Đề Thi Thử Tốt Nghiệp THPT 2024 Online Môn Lịch Sử Sở GD Hải Dương Lần 1

Chủ đề:Trắc Nghiệm Online Lịch SửTrắc Nghiệm Online Luyện Thi Tốt Nghiệp THPT Lịch Sử
Xem thêm thông tin về:Đề Thi Thử Tốt Nghiệp THPT 2024 Online Môn Lịch Sử Sở GD Hải Dương Lần 1

Thực Hành Làm Bài Thi Trắc Nghiệm: Đề Thi Thử Tốt Nghiệp THPT 2024 Online Môn Lịch Sử Sở GD Hải Dương Lần 1

Chào mừng bạn đến với khu vực làm bài thi trực tuyến của đề kiểm tra Đề Thi Thử Tốt Nghiệp THPT 2024 Online Môn Lịch Sử Sở GD Hải Dương Lần 1. Đây là một bộ đề được biên soạn công phu, chọn lọc từ các nguồn tài liệu uy tín, nhằm giúp bạn kiểm tra và củng cố toàn diện lượng kiến thức đã học. Bài trắc nghiệm Đề Thi Thử Tốt Nghiệp THPT 2024 Online Môn Lịch Sử Sở GD Hải Dương Lần 1 được thiết kế mô phỏng chính xác áp lực của một kỳ thi thực tế, tích hợp đồng hồ đếm ngược và hệ thống phân chia câu hỏi ngẫu nhiên (chống gian lận). Để đảm bảo đánh giá đúng năng lực thực chất, bạn hãy chuẩn bị sẵn giấy nháp, máy tính cầm tay (nếu cần), tạo cho mình một không gian yên tĩnh và tập trung cao độ. Khi bạn đã sẵn sàng đối mặt với thử thách, hãy nhấn nút "Bắt đầu làm bài" để trải nghiệm tính năng chấm điểm và phân tích kết quả siêu tốc ngay trên trình duyệt của mình.

Đề Kiểm Tra: Đề Thi Thử Tốt Nghiệp THPT 2024 Online Môn Lịch Sử Sở GD Hải Dương Lần 1

