Tiếng anh lớp 5 Unit 6 Review 2 trang 58 Phonics Smart

Tổng quan nội dung

Hướng Dẫn Giải: Tiếng anh lớp 5 Unit 6 Review 2 trang 58 Phonics Smart (Môn Tiếng Anh Lớp 5)

Bạn đang theo dõi phần hướng dẫn giải chi tiết và chuyên sâu dành riêng cho bài học Tiếng anh lớp 5 Unit 6 Review 2 trang 58 Phonics Smart. Đây là một nội dung học tập quan trọng nằm trong chương trình môn Tiếng Anh của học sinh lớp 5, được trích xuất từ bộ SGK chuẩn . Trong bài học này, chúng tôi không chỉ cung cấp đáp án chính xác cho các câu hỏi phần lý thuyết, mà còn giải mã cặn kẽ từng bài tập tự luận và trắc nghiệm nằm ở cuối bài. Mỗi bước biến đổi công thức, mỗi luận điểm đưa ra đều được đội ngũ giáo viên phân tích rõ ràng, giúp học sinh nắm bắt được phương pháp tư duy và áp dụng thành thạo cho các dạng bài kiểm tra tương tự. Hãy cùng chuẩn bị vở nháp và theo dõi sát sao từng bước giải dưới đây để củng cố vững chắc kiến thức của bạn nhé.

Tommy and his family are tidying up the house

Câu 1

1. Odd one out.

(Tìm từkhác.)

a.

teach (v): dạy

afraid (a): sợ

complete (v): hoàn thành

decorate (v): trang trí

b.

make a bed: dọn giường

do a wash: lau chùi

set the table: dọn bàn

toothbrush: bàn chải đánh răng

c.

playing: chơi

liked: thích

cleaned: làm sạch

followed: theo dõi

d.

hold a baby: giữ em bé

tell jokes: nói chuyện hài

good at: tốt

save money: tiết kiệm tiền

e.

slow (a): chậm

blanket (n): chăn

careful (a): cẩn thận

happy (a): vui vẻ

Lời giải chi tiết:

a. afraid

b. toothbrush

c. playing

d. good at

e. blanket

Câu 2

2. Read the text and tick the best answer.

(Đọc đoạn vănbản và đánh dấu vào câu trả lời đúng nhất.)

Tiếng anh lớp 5 Unit 6 Review 2 trang 58 Phonics Smart 1 1

Lời giải chi tiết:

a. A

b. A

c. B

d. A

e. B

Đoạn hội thoại hoàn chỉnh: 

a. Dan: What did you do last night, Sue?

(Tối qua bạnđã làm gì vậy Sue?)

Sue: Watched TV.

(Tôiđã xem TV.)

b. Dan: Do you have to take out the rubbish every day?

(Bạn có phải đi đổ rác hàng ngày không?)

Sue: Yes, I do it after dinner.

(Có, tôi làm việc đó sau bữa tối.)

c. Dan: I don't have to take out the rubbish but I have to do the washing every weekend.

(Tôikhông phải đi đổ rác nhưng cuối tuầntôi phải giặt giũ.)

Sue: So do I.

(Tôicũng vậy.)

d. Dan: Do you like collecting stamps?

(Bạn có thích sưu tập tem không?)

Sue: Yes, I do.

(Tôicó.)

e. Dan: The teacher wants us to decorate the class for Halloween day.

(Cô giáo muốn chúng ta trang trí lớp cho ngày Halloween.)

Sue: Oh. I am bad at doing that.

(Ôi. Tôi tệ khoản đó lắm.)

Dan: Tim is good at drawing. Let's ask him to join us.

(Tim vẽ giỏi đấy. Hãy mời anh ấy tham gia cùng chúng tađi.)

Sue: That's a good idea.

(Ý hay đó.)

Câu 3

3. Listen and write one word answer.

(Nghe và viết câu trả lời bằng một từ.)

a. What does the teacher want the children to do for the English club's event? 

(Giáo viên muốn các em làm gì cho sự kiện của câu lạc bộ tiếng Anh?)

decorate the classroom

(trang trí lớp học)

b. What activities are Lucy and Hà Linh preparing for the English club's event?

