Giải câu 1, 2, 3 trang 39, 40

Tổng quan nội dung

Hướng Dẫn Giải: Giải câu 1, 2, 3 trang 39, 40 (Môn Ngữ văn Lớp 3)

Bạn đang theo dõi phần hướng dẫn giải chi tiết và chuyên sâu dành riêng cho bài học Giải câu 1, 2, 3 trang 39, 40. Đây là một nội dung học tập quan trọng nằm trong chương trình môn Ngữ văn của học sinh lớp 3, được trích xuất từ bộ SGK chuẩn . Trong bài học này, chúng tôi không chỉ cung cấp đáp án chính xác cho các câu hỏi phần lý thuyết, mà còn giải mã cặn kẽ từng bài tập tự luận và trắc nghiệm nằm ở cuối bài. Mỗi bước biến đổi công thức, mỗi luận điểm đưa ra đều được đội ngũ giáo viên phân tích rõ ràng, giúp học sinh nắm bắt được phương pháp tư duy và áp dụng thành thạo cho các dạng bài kiểm tra tương tự. Hãy cùng chuẩn bị vở nháp và theo dõi sát sao từng bước giải dưới đây để củng cố vững chắc kiến thức của bạn nhé.

Giải Cùng em học Tiếng Việt 3 tập 2 tuần 28 câu 1, 2, 3 trang 39, 40 với lời giải chi tiết. Câu 1. Đọc bài sau và trả lời câu hỏi:

Câu 1

Đọc bài sau và trả lời câu hỏi:

Ba người bạn tốt

Chó Con, Dê Con và Lợn Con là bạn bè rất thân thiết. Một hôm, ba bạn rú nhau chơi cầu trượt ở nhà trẻ. Lợn Con khoái quá, cứ ụt ịt,… cười tít mắt, trượt bừa, chen Dê Con, làm Dê Con rơi bộp từ lưng chừng cầu xuống đất. Dê Con lóp ngóp bò dậy, sờ tay lên đầu kêu thất thanh:

- Trời ơi, tôi bị bươu đầu rồi!

Chó Con trách Lợn Con:

- Tại đằng ấy mà bạn Dê Con bị bươu đầu đấy!

Lợn Con biết mình có lỗi nên cụp tai, lặng im không nói năng gì.

Mấy hôm sau, Lợn Con và Chó Con mang một bó củ cải non đến thăm Dê Con. Tới nơi, hai bạn nhìn thấy trên đầu Dê Con ở chỗ trước kia là hai cục bươu giờ đã là cặp sừng mới nhú rất đẹp. A! Hóa ra là Dê Con mọc sừng! Cả ba cùng reo to và cười như nắc nẻ.

(Theo Nguyễn Tiến Chiêm)

a) Vì sao Dê Con nói mình bị bươu đầu?

b) Khi biết mình có lỗi, thái độ của Lợn Con như thế nào?

c) Tìm chi tiết cho thấy tình bạn của Chó Con, Dê Con và Lợn Con rất thân thiết.

Lời giải chi tiết:

a) Dê Con nói mình bị bươu đầu vì sau khi bị ngã xuống đất, Dê Con bò dậy và sờ thấy trên đầu có hai cục bươu.

b) Khi biết mình có lỗi, Lợn Con cụp tai, lặng im không nói gì.

c) Chi tiết nói lên tình bạn thân thiết của Chó Con, Dê Con và Lợn Con là: sau khi Dê Con bị ngã đau, Lợn Con và Chó Con đã mang một bó củ cải non đến thăm Dê Con. Biết trên đầu bạn mọc sừng, cả ba cùng reo to và cười như nắc nẻ.

Câu 2

a. Điền l hoặc n vào chỗ trống:

Trời mưa ...ác đác ruộng dâu,

Cái ...ón đội đầu, cái thúng cắp tay.

Bước chân xuống hái dâu ...ày,

...uôi tằm cho ...ớn mong ngày ươm tơ.

b. Điền tr hoặc ch vào chỗ trống:

Mặt ...ời xuống núi ngủ

...e nâng vầng ...ăng lên.

Sao, sao ...eo đầy cành

Suốt đêm dài thắp sáng.

Lời giải chi tiết:

a.

Trời mưa lác đác ruộng dâu,

Cái nón đội đầu, cái thúng cắp tay.

Bước chân xuống hái dâu này,

Nuôi tằm cho lớn mong ngày ươm tơ.

b.

Mặt trời xuống núi ngủ

Tre nâng vầng trăng lên

Sao, sao treo đầy cành

Suốt đêm dài thắp sáng.

Câu 3

Gạch một gạch dưới các sự vật được nhân hóa trong các câu sau:

Dòng sông mới điệu làm sao

Nắng lên mặc áo lụa đào thướt tha.

(Dòng sông mặc áo, Nguyễn Trọng Tạo)

Dịu dàng và nhẹ nhàng

Vẫn là chị nắng xuân

Hung hăng hay giận dữ

Là ánh nắng mùa hè.

(Nắng bốn mùa, Mai Anh Đức)

Lời giải chi tiết:

Dòng sông mới điệu làm sao

Nắng lên mặc áo lụa đào thướt tha.

(Dòng sông mặc áo, Nguyễn Trọng Tạo)

Dịu dàng và nhẹ nhàng

Vẫn là chị nắng xuân

Hung hăng hay giận dữ

ánh nắng mùa hè.