Câu 1:
Trong giai đoạn 1945-1950, các nước Tây Âu không thực hiện chính sách đối ngoại nào?
Phương pháp:SGK Lịch sử 12, nội dung Tây Âu.Cách giải:Trong giai đoạn 1945-1950, các nước Tây Âu không thực hiện chính sách tiến hành liên kết khu vực.Chọn B.
Câu 2:
Một trong những biện pháp về văn hóa của Chính phủ nước Việt Nam Dân chủ Cộng hoà ngay sau Cách mạng tháng Tám (1945) là
Phương pháp:SGK Lịch sử 12, nội dung Tình hình nước ta sau Cách mạng tháng Tám năm 1945.Cách giải:Một trong những biện pháp về văn hóa của Chính phủ nước Việt Nam Dân chủ Cộng hoà ngay sau Cách mạng tháng Tám (1945) là thành lập Nha Bình dân học vụ.Chọn B.
Câu 3:
Trong kế hoạch Nava (1953), thực dân Pháp tập trung phần lớn lực lượng ở
Phương pháp:SGK Lịch sử 12, nội dung Kế hoạch Nava.Cách giải:Trong kế hoạch Nava (1953), thực dân Pháp tập trung phần lớn lực lượng ở đồng bằng Bắc Bộ.Chọn A.
Câu 4:
Sự phát triển nhanh chóng của quan hệ thương mại quốc tế là một trong những biểu hiệncủa xu thế
Phương pháp:SGK Lịch sử 12, nội dung toàn cầu hóa.Cách giải:Sự phát triển nhanh chóng của quan hệ thương mại quốc tế là một trong những biểu hiện của xu thế toàn cầu hóa.Chọn B.
Câu 5:
Tổ chức nào có sự hợp tác liên minh giữa các nước thành viên trong lĩnh vực kinh tế, tiền tệ, chính trị, đối ngoại và an ninh chung?
Phương pháp:Suy luận.Cách giải:Tổ chức có sự hợp tác liên minh giữa các nước thành viên trong lĩnh vực kinh tế, tiền tệ, chính trị, đối ngoại và an ninh chung đó là Liên minh châu Âu (EU).Chọn C.
Câu 6:
Sau Chiến tranh thế giới thứ hai, quốc gia nào đã thực hiện chính sách bảo vệ hoà bình thế giới, ủng hộ phong trào giải phóng dân tộc?
Phương pháp:SGK Lịch sử 12, nội dung Liên Xô.Cách giải:Sau Chiến tranh thế giới thứ hai, Liên Xô đã thực hiện chính sách bảo vệ hoà bình thế giới, ủng hộ phong trào giải phóng dân tộc.Chọn B.
Câu 7:
Hội Duy tân do Phan Bội Châu thành lập (1904) đã thực hiện chủ trương nào?
Phương pháp:SGK Lịch sử 11.Cách giải:Hội Duy tân do Phan Bội Châu thành lập (1904) đã thực hiện chủ trương Thiết lập chính thể quân chủ Lập hiến.Chọn B.
Câu 8:
Tài liệu nào đã trang bị lí luận cách mạng giải phóng dân tộc cho cán bộ của Hội Việt Nam Cách mạng Thanh niên?
Phương pháp:SGK Lịch sử 12, nội dung Hội Việt Nam Cách mạng thanh niên.Cách giải:Tài liệu đã trang bị lí luận cách mạng giải phóng dân tộc cho cán bộ của Hội Việt Nam Cách mạng Thanh niên đó là Tác phẩm Đường Kách mệnh.Chọn C.
Câu 9:
Sau khi Chiến tranh lạnh chấm dứt (1989), xu thế nào đóng vai trò chủ đạo trong quan hệ quốc tế?
Phương pháp:SGK Lịch sử 12, nội dung Chiến tranh lạnh.Cách giải:Sau khi Chiến tranh lạnh chấm dứt (1989), xu thế hòa bình, hợp tác và phát triển đóng vai trò chủ đạo trong quan hệ quốc tế.Chọn D.
Câu 10:
Sự kiện nào đã giúp Nguyễn Ái Quốc nhận ra “muốn được giải phóng, các dân tộc chỉ có thể trông cậy vào lực lượng của bản thân mình”?
Phương pháp:Suy luận.Cách giải:Nguyễn Ái Quốc nhận ra “muốn được giải phóng, các dân tộc chỉ có thể trông cậy vào lực lượng của bản thân mình” khi gửi bản Yêu sách đến Hội nghị Vécxai nhưng không được chấp nhận.8Chọn D.
Câu 11:
Hình thái chính quyền được thành lập ở một số địa phương thuộc Nghệ An và Hà Tĩnh trong phong trào cách mạng 1930-1931 được gọi là
Phương pháp:SGK Lịch sử 12, nội dung Phong trào cách mạng 1930 – 1931.Cách giải:Hình thái chính quyền được thành lập ở một số địa phương thuộc Nghệ An và Hà Tĩnh trong phong trào cách mạng 1930-1931 được gọi là “Xô viết”.Chọn C.
Câu 12:
Nội dung nào là thành tựu khoa học – kĩ thuật nổi bật của Mĩ đạt được sau Chiến tranh thế giới thứ hai?
