Giải Tiết 6 và tiết 7 VBT Tiếng Việt 5 tập 1 Chân trời sáng tạo
Tổng quan nội dung
Hướng Dẫn Giải: Giải Tiết 6 và tiết 7 VBT Tiếng Việt 5 tập 1 Chân trời sáng tạo (Môn Ngữ văn Lớp 5)
Bạn đang theo dõi phần hướng dẫn giải chi tiết và chuyên sâu dành riêng cho bài học Giải Tiết 6 và tiết 7 VBT Tiếng Việt 5 tập 1 Chân trời sáng tạo. Đây là một nội dung học tập quan trọng nằm trong chương trình môn Ngữ văn của học sinh lớp 5, được trích xuất từ bộ SGK chuẩn . Trong bài học này, chúng tôi không chỉ cung cấp đáp án chính xác cho các câu hỏi phần lý thuyết, mà còn giải mã cặn kẽ từng bài tập tự luận và trắc nghiệm nằm ở cuối bài. Mỗi bước biến đổi công thức, mỗi luận điểm đưa ra đều được đội ngũ giáo viên phân tích rõ ràng, giúp học sinh nắm bắt được phương pháp tư duy và áp dụng thành thạo cho các dạng bài kiểm tra tương tự. Hãy cùng chuẩn bị vở nháp và theo dõi sát sao từng bước giải dưới đây để củng cố vững chắc kiến thức của bạn nhé.
Đọc bài và thực hiện yêu cầu: Những vai diễn thú vị Buổi sáng đầu tuần, cô Oanh thông báo:
1
Giải Câu 1 trang 57 VBT Tiếng Việt 5 tập 1 – Chân trời sáng tạo
Đọc bài và thực hiện yêu cầu:
Những vai diễn thú vị
Buổi sáng đầu tuần, cô Oanh thông báo:
- Lớp chúng ta sẽ đóng kịch “Sơn Tinh, Thuỷ Tinh” trong hội diễn văn nghệ của trường. Cả lớp đều phấn khích khi nhận phân công vai diễn. Không phấn khích sao được khi đó là những vai diễn đầu tiên với đa số các bạn trong lớp. Chỉ có một vai Sơn Tinh, một vai Thuỷ Tinh, một vai Hùng Vương, một vai Mỵ Nương, thêm hai vai lạc hầu, lạc tướng. Nhưng may quá, có đến ba mươi binh lính, vừa đủ vai cho ba mươi sáu bạn.
Buổi tối, Nguyên khoe với mẹ về niềm vui ở trường.
- Con sẽ đóng vai gi? - Mẹ hỏi.
- Dạ, con là lính của Sơn Tinh.
Nhìn vẻ mặt hoan hỉ nhưng không kém phần nghiêm nghị của con, mẹ động viên:
- Vai diễn đó cũng thú vị đấy.
- Vâng. Cô giáo nói vở diễn có hấp dẫn hay không, không chỉ diễn viên chính làm nên được mà còn phải nhờ sự tham gia của ba mươi diễn viên phụ.
- Ba mươi diễn viên phụ?
- Vâng ạ. Mười làm binh lính của Sơn Tinh và mười lăm binh lính của Thuỷ Tinh ạ.
- À, ra thế.
Mẹ gật đầu, mỉm cười. Thấy mẹ chăm chú, cậu hào hứng kể tiếp:
- Mẹ biết không, bạn đóng Sơn Tinh và bạn đóng Thuỷ Tinh còn phải năm ni từng bạn đóng binh lính là: "Các bạn đừng ốm bệnh hay bận gì hôm đó nghe. Phải đủ quân số thì đội mình mới hùng hậu được.”.
Nguyên đã chìm sâu vào giấc ngủ nhưng trên môi cậu vẫn còn đọng lại nụ cười rất tươi. Nhìn Nguyên, mẹ thấy một điều thật giản đơn và đẹp để mà cô Oanh đã làm: Gieo cho học trò niềm vui từ những việc làm tưởng như rất nhỏ. Và mẹ tin các con đều có thể lớn lên từ những niềm vui bé nhỏ như thế.
Theo Võ Thu Hương
Đánh dấu ✔ vào ⬜ trước ý trả lời đúng.
a. Buổi sáng đầu tuần, cô Oanh thông báo với lớp điều gì?
⬜ Cả lớp sẽ cổ vũ đội kịch trong hội diễn văn nghệ của trường.
