D. Reading - Unit 7. Television -SBT Tiếng Anh 6 - Global Success (Kết nối tri thức)

Tổng quan nội dung

Hướng Dẫn Giải: D. Reading - Unit 7. Television -SBT Tiếng Anh 6 - Global Success (Kết nối tri thức) (Môn Tiếng Anh Lớp 6)

Bạn đang theo dõi phần hướng dẫn giải chi tiết và chuyên sâu dành riêng cho bài học D. Reading - Unit 7. Television -SBT Tiếng Anh 6 - Global Success (Kết nối tri thức). Đây là một nội dung học tập quan trọng nằm trong chương trình môn Tiếng Anh của học sinh lớp 6, được trích xuất từ bộ SGK chuẩn . Trong bài học này, chúng tôi không chỉ cung cấp đáp án chính xác cho các câu hỏi phần lý thuyết, mà còn giải mã cặn kẽ từng bài tập tự luận và trắc nghiệm nằm ở cuối bài. Mỗi bước biến đổi công thức, mỗi luận điểm đưa ra đều được đội ngũ giáo viên phân tích rõ ràng, giúp học sinh nắm bắt được phương pháp tư duy và áp dụng thành thạo cho các dạng bài kiểm tra tương tự. Hãy cùng chuẩn bị vở nháp và theo dõi sát sao từng bước giải dưới đây để củng cố vững chắc kiến thức của bạn nhé.

Tổng hợp các bài tập phần: D. Reading - Unit 7. Television -SBT Tiếng Anh 6 - Global Success (Kết nối tri thức)

Bài 1

1. Put sentences A-H in the right order. Then read them aloud. 

(Đặt các câu A-H vào vị trí đúng. Sau đó đọc chúng lên.)

A. It keeps children from taking part in outdoor activities.

B. Television has its good side.

C. It's educational.

D. They also learn how to make things by themselves.

E. It opens up new worlds for children.

F. They learn about different lands and different people.

G. It's bad for their eyes, too.

H. However, watching too much TV is bad.

The right order is: B- ___________________________

Lời giải chi tiết:

Thứ tự đúng: B - C - E - F - D - H - A – G

B. Television has its good side. (Truyền hình có mặt tốt của nó.)

C. It's educational. (Nó mang tính giáo dục.)

E. It opens up new worlds for children. (Nó mở ra thế giới mới cho trẻ em.)

F. They learn about different lands and different people. (Họ tìm hiểu về những vùng đất khác nhau và những con người khác nhau.)

D. They also learn how to make things by themselves. (Họ cũng học cách tự làm mọi thứ.)

H. However, watching too much TV is bad. (Tuy nhiên, xem TV quá nhiều là không tốt.)

A. It keeps children from taking part in outdoor activities. (Nó ngăn trẻ em tham gia các hoạt động ngoài trời.)

G. It's bad for their eyes, too. (Nó cũng không tốt cho mắt của họ.)

Bài 2

2. Read the sentences in 1 and answer the questions.

(Đọc những câu ở bài 1 và trả lời những câu hỏi.)

1. Why is television good?

(Tại sao TV tốt?)

2. What do children learn from TV? 

(Trẻ em học được gì từ TV?)

3. What part of the body does watching too much TV harm? 

( Xem TV quá nhiều gây hại cho bộ phận nào trên cơ thể?)

4. What does watching too much TV keep children from? 

(Xem TV quá nhiều ngăn trẻ em làm gì?)

5. Do you think "Television: A Wonderful Invention" is a good title for this passage? 

(Bạn có nghĩ “TV: Một phát minh tuyệt vời” là một tiêu đề tốt cho đoạn văn này?)

Lời giải chi tiết:

1. Because it's both entertaining and educational. 

(Vì nó vừa mang tính giải trí, vừa mang tính giáo dục.)

2. They can learn about different lands and people. They also learn how to make things by themselves from TV. 

(Họ có thể học về những vùng đất và con người khác nhau. Họ cũng có thể học cách tự làm mọi thứ từ TV.)

