Bài 2: Bài văn kể chuyện sáng tạo trang 90 SGK Tiếng Việt lớp 5 tập 1 Chân trời sáng tạo
Tổng quan nội dung
Hướng Dẫn Giải: Bài 2: Bài văn kể chuyện sáng tạo trang 90 SGK Tiếng Việt lớp 5 tập 1 Chân trời sáng tạo (Môn Ngữ văn Lớp 5)
Bạn đang theo dõi phần hướng dẫn giải chi tiết và chuyên sâu dành riêng cho bài học Bài 2: Bài văn kể chuyện sáng tạo trang 90 SGK Tiếng Việt lớp 5 tập 1 Chân trời sáng tạo. Đây là một nội dung học tập quan trọng nằm trong chương trình môn Ngữ văn của học sinh lớp 5, được trích xuất từ bộ SGK chuẩn . Trong bài học này, chúng tôi không chỉ cung cấp đáp án chính xác cho các câu hỏi phần lý thuyết, mà còn giải mã cặn kẽ từng bài tập tự luận và trắc nghiệm nằm ở cuối bài. Mỗi bước biến đổi công thức, mỗi luận điểm đưa ra đều được đội ngũ giáo viên phân tích rõ ràng, giúp học sinh nắm bắt được phương pháp tư duy và áp dụng thành thạo cho các dạng bài kiểm tra tương tự. Hãy cùng chuẩn bị vở nháp và theo dõi sát sao từng bước giải dưới đây để củng cố vững chắc kiến thức của bạn nhé.
Đọc và xác định các phần mở đầu, diễn biến, kết thúc của truyện sau dựa vào gợi ý:
Câu 1
Trả lời câu hỏi 1 trang 90 SGK Tiếng Việt 5 Chân trời sáng tạo
Đọc và xác định các phần mở đầu, diễn biến, kết thúc của truyện sau dựa vào gợi ý:
Ba lưỡi rìu
Ngày xưa có một anh tiều phu rất nghèo. Gia tài của anh chỉ có một chiếc rìu sắt.
Sáng ấy, như thường lệ, anh vác rìu vào rừng kiếm củi. Vừa chặt được vài nhát thì rìu gãy cán, lưỡi rìu văng xuống sông. Anh tiểu phu buồn rầu: “Ta chỉ có một chiếc rìu để kiếm sống, giờ đã mất. Ta biết sống sao đây!". Nghe lời than của anh tiều phu, tiên ông biến thành một cụ già, hiện lên an ủi:
– Con đừng buồn! Ta sẽ giúp con.
Nói rồi, cụ già lặn xuống sông. Lần thứ nhất, cụ vớt lên một lưỡi rìu bằng bạc. Cụ già hỏi:
– Lưỡi rìu này là của con phải không?
– Thưa cụ, lưỡi rìu này không phải của con.
Cụ già lại lặn xuống sông. Lần thứ hai, cụ vớt lên một lưỡi rìu bằng vàng và hỏi:
– Chắc lưỡi rìu này là của con?
– Thưa cụ, lưỡi rìu này cũng không phải của con.
Cụ già lại lặn xuống sông lần nữa. Lần thứ ba, cụ vớt lên một lưỡi rìu bằng sắt. Vừa nhìn thấy lưỡi rìu, anh mừng rỡ:
– Đây đúng là lưỡi rìu của con!
Cụ già từ tốn:
– Con là người trung thực! Vì thế phần thưởng của con là cả ba lưỡi rìu này.
Nói xong, cụ già biến mất. Từ đó, anh tiều phu sống sung túc.
Ba lưỡi rìu giới thiệu về người tiều phu.
Sự việc 1: Rìu của anh Z bị gãy, lưỡi rìu văng xuống sông.
Sự việc 2: ?
Sự việc 4: ?
Kết thúc: ?
Phương pháp giải:
Em đọc kĩ câu truyện để xác định phần mở đầu, diễn biến và kết thúc dựa vào gợi ý.
Lời giải chi tiết:
Mở đầu: Giới thiệu anh tiều phu.
Diễn biến:
- Sự việc 1: Rìu của anh tiều phu bị gãy, lưỡi rìu văng xuống sông.
- Sự việc 2: Tiên ông hiện lên và giúp anh tiều phu.
- Sự việc 3: Tiên ông vớt lên một cây rìu bằng bạc. Anh tiều phu từ chối.
- Sự việc 4: Tiên ông vớt lên một cây rìu bằng vàng. Anh tiều phu từ chối.
- Sự việc 5: Tiên ông vớt lên một cây rìu bằng sắt. Anh tiều phu mừng rỡ nhận rìu. Tiên ông tặng cho anh cả ba lưỡi rìu.
Kết thúc: Từ đó, anh tiều phu sống sung túc.
Câu 2
Trả lời câu hỏi 2 trang 90 SGK Tiếng Việt 5 Chân trời sáng tạo
Đọc đoạn văn kể lại một sự việc trong câu chuyện “Ba lưỡi rìu” của bạn Hạnh Nguyên và thực hiện yêu cầu:
Cụ già lại lặn xuống sông lần thứ ba. Một lát sau, cụ vớt lên một lưỡi rìu bằng sắt. Vừa nhìn thấy lưỡi rìu cũ kĩ, anh mừng rỡ, reo lên:
– Thưa cụ, đây đúng là lưỡi rìu của con!
