Bài 4: Viết bài văn tả người (Bài viết số 2) trang 59 SGK Tiếng Việt lớp 5 tập 2 Chân trời sáng tạo
Tổng quan nội dung
Hướng Dẫn Giải: Bài 4: Viết bài văn tả người (Bài viết số 2) trang 59 SGK Tiếng Việt lớp 5 tập 2 Chân trời sáng tạo (Môn Ngữ văn Lớp 5)
Bạn đang theo dõi phần hướng dẫn giải chi tiết và chuyên sâu dành riêng cho bài học Bài 4: Viết bài văn tả người (Bài viết số 2) trang 59 SGK Tiếng Việt lớp 5 tập 2 Chân trời sáng tạo. Đây là một nội dung học tập quan trọng nằm trong chương trình môn Ngữ văn của học sinh lớp 5, được trích xuất từ bộ SGK chuẩn . Trong bài học này, chúng tôi không chỉ cung cấp đáp án chính xác cho các câu hỏi phần lý thuyết, mà còn giải mã cặn kẽ từng bài tập tự luận và trắc nghiệm nằm ở cuối bài. Mỗi bước biến đổi công thức, mỗi luận điểm đưa ra đều được đội ngũ giáo viên phân tích rõ ràng, giúp học sinh nắm bắt được phương pháp tư duy và áp dụng thành thạo cho các dạng bài kiểm tra tương tự. Hãy cùng chuẩn bị vở nháp và theo dõi sát sao từng bước giải dưới đây để củng cố vững chắc kiến thức của bạn nhé.
Đề bài: Viết bài văn tả một người lao động đang làm việc.
Câu 1
Trả lời câu hỏi 1 trang 59 SGK Tiếng Việt 5 Chân trời sáng tạo
Viết bài văn dựa vào kết quả bài tập 1 trang 45, 46. Lưu ý:
Mở bài
– Giới thiệu một vài thông tin về người định tả.
– Chọn cách giới thiệu hấp dẫn.
Thân bài
– Tả một hoặc một vài hoạt động tiêu biểu, gắn với công việc hoặc nghề nghiệp của người đó.
– Tả một vài đặc điểm ngoại hình nổi bật, quan sát được khi người đó thực hiện hoạt động.
– Sử dụng từ ngữ gợi tả, hình ảnh so sánh để làm nổi bật đặc điểm, hoạt động chọn tả.
- ?
Kết bài
– Bày tỏ tình cảm hoặc nêu những điều em học được từ người đó.
– Chọn cách kết thúc ấn tượng.
Phương pháp giải:
Em tiến hành viết bài văn dựa vào kết quả bài tập 1 trang 45, 46 và lưu ý.
Lời giải chi tiết:
Đêm nào cũng vậy, cứ tầm một hai giờ sáng, lúc mọi người đang chìm trong giấc ngủ say nồng thì trên khắp các nẻo đường, con phố lại vang lên tiếng quét lá của các cô, các chú lao công. Hình ảnh cô lao công quét rác đang làm việc từ bao giờ đã khiến em không thể nào quên.
Cô lao công ấy luôn luôn mặc một bộ đồng phục, dù trời nắng hay mưa. Đó là bộ đồng phục màu rêu với chiếc áo khoác màu xanh lá mạ kèm theo những đường viền màu vàng nhạt chạy dọc chiếc áo. Ngoài ra, cô cũng đeo một chiếc khẩu trang và đi một đôi găng tay để không hít phải những mùi khó chịu khi làm việc. Nhờ có cô lao công ấy mà đường phố khu em lúc nào cũng sạch đẹp và tươm tất, chẳng mấy khi nhìn thấy những túi rác, vỏ lon bị vứt bừa bãi cả.
