Giải Bài 7. Bộ sưu tập độc đáo VBT Tiếng Việt 5 tập 1 Kết nối tri thức với cuộc sống
Tổng quan nội dung
Hướng Dẫn Giải: Giải Bài 7. Bộ sưu tập độc đáo VBT Tiếng Việt 5 tập 1 Kết nối tri thức với cuộc sống (Môn Ngữ văn Lớp 5)
Bạn đang theo dõi phần hướng dẫn giải chi tiết và chuyên sâu dành riêng cho bài học Giải Bài 7. Bộ sưu tập độc đáo VBT Tiếng Việt 5 tập 1 Kết nối tri thức với cuộc sống. Đây là một nội dung học tập quan trọng nằm trong chương trình môn Ngữ văn của học sinh lớp 5, được trích xuất từ bộ SGK chuẩn . Trong bài học này, chúng tôi không chỉ cung cấp đáp án chính xác cho các câu hỏi phần lý thuyết, mà còn giải mã cặn kẽ từng bài tập tự luận và trắc nghiệm nằm ở cuối bài. Mỗi bước biến đổi công thức, mỗi luận điểm đưa ra đều được đội ngũ giáo viên phân tích rõ ràng, giúp học sinh nắm bắt được phương pháp tư duy và áp dụng thành thạo cho các dạng bài kiểm tra tương tự. Hãy cùng chuẩn bị vở nháp và theo dõi sát sao từng bước giải dưới đây để củng cố vững chắc kiến thức của bạn nhé.
1. Thực hiện các yêu cầu. a. Điền các đại từ xưng hô tôi, anh, chúng ta vào chỗ trống để hoàn chỉnh câu chuyện dưới đây
LTVC 1
Giải Câu 1 trang 24 VBT Tiếng Việt 5 tập 1 – Kết nối tri thức với cuộc sống
Thực hiện các yêu cầu.
a. Điền các đại từ xưng hô tôi, anh, chúng ta vào chỗ trống để hoàn chỉnh câu chuyện dưới đây:
Suy luận của Sơ-lốc Hôm
(1) Sơ-lốc Hôm và bác sĩ Oát-xơn đi cắm trại. (2) Hai người nằm ngủ cạnh nhau trong một chiếc lều. (3) Gần sáng, Sơ-lốc Hôm lay bạn dậy và hỏi:
(4) Oát-xơn, nhìn xem, …………………………… thấy cái gì?
(5) …………………………… thấy rất nhiều sao.
(6) Theo anh, thế có nghĩa là gì?
(7) Nghĩa là ……………………… sẽ có một ngày đẹp trời.
(8) Còn …………,…………… nghĩ sao?
(9) Theo ………………………, điều này có nghĩa là ai đó đã đánh cắp cái lều của ……………………… .
(Theo Truyện cười đó đây)
b. Xác định đại từ thay thế trong câu 6. Thay đại từ đó bằng một đại từ khác.
Đại từ thay thế trong câu 6 là: ……………………………
Có thể thay từ này bằng từ ……………………………
c. Thay đại từ nghi vấn trong câu 8 bằng một đại từ nghi vấn khác và viết lại câu.
Có thể thay đại từ nghi vấn trong câu 8 bằng đại từ ……………………………
Viết lại câu:
Phương pháp giải:
Em đọc kỹ câu chuyện, dựa vào kiến thức đã học về đại từ để làm bài.
- Đại từ là từ dùng để thay thế như thế, vậy, đó, này,... (đại từ thay thế), để hỏi như ai, gì, nào, sao, bao nhiêu, đâu,... (đại từ nghi vấn) hoặc để xưng hô như tôi, tớ, chúng tớ, mày, chúng mày, chúng ta,... (đại từ xưng hô). Ngoài ra, trong tiếng Việt, có nhiều danh từ được dùng để xưng hô như ông, bà, bố, mẹ, anh, chị, em, cháu, thầy, bạn,... .
Lời giải chi tiết:
a. Điền các đại từ xưng hô tôi, anh, chúng ta vào chỗ trống để hoàn chỉnh câu chuyện dưới đây:
Suy luận của Sơ-lốc Hôm
(1) Sơ-lốc Hôm và bác sĩ Oát-xơn đi cắm trại. (2) Hai người nằm ngủ cạnh nhau trong một chiếc lều. (3) Gần sáng, Sơ-lốc Hôm lay bạn dậy và hỏi:
(4) Oát-xơn, nhìn xem, anh thấy cái gì?