(Nắng bốn mùa, Mai Anh Đức)

Trọng Tâm Kiến Thức Cần Nắm Trong Bài Học Giải câu 1, 2, 3 trang 39, 40

Bài học Giải câu 1, 2, 3 trang 39, 40 mang đến những khái niệm mới có tính bản lề, đóng vai trò kết nối kiến thức của chương trước và mở ra tư duy cho những bài học tiếp theo trong môn Ngữ văn. Đối với học sinh lớp 3, việc vượt qua những rào cản nhận thức ban đầu là vô cùng quan trọng. Trước khi bắt tay vào giải bài tập phần "Vận dụng", học sinh cần phải thực sự hiểu rõ và ghi nhớ các định nghĩa, định lý hay các quy luật xã hội đã được trình bày trong sách . Đội ngũ biên soạn của chúng tôi đã cẩn thận tổng hợp lại những điểm mù kiến thức mà học sinh thường hay nhầm lẫn nhất ở phần đầu của lời giải. Bằng cách ôn tập lại lý thuyết thông qua phần tóm tắt này, bạn sẽ xây dựng được một nền móng vững chãi, từ đó việc giải quyết các câu hỏi thực hành phức tạp phía sau sẽ trở nên nhẹ nhàng và logic hơn rất nhiều.

Phân Tích Chuyên Sâu Từng Bước Giải Bài Tập (Step-by-step Solution)

Sự khác biệt lớn nhất của một bài hướng dẫn giải chuẩn mực so với một cuốn sách bài giải thông thường trên thị trường chính là tính tương tác và độ chi tiết. Đối với các câu hỏi trong bài Giải câu 1, 2, 3 trang 39, 40, chúng tôi áp dụng mô hình phân tích 3 bước (3-Step Analysis) vô cùng chặt chẽ:

  • Bước 1 - Khai thác giả thiết: Phân tích đề bài xem đề bài đã cho chúng ta những dữ kiện định lượng/định tính nào. Việc tóm tắt đề bài một cách khoa học giúp loại bỏ các thông tin nhiễu không cần thiết.
  • Bước 2 - Lựa chọn công cụ giải (Phương pháp): Dựa vào đặc điểm của môn Ngữ văn lớp 3, chúng tôi sẽ chỉ ra rõ tại sao lại sử dụng công thức này mà không dùng công thức khác, hay tại sao lại phải phân tích vấn đề theo hướng này.
  • Bước 3 - Triển khai và Biện luận kết quả: Trình bày chi tiết từng dòng tính toán, từng câu lập luận để đi đến kết quả cuối cùng. Đặc biệt, chúng tôi luôn có phần kiểm tra lại (check) để chắc chắn kết quả tìm được thỏa mãn điều kiện bài toán.

Gợi Ý Các Mẹo Giải Nhanh Và Mở Rộng Kiến Thức Thực Tiễn

Sau khi đã nắm vững phương pháp giải bài bản, tự luận, học sinh cần được rèn luyện thêm các kỹ năng xử lý tình huống nhanh để phục vụ cho các bài thi trắc nghiệm khách quan. Trong phần mở rộng của bài Giải câu 1, 2, 3 trang 39, 40, chúng tôi thường xuyên cung cấp các "mẹo" (tips) hoặc công thức tính nhẩm nhanh, hướng dẫn bấm máy tính cầm tay (Casio) cực kỳ hữu ích. Hơn nữa, vì bộ sách luôn đề cao triết lý "mang cuộc sống vào bài học, đưa bài học vào cuộc sống", các giáo viên của chúng tôi sẽ cố gắng liên hệ kết quả của bài toán, bài văn với những hiện tượng thực tiễn xảy ra xung quanh chúng ta. Việc mở rộng kiến thức này không chỉ thỏa mãn sự tò mò của những học sinh khá giỏi, mà còn nuôi dưỡng niềm yêu thích, biến môn Ngữ văn vốn khô khan trở thành một lăng kính thú vị để khám phá thế giới.

Thảo Luận Cùng Chuyên Gia Và Cộng Đồng Học Sinh Ngữ văn

Quá trình tự học chắc chắn sẽ không tránh khỏi những khoảnh khắc bế tắc khi bạn đọc kỹ lời giải bài Giải câu 1, 2, 3 trang 39, 40 mà vẫn chưa thực sự "sáng tỏ" một bước lập luận nào đó. Đừng lo lắng! Tính năng bình luận (Comment) phía dưới bài viết được thiết kế chính là để phục vụ cho nhu cầu hỏi đáp (Q&A) này. Hãy mạnh dạn đặt câu hỏi, chỉ rõ chỗ bạn chưa hiểu, đội ngũ cộng tác viên chuyên môn môn Ngữ văn lớp 3 của website sẽ nhanh chóng vào giải đáp và gỡ rối cho bạn. Đồng thời, nếu bạn có một cách giải khác (Alternative Solution) ngắn gọn hơn, sáng tạo hơn cách giải mà chúng tôi cung cấp, hãy tự hào chia sẻ nó lên phần bình luận. Việc cùng nhau thảo luận, tranh biện một vấn đề học thuật không chỉ giúp cộng đồng phát triển mạnh mẽ mà còn là minh chứng rõ nét nhất cho tinh thần hiếu học của thế hệ trẻ Việt Nam.