(Lucy và Hà Linh đang chuẩn bị những hoạt động gì cho sự kiện của câu lạc bộ tiếng Anh?)

c. What is Tim interested in?

(Tim thích cái gì?)

d. How does Tim play the guitar?

(Tim chơi ghi-ta như thế nào?)

e. What do Tim and Hà Linh have to finish?

(Tim và Hà Linh phải hoàn thành cái gì?)

Phương pháp giải:

Bài nghe:

a. The teacher wants us to decorate the classroom this weekend's English club event.

Great! I like it!

b. There are many activities on that day. Are you preparing for any activities on that day, Ha Linh?

I and Lucy are practicing role-playing. Would you like to join us, Tim?

I'm afraid not. I am not good at speaking English.

c. Would you like to join Anna's team? They are practicing dancing for the event.

That sounds great! But my leg hurt when I played football yesterday.

Oh, I feel sorry for that. You are interested in filming, right Tim? Let's film us on events day.

That's a good idea.

d. Look, Tommy is practicing playing the guitar. He plays so well.

Yes, I like playing the guitar, but I do it badly.

Don't worry, Tim. Practice makes perfect

Thanks so much!

e. I have to go back home now. I have to finish my homework.

Oh, so do I. See you later. Bye.

Bye. See you later.

Tạm dịch:

a. Giáo viên muốn chúng ta trang trí lớp học trong sự kiện câu lạc bộ tiếng Anh cuối tuần này.

Tuyệt vời! Tôi thích lắm.

b. Có rất nhiều hoạt động vào ngày hôm đó. Bạn có chuẩn bị gì cho hoạt động ngày hôm đó không, Hà Linh?

Tôi và Lucy đang tập đóng kịch. Bạn có muốn tham gia cùng chúng tôi không, Tim?

Tôi e là không. Tôi nói tiếng Anh không tốt cho lắm.

c. Bạn có muốn gia nhập đội của Anna không? Họ đang tập nhảy cho sự kiện này đó.

Nghe hay đấy! Nhưng chân tôi bị đau khi tôi chơi bóng đá ngày hôm qua.

Ồ, tôi rất tiếc. Bạn có hứng thú với việc quay phim phải không Tim? Hãy quay phim chúng tôi vào ngày diễn ra sự kiện vậy.

Ý hay đó.

d. Nhìn kìa, Tommy đang tập chơi ghi-ta. Anh ấy chơi rất hay.

Đúng vậy. Tôi thích chơi ghi-ta, nhưng tôi chơi không giỏi.

Đừng lo lắng, Tim. Có công mài sắt, có ngày nên kim.

Cảm ơn bạn nha!

e. Bây giờ tôi phải về nhà. Tôi phải làm bài tập về nhà.

Ồ, tôi cũng vậy. Hẹn gặp lại sau nha. Tạm biệt.

Tạm biệt. Gặp lại sau.

Lời giải chi tiết:

a. decorate (trang trí)

b. role-playing(đóng kịch)

c. filming(quay phim)

d. badly(tệ)

e. homework(bài tập về nhà)

Câu 4

4. Read the text and choose the right words.

(Đọc văn bản và chọn từ thích hợp.)

Tommy and his family are (a) tidying up the house. They clean their house every weekend. Tommy often dries the (b) ______ in the garden. But today, he doesn't have to do it. He has (c) ______ do a wash. His brother is playing with toys in the bedroom. Then he has to pick (d) ______ all the toys after playing. His mother is cooking in the kitchen and his father is helping her (e) ______ the table. All are happy when they do things together.

a.

tidying

to tidy

tidied

b.

paper

book

clothes

c.

on

to

in

d.

up

on

over

e.

pack

make

set

Lời giải chi tiết:

a. tidying

b. clothes

c. to

d. up

e. set

Đoạn văn hoàn chỉnh:

Tommy and his family are tidying up the house. They clean their house every weekend. Tommy often dries the clothes in the garden. But today, he doesn't have to do it. He has to do a wash. His brother is playing with toys in the bedroom. Then he has to pick up all the toys after playing. His mother is cooking in the kitchen and his father is helping her set the table. All are happy when they do things together.