⬜ Cả lớp sẽ đóng kịch trong hội diễn văn nghệ của trường.
⬜ Cả lớp sẽ xem kịch trong hội diễn văn nghệ của trường.
⬜ Cả lớp sẽ xem các tiết mục trong hội diễn văn nghệ của trường.
b. Vì sao cả lớp phấn khích khi nhận vai diễn được phân công?
⬜ Vì được tham gia hội diễn văn nghệ của trường.
⬜ Vì được xem kịch trong hội diễn văn nghệ.
⬜ Vì hầu như đó là vai diễn đầu tiên với đa số các bạn.
⬜ Vì vở kịch sắp diễn có đến 30 binh lính.
c. Những từ nào cho thấy Nguyên rất coi trọng vai diễn của mình?
⬜ Thú vị
⬜ Hấp dẫn
⬜ Hoan hỉ
⬜ Nghiêm nghị
d. Những hành động nào của mẹ giúp Nguyên thêm hào hứng?
⬜ Động viên Nguyên về vai diễn.
⬜ Gật đầu hưởng ứng lời Nguyên kể.
⬜ Chăm chú nghe Nguyên kể chuyện.
⬜ Yên lặng nhìn Nguyên say ngủ.
e. Cặp từ nào dưới đây là từ đồng nghĩa?
⬜ phấn khích - hào hứng
⬜ thú vị - tưng bừng
⬜ hứng thú - tưng bừng
⬜ phấn khích - thú vị
g. Trong câu “Nhìn Nguyên, mẹ thấy một điều thật giản đơn và đẹp đẽ mà cô Oanh đã làm: Gieo cho học trò niềm vui từ những việc làm tưởng như rất nhỏ.”, từ “gieo” được dùng với nghĩa nào?
⬜ Rắc hạt giống để cho mọc mắm, lên cây.
⬜ Làm cho nảy sinh, phát triển và lan truyền.
⬜ Thả cho con xúc xắc rơi xuống để tính điểm.
⬜ Thả cho thân mình rơi xuống, buông xuống tự do.
Viết câu trả lời vào chỗ trống.
h. Chi tiết “Nguyên đã chìm sâu vào giấc ngủ nhưng trên môi cậu vẫn còn đọng lại nụ cười rất tươi.” nói lên điều gì?
i. Vì sao mẹ của Nguyên tin các con đều có thể lớn lên từ những niềm vui bé nhỏ mà cô giáo đã gieo?
k. Đặt một tên khác cho câu chuyện và giải thích lí do em chọn tên đó
l. Đặt 2 - 3 câu kể về một niềm vui của em ở trường, trong đó có sử dụng từ đồng nghĩa với từ “vui”.
Phương pháp giải:
Em áp dụng các nội dung, kiến thức đã học ở giữa kì 1 để làm bài.
Lời giải chi tiết:
a. Buổi sáng đầu tuần, cô Oanh thông báo với lớp: Cả lớp sẽ đóng kịch trong hội diễn văn nghệ của trường.
b. Cả lớp phấn khích khi nhận vai diễn được phân công vì: Vì hầu như đó là vai diễn đầu tiên với đa số các bạn.
c. Những từ cho thấy Nguyên rất coi trọng vai diễn của mình: Thú vị, Hấp dẫn, Nghiêm nghị
d. Những hành động của mẹ giúp Nguyên thêm hào hứng: Động viên Nguyên về vai diễn.
e. Cặp từ là từ đồng nghĩa: phấn khích - hào hứng
g. Trong câu “Nhìn Nguyên, mẹ thấy một điều thật giản đơn và đẹp đẽ mà cô Oanh đã làm: Gieo cho học trò niềm vui từ những việc làm tưởng như rất nhỏ.”, từ “gieo” được dùng với nghĩa: Làm cho nảy sinh, phát triển và lan truyền.
Viết câu trả lời vào chỗ trống.
h. Chi tiết “Nguyên đã chìm sâu vào giấc ngủ nhưng trên môi cậu vẫn còn đọng lại nụ cười rất tươi.” cho thấy bạn ấy vô cùng hào hứng, thích thú và hạnh phúc với nhiệm vụ đặc biệt của mình.
i. Mẹ của Nguyên tin các con đều có thể lớn lên từ những niềm vui bé nhỏ mà cô giáo đã gieo vì đó là những điều mang lại niềm vui cho các bạn học sinh, đồng thời giúp các bạn có thêm nhiều kĩ năng, nhiều bài học từ những việc làm ở trường, lớp.
k.