Phương pháp:SGK Lịch sử 12, nội dung Nước Mĩ.Cách giải:Đi đầu trong lĩnh vực chế tạo công cụ sản xuất mới là thành tựu khoa học – kĩ thuật nổi bật của Mĩ đạt được sau Chiến tranh thế giới thứ hai.Chọn C..
Câu 13:
Năm 1945, quốc gia nào ở khu vực Đông Nam Á tuyên bố độc lập sớm nhất?
Phương pháp:SGK Lịch sử 12, nội dung Các nước Đông Nam Á.Cách giải:Năm 1945, Indonexia là quốc gia tuyên bố độc lập sớm nhất ở khu vực Đông Nam Á.Chọn B.
Câu 14:
Trong xã hội Việt Nam sau chiến tranh thế giới thứ nhất (1914-1918), giai cấp nào bao gồm lực lượng trí thức, có tinh thần dân tộc, nhạy cảm với thời cuộc?
Phương pháp:SGK Lịch sử 11.Cách giải:Trong xã hội Việt Nam sau chiến tranh thế giới thứ nhất (1914-1918), giai cấp bao gồm lực lượng trí thức, có tinh thần dân tộc, nhạy cảm với thời cuộc đó là giai cấp tiểu tư sản.Chọn D.
Câu 15:
Cơ quan hành chính – tổ chức của Liên hợp quốc là
Phương pháp:SGK Lịch sử 12, nội dung Liên hợp quốc.Cách giải:Cơ quan hành chính – tổ chức của Liên hợp quốc là Ban Thư kí.Chọn D.
Câu 16:
Trận phục kích đèo Bông Lau (1947) là thắng lợi tiêu biểu của quân dân Việt Nam trong chiến dịch nào?
Phương pháp:9Suy luận dựa trên nội dung Chiến dịch Việt Bắc thu – đông 1947.Cách giải:Trận phục kích đèo Bông Lau (1947) là thắng lợi tiêu biểu của quân dân Việt Nam trong chiến dịch Chiến dịch Việt Bắc thu – đông.Chọn A.
Câu 17:
Sự kiện nào đánh dấu giai cấp công nhân Việt Nam bước đầu chuyển từ đấu tranh tự phát sang đấu tranh tự giác?
Phương pháp:Suy luận.Cách giải:- Trong thời gian trước tháng 8-1925: công nhân đấu tranh đòi lợi kinh tế bằng cách phá hoại máy móc của chủ xưởng, đòi tăng lương, giảm giờ làm- Đến tháng 8-1925 đã đánh dấu mốc giai cấp công nhân bước đầu đi vào đấu tranh tự giác. Thợ máy xưởng Ba Son tại cảng Sài Gòn đã bãi công, không chịu sửa chữa chiếm hạm Misơlê của Pháp trước khi chiếm hạm này chở binh lính sang đàn áp phong trào đấu tranh của nhân dân Trung Quốc.=> Nếu như trước đây, phong trào công nhân diễn ra chưa có tổ chức lãnh đạo, chủ yếu mang tính tự phát với mục tiêu đòi quyền lợi về kinh tế thì đến năm 1925, cuộc bãi công của công nhân Ba Son đã được đặt dưới sự lãnh đạo của Công hội Bí mật, có tổ chức kết hợp đấu tranh đòi quyền lợi chính trị và kinh tế.=> Sự kiện đánh dấu giai cấp công nhân Việt Nam bước đầu chuyển từ đấu tranh tự phát sang tự giác đó là cuộc bãi công của công nhân Ba Son (1925).Chọn C.
Câu 18:
Cuộc khởi nghĩa tiêu biểu nhất của giai cấp nông dân Việt Nam diễn ra vào cuối thế kỉ XIX đầu thế kỉ XX là
Phương pháp:SGK Lịch sử 11.Cách giải:Cuộc khởi nghĩa tiêu biểu nhất của giai cấp nông dân Việt Nam diễn ra vào cuối thế kỉ XIX đầu thế kỉ XX là khởi nghĩa Yên Thế.Chọn B.
Câu 19:
Độc lập và tự do là tư tưởng cốt lõi của văn kiện nào?
Phương pháp:Suy luận.Cách giải:Độc lập và tự do là tư tưởng cốt lõi của văn kiện Cương lĩnh chính trị đầu tiên của Đảng Cộng sản Việt Nam (2-1930).Chọn B.
Câu 20:
Một trong những nội dung của kế hoạch Đờ Lát đơ Tátxinhi do thực dân Pháp đề ra cuối năm 1950 là
Phương pháp:SGK Lịch sử 12, nội dung Kế hoạch Đờ Lát đơ Tátxinhi.10Cách giải:Một trong những nội dung của kế hoạch Đờ Lát đơ Tátxinhi do thực dân Pháp đề ra cuối năm 1950 là tiến hành ‘‘chiến tranh tổng lực”.Chọn A.
Câu 21:
Trong cuộc vận động giải phóng dân tộc ở Việt Nam giai đoạn 1939-1945, tổ chức nào đã xây dựng được lực lượng chính trị hùng hậu, biểu trưng cho khối đại đoàn kết toàn dân?
Phương pháp:Suy luận dựa trên nội dung Phong trào giải phóng dân tộc ở Việt Nam giai đoạn 1939 – 1945.Cách giải:Trong cuộc vận động giải phóng dân tộc ở Việt Nam giai đoạn 1939-1945, Mặt trận Việt Minh đã xây dựng được lực lượng chính trị hùng hậu, biểu trưng cho khối đại đoàn kết toàn dân.Chọn A.
