Tiết 13 trang 123 SGK Tiếng Việt lớp 5 tập 2 Cánh diều
Tổng quan nội dung
Hướng Dẫn Giải: Tiết 13 trang 123 SGK Tiếng Việt lớp 5 tập 2 Cánh diều (Môn Ngữ văn Lớp 5)
Bạn đang theo dõi phần hướng dẫn giải chi tiết và chuyên sâu dành riêng cho bài học Tiết 13 trang 123 SGK Tiếng Việt lớp 5 tập 2 Cánh diều. Đây là một nội dung học tập quan trọng nằm trong chương trình môn Ngữ văn của học sinh lớp 5, được trích xuất từ bộ SGK chuẩn . Trong bài học này, chúng tôi không chỉ cung cấp đáp án chính xác cho các câu hỏi phần lý thuyết, mà còn giải mã cặn kẽ từng bài tập tự luận và trắc nghiệm nằm ở cuối bài. Mỗi bước biến đổi công thức, mỗi luận điểm đưa ra đều được đội ngũ giáo viên phân tích rõ ràng, giúp học sinh nắm bắt được phương pháp tư duy và áp dụng thành thạo cho các dạng bài kiểm tra tương tự. Hãy cùng chuẩn bị vở nháp và theo dõi sát sao từng bước giải dưới đây để củng cố vững chắc kiến thức của bạn nhé.
Bài thơ là lời của ai? Tìm ý đúng. a) Lời của một học sinh mới được lên lớp Năm. b) Lời của một học sinh đang học lớp Năm. c) Lời của một học sinh vừa học hết lớp Năm. d) Lời của một học sinh lớp Sáu nói về lớp Năm.
Câu 1
Trả lời câu hỏi 1 trang 123 SGK Tiếng Việt 5 Cánh diều
Tạm biệt lớp Năm
Cũng là nắng của tháng Năm
Cũng là hoa phượng đỏ sân nắng vàng
Rộn ràng trong tiếng ve ran
Làm xao động đến muôn vàn là xanh.
Mới ngày nào, mắt long lanh
Theo chân mẹ, bước dọc hành lang vui
Em vào lớp Một, chao ôi!
Bao nhiêu bỡ ngỡ... thế rồi thành quen.
Cô, thầy dìu dắt cho em
Nâng niu bài học, luyện rèn bản thân
Năm năm, xa đã hoá gần
Đã thành chị, đã thành anh hết rồi.
Lớp Năm ơi! Lớp Năm ơi!
Bảng đen còn đó, nụ cười còn đây
Bầu trời vẫn biếc màu mây
Bạn bè ơi! Những vòng tay ấm nồng.
Mai vào lớp Sáu, nhớ không?
Môi trường tiểu học ở trong tim mình.
Bài thơ là lời của ai? Tìm ý đúng.
a) Lời của một học sinh mới được lên lớp Năm.
b) Lời của một học sinh đang học lớp Năm.
c) Lời của một học sinh vừa học hết lớp Năm.
d) Lời của một học sinh lớp Sáu nói về lớp Năm.
Phương pháp giải:
Em đọc kĩ bài thơ để trả lời câu hỏi
Lời giải chi tiết:
c) Lời của một học sinh vừa học hết lớp Năm.
Câu 2
Trả lời câu hỏi 2 trang 123 SGK Tiếng Việt 5 Cánh diều
Ở khổ thơ 1, những hình ảnh quen thuộc của mùa hè gọi cho bạn nhỏ cảm nghĩ gì? Tìm ý đúng:
a) Nhớ lại kỉ niệm về những năm học trước.
b) Biết ơn mái trường và thầy cô thân yêu.
c) Bâng khuâng tạm biệt mái trường và bạn bè.
d) Tự nhủ sẽ nhớ mãi mái trường tiểu học thân yêu.
Phương pháp giải:
Em đọc kĩ bài thơ để trả lời câu hỏi
Lời giải chi tiết:
a) Nhớ lại kỉ niệm về những năm học trước
Câu 3
Trả lời câu hỏi 3 trang 123 SGK Tiếng Việt 5 Cánh diều
Em hiểu dòng thơ “Đã thành chị, đã thành anh hết rồi" như thế nào? Tìm các ý đúng:
a) Chúng em được các em nhỏ gọi là chị, là anh.
b) Chúng em thấy 5 năm trôi nhanh quá.
c) Chúng em đã cao lớn hơn trước.
d) Chúng em đã trưởng thành.
