Mầm non trang 18 SGK Tiếng Việt lớp 5 tập 2 Cánh diều
Tổng quan nội dung
Hướng Dẫn Giải: Mầm non trang 18 SGK Tiếng Việt lớp 5 tập 2 Cánh diều (Môn Ngữ văn Lớp 5)
Bạn đang theo dõi phần hướng dẫn giải chi tiết và chuyên sâu dành riêng cho bài học Mầm non trang 18 SGK Tiếng Việt lớp 5 tập 2 Cánh diều. Đây là một nội dung học tập quan trọng nằm trong chương trình môn Ngữ văn của học sinh lớp 5, được trích xuất từ bộ SGK chuẩn . Trong bài học này, chúng tôi không chỉ cung cấp đáp án chính xác cho các câu hỏi phần lý thuyết, mà còn giải mã cặn kẽ từng bài tập tự luận và trắc nghiệm nằm ở cuối bài. Mỗi bước biến đổi công thức, mỗi luận điểm đưa ra đều được đội ngũ giáo viên phân tích rõ ràng, giúp học sinh nắm bắt được phương pháp tư duy và áp dụng thành thạo cho các dạng bài kiểm tra tương tự. Hãy cùng chuẩn bị vở nháp và theo dõi sát sao từng bước giải dưới đây để củng cố vững chắc kiến thức của bạn nhé.
Trong bài thơ, mầm non được nhân hóa bằng những cách nào? Tìm ý đúng: a, Gọi sự vật bằng từ ngữ dùng để gọi người. b, Tả sự vật bằng từ ngữ dùng để tả người. c, Nói với sự vật như nói với người. d, Tác giả sử dụng cả ba cách trên.
Câu 1
Trả lời câu hỏi 1 trang 19 SGK Tiếng Việt 5 Cánh diều
Mầm non
Dưới vỏ một cành bàng
Còn một vài lá đỏ
Một mầm non nho nhỏ
Còn nằm nép lặng im.
Mầm non mắt lim dim
Cố nhìn qua kẽ lá
Thấy mây bay hối hả
Thấy lất phất mưa phùn
Rào rào trận lá tuôn
Rải vàng đầy mặt đất
Rừng cây trông thưa thớt
Thấy chỉ cội với cành
Một chú thỏ phóng nhanh
Chạy nấp vào bụi vắng
Và tất cả im ắng
Từ ngọn cỏ làn rêu…
Chợt một tiếng chim kêu:
- Chíp chiu chiu! Xuân đến!
Tức thì trăm ngọn suối
Nổi róc rách reo mừng
Tức thì ngàn chim muông
Nổi hát ca vang dậy.
Mầm non vừa nghe thấy
Vội bật chiếc vỏ rơi
Nó đứng dậy giữa trời
Khoác áo màu xanh biếc…
VÔ QUẢNG
Trong bài thơ, mầm non được nhân hóa bằng những cách nào? Tìm ý đúng:
a, Gọi sự vật bằng từ ngữ dùng để gọi người.
b, Tả sự vật bằng từ ngữ dùng để tả người.
c, Nói với sự vật như nói với người.
d, Tác giả sử dụng cả ba cách trên.
Phương pháp giải:
Em đọc kĩ bài văn để trả lời câu hỏi
Lời giải chi tiết:
d, Tác giả sử dụng cả ba cách trên.
Câu 2
Trả lời câu hỏi 2 trang 19 SGK Tiếng Việt 5 Cánh diều
Nhờ đâu mầm non nhận ra mùa xuân về? Tìm ý đúng:
a, Nhờ những màu sắc tươi tắn của cỏ cây, hoa lá.
b, Nhờ những cơn mưa phùn và sự im ắng của mọi vật.
c, Nhờ những âm thanh rộng ràng, náo nức của cảnh vật.
d, Nhờ có sự xuất hiện của những đám mây và chú thỏ.
Phương pháp giải:
Em đọc kĩ bài văn để trả lời câu hỏi
Lời giải chi tiết:
c, Nhờ những âm thanh rộng ràng, náo nức của cảnh vật.
