Đề thi học kì 2 Tiếng Anh 4 Explore Our World - Đề số 2
Tổng quan nội dung
Hướng Dẫn Giải: Đề thi học kì 2 Tiếng Anh 4 Explore Our World - Đề số 2 (Môn Tiếng Anh Lớp 4)
Bạn đang theo dõi phần hướng dẫn giải chi tiết và chuyên sâu dành riêng cho bài học Đề thi học kì 2 Tiếng Anh 4 Explore Our World - Đề số 2. Đây là một nội dung học tập quan trọng nằm trong chương trình môn Tiếng Anh của học sinh lớp 4, được trích xuất từ bộ SGK chuẩn . Trong bài học này, chúng tôi không chỉ cung cấp đáp án chính xác cho các câu hỏi phần lý thuyết, mà còn giải mã cặn kẽ từng bài tập tự luận và trắc nghiệm nằm ở cuối bài. Mỗi bước biến đổi công thức, mỗi luận điểm đưa ra đều được đội ngũ giáo viên phân tích rõ ràng, giúp học sinh nắm bắt được phương pháp tư duy và áp dụng thành thạo cho các dạng bài kiểm tra tương tự. Hãy cùng chuẩn bị vở nháp và theo dõi sát sao từng bước giải dưới đây để củng cố vững chắc kiến thức của bạn nhé.
Đề bài
Odd one out.
1.
- A.
chase
- B.
chicken
- C.
climb
2.
- A.
fur
- B.
bored
- C.
hungry
3.
- A.
make
- B.
jump
- C.
aquarium
4.
- A.
library
- B.
teeth
- C.
cinema
5.
- A.
poster
- B.
badminton
- C.
basketball
Choose the correct answer.
1. I’d like _______ a poster.
- A.
making
- B.
to make
- C.
makes
2. _______ the horse doing?
- A.
What
- B.
How
- C.
What’s
3. ________ do you like zebras?
- A.
What
- B.
Why
- C.
Who
4. I don’t like lions ______ they have big teeth.
- A.
so
- B.
and
- C.
because
5. Were you at the party yesterday? - Yes, I _______.
- A.
was
- B.
were
- C.
am
Read and complete. Use the given words.
Rearrange the words to make correct sentences.
1. was/ the/ I/ yesterday./ library/ at
2. like?/ What/ look/ panda/ does/ a
3. the/ Is/ sleeping?/ cat
4. doesn’t/ making/ like/ She/ poster/ a
5. has/ skin/ A/ smooth/ snake/ no/ and/ legs.
Lời giải và đáp án
Odd one out.
1.
- A.
chase
- B.
chicken
- C.
climb
Đáp án: B
chase (v): đuổi theo
chicken (n): con gà
climb (v): leo trèo
Giải thích: Đáp án B là danh từ, các phương án còn lại đều là những động từ.
=> Chọn B
2.
- A.
fur
- B.
bored
- C.
hungry
Đáp án: A
fur (n): lông (của động vật )
bored (adj): (cảm thấy) buồn chán
hungry (adj): đói
Giải thích: Đáp án A là danh từ, các phương án còn lại đều là những tính từ.
=> Chọn A
3.
- A.
make
- B.
jump
- C.
aquarium
Đáp án: C
make (v): làm
jump (v): nhảy
aquarium (n): thuỷ cung
Giải thích: Đáp án C là danh từ, các phương án còn lại đều là những động từ.
=> Chọn C
4.
- A.
library
- B.
teeth
- C.
cinema
Đáp án: B
library (n): thư viện
teeth (n): răng
cinema (n): rạp chiếu phim
Giải thích: Đáp án B là danh từ chỉ bộ phận trên cơ thể người, những phương án còn lại đều là những danh từ chỉ địa điểm.
=> Chọn B
5.
- A.
poster
- B.
badminton
- C.
basketball
Đáp án: A
poster (n): áp phích
badminton (n): môn cầu lông
basketball (n): môn bóng rổ
Giải thích: Đáp án A là danh từ chỉ đồ vật, những phương án còn lại đều là những danh từ chỉ các môn thể thao.
=> Chọn A
Choose the correct answer.
1. I’d like _______ a poster.
- A.
making
- B.
to make
- C.
makes
Đáp án: B
would like (’d like) + to V: muốn làm gì
I’d like to make a poster.
(Tôi muốn làm một tấm áp phích.)