Phương pháp giải:
Em đọc kĩ bài thơ để trả lời câu hỏi
Lời giải chi tiết:
a) Chúng em được các em nhỏ gọi là chị, là anh.
c) Chúng em đã cao lớn hơn trước.
d) Chúng em đã trưởng thành.
Câu 4
Trả lời câu hỏi 4 trang 123 SGK Tiếng Việt 5 Cánh diều
Tìm và nêu tác dụng của điệp ngữ ở khổ thơ 4.
Phương pháp giải:
Em đọc kĩ bài thơ để trả lời câu hỏi
Lời giải chi tiết:
Điệp ngữ trong khổ thơ 4 là “Lớp Năm ơi! Lớp Năm ơi!”.
Điệp ngữ này được lặp lại để tạo ra sự nhấn mạnh, gợi lên sự gắn bó và tình cảm sâu sắc của tác giả đối với lớp Năm.
Câu 5
Trả lời câu hỏi 5 trang 123 SGK Tiếng Việt 5 Cánh diều
Em hiểu hai dòng thơ cuối của bài thơ như thế nào?
Phương pháp giải:
Em đọc kĩ bài thơ để trả lời câu hỏi
Lời giải chi tiết:
Hai dòng thơ cuối của bài thơ cho thấy tình cảm của học sinh dù học sinh sẽ lên lớp Sáu nhưng mái trường Tiểu học vẫn sẽ mãi ở trong trái tim họ. Đây là biểu hiện của tình yêu và lòng biết ơn sâu sắc đối với mái trường Tiểu học.
Câu 6
Trả lời câu hỏi 6 trang 123 SGK Tiếng Việt 5 Cánh diều
Hãy viết một đoạn văn ngắn tạm biệt mái trường tiểu học của em.
Phương pháp giải:
Em đọc kĩ bài thơ để trả lời câu hỏi
Lời giải chi tiết:
Năm năm dưới mái trường này, em đã có rất nhiều kỉ niệm đẹp về bạn bè, thầy, cô và mái trường. Nhưng thời gian cứ trôi qua, sắp đến lúc em phải tạm biệt ngôi trường Phú Đô và bước sang một ngôi trường cấp hai mới. Sắp đến lúc chia tay rồi, nhưng dù mai này có đi đâu xa, em cũng không quên được mái trường Phú Đô. Kìa những quả bóng bay muôn sắc màu bay lên cao, chở theo những niềm mơ ước, như thay cho những lời chúc, lời tri ân, lời từ biệt thầy cô kính yêu và mái trường Tiểu học Phú Đô. Sẽ mãi mãi em không quên những giây phút này!
Trọng Tâm Kiến Thức Cần Nắm Trong Bài Học Tiết 13 trang 123 SGK Tiếng Việt lớp 5 tập 2 Cánh diều
Bài học Tiết 13 trang 123 SGK Tiếng Việt lớp 5 tập 2 Cánh diều mang đến những khái niệm mới có tính bản lề, đóng vai trò kết nối kiến thức của chương trước và mở ra tư duy cho những bài học tiếp theo trong môn Ngữ văn. Đối với học sinh lớp 5, việc vượt qua những rào cản nhận thức ban đầu là vô cùng quan trọng. Trước khi bắt tay vào giải bài tập phần "Vận dụng", học sinh cần phải thực sự hiểu rõ và ghi nhớ các định nghĩa, định lý hay các quy luật xã hội đã được trình bày trong sách . Đội ngũ biên soạn của chúng tôi đã cẩn thận tổng hợp lại những điểm mù kiến thức mà học sinh thường hay nhầm lẫn nhất ở phần đầu của lời giải. Bằng cách ôn tập lại lý thuyết thông qua phần tóm tắt này, bạn sẽ xây dựng được một nền móng vững chãi, từ đó việc giải quyết các câu hỏi thực hành phức tạp phía sau sẽ trở nên nhẹ nhàng và logic hơn rất nhiều.