3. It's bad for their eyes if they watch too much TV. 

(Nó hại cho mắt của họ nếu họ xem TV quá nhiều.)

4. It keeps children from taking part in outdoor activities. 

(Nó ngăn trẻ em tham gia các hoạt động ngoài trời.)

5. Yes, I think so. 

(Có, tôi nghĩ vậy.)

Bài 3

3. Read some cool facts about television and tick (✓) T (True), F (False), or NI (No Information) for statements 1- 5.

(Đọc một số thông tin thú vị về truyền hình và đánh dấu (✓) T (Đúng), F (Sai), hoặc NI (Không có Thông tin) cho các câu 1- 5.)

• Philo Farnsworth, the inventor of television, did not allow his children to watch TV.

(Philo Farnsworth, người phát minh ra tivi, không cho con mình xem tivi. )

• Early television was in black and white.

(TV ban đầu có màu trắng và đen.)

• In 1969, when man first walked on the Moon, over 600 million people watched the programme.

(Năm 1969, khi con người lần đầu tiên đi bộ trên Mặt trăng, hơn 600 triệu người đã xem chương trình này.)

• In 2005, Suresh Joachim -a man from Sri Lanka - did a long non-stop TV watching: 69 hours.

(Năm 2005, Suresh Joachim - một người đàn ông ở Sri Lanka - đã xem TV không ngừng nghỉ trong thời gian dài: 69 giờ.)

1. Philo Farnsworth has two children.

2. When television first started, it was not in colour. 

3. Man first walked on the Moon 69 years ago.

4. A man from Sri Lanka watched TV for 69 hours without stopping.

5. The man in Sri Lanka was watching a comedy.

Lời giải chi tiết:

1. NI

2. T

3. F

4. T

5. NI

1. NI

Philo Farnsworth has two children

(Philo Farnsworth có hai người con.)

2. T

When television first started, it was not in colour. 

(Khi chiếc tivi đầu tiên bắt đầu, không có màu.)

3. F

Man first walked on the Moon 69 years ago.

(Lần đầu tiên con người đi lên Mặt trăng cách đây 69 năm.)

4. T

A man from Sri Lanka watched TV for 69 hours without stopping.

(Một người đàn ông từ Sri Lanka đã xem tivi liên tục 69 tiếng.)

5. NI

The man in Sri Lanka was watching a comedy.

(Người đàn ông ở Sri Lanka đã xem hài kịch.)

Trọng Tâm Kiến Thức Cần Nắm Trong Bài Học D. Reading - Unit 7. Television -SBT Tiếng Anh 6 - Global Success (Kết nối tri thức)

Bài học D. Reading - Unit 7. Television -SBT Tiếng Anh 6 - Global Success (Kết nối tri thức) mang đến những khái niệm mới có tính bản lề, đóng vai trò kết nối kiến thức của chương trước và mở ra tư duy cho những bài học tiếp theo trong môn Tiếng Anh. Đối với học sinh lớp 6, việc vượt qua những rào cản nhận thức ban đầu là vô cùng quan trọng. Trước khi bắt tay vào giải bài tập phần "Vận dụng", học sinh cần phải thực sự hiểu rõ và ghi nhớ các định nghĩa, định lý hay các quy luật xã hội đã được trình bày trong sách . Đội ngũ biên soạn của chúng tôi đã cẩn thận tổng hợp lại những điểm mù kiến thức mà học sinh thường hay nhầm lẫn nhất ở phần đầu của lời giải. Bằng cách ôn tập lại lý thuyết thông qua phần tóm tắt này, bạn sẽ xây dựng được một nền móng vững chãi, từ đó việc giải quyết các câu hỏi thực hành phức tạp phía sau sẽ trở nên nhẹ nhàng và logic hơn rất nhiều.