=> Chọn B
2. _______ the horse doing?
- A.
What
- B.
How
- C.
What’s
Đáp án: C
Cấu trúc hỏi ai đang làm gì: What’s + danh từ số ít + doing?
What’s the horse doing?
(Con ngựa đó đang làm gì vậy?)
=> Chọn C
3. ________ do you like zebras?
- A.
What
- B.
Why
- C.
Who
Đáp án: B
What: hỏi về sự vật, sự việc
Why: hỏi về lí do
Who: hỏi về người
Why do you like zebras?
(Tại sao bạn thích ngựa vằn.)
=> Chọn B
4. I don’t like lions ______ they have big teeth.
- A.
so
- B.
and
- C.
because
Đáp án: C
because: bởi vì (được dùng để nối hai vế câu có mỗi quan hệ (nguyên nhân - kết quả)
I don’t like lions because they have big teeth.
(Tôi không thích sư tử vì chúng có hàm răng thật to.)
=> Chọn C
5. Were you at the party yesterday? - Yes, I _______.
- A.
was
- B.
were
- C.
am
Đáp án: A
Động từ to be tương ứng với chủ ngữ “I” ở thì quá khứ đơn là “was”.
Were you at the party yesterday? - Yes, I was.
(Hôm qua bạn có ở bữa tiệc không? - Tôi có.)
=> Chọn A
Read and complete. Use the given words.
Đoạn văn hoàn chỉnh:
Yesterday morning, Tom was at the park with his friends. They were very happy. There were a lot of games and they played together. In the afternoon, he was at the aquarium with his sister. There were many kinds of marine creatures. Tom and his sister were excited. In the evening, he and his family were at a Korean restaurant. They were very hungry!
Tạm dịch:
Sáng hôm qua, Tom đã ở công viên với bạn bè. Họ đã rất vui vẻ. Có rất nhiều trò chơi và họ đã chơi cùng nhau. Buổi chiều, cậu ấy cùng em gái đến thủy cung. Có rất nhiều loại sinh vật biển. Tom và em gái cậu ấy đã rất phấn khích. Buổi tối, cậu ấy cùng gia đình đi ăn tại một nhà hàng Hàn Quốc. Họ đói lắm rồi!
Rearrange the words to make correct sentences.
1. was/ the/ I/ yesterday./ library/ at
Đáp án:
I was at the library yesterday.||I was at the library yesterdayI was at the library yesterday.
(Hôm qua tôi đã ở thư viện.)
2. like?/ What/ look/ panda/ does/ a
Đáp án:
What does a panda look like?||What does a panda look likeWhat does a panda look like?
(Con gấu trúc trông như thế nào?)
3. the/ Is/ sleeping?/ cat
Đáp án:
Is the cat sleeping?Is the cat sleeping?
(Chú mèo đang ngủ phải không?)
4. doesn’t/ making/ like/ She/ poster/ a
Đáp án:
She doesn’t like making a poster.||She doesn’t like making a posterShe doesn’t like making a poster.
(Cô ấy không thích làm tấm áp phích.)
5. has/ skin/ A/ smooth/ snake/ no/ and/ legs.
Đáp án:
A snake has smooth skin and no legs.||A snake has smooth skin and no legsA snake has smooth skin and no legs.
(Rắn có một làn da trơn nhẵn và không có chân.)
Trọng Tâm Kiến Thức Cần Nắm Trong Bài Học Đề thi học kì 2 Tiếng Anh 4 Explore Our World - Đề số 2
Bài học Đề thi học kì 2 Tiếng Anh 4 Explore Our World - Đề số 2 mang đến những khái niệm mới có tính bản lề, đóng vai trò kết nối kiến thức của chương trước và mở ra tư duy cho những bài học tiếp theo trong môn Tiếng Anh. Đối với học sinh lớp 4, việc vượt qua những rào cản nhận thức ban đầu là vô cùng quan trọng. Trước khi bắt tay vào giải bài tập phần "Vận dụng", học sinh cần phải thực sự hiểu rõ và ghi nhớ các định nghĩa, định lý hay các quy luật xã hội đã được trình bày trong sách . Đội ngũ biên soạn của chúng tôi đã cẩn thận tổng hợp lại những điểm mù kiến thức mà học sinh thường hay nhầm lẫn nhất ở phần đầu của lời giải. Bằng cách ôn tập lại lý thuyết thông qua phần tóm tắt này, bạn sẽ xây dựng được một nền móng vững chãi, từ đó việc giải quyết các câu hỏi thực hành phức tạp phía sau sẽ trở nên nhẹ nhàng và logic hơn rất nhiều.