(5) Tôi thấy rất nhiều sao.
(6) Theo anh, thế có nghĩa là gì?
(7) Nghĩa là chúng ta sẽ có một ngày đẹp trời.
(8) Cònanh, anh nghĩ sao?
(9) Theo tôi, điều này có nghĩa là ai đó đã đánh cắp cái lều của chúng ta.
b. Xác định đại từ thay thế trong câu 6. Thay đại từ đó bằng một đại từ khác.
Đại từ thay thế trong câu 6 là: Thế
Có thể thay từ này bằng từ: Đó
c. Thay đại từ nghi vấn trong câu 8 bằng một đại từ nghi vấn khác và viết lại câu.
Đại từ nghi vấn trong câu 8: Sao.
Có thể thay đại từ nghi vấn trong câu 8 bằng đại từ Thế nào.
Viết lại câu: Còn anh, anh nghĩ thế nào?
LTVC 2
Giải Câu 2 trang 26 VBT Tiếng Việt 5 tập 1 – Kết nối tri thức với cuộc sống
Gạch dưới các từ ngữ lặp lại trong mỗi đoạn dưới đây. Dùng đại từ để thay thế cho từ ngữ đó và cho biết việc dùng đại từ thay thế như vậy có tác dụng gì.
a. Thành tặng tôi một quyển truyện tranh. Việc Thành tặng tôi một quyển truyện tranh làm tôi rất xúc động.
Đại từ thay thế cho từ ngữ lặp lại: ………………………
b. Thanh nhìn ra cái khung cửa mở rộng. Ngoài cái khung cửa mở rộng là một khu vườn xanh mát.
Đại từ thay thế cho từ ngữ lặp lại: ………………………
c. Tôi thích xem phim hoạt hình. Chị tôi cũng thích xem phim hoạt hình.
Đại từ thay thế cho từ ngữ lặp lại: ………………………
Việc sử dụng các đại từ thay thế có tác dụng: ………………………
Phương pháp giải:
Em dựa vào kiến thức đã học về đại từ để đưa ra câu trả lời và nêu tác dụng của việc sử dụng các đại từ thay thế.
Lời giải chi tiết:
a. Thành tặng tôi một quyển truyện tranh. Việc Thành tặng tôi một quyển truyện tranh làm tôi rất xúc động.
Đại từ thay thế cho từ ngữ lặp lại: Nó
b. Thanh nhìn ra cái khung cửa mở rộng. Ngoài cái khung cửa mở rộng là một khu vườn xanh mát.
Đại từ thay thế cho từ ngữ lặp lại: Đó
c. Tôi thích xem phim hoạt hình. Chị tôi cũng thích xem phim hoạt hình.
Đại từ thay thế cho từ ngữ lặp lại: Thế
Việc sử dụng các đại từ thay thế có tác dụng:
Tránh lặp từ: Giúp câu văn trở nên ngắn gọn, tránh việc lặp đi lặp lại từ ngữ gây nhàm chán.
Liên kết câu: Đại từ thay thế giúp liên kết các câu trong đoạn văn một cách mạch lạc, tạo sự liên kết chặt chẽ giữa các ý.
LTVC 3
Giải Câu 3 trang 26 VBT Tiếng Việt 5 tập 1 – Kết nối tri thức với cuộc sống
Đóng vai bác sĩ Oát-xơn trong câu chuyện Suy luận của Sơ-lốc Hôm, viết câu đáp lại lời Sơ-lốc Hôm, trong đó có chứa một đại từ.
Phương pháp giải:
Em đọc lại câu chuyện và dựa vào kiến thức đã học về đại từ để hoàn thành bài.
Lời giải chi tiết:
- Theo tôi, điều này có nghĩa là ai đó đã đánh cắp cái lều của chúng ta.
- Ôi trời! Thật xui xẻo! Tôi sẽ đi mua chiếc lều mới vậy.