Phân Tích Chuyên Sâu Từng Bước Giải Bài Tập (Step-by-step Solution)

Sự khác biệt lớn nhất của một bài hướng dẫn giải chuẩn mực so với một cuốn sách bài giải thông thường trên thị trường chính là tính tương tác và độ chi tiết. Đối với các câu hỏi trong bài D. Reading - Unit 7. Television -SBT Tiếng Anh 6 - Global Success (Kết nối tri thức), chúng tôi áp dụng mô hình phân tích 3 bước (3-Step Analysis) vô cùng chặt chẽ:

  • Bước 1 - Khai thác giả thiết: Phân tích đề bài xem đề bài đã cho chúng ta những dữ kiện định lượng/định tính nào. Việc tóm tắt đề bài một cách khoa học giúp loại bỏ các thông tin nhiễu không cần thiết.
  • Bước 2 - Lựa chọn công cụ giải (Phương pháp): Dựa vào đặc điểm của môn Tiếng Anh lớp 6, chúng tôi sẽ chỉ ra rõ tại sao lại sử dụng công thức này mà không dùng công thức khác, hay tại sao lại phải phân tích vấn đề theo hướng này.
  • Bước 3 - Triển khai và Biện luận kết quả: Trình bày chi tiết từng dòng tính toán, từng câu lập luận để đi đến kết quả cuối cùng. Đặc biệt, chúng tôi luôn có phần kiểm tra lại (check) để chắc chắn kết quả tìm được thỏa mãn điều kiện bài toán.

Gợi Ý Các Mẹo Giải Nhanh Và Mở Rộng Kiến Thức Thực Tiễn

Sau khi đã nắm vững phương pháp giải bài bản, tự luận, học sinh cần được rèn luyện thêm các kỹ năng xử lý tình huống nhanh để phục vụ cho các bài thi trắc nghiệm khách quan. Trong phần mở rộng của bài D. Reading - Unit 7. Television -SBT Tiếng Anh 6 - Global Success (Kết nối tri thức), chúng tôi thường xuyên cung cấp các "mẹo" (tips) hoặc công thức tính nhẩm nhanh, hướng dẫn bấm máy tính cầm tay (Casio) cực kỳ hữu ích. Hơn nữa, vì bộ sách luôn đề cao triết lý "mang cuộc sống vào bài học, đưa bài học vào cuộc sống", các giáo viên của chúng tôi sẽ cố gắng liên hệ kết quả của bài toán, bài văn với những hiện tượng thực tiễn xảy ra xung quanh chúng ta. Việc mở rộng kiến thức này không chỉ thỏa mãn sự tò mò của những học sinh khá giỏi, mà còn nuôi dưỡng niềm yêu thích, biến môn Tiếng Anh vốn khô khan trở thành một lăng kính thú vị để khám phá thế giới.

Thảo Luận Cùng Chuyên Gia Và Cộng Đồng Học Sinh Tiếng Anh

Quá trình tự học chắc chắn sẽ không tránh khỏi những khoảnh khắc bế tắc khi bạn đọc kỹ lời giải bài D. Reading - Unit 7. Television -SBT Tiếng Anh 6 - Global Success (Kết nối tri thức) mà vẫn chưa thực sự "sáng tỏ" một bước lập luận nào đó. Đừng lo lắng! Tính năng bình luận (Comment) phía dưới bài viết được thiết kế chính là để phục vụ cho nhu cầu hỏi đáp (Q&A) này. Hãy mạnh dạn đặt câu hỏi, chỉ rõ chỗ bạn chưa hiểu, đội ngũ cộng tác viên chuyên môn môn Tiếng Anh lớp 6 của website sẽ nhanh chóng vào giải đáp và gỡ rối cho bạn. Đồng thời, nếu bạn có một cách giải khác (Alternative Solution) ngắn gọn hơn, sáng tạo hơn cách giải mà chúng tôi cung cấp, hãy tự hào chia sẻ nó lên phần bình luận. Việc cùng nhau thảo luận, tranh biện một vấn đề học thuật không chỉ giúp cộng đồng phát triển mạnh mẽ mà còn là minh chứng rõ nét nhất cho tinh thần hiếu học của thế hệ trẻ Việt Nam.