Nhìn anh tiều phụ, cụ già thầm nghĩ: “Chàng trai này quả đúng là người thật thà!". Cụ già vuốt chòm râu, mỉm cười hài lòng:
– Con là người trung thực! Vì thế, ta thưởng cho con cả ba lưỡi rìu này. Anh tiểu phu cúi xuống, đưa hai tay đón lấy ba lưỡi rìu và cúi đầu cảm ơn ông. Lúc anh ngẩng lên, cụ già đã biến mất.
Hạnh Nguyễn
a. Bạn Hạnh Nguyên chọn kể sự việc nào?
b. Tìm những chi tiết bạn Hạnh Nguyên đã viết thêm vào khi kể sự việc đó.
- Tả đặc điểm của người, vật.
- Kể hành động, lời nói, ý nghĩ của nhân vật.
- Bày tỏ suy nghĩ, cảm xúc của nhân vật hoặc người kể chuyện.
- ?
c. Cùng bạn trao đổi:
– Những chi tiết viết thêm có tác dụng gì?
– Những chi tiết đó có làm thay đổi nội dung, ý nghĩa của câu chuyện hay không?
Phương pháp giải:
a. Em đọc kĩ hai câu văn đầu tiên của đoạn văn để tìm câu trả lời.
“Cụ già lại lặn xuống sông lần thứ ba. Một lát sau, cụ vớt lên một lưỡi rìu bằng sắt.”
b. Em đọc kĩ đoạn văn và so sánh với câu chuyện ban đầu để tìm ra các chi tiết mà bạn Hạnh Nguyên đã viết thêm vào.
c. Em suy nghĩ và trao đổi với bạn.
Lời giải chi tiết:
a. Bạn Hạnh Nguyên chọn kể sự việc 5.
b.
- Tả đặc điểm của người, vật: lưỡi rìu cũ kĩ.
- Kể hành động, lời nói, ý nghĩ của nhân vật:
+ Thưa cụ
+ Cụ già vuốt chòm râu, mỉm cười hài lòng.
+ Nhìn anh tiều phụ, cụ già thầm nghĩ: “Chàng trai này quả đúng là người thật thà!".
+ Anh tiểu phu cúi xuống, đưa hai tay đón lấy ba lưỡi rìu và cúi đầu cảm ơn ông. Lúc anh ngẩng lên, cụ già đã biến mất.
- Bày tỏ suy nghĩ, cảm xúc của nhân vật hoặc người kể chuyện: reo lên
c.
– Những chi tiết viết thêm có tác dụng giúp câu chuyện sinh động, hấp dẫn hơn.
– Những chi tiết không làm thay đổi nội dung, ý nghĩa của câu chuyện.
Câu 3
Trả lời câu hỏi 3 trang 90 SGK Tiếng Việt 5 Chân trời sáng tạo
Cùng bạn trao đổi:
a. Nếu viết đoạn văn kể một sự việc trong câu chuyện “Ba lưỡi rìu”, em sẽ chọn kể sự việc nào?
b. Khi kể sự việc đó, em sẽ thêm vào những chi tiết nào để đoạn văn sinh động, hấp dẫn hơn?
Phương pháp giải:
Em trao đổi với bạn suy nghĩ của mình.
Lời giải chi tiết:
Em trao đổi với bạn suy nghĩ của mình.
Ví dụ:
a. Em chọn sự việc 2: Tiên ông hiện lên và giúp anh tiều phu.
b. Em sẽ thêm vào những chi tiết, lời nói, hành động của anh tiều phu khi tiên ông nói sẽ giúp anh.
Vận dụng
Trả lời câu hỏi Vận dụng trang 90 SGK Tiếng Việt 5 Chân trời sáng tạo
Đóng vai, nói và đáp lời cảm ơn một người lao động ở trường.
- Bác bảo vệ
- Cô lao công
- ?
Phương pháp giải:
Em đóng vai, nói và đáp lời cảm ơn một người lao động ở trường.
Gợi ý: Em cảm ơn vì điều gì?
Lời giải chi tiết:
- Con cảm ơn bác đã quét dọn sân trường sạch sẽ ạ!
- Con thật ngoan!