Với chiếc chổi trong tay, cô lao công luôn cẩn thận dọn dẹp sạch sẽ khu phố được phân công. Đầu tiên, cô sẽ đẩy chiếc xe rác quen thuộc đi quanh con phố nhỏ, bất cứ thấy chỗ nào có rác là cô sẽ dừng lại và bắt đầu dọn dẹp. Cô cầm chiếc chổi rễ cán dài và quét sạch những phần đường bị lá phủ rồi gom thành một đống, sau đó lấy chiếc hót rác ra và đổ lên xe. Công việc cứ thế tiếp diễn, dù trời nắng chói chang hay kể cả khi mưa gió ẩm ướt, em vẫn thấy hình ảnh cô lao công tỉ mỉ nhặt từng túi rác.
Hình ảnh cô lao công làm việc thật khiến em không thể nào quên, cô như một hiệp sĩ bảo vệ môi trường vậy. Lúc nào cô cũng âm thầm, lặng lẽ giữ cho cảnh quan khu phố em được sạch đẹp và thông thoáng. Nhờ có cô, đường phố khu em lúc nào cũng thoáng mát và sạch sẽ, không còn có hình ảnh những túi rác lớn, bé vứt ra lòng đường nữa.
Em rất thích ngắm nhìn cô lao công làm việc. Càng nhìn, em càng cảm thấy khâm phục cô hơn. Sau này lớn lên, em cũng muốn trở thành một người như cô để góp phần giữ gìn vẻ đẹp cho quê hương, đất nước.
Câu 2
Trả lời câu hỏi 2 trang 59 SGK Tiếng Việt 5 Chân trời sáng tạo
Đọc lại, chỉnh sửa và hoàn thiện bài đã viết:
- Trình tự miêu tả.
- Từ ngữ gợi tả.
- Hình ảnh so sánh.
- Câu văn biểu cảm.
- ?
Phương pháp giải:
Em đọc lại, chỉnh sửa và hoàn thiện bài đã viết dựa vào gợi ý.
Lời giải chi tiết:
Em đọc lại, chỉnh sửa và hoàn thiện bài đã viết dựa vào gợi ý.
Vận dụng 1
Trả lời câu hỏi 1 vận dụng trang 59 SGK Tiếng Việt 5 Chân trời sáng tạo
Sưu tầm tranh ảnh, thông tin,... về vịnh Hạ Long.
Phương pháp giải:
Em tiến hành sưu tầm tranh ảnh, thông tin,... về vịnh Hạ Long qua sách báo, internet....
Lời giải chi tiết:
Cố Paze & LuAT ¡IS là „ v HA NIHTA M5 ¡WS Ÿ mi W LỆ h , \ xi iu % Ề.
& => x% -- x_ "— <<—/Ý<= S —“ : “Sẽ 2m _ I ——
Cố Paze & LuAT ¡IS là „ v HA NIHTA M5 ¡WS Ÿ mi W LỆ h , \ xi iu % Ề.
& => x% -- x_ "— <<—/Ý<= S —“ : “Sẽ 2m _ I ——
Thông tin:
- Vịnh Hạ Long là một di sản thiên nhiên thế giới được UNESCO công nhận từ năm 1994.
- Nằm ở phía bắc của Việt Nam, Vịnh Hạ Long có khoảng 1.600 hòn đảo đá vôi, hình thành một cảnh quan hùng vĩ và kỳ bí.
- Du khách có thể tham gia vào các hoạt động như đi thuyền kayak, tham quan hang động, tắm biển, thưởng ngoạn cảnh đẹp, và thưởng thức các món ăn hải sản đặc sản.
Vận dụng 2
Trả lời câu hỏi 2 vận dụng trang 59 SGK Tiếng Việt 5 Chân trời sáng tạo
Sử dụng tranh ảnh sưu tầm được để giới thiệu với bạn bè, người thân,... về vịnh Hạ Long.
Phương pháp giải:
Em tiến hành sử dụng tranh ảnh sưu tầm được để giới thiệu với bạn bè, người thân,... về vịnh Hạ Long.
Gợi ý:
- Vịnh Hạ Long nằm ở đâu?