Câu 22:
Để phục hồi nền kinh tế, tháng 3-1921 Đảng Bônsêvích Nga đã ban hành chính sách
Phương pháp:SGK Lịch sử 11.Cách giải:Để khôi phục kinh tế sau chiến tranh, tháng 3/1921 Lê nin và đảng Bôn sê vích đã thực hiện ban hành chính sách kinh tế mới.- Thay thế chế độ trưng thu lương thực thừa bằng thu thuế lương thực (nộp bằng hiện vật)- Tập trung khôi phục công nghiệp nặng, tư nhân hóa những xí nghiệp dưới 20 công nhân, khuyến khích tư bản nước ngoài đầu tư vào Nga.- Nhà nước nắm các ngành chính kinh tế chủ chốt.- Tư nhân được tự do buôn bán, trao đổi, nhà nước mở lại các chợ, phát hành đồng rúp mới năm 1924.Chọn A.
Câu 23:
Phong trào cách mạng 1930-1931 ở Việt Nam không có ý nghĩa nào sau đây?
Phương pháp:Phân tích.Cách giải:Ý nghĩa lịch sử của phong trào cách mạng 1930-1931 ở Việt Nam.- Khẳng định đường lối đúng đắn của Đảng, quyền lãnh đạo của giai cấp công nhân đối với cách mạng các nước Đông Dương.- Khối liên minh công – nông hình thành.- Là cuộc tập dượt đầu tiên cho Tổng khởi nghĩa tháng Tám sau này.- Được đánh giá cao trong phong trào cộng sản và công nhân quốc tế. Quốc tế Cộng sản công nhận: Đảng Cộng sản Đông Dương là phân bộ độc lập trực thuộc Quốc tế Cộng sản.=> Đáp án C: Mở ra kỉ nguyên mới của dân tộc: độc lập, tự do không phải ý nghĩa của phong trào cách mạng 1930 – 1931.1Chọn C.
Câu 24:
Nhận định nào không đúng về chiến thắng Điện Biên Phủ (1954) ở Việt Nam?
Phương pháp:Đánh giá nhận định.Cách giải:Là thắng lợi làm thất bại hoàn toàn kế hoạch “đánh nhanh, thắng nhanh” của Pháp không phải nhận định đúng về chiến thắng Điện Biên Phủ (1954) ở Việt Nam.Chọn D.
Câu 25:
Vào những năm 30 (thế kỉ XX), trước sự xuất hiện của liên minh phát xít, các nước tư bản Anh, Pháp đã
Phương pháp:SGK Lịch sử 12, nội dung Chiến tranh thế giới thứ hai (1939 – 1945).Cách giải:Vào những năm 30 (thế kỉ XX), trước sự xuất hiện của liên minh phát xít, các nước tư bản Anh, Pháp đã thực hiện chính sách nhượng bộ phát xít.Chọn A.
Câu 26:
Nghị quyết Hội nghị Ban Chấp hành Trung ương Đảng Cộng sản Đông Dương (11-1939) đánh dấu bước chuyển hướng quan trọng trong chỉ đạo cách mạng thể hiện qua nội dung nào?
Phương pháp:Suy luận dựa trên Hội nghị BCH Trung ương Đảng Cộng sản Đông Dương (11-1939).Cách giải:Nghị quyết Hội nghị Ban Chấp hành Trung ương Đảng Cộng sản Đông Dương (11-1939) đánh dấu bước chuyển hướng quan trọng trong chỉ đạo cách mạng thể hiện qua nội dung Chuyển từ đấu tranh đòi dân sinh, dân chủ sang đấu tranh đánh đổ chính quyền đế quốc và tay sai, đặt nhiệm vụ giải phóng dân tộc lên hàng đầu, đưa nhân dân ta bước vào thời kì trực tiếp vận động cứu nước.Chọn D.
Câu 27:
Sau Chiến tranh thế giới thứ nhất (1914-1918), khuynh hướng nào xuất hiện, phát triển mạnh mẽ và ngày càng ảnh hưởng sâu sắc đến cách mạng Việt Nam?
Phương pháp:SGK Lịch sử 11.Cách giải:Sau Chiến tranh thế giới thứ nhất (1914-1918), khuynh hướng vô sản xuất hiện, phát triển mạnh mẽ và ngày càng ảnh hưởng sâu sắc đến cách mạng Việt Nam.Chọn D.
Câu 28:
Nội dung của học thuyết Phu-cư-đa (1977) và học thuyết Kaiphu (1991) của Chính phủ Nhật Bản đều chú trọng tăng cường mối quan hệ với các nước
Phương pháp:So sánh, tìm điểm tương đồng.Cách giải:Từ năm 1973 – 1991, Nhật Bản thực hiện chinh sách đối ngoại mới. Thể hiện qua “Học thuyết Phu-cư-đa” (1977) và “Học thuyết Kai-phu” (1991). Nội dung chủ yếu của các học thuyết này là tăng cường quan hệ kinh tế, chính trị, văn hóa, xã hội với các nước Đông Nam Á và tổ chức ASEAN.Chọn A.
Câu 29:
Nguyên nhân chính dẫn đến sự thay đổi sách lược trong đấu tranh chống ngoại xâm, nội phản của Chính phủ nước Việt Nam Dân chủ Cộng hoà trước và sau ngày 6-3-1946 là do
