Bài 2: Điều kì diệu trang 79, 80 SGK Tiếng Việt 3 tập 1 Chân trời sáng tạo

Tổng quan nội dung

Hướng Dẫn Giải: Bài 2: Điều kì diệu trang 79, 80 SGK Tiếng Việt 3 tập 1 Chân trời sáng tạo (Môn Ngữ văn Lớp 3)

Bạn đang theo dõi phần hướng dẫn giải chi tiết và chuyên sâu dành riêng cho bài học Bài 2: Điều kì diệu trang 79, 80 SGK Tiếng Việt 3 tập 1 Chân trời sáng tạo. Đây là một nội dung học tập quan trọng nằm trong chương trình môn Ngữ văn của học sinh lớp 3, được trích xuất từ bộ SGK chuẩn . Trong bài học này, chúng tôi không chỉ cung cấp đáp án chính xác cho các câu hỏi phần lý thuyết, mà còn giải mã cặn kẽ từng bài tập tự luận và trắc nghiệm nằm ở cuối bài. Mỗi bước biến đổi công thức, mỗi luận điểm đưa ra đều được đội ngũ giáo viên phân tích rõ ràng, giúp học sinh nắm bắt được phương pháp tư duy và áp dụng thành thạo cho các dạng bài kiểm tra tương tự. Hãy cùng chuẩn bị vở nháp và theo dõi sát sao từng bước giải dưới đây để củng cố vững chắc kiến thức của bạn nhé.

Sắp xếp các từ chính, lên, mình vào các chỗ trống cho thích hợp. Nêu cách hiểu của em về câu đã sắp xếp được. Khi được sinh ra, cơ thể của Tiến Anh có gì khác biệt? Mẹ đã làm gì để động viên Tiến Anh? Tìm những chi tiết cho thấy Tiến Anh rất cố gắng. Sự nỗ lực của Tiến Anh đã mang lại điều gì? Em có suy nghĩ gì về sự cố gắng của Tiến Anh?

Nội dung

Bài đọc nói về sự dũng cảm, nghị lực phi thường của Tiến Anh. Những nỗ lực của Tiến Anh đã được đền đáp xứng đáng.

Phần I

Sắp xếp các từ chính, lên, mình vào các chỗ trống cho thích hợp:

G22C)Ø

Phương pháp giải:

Em sắp xếp 3 từ đã cho vào các chỗ trống để tạo thành câu có nghĩa.

Lời giải chi tiết:

Vượt lên chính mình.

Câu 2

Nêu cách hiểu của em về câu đã sắp xếp được.

Phương pháp giải:

Em hiểu thế nào về câu trên, hãy nêu theo ý kiến riêng của mình.

Lời giải chi tiết:

Vượt lên chính mình có nghĩa là bất cứ trở ngại hay khó khăn gì cũng có thể vượt qua.

Phần II

Bài đọc:

Điều kì diệu

Tiến Anh sinh ra ở thôn Muối, xã Lan Mẫu, một vùng quê của tỉnh Bắc Giang. Không giống người anh song sinh và bao bạn nhỏ khác, em không có đôi tay.

Có lần em hỏi mẹ: "Bao giờ tay con sẽ mọc?". Mẹ ôm Tiến Anh vào lòng, nói về điểm đặc biệt trên cơ thể em. Cậu bé im lặng, hiểu rằng mình sẽ phải cố gắng nhiều hơn. Được mẹ động viên, Tiến Anh bắt đầu tập làm mọi việc. Em cũng tập viết bằng đôi chân của mình.

Tiến Anh trở thành một học sinh xuất sắc của lớp 3A. Cậu say mê tập vẽ và ước mơ trở thành hoạ sĩ. Cũng từ đôi chân kì diệu ấy, sắc màu lấp lánh được thắp lên trong tranh. Tiến Anh đạt giải Triển vọng cuộc thi vẽ tranh thiếu nhi Ca-thay lần thứ 10, khu vực Hà Nội, chủ đề Em sẽ ước mơ của em.

Theo Thy Lan

Câu 1

Khi được sinh ra, cơ thể của Tiến Anh có gì khác biệt?

Phương pháp giải:

Em đọc đoạn văn thứ đầu tiên để biết khi được sinh ra, cơ thể của Tiến Anh có gì khác biệt.

Lời giải chi tiết:

Khi được sinh ra, em không có đôi tay.

