Bài 4: Xem - kể Bông lúa trang 118 SGK Tiếng Việt 3 tập 2 Chân trời sáng tạo
Tổng quan nội dung
Hướng Dẫn Giải: Bài 4: Xem - kể Bông lúa trang 118 SGK Tiếng Việt 3 tập 2 Chân trời sáng tạo (Môn Ngữ văn Lớp 3)
Bạn đang theo dõi phần hướng dẫn giải chi tiết và chuyên sâu dành riêng cho bài học Bài 4: Xem - kể Bông lúa trang 118 SGK Tiếng Việt 3 tập 2 Chân trời sáng tạo. Đây là một nội dung học tập quan trọng nằm trong chương trình môn Ngữ văn của học sinh lớp 3, được trích xuất từ bộ SGK chuẩn . Trong bài học này, chúng tôi không chỉ cung cấp đáp án chính xác cho các câu hỏi phần lý thuyết, mà còn giải mã cặn kẽ từng bài tập tự luận và trắc nghiệm nằm ở cuối bài. Mỗi bước biến đổi công thức, mỗi luận điểm đưa ra đều được đội ngũ giáo viên phân tích rõ ràng, giúp học sinh nắm bắt được phương pháp tư duy và áp dụng thành thạo cho các dạng bài kiểm tra tương tự. Hãy cùng chuẩn bị vở nháp và theo dõi sát sao từng bước giải dưới đây để củng cố vững chắc kiến thức của bạn nhé.
Xem tranh, kể lại từng đoạn câu chuyện. Kể lại toàn bộ câu chuyện.
Câu 1
Xem tranh, kể lại từng đoạn câu chuyện. Bông lúa Theo Truyện dân gian U-crai-na Tớ tìm được giá 2 GIÁ rồi. Bạn có biết chỗ nào bay giờ không?] - Ai gen qua/ đi ỒÚU thứ 5. IT SG 7z SA R&. "sM. Z0 \| trừ tớ. Ä ..v.4|⁄gnL Tiện in = si ao s2 thôi! đã -E ệ— *ạ 5X 7x. HS A4 TH Sá <. Z v 0V XS. "MP “WSố..- sa. - .h”a.. Tủ P.. k. è Š TM P.. .. Gà trống tìm được bông lúa mì. ; HP Là Q9. 5 NI -—. ị ôn Pgn. | _— s7 An È l7 -— — PT. nề 3 mỉ ` TT P &. 5 [znsarec. VI II Em Ã.. ( euêy An. u —- Ẽ— gàn "X —— ÁðvÐh mm. .% AN / ` 9 ^ se . - ợ : B2 N vé lùa d5 Ở „ 4qbowd . L 1. rza Đã - - đực \ L. in ——¬ Tớ tìm được giá 2 GIÁ rồi. Bạn có biết chỗ nào bay giờ không?] - Ai gen qua/ đi ỒÚU thứ 5. IT SG 7z SA R&. "sM. Z0 \| trừ tớ. Ä ..v.4|⁄gnL Tiện in = si ao s2 thôi! đã -E ệ— *ạ 5X 7x. HS A4 TH Sá <. Z v 0V XS. "MP “WSố..- sa. - .h”a.. Tủ P.. k. è Š TM P.. .. Gà trống tìm được bông lúa mì. ; HP Là Q9. 5 NI -—. ị ôn Pgn. | _— s7 An È l7 -— — PT. nề 3 mỉ ` TT P &. 5 [znsarec. VI II Em Ã.. ( euêy An. u —- Ẽ— gàn "X —— ÁðvÐh mm. .% AN / ` 9 ^ se . - ợ : B2 N vé lùa d5 Ở „ 4qbowd . L 1. rza Đã - - đực \ L. in ——¬ |
Phương pháp giải:
Em hãy lắng nghe cô kể câu chuyện “Bông lúa” cùng với các bức tranh và từ ngữ gợi ý để kể lại nội dung chính của câu chuyện.
Lời giải chi tiết:
1. Ngày xưa có hai chú chuột tên là Crúc và Véc sống chung với một chú Gà Trống. Một hôm Gà Trống thấy một bông lúa mì .
2. Gà Trống đập bông lúa mì ra.
3. Hai chú chuột nghĩ cần đi xay bột
4. Gà Trống đi xay bột, làm bánh, nướng bánh.
5. Hai chú chuột nhận được bài học về sự lười biếng từ Gà trống, hai chú lúng túng bỏ đi. Gà Trống không giữ. Vì không nên mời kẻ lười biếng ăn bánh.