Phương pháp:Dựa vào tình hình Việt Nam trong năm 1945-1946 để phân tích, đánh giá.Cách giải:- Sách lược đấu tranh chống ngoại xâm, nội phản của chính phủ Việt Nam Dân chủ Cộng hòa:+ Từ sau ngày 2-9-1945 đến trước ngày 6-3-1946: hòa hoãn với Trung Hoa Dân Quốc.+ Từ ngày 6-3 đến trước ngày 19-12-1946: hòa hoãn với thực dân Pháp.- Sở dĩ chính phủ Việt Nam lại có sự thay đổi sách lược đấu tranh chống ngoại xâm, nội phản là do sự thay đổi thái độ của các thế lực ngoại xâm về vấn đề Việt Nam:+ Trung Hoa Dân Quốc vào Việt Nam dưới danh nghĩa quân Đồng minh giải giáp quân đội Nhật nên không thể có hành động lộ liễu chống phá cách mạng. Sau một thời gian THDQ vẫn chưa thực hiện được mục tiêu “diệt Cộng, cầm Hồ”, trong khi ở Trung Quốc lực lượng cách mạng do Đảng cộng sản kiểm soát ngày một lớn mạnh => muốn nhanh chóng rút quân về nước để chuẩn bị cho nội chiến.+ Thực dân Pháp: sau khi tấn công Nam Bộ, đầu năm 1946, thực dân Pháp muốn đưa quân ra Bắc để thôn tính Việt Nam nhưng lại gặp khó khăn nên đã chủ động đàm phán với Trung Hoa Dân Quốc. Nắm bắt được toan tính của người Pháp là muốn đưa quân ra Bắc thuận lợi nhất và có thêm thời gian chuẩn bị cho cuộc chiến tranh quy mô lớn, chính phủ Việt Nam đã chủ trương sử dụng sách lược “hòa để tiến”.Chọn C.
Câu 30:
Từ những năm 90 của thế kỉ XX đến nay, tổ chức ASEAN đã chuyển trọng tâm hoạt động sang hợp tác trên lĩnh vực nào?
Phương pháp:SGK Lịch sử 12, nội dung Các nước Đông Nam Á.Cách giải:Từ năm nước sáng lập ban đầu, đến năm 1999, ASEAN đã phát triển thành 10 nước thành viên. Từ đây, ASEAN đẩy mạnh hoạt động hợp tác kinh tế, xây dựng Đông Nam Á thành khu vực hòa bình, ổn định, cùng phát triển.Chọn A.
Câu 31:
Thành công của Cách mạng tháng Tám (1945) để lại bài học kinh nghiệm nào cho Đảng trong bối cảnh hiện nay?
Phương pháp:Liên hệ.Cách giải:Thành công của Cách mạng tháng Tám (1945) để lại bài học kinh nghiệm luôn nắm bắt tình hình thế giới và trong nước để đề ra chủ trương, biện pháp phù hợp cho Đảng trong bối cảnh hiện nay.Chọn C.
Câu 32:
Nhận xét nào phản ánh đúng điểm tương đồng giữa cuộc kháng chiến toàn quốc chống thực dân Pháp (1946-1954) với Cách mạng tháng Tám (1945) của nhân dân Việt Nam?
Phương pháp:Nhận xét.Cách giải:Nhận xét phản ánh đúng điểm tương đồng giữa cuộc kháng chiến toàn quốc chống thực dân Pháp (1946-1954) với Cách mạng tháng Tám (1945) của nhân dân Việt Nam đó là Phát huy hiệu quả vai trò của lực lượng chính trị và lực lượng vũ trang cách mạng.Chọn B.
Câu 33:
Nội dung nào không phản ánh đúng vai trò của các tổ chức cộng sản (1929) đối với sự ra đời của Đảng Cộng sản Việt Nam (1930)?
Phương pháp:Đánh giá vai trò.Cách giải:Nội dung không phản ánh đúng vai trò của các tổ chức cộng sản (1929) đối với sự ra đời của Đảng Cộng sản Việt Nam (1930) đó là Tập hợp rộng rãi các lực lượng chuẩn bị tiến tới thành lập Đảng.Chọn D.
Câu 34:
Điểm chung trong kế hoạch Rơve (1949), kế hoạch Đờ Lát đơ Tátxinhi (1950) và kế hoạch Nava (1953) của thực dân Pháp là
Phương pháp:Phân tích, tìm điểm chung.Cách giải:- Đối với kế hoạch Rơ ve: sau khi thất bại ở cuộc chiến đấu ở các độ thị phái Bắc vĩ tuyến 16, kế hoạch “đánh nhanh thắng nhanh” của Pháp bước đầu bị phá sản => Pháp đề ra kế hoạch Rơ-ve nhằm tấn công vào cơ quan đầu não và bộ đội chủ lưc của ta, xoay chuyển cục diện chiến tranh.- Đối với kết hoạch Đờlát đơ Tatxinhi sau khi thất bại ở chiến dịch Biên giới, Pháp đã mất thế chủ động trên chiến trường => Pháp thực hiện kế hoạch này nhằm giành lại thế chủ động đã mất.- Đối với kế hoạch Nava: thực dân Pháp bị thiệt hại nặng nề sau 8 năm tiến hành chiến tranh xâm lược, vùng chiếm đóng ngày càng bị thu hẹp, quân Pháp trên chiến trường ngày càng lầm vào thế phòng ngự bị động => Pháp thực hiện kế hoạch này nhằm khắc phục các khó khăn nêu trên, đồng thời với đó là sức ép của Mĩ buộc phải tiến hành kê hoạch này nhằm xoay chuyển cục diện chiến tranh.=> Điểm chung trong kế hoạch Rơve (1949), kế hoạch Đờ Lát đơ Tátxinhi (1950) và kế hoạch Nava (1953) của thực dân Pháp là muốn xoay chuyển cục diện chiến trường.Chọn D.