- Vịnh Hạ Long có đặc điểm gì nổi bật?
Lời giải chi tiết:
Em sử dụng tranh ảnh sưu tầm được để giới thiệu với bạn bè, người thân,... về vịnh Hạ Long.
Ví dụ:
Vịnh Hạ Long, được biết đến như một trong những kỳ quan tự nhiên của thế giới, là một điểm đến không thể bỏ qua khi du lịch đến Việt Nam. Vịnh Hạ Long nằm ở phía bắc của đất nước, cách Hà Nội khoảng 170km về phía đông bắc, thuộc địa phận tỉnh Quảng Ninh.
Vịnh Hạ Long đã được UNESCO công nhận là Di sản Thế giới vào năm 1994, với hơn 1600 hòn đảo đá vôi lớn nhỏ nổi lên từ lòng biển xanh thẳm, tạo nên một bức tranh thiên nhiên hùng vĩ và kỳ bí. Cảnh quan của Vịnh Hạ Long không chỉ đẹp mắt mà còn gợi lên sự tĩnh lặng và huyền bí, làm say đắm lòng người bất kể họ là ai và từ đâu đến.
Du khách có thể tham gia vào các hoạt động thú vị như đi thuyền kayak, thăm các hang động kỳ vĩ như Hang Đầu Gỗ, Hang Sửng Sốt, thưởng ngoạn cảnh hoàng hôn và bình minh trên biển, tham quan các làng chài trên biển, thưởng thức các món ăn hải sản tươi ngon và tham gia vào các hoạt động giải trí trên biển.
Vịnh Hạ Long không chỉ là một điểm du lịch nổi tiếng của Việt Nam mà còn là biểu tượng về vẻ đẹp tự nhiên và văn hóa của đất nước. Mỗi năm, hàng triệu du khách từ khắp nơi trên thế giới đều đến tham quan và khám phá vẻ đẹp kỳ diệu của Vịnh Hạ Long, tạo nên một hình ảnh quen thuộc và góp phần tôn vinh giá trị của di sản thiên nhiên này.
Trọng Tâm Kiến Thức Cần Nắm Trong Bài Học Bài 4: Viết bài văn tả người (Bài viết số 2) trang 59 SGK Tiếng Việt lớp 5 tập 2 Chân trời sáng tạo
Bài học Bài 4: Viết bài văn tả người (Bài viết số 2) trang 59 SGK Tiếng Việt lớp 5 tập 2 Chân trời sáng tạo mang đến những khái niệm mới có tính bản lề, đóng vai trò kết nối kiến thức của chương trước và mở ra tư duy cho những bài học tiếp theo trong môn Ngữ văn. Đối với học sinh lớp 5, việc vượt qua những rào cản nhận thức ban đầu là vô cùng quan trọng. Trước khi bắt tay vào giải bài tập phần "Vận dụng", học sinh cần phải thực sự hiểu rõ và ghi nhớ các định nghĩa, định lý hay các quy luật xã hội đã được trình bày trong sách . Đội ngũ biên soạn của chúng tôi đã cẩn thận tổng hợp lại những điểm mù kiến thức mà học sinh thường hay nhầm lẫn nhất ở phần đầu của lời giải. Bằng cách ôn tập lại lý thuyết thông qua phần tóm tắt này, bạn sẽ xây dựng được một nền móng vững chãi, từ đó việc giải quyết các câu hỏi thực hành phức tạp phía sau sẽ trở nên nhẹ nhàng và logic hơn rất nhiều.
