuẩn mực so với một cuốn sách bài giải thông thường trên thị trường chính là tính tương tác và độ chi tiết. Đối với các câu hỏi trong bài Thực thi công lý (Sếch-xpia), chúng tôi áp dụng mô hình phân tích 3 bước (3-Step Analysis) vô cùng chặt chẽ:

  • Bước 1 - Khai thác giả thiết: Phân tích đề bài xem đề bài đã cho chúng ta những dữ kiện định lượng/định tính nào. Việc tóm tắt đề bài một cách khoa học giúp loại bỏ các thông tin nhiễu không cần thiết.
  • Bước 2 - Lựa chọn công cụ giải (Phương pháp): Dựa vào đặc điểm của môn Ngữ văn lớp 12, chúng tôi sẽ chỉ ra rõ tại sao lại sử dụng công thức này mà không dùng công thức khác, hay tại sao lại phải phân tích vấn đề theo hướng này.
  • Bước 3 - Triển khai và Biện luận kết quả: Trình bày chi tiết từng dòng tính toán, từng câu lập luận để đi đến kết quả cuối cùng. Đặc biệt, chúng tôi luôn có phần kiểm tra lại (check) để chắc chắn kết quả tìm được thỏa mãn điều kiện bài toán.

Gợi Ý Các Mẹo Giải Nhanh Và Mở Rộng Kiến Thức Thực Tiễn

Sau khi đã nắm vững phương pháp giải bài bản, tự luận, học sinh cần được rèn luyện thêm các kỹ năng xử lý tình huống nhanh để phục vụ cho các bài thi trắc nghiệm khách quan. Trong phần mở rộng của bài Thực thi công lý (Sếch-xpia), chúng tôi thường xuyên cung cấp các "mẹo" (tips) hoặc công thức tính nhẩm nhanh, hướng dẫn bấm máy tính cầm tay (Casio) cực kỳ hữu ích. Hơn nữa, vì bộ sách luôn đề cao triết lý "mang cuộc sống vào bài học, đưa bài học vào cuộc sống", các giáo viên của chúng tôi sẽ cố gắng liên hệ kết quả của bài toán, bài văn với những hiện tượng thực tiễn xảy ra xung quanh chúng ta. Việc mở rộng kiến thức này không chỉ thỏa mãn sự tò mò của những học sinh khá giỏi, mà còn nuôi dưỡng niềm yêu thích, biến môn Ngữ văn vốn khô khan trở thành một lăng kính thú vị để khám phá thế giới.

Thảo Luận Cùng Chuyên Gia Và Cộng Đồng Học Sinh Ngữ văn

Quá trình tự học chắc chắn sẽ không tránh khỏi những khoảnh khắc bế tắc khi bạn đọc kỹ lời giải bài Thực thi công lý (Sếch-xpia) mà vẫn chưa thực sự "sáng tỏ" một bước lập luận nào đó. Đừng lo lắng! Tính năng bình luận (Comment) phía dưới bài viết được thiết kế chính là để phục vụ cho nhu cầu hỏi đáp (Q&A) này. Hãy mạnh dạn đặt câu hỏi, chỉ rõ chỗ bạn chưa hiểu, đội ngũ cộng tác viên chuyên môn môn Ngữ văn lớp 12 của website sẽ nhanh chóng vào giải đáp và gỡ rối cho bạn. Đồng thời, nếu bạn có một cách giải khác (Alternative Solution) ngắn gọn hơn, sáng tạo hơn cách giải mà chúng tôi cung cấp, hãy tự hào chia sẻ nó lên phần bình luận. Việc cùng nhau thảo luận, tranh biện một vấn đề học thuật không chỉ giúp cộng đồng phát triển mạnh mẽ mà còn là minh chứng rõ nét nhất cho tinh thần hiếu học của thế hệ trẻ Việt Nam.