Câu 2
| Kể lại toàn bộ câu chuyện. |
Phương pháp giải:
Em hãy dựa vào từng đoạn truyện ở câu 1 để kể lại câu chuyện.
Lời giải chi tiết:
Bông lúa
Theo truyện dân gian U-crai- na
1. Ngày xưa có hai chú chuột tên là Crúc và Véc sống chung với một chú Gà Trống.
Một hôm Gà Trống quét sân thấy một bông lúa mì rơi trên mặt đất.
– Crúc ơi, Véc ơi! Gà Trống gọi – Hãy xem đây, mình tìm được cái này!
2. Hai chú chuột cùng chạy lại nói:
– Đem đập đi!
– Nhưng ai đập? – Gà Trống hỏi.
– Không phải tôi. – Một con chuột nói.
– Cũng không phải tôi! – Con chuột kia cũng nói.
– Được, tôi sẽ đập! – Gà Trông bắt tay vào việc luôn. Đập xong lúa, Gà Trống gọi:
– Crúc ơi, Véc ơi! Hãy xem đây, mình đập được biết bao nhiêu hạt!
3. Hai chú chuột chạy đến, cùng bảo:
– Bây giờ mang hạt đến cối xay bột đi!
4. – Nhưng ai sẽ mang đi? Gà Trống hỏi.
– Không phải tôi, cũng không phải tôi! – Hai chú chuột cùng nói.
– Được, tôi sẽ mang đi – Gà Trống vác túi lúa trên vài và đến cối xay bột.
Hai con chuột lại nhảy nhót vui vẻ. Gà Trống trở về, cất tiếng gọi:
– Lại đây Crúc ! Lại đây Véc! Mình đã đem bột về đây!
Hai chú chuột vội reo:
– A! Anh Gà Trống, anh giỏi quá! Bây giờ phải nhào bột, đưa bột vào lò nướng thành bánh.
– Ai sẽ đưa bột vào lò? – Gà Trống hỏi.
Gà Trống bắt đầu nhào bột, mang củi đến và nhóm lò. Lò vừa cháy, gà đưa bột vào lò. Hai con chuột lại nhảy múa reo hò. Bánh chín, Gà Trống kéo ra, đặt lên bàn. Hai chú chuột vội chạy ngay đến, chẳng cần ai mời.
Một lần nữa, hai chú chuột lại nói:
– Không phải tôi!
– Cũng không phải tôi!
5. – Ồ! Đói quá! Crúc kêu lên.
– Mình thèm quá! – Véc cũng kêu lên.
Thế là hai chú chuột ngồi ngay vào bàn. Gà Trống nói:
– Đợi chút nào! Các bạn hãy nói cho biết, ai tìm ra bông lúa?
– Anh chứ ai – Cả hai cùng nói.
– Thế ai đập lúa? – Gà Trống hỏi.
– Anh đập lúa – Cả hai chuột lí nhỉ trả lời.
– Ai mang bột đến cối xay?
– Cũng lại anh – Hai con trả lời giọng càng nhỏ hơn.
– Ai nhào bột? Ai mang củi? Ai nhóm lò? Ai nướng bánh?
– Anh làm tất cả! Anh làm tất cả!
– Thế các bạn làm gì?
Biết trả lời thế nào? Crúc và Véc lúng túng, đi ra khỏi bàn. Gà Trống không giữ. Vì không nên mời kẻ lười biếng ăn bánh.
Trọng Tâm Kiến Thức Cần Nắm Trong Bài Học Bài 4: Xem - kể Bông lúa trang 118 SGK Tiếng Việt 3 tập 2 Chân trời sáng tạo
Bài học Bài 4: Xem - kể Bông lúa trang 118 SGK Tiếng Việt 3 tập 2 Chân trời sáng tạo mang đến những khái niệm mới có tính bản lề, đóng vai trò kết nối kiến thức của chương trước và mở ra tư duy cho những bài học tiếp theo trong môn Ngữ văn. Đối với học sinh lớp 3, việc vượt qua những rào cản nhận thức ban đầu là vô cùng quan trọng. Trước khi bắt tay vào giải bài tập phần "Vận dụng", học sinh cần phải thực sự hiểu rõ và ghi nhớ các định nghĩa, định lý hay các quy luật xã hội đã được trình bày trong sách . Đội ngũ biên soạn của chúng tôi đã cẩn thận tổng hợp lại những điểm mù kiến thức mà học sinh thường hay nhầm lẫn nhất ở phần đầu của lời giải. Bằng cách ôn tập lại lý thuyết thông qua phần tóm tắt này, bạn sẽ xây dựng được một nền móng vững chãi, từ đó việc giải quyết các câu hỏi thực hành phức tạp phía sau sẽ trở nên nhẹ nhàng và logic hơn rất nhiều.