Câu 2

Mẹ đã làm gì để động viên Tiến Anh?

Phương pháp giải:

Em đọc kĩ đoạn văn thứ hai để biết mẹ đã làm gì để động viên Tiến Anh.

Lời giải chi tiết:

Mẹ ôm Tiến Anh vào lòng, nói về điểm đặc biệt trên cơ thể em.

Câu 3

Tìm những chi tiết cho thấy Tiến Anh rất cố gắng.

Phương pháp giải:

Em đọc đoạn 2 và đoạn 3 để tìm những chi tiết cho thấy Tiến Anh rất cố gắng.

Lời giải chi tiết:

Tiến Anh bắt đầu tập làm mọi việc. Em cũng tập viết bằng đôi chân của mình.

Cậu say mê tập vẽ và ước mơ trở thành hoạ sĩ. Cũng từ đôi chân kì diệu ấy, sắc màu lấp lánh được thắp lên trong tranh.

Câu 4

Sự nỗ lực của Tiến Anh đã mang lại điều gì?

Phương pháp giải:

Em đọc đoạn 3 để biết sự nỗ lực của Tiến Anh đã mang lại điều gì.

Lời giải chi tiết:

Tiến Anh trở thành một học sinh xuất sắc của lớp 3A.

Tiến Anh đạt giải Triển vọng cuộc thi vẽ tranh thiếu nhi Ca-thay lần thứ 10, khu vực Hà Nội, chủ đề Em sẽ ước mơ của em.

Câu 5

Em có suy nghĩ gì về sự cố gắng của Tiến Anh?

Phương pháp giải:

Em suy nghĩ và trả lời theo ý kiến riêng của mình.

Lời giải chi tiết:

Em cảm thấy vô cùng khâm phục sự cố gắng của Tiến Anh. Bạn ấy đã chấp nhẫn khuyết điểm của mình, không ngừng nỗ lực vươn lên vượt qua khó khăn. Và nghị lực kiên cường của Tiến Anh đã giúp bạn gặt hái được nhiều thành quả tốt đẹp.

Câu 6

Tìm từ có nghĩa giống với mỗi từ sau:

cố gắng say mê

Phương pháp giải:

Cố gắng: bỏ công sức ra nhiều hơn mức bình thường để làm việc gì

Say mê: ham thích đặc biệt và bị cuốn hút liên tục vào việc nào đó, đến mức như không còn thiết gì khác nữa

Em hãy tìm các từ có ý nghĩa giống các từ trên.

Lời giải chi tiết:

Từ giống với cố gắng: vươn lên, nỗ lực

Từ giống với say mê: đam mê, ham mê, mê say

Câu 7

Đặt 1 – 2 câu có sử dụng từ ngữ tìm được ở bài tập 2 để nói về bạn Tiến Anh.

Phương pháp giải:

Em sử dụng các từ vừa tìm được để đặt câu nói về sự cố gắng và say mê của bạn Tiến Anh.

Lời giải chi tiết:

Bạn Tiến Anh luôn nỗ lực không ngừng để vượt qua khó khăn.

Bạn Tiến Anh có niềm đam mê tập vẽ.

Trọng Tâm Kiến Thức Cần Nắm Trong Bài Học Bài 2: Điều kì diệu trang 79, 80 SGK Tiếng Việt 3 tập 1 Chân trời sáng tạo

Bài học Bài 2: Điều kì diệu trang 79, 80 SGK Tiếng Việt 3 tập 1 Chân trời sáng tạo mang đến những khái niệm mới có tính bản lề, đóng vai trò kết nối kiến thức của chương trước và mở ra tư duy cho những bài học tiếp theo trong môn Ngữ văn. Đối với học sinh lớp 3, việc vượt qua những rào cản nhận thức ban đầu là vô cùng quan trọng. Trước khi bắt tay vào giải bài tập phần "Vận dụng", học sinh cần phải thực sự hiểu rõ và ghi nhớ các định nghĩa, định lý hay các quy luật xã hội đã được trình bày trong sách . Đội ngũ biên soạn của chúng tôi đã cẩn thận tổng hợp lại những điểm mù kiến thức mà học sinh thường hay nhầm lẫn nhất ở phần đầu của lời giải. Bằng cách ôn tập lại lý thuyết thông qua phần tóm tắt này, bạn sẽ xây dựng được một nền móng vững chãi, từ đó việc giải quyết các câu hỏi thực hành phức tạp phía sau sẽ trở nên nhẹ nhàng và logic hơn rất nhiều.

