Đề kiểm tra giữa học kì 2 Toán 4 Chân trời sáng tạo - Đề số 6

Tổng quan nội dung

Hướng Dẫn Giải: Đề kiểm tra giữa học kì 2 Toán 4 Chân trời sáng tạo - Đề số 6 (Môn Toán học Lớp 4)

Bạn đang theo dõi phần hướng dẫn giải chi tiết và chuyên sâu dành riêng cho bài học Đề kiểm tra giữa học kì 2 Toán 4 Chân trời sáng tạo - Đề số 6. Đây là một nội dung học tập quan trọng nằm trong chương trình môn Toán học của học sinh lớp 4, được trích xuất từ bộ SGK chuẩn . Trong bài học này, chúng tôi không chỉ cung cấp đáp án chính xác cho các câu hỏi phần lý thuyết, mà còn giải mã cặn kẽ từng bài tập tự luận và trắc nghiệm nằm ở cuối bài. Mỗi bước biến đổi công thức, mỗi luận điểm đưa ra đều được đội ngũ giáo viên phân tích rõ ràng, giúp học sinh nắm bắt được phương pháp tư duy và áp dụng thành thạo cho các dạng bài kiểm tra tương tự. Hãy cùng chuẩn bị vở nháp và theo dõi sát sao từng bước giải dưới đây để củng cố vững chắc kiến thức của bạn nhé.

Đề bài

I. Trắc nghiệm
Chọn chữ đặt trước câu trả lời đúng
Câu 1 :

Kết quả của phép tính 537 814 + 190 429 là:

  • A.

    728 233

  • B.

    727 243

  • C.

    728 243

  • D.

    628 243

Câu 2 :

Kết quả của phép tính 238 000 : 100 là:

  • A.

    23

  • B.

    238

  • C.

    2 380

  • D.

    23 800

Câu 3 :

Hình vẽ bên có:

Đề kiểm tra giữa học kì 2 Toán 4 Chân trời sáng tạo - Đề số 6 0 1

  • A.

    2 hình thoi, 1 hình bình hành

  • B.

    1 hình thoi, 2 hình bình hành

  • C.

    1 hình thoi, 4 hình bình hành

  • D.

    2 hình thoi, 2 hình bình hành

Câu 4 :

Số thích hợp điền vào chỗ chấm 7dm2 4 mm2 = ……… mm2 là:

  • A.

    74

  • B.

    704

  • C.

    7 004

  • D.

    70 004

Câu 5 :

Mỗi bao xi măng nặng 50 kg thì 50 bao xi măng như thế nặng:

  • A.

    250 kg

  • B.

    25 yến

  • C.

    1 tạ

  • D.

    1 tạ

Câu 6 :

Một mảnh đất hình chữ nhật có nửa chu vi là 99 m, chiều dài hơn chiều rộng 15 m. Diện tích mảnh đất đó là:

  • A.

    2394 m2

  • B.

    1485 m2

  • C.

    114 m2

  • D.

    855 m2

II. Tự luận
Câu 1 :

Đặt tính rồi tính:

4 511 x 15

72 135 : 12

Câu 2 :

Tính giá trị biểu thức

5 x 11 528 + 11 528 x 2

426 x 4 – 426 x 3 – 426

Câu 3 :

Một xưởng sản xuất ngày đầu được 8190 chiếc bút chì. Ngày thứ hai sản xuất được 6000 chiếc. Xưởng xếp đều số bút chì vào hộp. Mỗi hộp đựng được 30 chiếc bút chì. Hỏi xưởng đó cần bao nhiêu chiếc hộp để xếp hết số bút chì đó?

Câu 4 :

Ở bãi đất ven sông, người ta trồng tổng cộng 760 cây ổi và chuối. Biết số cây ổi nhiều hơn số cây chuối là 40 cây. Hỏi có bao nhiêu cây chuối và cây ổi.

Lời giải và đáp án

I. Trắc nghiệm
Chọn chữ đặt trước câu trả lời đúng
Câu 1 :

Kết quả của phép tính 537 814 + 190 429 là:

  • A.

    728 233

  • B.

    727 243

  • C.

    728 243

  • D.

    628 243

Đáp án : C

Phương pháp giải :

Đặt tính rồi cộng các chữ số cùng hàng thẳng cột lần lượt từ phải sang trái.

Lời giải chi tiết :

537 814 + 190 429 = 728 243

Câu 2 :

Kết quả của phép tính 238 000 : 100 là:

  • A.

    23

  • B.

    238

  • C.

    2 380

  • D.