Phân Tích Chuyên Sâu Từng Bước Giải Bài Tập (Step-by-step Solution)
Sự khác biệt lớn nhất của một bài hướng dẫn giải chuẩn mực so với một cuốn sách bài giải thông thường trên thị trường chính là tính tương tác và độ chi tiết. Đối với các câu hỏi trong bài Bài 4: Xem - kể Bông lúa trang 118 SGK Tiếng Việt 3 tập 2 Chân trời sáng tạo, chúng tôi áp dụng mô hình phân tích 3 bước (3-Step Analysis) vô cùng chặt chẽ:
- Bước 1 - Khai thác giả thiết: Phân tích đề bài xem đề bài đã cho chúng ta những dữ kiện định lượng/định tính nào. Việc tóm tắt đề bài một cách khoa học giúp loại bỏ các thông tin nhiễu không cần thiết.
- Bước 2 - Lựa chọn công cụ giải (Phương pháp): Dựa vào đặc điểm của môn Ngữ văn lớp 3, chúng tôi sẽ chỉ ra rõ tại sao lại sử dụng công thức này mà không dùng công thức khác, hay tại sao lại phải phân tích vấn đề theo hướng này.
- Bước 3 - Triển khai và Biện luận kết quả: Trình bày chi tiết từng dòng tính toán, từng câu lập luận để đi đến kết quả cuối cùng. Đặc biệt, chúng tôi luôn có phần kiểm tra lại (check) để chắc chắn kết quả tìm được thỏa mãn điều kiện bài toán.
Gợi Ý Các Mẹo Giải Nhanh Và Mở Rộng Kiến Thức Thực Tiễn
Sau khi đã nắm vững phương pháp giải bài bản, tự luận, học sinh cần được rèn luyện thêm các kỹ năng xử lý tình huống nhanh để phục vụ cho các bài thi trắc nghiệm khách quan. Trong phần mở rộng của bài Bài 4: Xem - kể Bông lúa trang 118 SGK Tiếng Việt 3 tập 2 Chân trời sáng tạo, chúng tôi thường xuyên cung cấp các "mẹo" (tips) hoặc công thức tính nhẩm nhanh, hướng dẫn bấm máy tính cầm tay (Casio) cực kỳ hữu ích. Hơn nữa, vì bộ sách luôn đề cao triết lý "mang cuộc sống vào bài học, đưa bài học vào cuộc sống", các giáo viên của chúng tôi sẽ cố gắng liên hệ kết quả của bài toán, bài văn với những hiện tượng thực tiễn xảy ra xung quanh chúng ta. Việc mở rộng kiến thức này không chỉ thỏa mãn sự tò mò của những học sinh khá giỏi, mà còn nuôi dưỡng niềm yêu thích, biến môn Ngữ văn vốn khô khan trở thành một lăng kính thú vị để khám phá thế giới.
Thảo Luận Cùng Chuyên Gia Và Cộng Đồng Học Sinh Ngữ văn
Quá trình tự học chắc chắn sẽ không tránh khỏi những khoảnh khắc bế tắc khi bạn đọc kỹ lời giải bài Bài 4: Xem - kể Bông lúa trang 118 SGK Tiếng Việt 3 tập 2 Chân trời sáng tạo mà vẫn chưa thực sự "sáng tỏ" một bước lập luận nào đó. Đừng lo lắng! Tính năng bình luận (Comment) phía dưới bài viết được thiết kế chính là để phục vụ cho nhu cầu hỏi đáp (Q&A) này. Hãy mạnh dạn đặt câu hỏi, chỉ rõ chỗ bạn chưa hiểu, đội ngũ cộng tác viên chuyên môn môn Ngữ văn lớp 3 của website sẽ nhanh chóng vào giải đáp và gỡ rối cho bạn. Đồng thời, nếu bạn có một cách giải khác (Alternative Solution) ngắn gọn hơn, sáng tạo hơn cách giải mà chúng tôi cung cấp, hãy tự hào chia sẻ nó lên phần bình luận. Việc cùng nhau thảo luận, tranh biện một vấn đề học thuật không chỉ giúp cộng đồng phát triển mạnh mẽ mà còn là minh chứng rõ nét nhất cho tinh thần hiếu học của thế hệ trẻ Việt Nam.