Tạm dịch:

Tommy và gia đình anh ấy đang dọn dẹp nhà cửa. Họ dọn dẹp nhà cửa vào mỗi cuối tuần. Tommy thường phơi quần áo ở ngoài vườn. Nhưng hôm nay anh không cần phải làm vậy. Anh ấy phải giặt đồ. Anh trai cậu ấy đang chơi đồ chơi trong phòng ngủ. Sau đó bé phải nhặt hết đồ chơi sau khi chơi. Mẹ anh đang nấu ăn trong bếp và bố anh đang giúp mẹ dọn bàn ăn. Tất cả đều hạnh phúc khi họ làm mọi việc cùng nhau.

Câu 5

5. Write a letter to your friend about your last weekend (about 30 - 40 words).

(Viết một lá thư cho bạn bè về ngày cuối tuần vừa qua của bạn (khoảng 30 - 40 từ).)

- What did you do last weekend?

(Bạn đã làm gì cuối tuần trước?)

- When did you do these activities?

(Bạn thực hiện những hoạt động này khi nào?)

- Who did you do these activities with?

(Bạn đã thực hiện những hoạt động này với ai?)

- How did you feel?

(Bạn cảm thấy thế nào?)

Lời giải chi tiết:

Dear Phu,

I did a lot of things last weekend. I helped my mom do housework in the afternoon. I hold my baby on Sundays. I did yoga with my mom in the morning. I felt happy when we did it together.

Love,

Nam

Tạm dịch:

Phú thân mến,

Tôi đã làm rất nhiều thứ vào cuối tuần trướcđấy. Tôi giúp mẹ làm việc nhà vào buổi chiều. Tôi bế con vào ngày chủ nhật. Tôi đã tập yoga với mẹ vào buổi sáng. Tôi cảm thấy hạnh phúc khi chúng tôi làm điều đó cùng nhau.

Yêuthương,

Nam

Câu 6

6. Tell a story: A gift for grandma.

(Kể một câu chuyện. Một món quà cho bà.)

Tiếng anh lớp 5 Unit 6 Review 2 trang 58 Phonics Smart 5 1

Phương pháp giải:

1. Rita and her sister went out to visit their grandma last weekend.

(Rita và em gái đi thăm bà vào cuối tuần trước.)

Now, you tell the story.

(Bây giờ, bạn hãy kể câu chuyện.)

Lời giải chi tiết:

2. They went to the shopping centre to buy a gift for their grandma.

(Họ đến trung tâm mua sắm để mua quà cho bà.)

3. They wanted to buy a red shirt for grandma but they chose a purple scarf.

(Họ muốn mua một chiếc áo màu đỏ cho bà nhưng lại chọn một chiếc khăn màu tím.)

4. They visited grandma’s house. They gave her a gift. Grandma was very happy.

(Họ đến thăm nhà bà. Họ đã tặng cô ấy một món quà.Bà đã rất vui.)

Trọng Tâm Kiến Thức Cần Nắm Trong Bài Học Tiếng anh lớp 5 Unit 6 Review 2 trang 58 Phonics Smart

Bài học Tiếng anh lớp 5 Unit 6 Review 2 trang 58 Phonics Smart mang đến những khái niệm mới có tính bản lề, đóng vai trò kết nối kiến thức của chương trước và mở ra tư duy cho những bài học tiếp theo trong môn Tiếng Anh. Đối với học sinh lớp 5, việc vượt qua những rào cản nhận thức ban đầu là vô cùng quan trọng. Trước khi bắt tay vào giải bài tập phần "Vận dụng", học sinh cần phải thực sự hiểu rõ và ghi nhớ các định nghĩa, định lý hay các quy luật xã hội đã được trình bày trong sách . Đội ngũ biên soạn của chúng tôi đã cẩn thận tổng hợp lại những điểm mù kiến thức mà học sinh thường hay nhầm lẫn nhất ở phần đầu của lời giải. Bằng cách ôn tập lại lý thuyết thông qua phần tóm tắt này, bạn sẽ xây dựng được một nền móng vững chãi, từ đó việc giải quyết các câu hỏi thực hành phức tạp phía sau sẽ trở nên nhẹ nhàng và logic hơn rất nhiều.