- Tên khác cho câu chuyện: Gieo mầm
- Lí do em chọn tên này: Vì những vai diễn trong câu chuyện chính là một trong những cách mà cô giáo đã gieo cho học sinh để hạt mầm về sự đoàn kết, chung sức, về sự đam mê được nảy nở.
l.
- Em rất hào hứng mỗi dịp được tham gia hội thi văn nghệ của trường.
- Cả lớp em rộn ràng đón chờ ngày hội thể thao sắp diễn ra.
- Các bạn đều vui vẻ chia sẻ những câu chuyện thú vị trong giờ ra chơi.
2
Giải Câu 2 trang 61 VBT Tiếng Việt 5 tập 1 – Chân trời sáng tạo
Thực hiện một trong hai đề bài sau:
a. Viết bài văn tả một đêm trăng đẹp.
b. Viết bài văn tả một cảnh sông nước (biển, hồ, sông, suối,...) mà em biết.
Phương pháp giải:
Em lựa chọn đề bài mình thích và áp dụng kiến thức tập làm văn để làm bài.
Lời giải chi tiết:
Mùa hè vừa qua, em có dịp được bố mẹ cho đi du lịch biển. Lần đầu tiên được thấy biển, em cảm thấy vô cùng hào hứng và thích thú. Biển thật rộng lớn và đẹp đẽ, để lại cho em những kỷ niệm khó quên.
Khi bình minh vừa ló dạng, mặt trời từ từ nhô lên từ chân trời xa tít. Ánh nắng ban mai dịu dàng chiếu rọi, làm mặt biển lấp lánh như được dát vàng. Sóng biển nhẹ nhàng vỗ vào bờ, tạo nên những âm thanh rì rào thật êm tai. Xa xa, những con thuyền đánh cá nhỏ bé lướt sóng, trông như những chấm nhỏ trên nền biển xanh thẳm. Mỗi khi sóng dội vào, những vệt bọt trắng xóa hiện ra rồi nhanh chóng tan biến, để lại những dấu vết mờ ảo trên bờ cát mịn màng. Gió biển mát rượi thổi qua, mang theo hương vị mặn mà của muối biển, làm tóc em bay phất phơ trong gió. Trên bãi cát, những hàng dừa cao vút nghiêng mình đón gió, tạo nên bóng mát dịu dàng. Những chú còng nhỏ cũng rộn ràng chạy nhảy trên cát, tạo nên bức tranh thiên nhiên sống động. Khi mặt trời lên cao hơn, ánh nắng trở nên rực rỡ, biển chuyển sang màu xanh ngọc bích lấp lánh, đẹp đến mê hồn.
Cảnh biển buổi sáng thật đẹp và yên bình, khiến em cảm thấy thoải mái và thư giãn. Em yêu biển và mong rằng sẽ có dịp được quay lại đây để ngắm nhìn vẻ đẹp tuyệt vời của biển thêm nhiều lần nữa. Những kỷ niệm về biển sẽ luôn ở trong trái tim em, là nơi mà em luôn muốn trở về.
Trọng Tâm Kiến Thức Cần Nắm Trong Bài Học Giải Tiết 6 và tiết 7 VBT Tiếng Việt 5 tập 1 Chân trời sáng tạo
Bài học Giải Tiết 6 và tiết 7 VBT Tiếng Việt 5 tập 1 Chân trời sáng tạo mang đến những khái niệm mới có tính bản lề, đóng vai trò kết nối kiến thức của chương trước và mở ra tư duy cho những bài học tiếp theo trong môn Ngữ văn. Đối với học sinh lớp 5, việc vượt qua những rào cản nhận thức ban đầu là vô cùng quan trọng. Trước khi bắt tay vào giải bài tập phần "Vận dụng", học sinh cần phải thực sự hiểu rõ và ghi nhớ các định nghĩa, định lý hay các quy luật xã hội đã được trình bày trong sách . Đội ngũ biên soạn của chúng tôi đã cẩn thận tổng hợp lại những điểm mù kiến thức mà học sinh thường hay nhầm lẫn nhất ở phần đầu của lời giải. Bằng cách ôn tập lại lý thuyết thông qua phần tóm tắt này, bạn sẽ xây dựng được một nền móng vững chãi, từ đó việc giải quyết các câu hỏi thực hành phức tạp phía sau sẽ trở nên nhẹ nhàng và logic hơn rất nhiều.