LTVC 4
Giải Câu 4 trang 26 VBT Tiếng Việt 5 tập 1 – Kết nối tri thức với cuộc sống
Những từ in đậm trong các câu dưới đây thay thế cho từ ngữ nào? Có thể dùng những từ nào khác để thay thế?
Bức ảnh
Lớp tiểu học của Giôn-ni có một chuyến tham quan thực tế tới đồn cảnh sát địa phương. Ở đó, lũ trẻ nhìn thấy trên bảng tin những bức ảnh của một người đàn ông đang bị truy nã. Giôn-ni chỉ vào một bức ảnh và hỏi một chú cảnh sát:
- Chú ơi! Đây có phải là ảnh của một kẻ bị truy nã không ạ?
- Đúng rồi, cháu ạ. - Chú cảnh sát đáp.
- Sao chú không bắt luôn khi chú chụp ảnh hắn?
(Truyện cười song ngữ)
Từ in đậm | Từ ngữ được thay thế | Những từ khác để thay thế |
đó | ………………………… | ………………………… |
đây | ………………………… | ………………………… |
hắn | ………………………… | ………………………… |
Phương pháp giải:
Em dựa vào kiến thức đã học về đại từ thay thế để hoàn thành bài.
Lời giải chi tiết:
Từ in đậm | Từ ngữ được thay thế | Những từ khác để thay thế |
đó | đồn cảnh sát địa phương | đây |
đây | bức ảnh | Cái này |
hắn | kẻ bị truy nã | Anh ta |
Viết 1
Giải Câu 1 trang 27 VBT Tiếng Việt 5 tập 1 – Kết nối tri thức với cuộc sống
Viết báo cáo công việc theo 1 trong 2 đề dưới đây:
Đề 1: Trong vai tổ trưởng hoặc lớp trưởng, báo cáo thầy cô về các hoạt động của tổ hoặc của lớp trong tháng qua.
Đề 2: Trong vai chi đội trưởng, báo cáo thầy cô Tổng phụ trách Đội về các hoạt động của chi đội trong tháng qua.
1. Chuẩn bị
Để chuẩn bị nội dung cho bản báo cáo, em cần tìm hiểu, ghi chép số liệu, thông tin chính xác về các hoạt động của tổ, của lớp hoặc của chi đội trong tháng qua và lập bảng biểu thích hợp.
Ưu điểm | Hạn chế |
- Những việc hoàn thành tốt: - Những kết quả vượt trội: - Những thành viên tích cực: | - Những việc chưa hoàn thành, lí do: - Những sai sót cần khắc phục: - Những thành viên cần cố gắng: |
Phương pháp giải:
Em đọc kĩ yêu cầu đề bài và chuẩn bị những thông tin cần thiết để viết báo cáo.
Lời giải chi tiết:
Đề 1:
Ưu điểm | Hạn chế |
- Những việc hoàn thành tốt:
- Những kết quả vượt trội:
- Những thành viên tích cực:
| - Những việc chưa hoàn thành, lí do:
- Những sai sót cần khắc phục:
- Những thành viên cần cố gắng:
|
Đề 2:
Ưu điểm | Hạn chế |
- Những việc hoàn thành tốt:
- Những kết quả vượt trội:
- Những thành viên tích cực:
| - Những việc chưa hoàn thành, lí do:
- Những sai sót cần khắc phục:
- Những thành viên cần cố gắng:
|
Viết 2
Giải Câu 2 trang 28 VBT Tiếng Việt 5 tập 1 – Kết nối tri thức với cuộc sống
Viết báo cáo công việc theo 1 trong 2 đề dưới đây:
Đề 1: Trong vai tổ trưởng hoặc lớp trưởng, báo cáo thầy cô về các hoạt động của tổ hoặc của lớp trong tháng qua.
Đề 2: Trong vai chi đội trưởng, báo cáo thầy cô Tổng phụ trách Đội về các hoạt động của chi đội trong tháng qua.
Dựa vào những ý em đã chuẩn bị và gợi ý trong SHS Tiếng Việt 5, tập một, trang 39 - 40, viết báo cáo công việc theo 1 trong 2 đề bài trên.
Phương pháp giải:
Em dựa vào phần chuẩn bị ở câu 1 để hoàn thành bài theo yêu cầu.