Câu 3
Trả lời câu hỏi 3 trang 19 SGK Tiếng Việt 5 Cánh diều
Nội dung chính của bài thơ là gì? Tìm các ý đúng:
a, Miêu tả vẻ đẹp của mầm non.
b, Miêu tả sự phát triển của rừng cây.
c, Miêu tả sự chuyển mùa kì diệu của thiên nhiên.
d, Miêu tả vẻ đẹp tươi xanh, dịu dàng của mùa xuân.
Phương pháp giải:
Em đọc kĩ bài văn để trả lời câu hỏi
Lời giải chi tiết:
b, Miêu tả sự phát triển của rừng cây.
c, Miêu tả sự chuyển mùa kì diệu của thiên nhiên.
d, Miêu tả vẻ đẹp tươi xanh, dịu dàng của mùa xuân.
Câu 4
Trả lời câu hỏi 4 trang 19 SGK Tiếng Việt 5 Cánh diều
Từ “mầm non” trong bài thơ được dùng với nghĩa gốc hay nghĩa chuyển? Em hãy đặt câu có từ “mầm non” được dùng theo nghĩa khác với nghĩa trong bài thơ.
Phương pháp giải:
Em đọc kĩ bài văn để trả lời câu hỏi
Lời giải chi tiết:
- Từ “mầm non” trong bài thơ được dùng với nghĩa gốc.
- Trẻ em là những mầm non tương lai của đất nước.
Câu 5
Trả lời câu hỏi 5 trang 19 SGK Tiếng Việt 5 Cánh diều
Viết một đoạn văn ngắn thể hiện cảm nhận của em về vẻ đẹp, sức sống của mầm non, trong đoạn văn có ít nhất một câu ghép. Chỉ ra câu ghép đó.
Phương pháp giải:
Em đọc kĩ bài văn để trả lời câu hỏi
Lời giải chi tiết:
Mùa xuân đến mang theo biết bao nhiêu sự sống mới trở về. Thiên nhiên mùa xuân căng tràn sức sống, những mầm non cũng vậy đây là một khởi đầu mới cho cuộc sống ngập tràn màu sắc của chúng. Những mầm non nhỏ theo tiếng gọi của mùa Xuân đang dần dần hé nở. Những chiếc lá bé xíu bật khỏi chiếc vỏ khô trào đón những ánh nắng ấm áp chiếu vào, mỗi ngày những mầm non nhỏ bé đó lại lớn thêm một chút tạo nên một không gian mùa xuân thật tươi mới và ngập tràn sự ấm áp.
- Câu ghép trong đoạn văn trên: Thiên nhiên mùa xuân căng tràn sức sống, những mầm non cũng vậy đây là một khởi đầu mới cho cuộc sống tràn đầy màu sắc của chúng.
Tự nhận xét
Trả lời câu hỏi Tự nhận xét trang 19 SGK Tiếng Việt 5 Cánh diều
Lời giải chi tiết:
Học sinh tự thực hiện
Trọng Tâm Kiến Thức Cần Nắm Trong Bài Học Mầm non trang 18 SGK Tiếng Việt lớp 5 tập 2 Cánh diều
Bài học Mầm non trang 18 SGK Tiếng Việt lớp 5 tập 2 Cánh diều mang đến những khái niệm mới có tính bản lề, đóng vai trò kết nối kiến thức của chương trước và mở ra tư duy cho những bài học tiếp theo trong môn Ngữ văn. Đối với học sinh lớp 5, việc vượt qua những rào cản nhận thức ban đầu là vô cùng quan trọng. Trước khi bắt tay vào giải bài tập phần "Vận dụng", học sinh cần phải thực sự hiểu rõ và ghi nhớ các định nghĩa, định lý hay các quy luật xã hội đã được trình bày trong sách . Đội ngũ biên soạn của chúng tôi đã cẩn thận tổng hợp lại những điểm mù kiến thức mà học sinh thường hay nhầm lẫn nhất ở phần đầu của lời giải. Bằng cách ôn tập lại lý thuyết thông qua phần tóm tắt này, bạn sẽ xây dựng được một nền móng vững chãi, từ đó việc giải quyết các câu hỏi thực hành phức tạp phía sau sẽ trở nên nhẹ nhàng và logic hơn rất nhiều.