Phân Tích Chuyên Sâu Từng Bước Giải Bài Tập (Step-by-step Solution)
Sự khác biệt lớn nhất của một bài hướng dẫn giải chuẩn mực so với một cuốn sách bài giải thông thường trên thị trường chính là tính tương tác và độ chi tiết. Đối với các câu hỏi trong bài Đề thi học kì 2 Tiếng Anh 4 Explore Our World - Đề số 2, chúng tôi áp dụng mô hình phân tích 3 bước (3-Step Analysis) vô cùng chặt chẽ:
- Bước 1 - Khai thác giả thiết: Phân tích đề bài xem đề bài đã cho chúng ta những dữ kiện định lượng/định tính nào. Việc tóm tắt đề bài một cách khoa học giúp loại bỏ các thông tin nhiễu không cần thiết.
- Bước 2 - Lựa chọn công cụ giải (Phương pháp): Dựa vào đặc điểm của môn Tiếng Anh lớp 4, chúng tôi sẽ chỉ ra rõ tại sao lại sử dụng công thức này mà không dùng công thức khác, hay tại sao lại phải phân tích vấn đề theo hướng này.
- Bước 3 - Triển khai và Biện luận kết quả: Trình bày chi tiết từng dòng tính toán, từng câu lập luận để đi đến kết quả cuối cùng. Đặc biệt, chúng tôi luôn có phần kiểm tra lại (check) để chắc chắn kết quả tìm được thỏa mãn điều kiện bài toán.
Gợi Ý Các Mẹo Giải Nhanh Và Mở Rộng Kiến Thức Thực Tiễn
Sau khi đã nắm vững phương pháp giải bài bản, tự luận, học sinh cần được rèn luyện thêm các kỹ năng xử lý tình huống nhanh để phục vụ cho các bài thi trắc nghiệm khách quan. Trong phần mở rộng của bài Đề thi học kì 2 Tiếng Anh 4 Explore Our World - Đề số 2, chúng tôi thường xuyên cung cấp các "mẹo" (tips) hoặc công thức tính nhẩm nhanh, hướng dẫn bấm máy tính cầm tay (Casio) cực kỳ hữu ích. Hơn nữa, vì bộ sách luôn đề cao triết lý "mang cuộc sống vào bài học, đưa bài học vào cuộc sống", các giáo viên của chúng tôi sẽ cố gắng liên hệ kết quả của bài toán, bài văn với những hiện tượng thực tiễn xảy ra xung quanh chúng ta. Việc mở rộng kiến thức này không chỉ thỏa mãn sự tò mò của những học sinh khá giỏi, mà còn nuôi dưỡng niềm yêu thích, biến môn Tiếng Anh vốn khô khan trở thành một lăng kính thú vị để khám phá thế giới.
Thảo Luận Cùng Chuyên Gia Và Cộng Đồng Học Sinh Tiếng Anh
Quá trình tự học chắc chắn sẽ không tránh khỏi những khoảnh khắc bế tắc khi bạn đọc kỹ lời giải bài Đề thi học kì 2 Tiếng Anh 4 Explore Our World - Đề số 2 mà vẫn chưa thực sự "sáng tỏ" một bước lập luận nào đó. Đừng lo lắng! Tính năng bình luận (Comment) phía dưới bài viết được thiết kế chính là để phục vụ cho nhu cầu hỏi đáp (Q&A) này. Hãy mạnh dạn đặt câu hỏi, chỉ rõ chỗ bạn chưa hiểu, đội ngũ cộng tác viên chuyên môn môn Tiếng Anh lớp 4 của website sẽ nhanh chóng vào giải đáp và gỡ rối cho bạn. Đồng thời, nếu bạn có một cách giải khác (Alternative Solution) ngắn gọn hơn, sáng tạo hơn cách giải mà chúng tôi cung cấp, hãy tự hào chia sẻ nó lên phần bình luận. Việc cùng nhau thảo luận, tranh biện một vấn đề học thuật không chỉ giúp cộng đồng phát triển mạnh mẽ mà còn là minh chứng rõ nét nhất cho tinh thần hiếu học của thế hệ trẻ Việt Nam.