Trọng Tâm Kiến Thức Cần Nắm Trong Bài Học Bài 2: Bài văn kể chuyện sáng tạo trang 90 SGK Tiếng Việt lớp 5 tập 1 Chân trời sáng tạo
Bài học Bài 2: Bài văn kể chuyện sáng tạo trang 90 SGK Tiếng Việt lớp 5 tập 1 Chân trời sáng tạo mang đến những khái niệm mới có tính bản lề, đóng vai trò kết nối kiến thức của chương trước và mở ra tư duy cho những bài học tiếp theo trong môn Ngữ văn. Đối với học sinh lớp 5, việc vượt qua những rào cản nhận thức ban đầu là vô cùng quan trọng. Trước khi bắt tay vào giải bài tập phần "Vận dụng", học sinh cần phải thực sự hiểu rõ và ghi nhớ các định nghĩa, định lý hay các quy luật xã hội đã được trình bày trong sách . Đội ngũ biên soạn của chúng tôi đã cẩn thận tổng hợp lại những điểm mù kiến thức mà học sinh thường hay nhầm lẫn nhất ở phần đầu của lời giải. Bằng cách ôn tập lại lý thuyết thông qua phần tóm tắt này, bạn sẽ xây dựng được một nền móng vững chãi, từ đó việc giải quyết các câu hỏi thực hành phức tạp phía sau sẽ trở nên nhẹ nhàng và logic hơn rất nhiều.
Phân Tích Chuyên Sâu Từng Bước Giải Bài Tập (Step-by-step Solution)
Sự khác biệt lớn nhất của một bài hướng dẫn giải chuẩn mực so với một cuốn sách bài giải thông thường trên thị trường chính là tính tương tác và độ chi tiết. Đối với các câu hỏi trong bài Bài 2: Bài văn kể chuyện sáng tạo trang 90 SGK Tiếng Việt lớp 5 tập 1 Chân trời sáng tạo, chúng tôi áp dụng mô hình phân tích 3 bước (3-Step Analysis) vô cùng chặt chẽ:
- Bước 1 - Khai thác giả thiết: Phân tích đề bài xem đề bài đã cho chúng ta những dữ kiện định lượng/định tính nào. Việc tóm tắt đề bài một cách khoa học giúp loại bỏ các thông tin nhiễu không cần thiết.
- Bước 2 - Lựa chọn công cụ giải (Phương pháp): Dựa vào đặc điểm của môn Ngữ văn lớp 5, chúng tôi sẽ chỉ ra rõ tại sao lại sử dụng công thức này mà không dùng công thức khác, hay tại sao lại phải phân tích vấn đề theo hướng này.
- Bước 3 - Triển khai và Biện luận kết quả: Trình bày chi tiết từng dòng tính toán, từng câu lập luận để đi đến kết quả cuối cùng. Đặc biệt, chúng tôi luôn có phần kiểm tra lại (check) để chắc chắn kết quả tìm được thỏa mãn điều kiện bài toán.
Gợi Ý Các Mẹo Giải Nhanh Và Mở Rộng Kiến Thức Thực Tiễn
Sau khi đã nắm vững phương pháp giải bài bản, tự luận, học sinh cần được rèn luyện thêm các kỹ năng xử lý tình huống nhanh để phục vụ cho các bài thi trắc nghiệm khách quan. Trong phần mở rộng của bài Bài 2: Bài văn kể chuyện sáng tạo trang 90 SGK Tiếng Việt lớp 5 tập 1 Chân trời sáng tạo, chúng tôi thường xuyên cung cấp các "mẹo" (tips) hoặc công thức tính nhẩm nhanh, hướng dẫn bấm máy tính cầm tay (Casio) cực kỳ hữu ích. Hơn nữa, vì bộ sách luôn đề cao triết lý "mang cuộc sống vào bài học, đưa bài học vào cuộc sống", các giáo viên của chúng tôi sẽ cố gắng liên hệ kết quả của bài toán, bài văn với những hiện tượng thực tiễn xảy ra xung quanh chúng ta. Việc mở rộng kiến thức này không chỉ thỏa mãn sự tò mò của những học sinh khá giỏi, mà còn nuôi dưỡng niềm yêu thích, biến môn Ngữ văn vốn khô khan trở thành một lăng kính thú vị để khám phá thế giới.
Thảo Luận Cùng Chuyên Gia Và Cộng Đồng Học Sinh Ngữ văn
Quá trình tự học chắc chắn sẽ không tránh khỏi những khoảnh khắc bế tắc khi bạn đọc kỹ lời giải bài Bài 2: Bài văn kể chuyện sáng tạo trang 90 SGK Tiếng Việt lớp 5 tập 1 Chân trời sáng tạo mà vẫn chưa thực sự "sáng tỏ" một bước lập luận nào đó. Đừng lo lắng! Tính năng bình luận (Comment) phía dưới bài viết được thiết kế chính là để phục vụ cho nhu cầu hỏi đáp (Q&A) này. Hãy mạnh dạn đặt câu hỏi, chỉ rõ chỗ bạn chưa hiểu, đội ngũ cộng tác viên chuyên môn môn Ngữ văn lớp 5 của website sẽ nhanh chóng vào giải đáp và gỡ rối cho bạn. Đồng thời, nếu bạn có một cách giải khác (Alternative Solution) ngắn gọn hơn, sáng tạo hơn cách giải mà chúng tôi cung cấp, hãy tự hào chia sẻ nó lên phần bình luận. Việc cùng nhau thảo luận, tranh biện một vấn đề học thuật không chỉ giúp cộng đồng phát triển mạnh mẽ mà còn là minh chứng rõ nét nhất cho tinh thần hiếu học của thế hệ trẻ Việt Nam.