Phân Tích Chuyên Sâu Từng Bước Giải Bài Tập (Step-by-step Solution)

Sự khác biệt lớn nhất của một bài hướng dẫn giải chuẩn mực so với một cuốn sách bài giải thông thường trên thị trường chính là tính tương tác và độ chi tiết. Đối với các câu hỏi trong bài Bài 2: Điều kì diệu trang 79, 80 SGK Tiếng Việt 3 tập 1 Chân trời sáng tạo, chúng tôi áp dụng mô hình phân tích 3 bước (3-Step Analysis) vô cùng chặt chẽ:

  • Bước 1 - Khai thác giả thiết: Phân tích đề bài xem đề bài đã cho chúng ta những dữ kiện định lượng/định tính nào. Việc tóm tắt đề bài một cách khoa học giúp loại bỏ các thông tin nhiễu không cần thiết.
  • Bước 2 - Lựa chọn công cụ giải (Phương pháp): Dựa vào đặc điểm của môn Ngữ văn lớp 3, chúng tôi sẽ chỉ ra rõ tại sao lại sử dụng công thức này mà không dùng công thức khác, hay tại sao lại phải phân tích vấn đề theo hướng này.
  • Bước 3 - Triển khai và Biện luận kết quả: Trình bày chi tiết từng dòng tính toán, từng câu lập luận để đi đến kết quả cuối cùng. Đặc biệt, chúng tôi luôn có phần kiểm tra lại (check) để chắc chắn kết quả tìm được thỏa mãn điều kiện bài toán.

Gợi Ý Các Mẹo Giải Nhanh Và Mở Rộng Kiến Thức Thực Tiễn

Sau khi đã nắm vững phương pháp giải bài bản, tự luận, học sinh cần được rèn luyện thêm các kỹ năng xử lý tình huống nhanh để phục vụ cho các bài thi trắc nghiệm khách quan. Trong phần mở rộng của bài Bài 2: Điều kì diệu trang 79, 80 SGK Tiếng Việt 3 tập 1 Chân trời sáng tạo, chúng tôi thường xuyên cung cấp các "mẹo" (tips) hoặc công thức tính nhẩm nhanh, hướng dẫn bấm máy tính cầm tay (Casio) cực kỳ hữu ích. Hơn nữa, vì bộ sách luôn đề cao triết lý "mang cuộc sống vào bài học, đưa bài học vào cuộc sống", các giáo viên của chúng tôi sẽ cố gắng liên hệ kết quả của bài toán, bài văn với những hiện tượng thực tiễn xảy ra xung quanh chúng ta. Việc mở rộng kiến thức này không chỉ thỏa mãn sự tò mò của những học sinh khá giỏi, mà còn nuôi dưỡng niềm yêu thích, biến môn Ngữ văn vốn khô khan trở thành một lăng kính thú vị để khám phá thế giới.

Thảo Luận Cùng Chuyên Gia Và Cộng Đồng Học Sinh Ngữ văn

Quá trình tự học chắc chắn sẽ không tránh khỏi những khoảnh khắc bế tắc khi bạn đọc kỹ lời giải bài Bài 2: Điều kì diệu trang 79, 80 SGK Tiếng Việt 3 tập 1 Chân trời sáng tạo mà vẫn chưa thực sự "sáng tỏ" một bước lập luận nào đó. Đừng lo lắng! Tính năng bình luận (Comment) phía dưới bài viết được thiết kế chính là để phục vụ cho nhu cầu hỏi đáp (Q&A) này. Hãy mạnh dạn đặt câu hỏi, chỉ rõ chỗ bạn chưa hiểu, đội ngũ cộng tác viên chuyên môn môn Ngữ văn lớp 3 của website sẽ nhanh chóng vào giải đáp và gỡ rối cho bạn. Đồng thời, nếu bạn có một cách giải khác (Alternative Solution) ngắn gọn hơn, sáng tạo hơn cách giải mà chúng tôi cung cấp, hãy tự hào chia sẻ nó lên phần bình luận. Việc cùng nhau thảo luận, tranh biện một vấn đề học thuật không chỉ giúp cộng đồng phát triển mạnh mẽ mà còn là minh chứng rõ nét nhất cho tinh thần hiếu học của thế hệ trẻ Việt Nam.