Lời giải chi tiết:
Đề 1:
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
Hải Phòng 15 giờ ngày 26 tháng 1 năm 2024
BÁO CÁO HOẠT ĐỘNG CỦA LỚP TRONG THÁNG QUA
Kính gửi: Thầy/ Cô giáo chủ nhiệm lớp 5A
Em xin báo cáo các hoạt động của lớp 5A trong tháng 1 vừa qua như sau:
1. Ưu điểm:
a) Những việc hoàn thành tốt:
Trong tháng qua, lớp chúng ta đã có tiết mục diễn kịch rất đặc sắc trong hội thi sân khấu hóa các tác phẩm văn học do nhà trường tổ chức, được các thầy cô giáo trong trường đánh giá cao.
Các bài kiểm tra giữa kỳ được thực hiện một cách nghiêm túc, nhiều bạn đạt điểm cao, thể hiện sự chuẩn bị kỹ lưỡng và tinh thần học tập chăm chỉ.
Các bạn đã tích cực đóng góp ý kiến xây dựng lớp học năng động và sáng tạo, nhiều ý tưởng hay và sáng kiến được đưa ra và thực hiện thành công.
b) Những kết quả vượt trội
Lớp chúng ta đã xuất sắc đạt giải Nhất trong Hoạt động Sân khấu hóa các tác phẩm văn học do Nhà trường tổ chức với tiết mục kịch “Ngôi sao sân cỏ”
Bạn Hương Giang đạt giải Nhất trong cuộc thi sáng tác truyện ngắn toàn quốc cho học sinh tiểu học.
c) Những thành viên tích cực:
Bạn Lê Ngọc Châu Anh đã lên kịch bản và đạo diễn vở kịch “Ngôi sao sân cỏ”
Bạn Vũ Hương Giang rất xuất sắc với Giải Nhất trong cuộc thi sáng tác truyện ngắn toàn quốc cho học sinh tiểu học, đem lại niềm tự hào cho trường và lớp.
Bạn Trần Đức Minh có thành tích ấn tượng trong học tập, đạt kết quả cao nhất trong kỳ thi kết thúc học kỳ I.
2. Hạn chế.
a) Những việc chưa hoàn thành
Dự án Khoa học kỹ thuật của chúng em chưa hoàn thành do thiếu thời gian và một số bạn chưa thực sự tập trung vào công việc chung.
b) Những sai sót cần khắc phục
Một số bạn chưa nộp bài tập đúng hạn, điều này ảnh hưởng đến chất lượng học tập chung của lớp.
Thiếu sự tham gia tích cực trong giờ học nhóm của một số bạn, làm giảm hiệu quả của các buổi học nhóm.
c) Những thành viên cần cố gắng.
Bạn Đoàn Thị Huyền Trang cần chú ý hơn nữa trong học tập.
Bạn Đặng Quốc Doanh cần phải rèn luyện ý thức bảo vệ môi trường.
Đề 2:
LIÊN ĐỘI TRƯỜNG TIỂU HỌC VÕ THỊ SÁU CHI ĐỘI 5A | ĐỘI THIẾU NIÊN TIỀN PHONG HỒ CHÍ MINH Hải Phòng ngày 26 tháng 1 năm 2024 |
BÁO CÁO HOẠT ĐỘNG THÁNG 1 CỦA CHI ĐỘI 5A
Kính gửi: Thầy/ cô Tổng phụ trách đội
Em tên là Trần Thị Tường Anh, Chi đội trưởng chi đội 5A, Trường Tiểu học Võ Thị Sáu.
Em xin báo cáo hoạt động chi đội tháng 1 của chi đội 5A, Trường Tiểu học Võ Thị Sáu như sau:
Ưu điểm:
- Những việc hoàn thành tốt:
Chúng em đã tổ chức thành công Đại hội Chi đội, bầu ra Ban Chấp hành Chi đội mới với những gương mặt tiêu biểu, xứng đáng.
Chi đội cũng đã thực hiện tốt việc hỗ trợ, giúp đỡ đội viên có hoàn cảnh khó khăn trong dịp Tết Nguyên Đán.