Phân Tích Chuyên Sâu Từng Bước Giải Bài Tập (Step-by-step Solution)
Sự khác biệt lớn nhất của một bài hướng dẫn giải chuẩn mực so với một cuốn sách bài giải thông thường trên thị trường chính là tính tương tác và độ chi tiết. Đối với các câu hỏi trong bài Giải Tiết 6 và tiết 7 VBT Tiếng Việt 5 tập 1 Chân trời sáng tạo, chúng tôi áp dụng mô hình phân tích 3 bước (3-Step Analysis) vô cùng chặt chẽ:
- Bước 1 - Khai thác giả thiết: Phân tích đề bài xem đề bài đã cho chúng ta những dữ kiện định lượng/định tính nào. Việc tóm tắt đề bài một cách khoa học giúp loại bỏ các thông tin nhiễu không cần thiết.
- Bước 2 - Lựa chọn công cụ giải (Phương pháp): Dựa vào đặc điểm của môn Ngữ văn lớp 5, chúng tôi sẽ chỉ ra rõ tại sao lại sử dụng công thức này mà không dùng công thức khác, hay tại sao lại phải phân tích vấn đề theo hướng này.
- Bước 3 - Triển khai và Biện luận kết quả: Trình bày chi tiết từng dòng tính toán, từng câu lập luận để đi đến kết quả cuối cùng. Đặc biệt, chúng tôi luôn có phần kiểm tra lại (check) để chắc chắn kết quả tìm được thỏa mãn điều kiện bài toán.
Gợi Ý Các Mẹo Giải Nhanh Và Mở Rộng Kiến Thức Thực Tiễn
Sau khi đã nắm vững phương pháp giải bài bản, tự luận, học sinh cần được rèn luyện thêm các kỹ năng xử lý tình huống nhanh để phục vụ cho các bài thi trắc nghiệm khách quan. Trong phần mở rộng của bài Giải Tiết 6 và tiết 7 VBT Tiếng Việt 5 tập 1 Chân trời sáng tạo, chúng tôi thường xuyên cung cấp các "mẹo" (tips) hoặc công thức tính nhẩm nhanh, hướng dẫn bấm máy tính cầm tay (Casio) cực kỳ hữu ích. Hơn nữa, vì bộ sách luôn đề cao triết lý "mang cuộc sống vào bài học, đưa bài học vào cuộc sống", các giáo viên của chúng tôi sẽ cố gắng liên hệ kết quả của bài toán, bài văn với những hiện tượng thực tiễn xảy ra xung quanh chúng ta. Việc mở rộng kiến thức này không chỉ thỏa mãn sự tò mò của những học sinh khá giỏi, mà còn nuôi dưỡng niềm yêu thích, biến môn Ngữ văn vốn khô khan trở thành một lăng kính thú vị để khám phá thế giới.
Thảo Luận Cùng Chuyên Gia Và Cộng Đồng Học Sinh Ngữ văn
Quá trình tự học chắc chắn sẽ không tránh khỏi những khoảnh khắc bế tắc khi bạn đọc kỹ lời giải bài Giải Tiết 6 và tiết 7 VBT Tiếng Việt 5 tập 1 Chân trời sáng tạo mà vẫn chưa thực sự "sáng tỏ" một bước lập luận nào đó. Đừng lo lắng! Tính năng bình luận (Comment) phía dưới bài viết được thiết kế chính là để phục vụ cho nhu cầu hỏi đáp (Q&A) này. Hãy mạnh dạn đặt câu hỏi, chỉ rõ chỗ bạn chưa hiểu, đội ngũ cộng tác viên chuyên môn môn Ngữ văn lớp 5 của website sẽ nhanh chóng vào giải đáp và gỡ rối cho bạn. Đồng thời, nếu bạn có một cách giải khác (Alternative Solution) ngắn gọn hơn, sáng tạo hơn cách giải mà chúng tôi cung cấp, hãy tự hào chia sẻ nó lên phần bình luận. Việc cùng nhau thảo luận, tranh biện một vấn đề học thuật không chỉ giúp cộng đồng phát triển mạnh mẽ mà còn là minh chứng rõ nét nhất cho tinh thần hiếu học của thế hệ trẻ Việt Nam.