Phân Tích Chuyên Sâu Từng Bước Giải Bài Tập (Step-by-step Solution)
Sự khác biệt lớn nhất của một bài hướng dẫn giải chuẩn mực so với một cuốn sách bài giải thông thường trên thị trường chính là tính tương tác và độ chi tiết. Đối với các câu hỏi trong bài Tiết 13 trang 123 SGK Tiếng Việt lớp 5 tập 2 Cánh diều, chúng tôi áp dụng mô hình phân tích 3 bước (3-Step Analysis) vô cùng chặt chẽ:
- Bước 1 - Khai thác giả thiết: Phân tích đề bài xem đề bài đã cho chúng ta những dữ kiện định lượng/định tính nào. Việc tóm tắt đề bài một cách khoa học giúp loại bỏ các thông tin nhiễu không cần thiết.
- Bước 2 - Lựa chọn công cụ giải (Phương pháp): Dựa vào đặc điểm của môn Ngữ văn lớp 5, chúng tôi sẽ chỉ ra rõ tại sao lại sử dụng công thức này mà không dùng công thức khác, hay tại sao lại phải phân tích vấn đề theo hướng này.
- Bước 3 - Triển khai và Biện luận kết quả: Trình bày chi tiết từng dòng tính toán, từng câu lập luận để đi đến kết quả cuối cùng. Đặc biệt, chúng tôi luôn có phần kiểm tra lại (check) để chắc chắn kết quả tìm được thỏa mãn điều kiện bài toán.
Gợi Ý Các Mẹo Giải Nhanh Và Mở Rộng Kiến Thức Thực Tiễn
Sau khi đã nắm vững phương pháp giải bài bản, tự luận, học sinh cần được rèn luyện thêm các kỹ năng xử lý tình huống nhanh để phục vụ cho các bài thi trắc nghiệm khách quan. Trong phần mở rộng của bài Tiết 13 trang 123 SGK Tiếng Việt lớp 5 tập 2 Cánh diều, chúng tôi thường xuyên cung cấp các "mẹo" (tips) hoặc công thức tính nhẩm nhanh, hướng dẫn bấm máy tính cầm tay (Casio) cực kỳ hữu ích. Hơn nữa, vì bộ sách luôn đề cao triết lý "mang cuộc sống vào bài học, đưa bài học vào cuộc sống", các giáo viên của chúng tôi sẽ cố gắng liên hệ kết quả của bài toán, bài văn với những hiện tượng thực tiễn xảy ra xung quanh chúng ta. Việc mở rộng kiến thức này không chỉ thỏa mãn sự tò mò của những học sinh khá giỏi, mà còn nuôi dưỡng niềm yêu thích, biến môn Ngữ văn vốn khô khan trở thành một lăng kính thú vị để khám phá thế giới.
Thảo Luận Cùng Chuyên Gia Và Cộng Đồng Học Sinh Ngữ văn
Quá trình tự học chắc chắn sẽ không tránh khỏi những khoảnh khắc bế tắc khi bạn đọc kỹ lời giải bài Tiết 13 trang 123 SGK Tiếng Việt lớp 5 tập 2 Cánh diều mà vẫn chưa thực sự "sáng tỏ" một bước lập luận nào đó. Đừng lo lắng! Tính năng bình luận (Comment) phía dưới bài viết được thiết kế chính là để phục vụ cho nhu cầu hỏi đáp (Q&A) này. Hãy mạnh dạn đặt câu hỏi, chỉ rõ chỗ bạn chưa hiểu, đội ngũ cộng tác viên chuyên môn môn Ngữ văn lớp 5 của website sẽ nhanh chóng vào giải đáp và gỡ rối cho bạn. Đồng thời, nếu bạn có một cách giải khác (Alternative Solution) ngắn gọn hơn, sáng tạo hơn cách giải mà chúng tôi cung cấp, hãy tự hào chia sẻ nó lên phần bình luận. Việc cùng nhau thảo luận, tranh biện một vấn đề học thuật không chỉ giúp cộng đồng phát triển mạnh mẽ mà còn là minh chứng rõ nét nhất cho tinh thần hiếu học của thế hệ trẻ Việt Nam.