Phân Tích Chuyên Sâu Từng Bước Giải Bài Tập (Step-by-step Solution)

Sự khác biệt lớn nhất của một bài hướng dẫn giải chuẩn mực so với một cuốn sách bài giải thông thường trên thị trường chính là tính tương tác và độ chi tiết. Đối với các câu hỏi trong bài Tiếng anh lớp 5 Unit 6 Review 2 trang 58 Phonics Smart, chúng tôi áp dụng mô hình phân tích 3 bước (3-Step Analysis) vô cùng chặt chẽ:

  • Bước 1 - Khai thác giả thiết: Phân tích đề bài xem đề bài đã cho chúng ta những dữ kiện định lượng/định tính nào. Việc tóm tắt đề bài một cách khoa học giúp loại bỏ các thông tin nhiễu không cần thiết.
  • Bước 2 - Lựa chọn công cụ giải (Phương pháp): Dựa vào đặc điểm của môn Tiếng Anh lớp 5, chúng tôi sẽ chỉ ra rõ tại sao lại sử dụng công thức này mà không dùng công thức khác, hay tại sao lại phải phân tích vấn đề theo hướng này.
  • Bước 3 - Triển khai và Biện luận kết quả: Trình bày chi tiết từng dòng tính toán, từng câu lập luận để đi đến kết quả cuối cùng. Đặc biệt, chúng tôi luôn có phần kiểm tra lại (check) để chắc chắn kết quả tìm được thỏa mãn điều kiện bài toán.

Gợi Ý Các Mẹo Giải Nhanh Và Mở Rộng Kiến Thức Thực Tiễn

Sau khi đã nắm vững phương pháp giải bài bản, tự luận, học sinh cần được rèn luyện thêm các kỹ năng xử lý tình huống nhanh để phục vụ cho các bài thi trắc nghiệm khách quan. Trong phần mở rộng của bài Tiếng anh lớp 5 Unit 6 Review 2 trang 58 Phonics Smart, chúng tôi thường xuyên cung cấp các "mẹo" (tips) hoặc công thức tính nhẩm nhanh, hướng dẫn bấm máy tính cầm tay (Casio) cực kỳ hữu ích. Hơn nữa, vì bộ sách luôn đề cao triết lý "mang cuộc sống vào bài học, đưa bài học vào cuộc sống", các giáo viên của chúng tôi sẽ cố gắng liên hệ kết quả của bài toán, bài văn với những hiện tượng thực tiễn xảy ra xung quanh chúng ta. Việc mở rộng kiến thức này không chỉ thỏa mãn sự tò mò của những học sinh khá giỏi, mà còn nuôi dưỡng niềm yêu thích, biến môn Tiếng Anh vốn khô khan trở thành một lăng kính thú vị để khám phá thế giới.

Thảo Luận Cùng Chuyên Gia Và Cộng Đồng Học Sinh Tiếng Anh

Quá trình tự học chắc chắn sẽ không tránh khỏi những khoảnh khắc bế tắc khi bạn đọc kỹ lời giải bài Tiếng anh lớp 5 Unit 6 Review 2 trang 58 Phonics Smart mà vẫn chưa thực sự "sáng tỏ" một bước lập luận nào đó. Đừng lo lắng! Tính năng bình luận (Comment) phía dưới bài viết được thiết kế chính là để phục vụ cho nhu cầu hỏi đáp (Q&A) này. Hãy mạnh dạn đặt câu hỏi, chỉ rõ chỗ bạn chưa hiểu, đội ngũ cộng tác viên chuyên môn môn Tiếng Anh lớp 5 của website sẽ nhanh chóng vào giải đáp và gỡ rối cho bạn. Đồng thời, nếu bạn có một cách giải khác (Alternative Solution) ngắn gọn hơn, sáng tạo hơn cách giải mà chúng tôi cung cấp, hãy tự hào chia sẻ nó lên phần bình luận. Việc cùng nhau thảo luận, tranh biện một vấn đề học thuật không chỉ giúp cộng đồng phát triển mạnh mẽ mà còn là minh chứng rõ nét nhất cho tinh thần hiếu học của thế hệ trẻ Việt Nam.