Phân Tích Chuyên Sâu Từng Bước Giải Bài Tập (Step-by-step Solution)
Sự khác biệt lớn nhất của một bài hướng dẫn giải chuẩn mực so với một cuốn sách bài giải thông thường trên thị trường chính là tính tương tác và độ chi tiết. Đối với các câu hỏi trong bài Bài 4: Viết bài văn tả người (Bài viết số 2) trang 59 SGK Tiếng Việt lớp 5 tập 2 Chân trời sáng tạo, chúng tôi áp dụng mô hình phân tích 3 bước (3-Step Analysis) vô cùng chặt chẽ:
- Bước 1 - Khai thác giả thiết: Phân tích đề bài xem đề bài đã cho chúng ta những dữ kiện định lượng/định tính nào. Việc tóm tắt đề bài một cách khoa học giúp loại bỏ các thông tin nhiễu không cần thiết.
- Bước 2 - Lựa chọn công cụ giải (Phương pháp): Dựa vào đặc điểm của môn Ngữ văn lớp 5, chúng tôi sẽ chỉ ra rõ tại sao lại sử dụng công thức này mà không dùng công thức khác, hay tại sao lại phải phân tích vấn đề theo hướng này.
- Bước 3 - Triển khai và Biện luận kết quả: Trình bày chi tiết từng dòng tính toán, từng câu lập luận để đi đến kết quả cuối cùng. Đặc biệt, chúng tôi luôn có phần kiểm tra lại (check) để chắc chắn kết quả tìm được thỏa mãn điều kiện bài toán.
Gợi Ý Các Mẹo Giải Nhanh Và Mở Rộng Kiến Thức Thực Tiễn
Sau khi đã nắm vững phương pháp giải bài bản, tự luận, học sinh cần được rèn luyện thêm các kỹ năng xử lý tình huống nhanh để phục vụ cho các bài thi trắc nghiệm khách quan. Trong phần mở rộng của bài Bài 4: Viết bài văn tả người (Bài viết số 2) trang 59 SGK Tiếng Việt lớp 5 tập 2 Chân trời sáng tạo, chúng tôi thường xuyên cung cấp các "mẹo" (tips) hoặc công thức tính nhẩm nhanh, hướng dẫn bấm máy tính cầm tay (Casio) cực kỳ hữu ích. Hơn nữa, vì bộ sách luôn đề cao triết lý "mang cuộc sống vào bài học, đưa bài học vào cuộc sống", các giáo viên của chúng tôi sẽ cố gắng liên hệ kết quả của bài toán, bài văn với những hiện tượng thực tiễn xảy ra xung quanh chúng ta. Việc mở rộng kiến thức này không chỉ thỏa mãn sự tò mò của những học sinh khá giỏi, mà còn nuôi dưỡng niềm yêu thích, biến môn Ngữ văn vốn khô khan trở thành một lăng kính thú vị để khám phá thế giới.
Thảo Luận Cùng Chuyên Gia Và Cộng Đồng Học Sinh Ngữ văn
Quá trình tự học chắc chắn sẽ không tránh khỏi những khoảnh khắc bế tắc khi bạn đọc kỹ lời giải bài Bài 4: Viết bài văn tả người (Bài viết số 2) trang 59 SGK Tiếng Việt lớp 5 tập 2 Chân trời sáng tạo mà vẫn chưa thực sự "sáng tỏ" một bước lập luận nào đó. Đừng lo lắng! Tính năng bình luận (Comment) phía dưới bài viết được thiết kế chính là để phục vụ cho nhu cầu hỏi đáp (Q&A) này. Hãy mạnh dạn đặt câu hỏi, chỉ rõ chỗ bạn chưa hiểu, đội ngũ cộng tác viên chuyên môn môn Ngữ văn lớp 5 của website sẽ nhanh chóng vào giải đáp và gỡ rối cho bạn. Đồng thời, nếu bạn có một cách giải khác (Alternative Solution) ngắn gọn hơn, sáng tạo hơn cách giải mà chúng tôi cung cấp, hãy tự hào chia sẻ nó lên phần bình luận. Việc cùng nhau thảo luận, tranh biện một vấn đề học thuật không chỉ giúp cộng đồng phát triển mạnh mẽ mà còn là minh chứng rõ nét nhất cho tinh thần hiếu học của thế hệ trẻ Việt Nam.