Câu 35:
Trong diễn biến của cuộc khởi nghĩa từng phần (từ tháng 3 đến tháng 8 năm 1945), khẩu hiệu nào được đánh giá là điển hình của nghệ thuật phát huy sức mạnh quần chúng?
Phương pháp:Suy luận dựa trên diễn biến của cuộc khởi nghĩa từng phần (từ tháng 3 đến tháng 8 năm 1945).Cách giải:Trong diễn biến của cuộc khởi nghĩa từng phần (từ tháng 3 đến tháng 8 năm 1945), khẩu hiệu nào được đánh giá là điển hình của nghệ thuật phát huy sức mạnh quần chúng đó là “Phá kho thóc Nhật, giải quyết nạn đói”.Chọn A.
Câu 36:
Nội dung nào sau đây là tác động tích cực trong cuộc khai thác thuộc địa lần hai của thực dân Pháp (1919-1929) đối với Việt Nam?
Phương pháp:Phân tích, suy luận.Cách giải:Những giai cấp mới của xã hội hiện đại đã ra đời là tác động tích cực của cuộc khai thác thuộc địa lần hai của thực dân Pháp (1919-1929) đối với Việt Nam.Chọn C.
Câu 37:
Nội dung nào sau đây là điểm mới trong hoạt động cách mạng của Nguyễn Ái Quốc giai đoạn 1920-1930 so với các sĩ phu tiến bộ đầu thế kỉ XX?
Phương pháp:Tìm điểm mới.Cách giải:Điểm mới trong hoạt động của Nguyễn Ái Quốc trong những năm 1920 – 1930 so với hoạt động của các sĩ phu tiến bộ Việt Nam đầu thế kỉ XX là chú trọng trang bị lí luận cách mạng cho thanh niên trí thức yêu nước.Chọn A.
Câu 38:
Cương lĩnh chính trị (2-1930) do Nguyễn Ái Quốc soạn thảo và Luận cương chính trị (101930) do Trần Phú khởi thảo có điểm chung nào?
Phương pháp:So sánh, tìm điểm chung.Cách giải:Cương lĩnh chính trị đầu tiên của Đảng do Nguyễn Ái Quốc soạn thảo (đầu năm 1930) và Luận cương chính trị do Trần Phú soạn thảo (10 – 1930) đều xác định công nhân, nông dân là những lực lượng nòng cốt của cách mạng.Chọn B.
Câu 39:
Hội nghị hợp nhất các tổ chức cộng sản (1930) do Nguyễn Ái Quốc chủ trì đã có quyết định quan trọng nào đến nay vẫn còn nguyên giá trị?
Phương pháp:Dựa vào nội dung Hội nghị hợp nhất các tổ chức cộng sản (1930) để đánh giá.Cách giải:Hội nghị hợp nhất các tổ chức cộng sản (1930) do Nguyễn Ái Quốc chủ trì đã có quyết định quan trọng đến nay vẫn còn nguyên giá trị đó là Thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam giữ vai trò lãnh đạo cách mạng Việt Nam.Chọn D.
Câu 40:
Việc xác định nhiệm vụ đấu tranh trong phong trào 1936-1939 đã để lại bài học kinh nghiệm gì cho các phong trào đấu tranh ở giai đoạn sau?
Phương pháp:Dựa vào dựa vào nội dung hội nghị tháng 7-1936 và diễn biến phong trào 1936-1939 để phân tích, đánh giá.Cách giải:Trong bối cảnh tình hình thế giới và trong nước từ đầu những năm 30 của thế kỉ XX có những chuyển biến mạnh mẽ, nguyện vọng trước mắt của quần chúng là tự do, dân chủ, cơm áo, hòa bình => Đảng cộng sản Đông Dương đã có giải quyết đúng đắn mối quan hệ giữa vấn đề chiến lược và sách lược, tạm gác khẩu hiệu độc lập dân tộc, đưa ra khẩu hiệu trước mắt là tự do, dân sinh, dân chủ, cơm áo và hòa bình (vấn đề sách lược – trước mắt) nhưng vẫn hướng đến mục tiêu chiến lược là giải phóng dân tộc (lâu dài). Đây là bài học kinh nghiệm lớn nhất mà Đảng Cộng sản Đông Dương rút ra được trong quá trình đề ra đường lối lãnh đạo cách mạng ở phong trào dân chủ 1936 – 1939.Chọn C.,