Trong học kỳ I vừa qua, Chi đội 5A đã đạt được những kết quả tích cực trong học tập và rèn luyện, tham gia đầy đủ các hoạt động do Nhà trường tổ chức
- Những kết quả vượt trội:
Tham gia hội thi “Nghi thức đội” cấp thành phố, đạt giải Nhất.
Chi đội 5A có Đội viên đạt giải Nhất trong cuộc thi sáng tác truyện ngắn toàn quốc cho học sinh tiểu học.
- Những thành viên tích cực:
Vũ Hương Giang
Đào Đức Anh
Trần Thị Tường Anh
Hà Lê Phương An
- Những thành viên cần cố gắng:
Nguyễn Thị Tường Vi
Nguyễn Bá Chiến
Viết 3
Giải Câu 3 trang 29 VBT Tiếng Việt 5 tập 1 – Kết nối tri thức với cuộc sống
Đọc soát và ghi nội dung cần chỉnh sửa.
Phương pháp giải:
Em tìm những điểm còn chưa đúng và chỉnh sửa.
Lời giải chi tiết:
Lỗi cần sửa: Chi đội 5A có Đội viên đạt giải Nhất trong cuộc thi sáng tác truyện ngắn toàn quốc cho học sinh tiểu học.
Sửa lại: Bạn Vũ Hương Giang Chi đội 5A đạt giải Nhất trong cuộc thi “Sáng tác truyện ngắn toàn quốc cho học sinh tiểu học”, giúp nâng cao thành tích của Nhà trường.
Vận dụng
Phần III – VẬN DỤNG – Trang 29 vở bài tập Tiếng Việt 5 tập 1 – Kết nối tri thức
Ghi lại những điều em muốn trao đổi với người thân:
a. Những hoạt động em đã tham gia trong tháng vừa qua:
- Hoạt động học tập của tổ, của lớp:
- Hoạt động của chi đội, liên đội:
- Hoạt động khác:
b. Những mong muốn, dự định của em trong tháng học tập tiếp theo.
Phương pháp giải:
Em ghi lại những hoạt động mình đã tham gia và những mong muốn dự định của mình.
Lời giải chi tiết:
a. Những hoạt động em đã tham gia trong tháng vừa qua:
- Hoạt động học tập của tổ, của lớp:
Phong trào thi đua “Hoa điểm 10”.
- Hoạt động của chi đội, liên đội:
Tham gia “Hội chợ Xuân” do Liên đội trường tổ chức.
Tham gia hoạt động sân khấu hóa các tác phẩm văn học.
- Hoạt động khác:
Tham gia Hội khỏe Phù Đổng cấp thành phố.
b. Những mong muốn, dự định của em trong tháng học tập tiếp theo.
- Đạt được nhiều điểm 10 trong kỳ thi kết thúc học kỳ I.
- Tham gia cuộc thi viết thư quốc tế UPU
Trọng Tâm Kiến Thức Cần Nắm Trong Bài Học Giải Bài 7. Bộ sưu tập độc đáo VBT Tiếng Việt 5 tập 1 Kết nối tri thức với cuộc sống
Bài học Giải Bài 7. Bộ sưu tập độc đáo VBT Tiếng Việt 5 tập 1 Kết nối tri thức với cuộc sống mang đến những khái niệm mới có tính bản lề, đóng vai trò kết nối kiến thức của chương trước và mở ra tư duy cho những bài học tiếp theo trong môn Ngữ văn. Đối với học sinh lớp 5, việc vượt qua những rào cản nhận thức ban đầu là vô cùng quan trọng. Trước khi bắt tay vào giải bài tập phần "Vận dụng", học sinh cần phải thực sự hiểu rõ và ghi nhớ các định nghĩa, định lý hay các quy luật xã hội đã được trình bày trong sách . Đội ngũ biên soạn của chúng tôi đã cẩn thận tổng hợp lại những điểm mù kiến thức mà học sinh thường hay nhầm lẫn nhất ở phần đầu của lời giải. Bằng cách ôn tập lại lý thuyết thông qua phần tóm tắt này, bạn sẽ xây dựng được một nền móng vững chãi, từ đó việc giải quyết các câu hỏi thực hành phức tạp phía sau sẽ trở nên nhẹ nhàng và logic hơn rất nhiều.