Phân Tích Chuyên Sâu Từng Bước Giải Bài Tập (Step-by-step Solution)
Sự khác biệt lớn nhất của một bài hướng dẫn giải chuẩn mực so với một cuốn sách bài giải thông thường trên thị trường chính là tính tương tác và độ chi tiết. Đối với các câu hỏi trong bài Mầm non trang 18 SGK Tiếng Việt lớp 5 tập 2 Cánh diều, chúng tôi áp dụng mô hình phân tích 3 bước (3-Step Analysis) vô cùng chặt chẽ:
- Bước 1 - Khai thác giả thiết: Phân tích đề bài xem đề bài đã cho chúng ta những dữ kiện định lượng/định tính nào. Việc tóm tắt đề bài một cách khoa học giúp loại bỏ các thông tin nhiễu không cần thiết.
- Bước 2 - Lựa chọn công cụ giải (Phương pháp): Dựa vào đặc điểm của môn Ngữ văn lớp 5, chúng tôi sẽ chỉ ra rõ tại sao lại sử dụng công thức này mà không dùng công thức khác, hay tại sao lại phải phân tích vấn đề theo hướng này.
- Bước 3 - Triển khai và Biện luận kết quả: Trình bày chi tiết từng dòng tính toán, từng câu lập luận để đi đến kết quả cuối cùng. Đặc biệt, chúng tôi luôn có phần kiểm tra lại (check) để chắc chắn kết quả tìm được thỏa mãn điều kiện bài toán.
Gợi Ý Các Mẹo Giải Nhanh Và Mở Rộng Kiến Thức Thực Tiễn
Sau khi đã nắm vững phương pháp giải bài bản, tự luận, học sinh cần được rèn luyện thêm các kỹ năng xử lý tình huống nhanh để phục vụ cho các bài thi trắc nghiệm khách quan. Trong phần mở rộng của bài Mầm non trang 18 SGK Tiếng Việt lớp 5 tập 2 Cánh diều, chúng tôi thường xuyên cung cấp các "mẹo" (tips) hoặc công thức tính nhẩm nhanh, hướng dẫn bấm máy tính cầm tay (Casio) cực kỳ hữu ích. Hơn nữa, vì bộ sách luôn đề cao triết lý "mang cuộc sống vào bài học, đưa bài học vào cuộc sống", các giáo viên của chúng tôi sẽ cố gắng liên hệ kết quả của bài toán, bài văn với những hiện tượng thực tiễn xảy ra xung quanh chúng ta. Việc mở rộng kiến thức này không chỉ thỏa mãn sự tò mò của những học sinh khá giỏi, mà còn nuôi dưỡng niềm yêu thích, biến môn Ngữ văn vốn khô khan trở thành một lăng kính thú vị để khám phá thế giới.
Thảo Luận Cùng Chuyên Gia Và Cộng Đồng Học Sinh Ngữ văn
Quá trình tự học chắc chắn sẽ không tránh khỏi những khoảnh khắc bế tắc khi bạn đọc kỹ lời giải bài Mầm non trang 18 SGK Tiếng Việt lớp 5 tập 2 Cánh diều mà vẫn chưa thực sự "sáng tỏ" một bước lập luận nào đó. Đừng lo lắng! Tính năng bình luận (Comment) phía dưới bài viết được thiết kế chính là để phục vụ cho nhu cầu hỏi đáp (Q&A) này. Hãy mạnh dạn đặt câu hỏi, chỉ rõ chỗ bạn chưa hiểu, đội ngũ cộng tác viên chuyên môn môn Ngữ văn lớp 5 của website sẽ nhanh chóng vào giải đáp và gỡ rối cho bạn. Đồng thời, nếu bạn có một cách giải khác (Alternative Solution) ngắn gọn hơn, sáng tạo hơn cách giải mà chúng tôi cung cấp, hãy tự hào chia sẻ nó lên phần bình luận. Việc cùng nhau thảo luận, tranh biện một vấn đề học thuật không chỉ giúp cộng đồng phát triển mạnh mẽ mà còn là minh chứng rõ nét nhất cho tinh thần hiếu học của thế hệ trẻ Việt Nam.