Giải thích & Đáp án chi tiết

Câu 1
Đáp án đúng: B
Tiến hành liên kết khu vực.
Câu 2
Đáp án đúng: B
thành lập Nha Bình dân học vụ.
Câu 3
Đáp án đúng: A
đồng bằng Bắc Bộ.
Câu 4
Đáp án đúng: B
toàn cầu hóa.
Câu 5
Đáp án đúng: C
Liên minh châu Âu (EU).
Câu 6
Đáp án đúng: B
Liên Xô.
Câu 7
Đáp án đúng: B
Thiết lập chính thể quân chủ Lập hiến.
Câu 8
Đáp án đúng: C
Tác phẩm Đường Kách mệnh.
Câu 9
Đáp án đúng: D
Hòa bình, hợp tác và phát triển.
Câu 10
Đáp án đúng: D
Bản Yêu sách của nhân dân An Nam gửi đến Hội nghị Vécxai không được chấp nhận.
Câu 11
Đáp án đúng: C
“Xô viết”.
Câu 12
Đáp án đúng: C
Đi đầu trong lĩnh vực chế tạo công cụ sản xuất mới.
Câu 13
Đáp án đúng: B
Inđônêxia.
Câu 14
Đáp án đúng: D
Tiểu tư sản.
Câu 15
Đáp án đúng: D
Ban Thư kí.
Câu 16
Đáp án đúng: A
Chiến dịch Việt Bắc thu - đông.
Câu 17
Đáp án đúng: C
Cuộc bãi công của công nhân Ba Son (1925).
Câu 18
Đáp án đúng: B
khởi nghĩa Yên Thế.
Câu 19
Đáp án đúng: B
Cương lĩnh chính trị đầu tiên của Đảng Cộng sản Việt Nam (2-1930).3
Câu 20
Đáp án đúng: A
tiến hành ‘‘chiến tranh tổng lực”.
Câu 21
Đáp án đúng: A
Mặt trận Việt Minh.
Câu 22
Đáp án đúng: A
Kinh tế mới.
Câu 23
Đáp án đúng: C
Mở ra kỉ nguyên mới của dân tộc: độc lập, tự do.
Câu 24
Đáp án đúng: D
Là thắng lợi làm thất bại hoàn toàn kế hoạch “đánh nhanh, thắng nhanh” của Pháp.
Câu 25
Đáp án đúng: A
thực hiện chính sách nhượng bộ phát xít.
Câu 26
Đáp án đúng: D
Chuyển từ đấu tranh đòi dân sinh, dân chủ sang đấu tranh đánh đổ chính quyền đế quốc và tay sai.
Câu 27
Đáp án đúng: D
Vô sản.
Câu 28
Đáp án đúng: A
Đông Nam Á.
Câu 29
Đáp án đúng: C
sự thay đổi thái độ của thế lực ngoại xâm về vấn đề miền Bắc Việt Nam.
Câu 30
Đáp án đúng: A
Kinh tế.
Câu 31
Đáp án đúng: C
Luôn nắm bắt tình hình thế giới và trong nước để đề ra chủ trương, biện pháp phù hợp.
Câu 32
Đáp án đúng: B
Phát huy hiệu quả vai trò của lực lượng chính trị và lực lượng vũ trang cách mạng.
Câu 33
Đáp án đúng: D
Tập hợp rộng rãi các lực lượng chuẩn bị tiến tới thành lập Đảng.
Câu 34
Đáp án đúng: D
muốn xoay chuyển cục diện chiến trường.
Câu 35
Đáp án đúng: A
“Phá kho thóc Nhật, giải quyết nạn đói”.
Câu 36
Đáp án đúng: C
Những giai cấp mới của xã hội hiện đại đã ra đời.
Câu 37
Đáp án đúng: A
Chú trọng trang bị lí luận cách mạng cho thanh niên trí thức yêu nước.
Câu 38
Đáp án đúng: B
Xác định công nhân, nông dân là những lực lượng nòng cốt của cách mạng.
Câu 39
Đáp án đúng: D
Thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam giữ vai trò lãnh đạo cách mạng Việt Nam.
Câu 40
Đáp án đúng: C
Giải quyết đúng đắn mối quan hệ giữa vấn đề chiến lược và sách lược.

Hướng Dẫn Thao Tác Trực Tiếp Trên Giao Diện Bài Thi Đề Thi Thử Tốt Nghiệp THPT 2024 Online Môn Lịch Sử Sở GD Hải Dương Lần 1

Để giúp người dùng, đặc biệt là các bạn học sinh lần đầu tiếp xúc với hình thức thi máy tính, dễ dàng thao tác mà không gặp sự cố, bài thi Đề Thi Thử Tốt Nghiệp THPT 2024 Online Môn Lịch Sử Sở GD Hải Dương Lần 1 được lập trình với một giao diện vô cùng đơn giản và thân thiện. Ở góc trên cùng màn hình là hệ thống đồng hồ đếm ngược; khi thời gian kết thúc, hệ thống sẽ tự động khóa bài làm và thu bài. Khung bên trái hiển thị danh sách toàn bộ số thứ tự câu hỏi trong đề, cho phép bạn nhảy (jump) nhanh đến bất kỳ câu hỏi nào mà không cần lật từng trang. Đối với mỗi câu hỏi, bạn chỉ cần sử dụng chuột nhấp vào phương án A, B, C hoặc D mà mình cho là chính xác. Nếu phát hiện sai sót, bạn hoàn toàn có thể click chọn lại một phương án khác trước khi hết giờ. Nếu gặp một câu quá khó, bạn có thể sử dụng chức năng Đánh dấu (Mark/Flag) để tạm thời bỏ qua và quay lại suy nghĩ sau, giúp tối ưu hóa thời gian làm bài hiệu quả nhất.