Phân Tích Chuyên Sâu Từng Bước Giải Bài Tập (Step-by-step Solution)
Sự khác biệt lớn nhất của một bài hướng dẫn giải chuẩn mực so với một cuốn sách bài giải thông thường trên thị trường chính là tính tương tác và độ chi tiết. Đối với các câu hỏi trong bài Giải Bài 7. Bộ sưu tập độc đáo VBT Tiếng Việt 5 tập 1 Kết nối tri thức với cuộc sống, chúng tôi áp dụng mô hình phân tích 3 bước (3-Step Analysis) vô cùng chặt chẽ:
- Bước 1 - Khai thác giả thiết: Phân tích đề bài xem đề bài đã cho chúng ta những dữ kiện định lượng/định tính nào. Việc tóm tắt đề bài một cách khoa học giúp loại bỏ các thông tin nhiễu không cần thiết.
- Bước 2 - Lựa chọn công cụ giải (Phương pháp): Dựa vào đặc điểm của môn Ngữ văn lớp 5, chúng tôi sẽ chỉ ra rõ tại sao lại sử dụng công thức này mà không dùng công thức khác, hay tại sao lại phải phân tích vấn đề theo hướng này.
- Bước 3 - Triển khai và Biện luận kết quả: Trình bày chi tiết từng dòng tính toán, từng câu lập luận để đi đến kết quả cuối cùng. Đặc biệt, chúng tôi luôn có phần kiểm tra lại (check) để chắc chắn kết quả tìm được thỏa mãn điều kiện bài toán.
Gợi Ý Các Mẹo Giải Nhanh Và Mở Rộng Kiến Thức Thực Tiễn
Sau khi đã nắm vững phương pháp giải bài bản, tự luận, học sinh cần được rèn luyện thêm các kỹ năng xử lý tình huống nhanh để phục vụ cho các bài thi trắc nghiệm khách quan. Trong phần mở rộng của bài Giải Bài 7. Bộ sưu tập độc đáo VBT Tiếng Việt 5 tập 1 Kết nối tri thức với cuộc sống, chúng tôi thường xuyên cung cấp các "mẹo" (tips) hoặc công thức tính nhẩm nhanh, hướng dẫn bấm máy tính cầm tay (Casio) cực kỳ hữu ích. Hơn nữa, vì bộ sách luôn đề cao triết lý "mang cuộc sống vào bài học, đưa bài học vào cuộc sống", các giáo viên của chúng tôi sẽ cố gắng liên hệ kết quả của bài toán, bài văn với những hiện tượng thực tiễn xảy ra xung quanh chúng ta. Việc mở rộng kiến thức này không chỉ thỏa mãn sự tò mò của những học sinh khá giỏi, mà còn nuôi dưỡng niềm yêu thích, biến môn Ngữ văn vốn khô khan trở thành một lăng kính thú vị để khám phá thế giới.
Thảo Luận Cùng Chuyên Gia Và Cộng Đồng Học Sinh Ngữ văn
Quá trình tự học chắc chắn sẽ không tránh khỏi những khoảnh khắc bế tắc khi bạn đọc kỹ lời giải bài Giải Bài 7. Bộ sưu tập độc đáo VBT Tiếng Việt 5 tập 1 Kết nối tri thức với cuộc sống mà vẫn chưa thực sự "sáng tỏ" một bước lập luận nào đó. Đừng lo lắng! Tính năng bình luận (Comment) phía dưới bài viết được thiết kế chính là để phục vụ cho nhu cầu hỏi đáp (Q&A) này. Hãy mạnh dạn đặt câu hỏi, chỉ rõ chỗ bạn chưa hiểu, đội ngũ cộng tác viên chuyên môn môn Ngữ văn lớp 5 của website sẽ nhanh chóng vào giải đáp và gỡ rối cho bạn. Đồng thời, nếu bạn có một cách giải khác (Alternative Solution) ngắn gọn hơn, sáng tạo hơn cách giải mà chúng tôi cung cấp, hãy tự hào chia sẻ nó lên phần bình luận. Việc cùng nhau thảo luận, tranh biện một vấn đề học thuật không chỉ giúp cộng đồng phát triển mạnh mẽ mà còn là minh chứng rõ nét nhất cho tinh thần hiếu học của thế hệ trẻ Việt Nam.