Phân Tích Kết Quả Và Hệ Thống Lời Giải Chuyên Sâu

Giây phút quan trọng nhất của mọi kỳ thi là lúc nhấn nút "Nộp bài". Khác biệt hoàn toàn với phương pháp truyền thống, hệ thống chấm thi tự động của bài kiểm tra Đề Thi Thử Tốt Nghiệp THPT 2024 Online Môn Lịch Sử Sở GD Hải Dương Lần 1 hoạt động không độ trễ. Ngay lập tức, bạn sẽ nhận được bảng tổng kết chi tiết bao gồm: Tổng số điểm (thang điểm 10 hoặc 100), Thời gian làm bài thực tế, Số câu trả lời đúng, Số câu sai và Số câu chưa làm. Không dừng lại ở việc báo điểm số, bên dưới bảng tổng hợp là một bản đối chiếu đáp án chi tiết. Hệ thống sẽ hiển thị lại từng câu hỏi, đánh dấu tích xanh vào phương án đúng và dấu x chéo đỏ vào phương án bạn chọn sai. Kèm theo đó là một bảng thông báo hiển thị chi tiết phương pháp giải, công thức áp dụng hoặc những ghi chú lưu ý về các bẫy (tricks) thường gặp trong đề thi. Việc học từ những lỗi sai của bài Đề Thi Thử Tốt Nghiệp THPT 2024 Online Môn Lịch Sử Sở GD Hải Dương Lần 1 chính là cách nhanh nhất để nâng cao điểm số của bạn trong tương lai.

Kỹ Năng Kiểm Soát Thời Gian Và Tâm Lý Phòng Thi

Nhiều học sinh dù có nền tảng kiến thức vững vàng nhưng vẫn đạt điểm thấp trong bài thi Đề Thi Thử Tốt Nghiệp THPT 2024 Online Môn Lịch Sử Sở GD Hải Dương Lần 1 do thiếu kỹ năng làm bài trắc nghiệm. Dưới đây là một số chiến thuật thực chiến bạn cần áp dụng:

  • Quy tắc "Dễ làm trước, Khó để sau": Đừng tốn quá 2 phút cho một câu hỏi khó. Hãy lướt một vòng và giải quyết triệt để 60% số câu hỏi nhận biết và thông hiểu đầu tiên để nắm chắc điểm trung bình, tạo đà tâm lý thoải mái.
  • Kỹ thuật loại trừ phương án nhiễu: Trong 4 phương án, thường sẽ có 2 phương án sai hoàn toàn có thể dễ dàng nhận ra. Việc loại trừ bớt lựa chọn sẽ nâng tỷ lệ đánh lụi đúng lên 50%.
  • Phân bổ thời gian: Luôn dành ra ít nhất 3-5 phút cuối giờ để dò lại toàn bộ bài thi Đề Thi Thử Tốt Nghiệp THPT 2024 Online Môn Lịch Sử Sở GD Hải Dương Lần 1, đảm bảo không bỏ sót bất kỳ câu hỏi nào chưa đánh dấu đáp án.
  • Giữ vững tâm lý: Việc làm thử bài Đề Thi Thử Tốt Nghiệp THPT 2024 Online Môn Lịch Sử Sở GD Hải Dương Lần 1 nhiều lần với đồng hồ đếm ngược sẽ giúp bạn làm quen với áp lực thời gian, không bị hoảng loạn khi thời gian sắp hết, từ đó duy trì được sự tập trung cao độ nhất.

Lưu Lại Kết Quả Và Đóng Góp Xây Dựng Đề Thi

Một tính năng vô cùng hữu ích trên hệ thống của chúng tôi là Lịch sử làm bài. Mọi kết quả, điểm số của bạn sau khi hoàn thành đề thi Đề Thi Thử Tốt Nghiệp THPT 2024 Online Môn Lịch Sử Sở GD Hải Dương Lần 1 đều được tự động lưu lại trong hồ sơ cá nhân. Bạn có thể xem lại những bài mình đã làm cách đây nhiều tuần để đánh giá sự tiến bộ, hoặc làm lại (retry) chính bài thi đó để xem mình có mắc lại những lỗi sai cũ hay không. Ngoài ra, việc tổ chức các kỳ thi trắc nghiệm trực tuyến đòi hỏi nguồn cơ sở dữ liệu khổng lồ. Mặc dù đề thi Đề Thi Thử Tốt Nghiệp THPT 2024 Online Môn Lịch Sử Sở GD Hải Dương Lần 1 đã được rà soát kỹ lưỡng, nhưng không thể tránh khỏi những sai sót nhỏ giọt về lỗi chính tả (typos) hoặc hiển thị công thức lỗi. Nếu bạn phát hiện ra bất kỳ điều bất thường nào, hãy giúp chúng tôi báo cáo lỗi thông qua nút Báo Cáo Câu Hỏi (Report). Đội ngũ học thuật sẽ tiếp nhận và chỉnh sửa kịp thời, đảm bảo mang đến một môi trường luyện thi hoàn hảo và minh bạch nhất cho cộng đồng học sinh toàn quốc.