    23 800

Đáp án : C

Phương pháp giải :

Khi chia số tròn chục, tròn trăm, tròn nghìn, ... cho 10, 100, 1 000, ... ta bỏ bớt đi một, hai, ba, ... chữ số 0 ở bên phải số đó.

Lời giải chi tiết :

238 000 : 100 = 2 380

Câu 3 :

Hình vẽ bên có:

Đề kiểm tra giữa học kì 2 Toán 4 Chân trời sáng tạo - Đề số 6 1 1

  • A.

    2 hình thoi, 1 hình bình hành

  • B.

    1 hình thoi, 2 hình bình hành

  • C.

    1 hình thoi, 4 hình bình hành

  • D.

    2 hình thoi, 2 hình bình hành

Đáp án : B

Phương pháp giải :

Hình bình hành có 2 cặp cạnh đối diện song song và bằng nhau.

Hình thoi có 2 cặp cạnh đối diện song song và 4 cạnh bằng nhau.

Lời giải chi tiết :

Hình vẽ bên có: 1 hình thoi, 2 hình bình hành

Câu 4 :

Số thích hợp điền vào chỗ chấm 7dm2 4 mm2 = ……… mm2 là:

  • A.

    74

  • B.

    704

  • C.

    7 004

  • D.

    70 004

Đáp án : D

Phương pháp giải :

Áp dụng cách đổi: 1dm2 = 10 000 mm2

Lời giải chi tiết :

7dm2 4 mm2 = 70 000 mm2 + 4 mm2 = 70 004 mm2

Câu 5 :

Mỗi bao xi măng nặng 50 kg thì 50 bao xi măng như thế nặng:

  • A.

    250 kg

  • B.

    25 yến

  • C.

    1 tạ

  • D.

    1 tạ

Đáp án : D

Phương pháp giải :

Tìm cân nặng của 50 bao xi măng = Cân nặng mỗi bao x số bao

Lời giải chi tiết :

50 bao xi măng như thế nặng 50 x 50 = 2500 (kg) = 2 tấn 5 tạ

Câu 6 :

Một mảnh đất hình chữ nhật có nửa chu vi là 99 m, chiều dài hơn chiều rộng 15 m. Diện tích mảnh đất đó là:

  • A.

    2394 m2

  • B.

    1485 m2

  • C.

    114 m2

  • D.

    855 m2

Đáp án : A

Phương pháp giải :

- Chiều dài = (tổng + hiệu) : 2

- Chiều rộng (tổng – hiệu) : 2

- Diện tích = chiều dài x chiều rộng

Lời giải chi tiết :

Chiều dài mảnh đất là: (99 + 15) : 2 = 57

Chiều rộng mảnh đất là: 99 – 57 = 42 (m)

Diện tích mảnh đất là: 57 x 42 = 2394 (m2)

II. Tự luận
Câu 1 :

Đặt tính rồi tính:

4 511 x 15

72 135 : 12

Phương pháp giải :

- Đặt tính

- Với phép nhân: Nhân lần lượt từ phải sang trái

- Với phép chia: Chia lần lượt từ trái sang phải

Lời giải chi tiết :

Đề kiểm tra giữa học kì 2 Toán 4 Chân trời sáng tạo - Đề số 6 1 2

Câu 2 :

Tính giá trị biểu thức

5 x 11 528 + 11 528 x 2

426 x 4 – 426 x 3 – 426

Phương pháp giải :

Áp dụng công thức:

a x b + a x c = a x (b + c)

a x b – a x c = a x (b – c)

Lời giải chi tiết :

5 x 11 528 + 11 528 x 2 = 11 528 x (5 + 2)

= 11 528 x 7

= 80 696

426 x 4 – 426 x 3 – 426 = 426 x 4 – 426 x 3 – 426 x 1

= 426 x (4 – 3 – 1)

= 426 x 0

= 0

Câu 3 :

Một xưởng sản xuất ngày đầu được 8190 chiếc bút chì. Ngày thứ hai sản xuất được 6000 chiếc. Xưởng xếp đều số bút chì vào hộp. Mỗi hộp đựng được 30 chiếc bút chì. Hỏi xưởng đó cần bao nhiêu chiếc hộp để xếp hết số bút chì đó?

Phương pháp giải :

Bước 1. Tìm số bút chì sản xuất được

Bước 2. Tìm số hộp = số bút chì sản xuất được : số bút chì trong mỗi hộp

Lời giải chi tiết :

Cả hai ngày xưởng sản cuất được số bút chì là:

8910 + 6000 = 14 190 (bút chì)

Xưởng đó cần số hộp để xếp hết số bút chì là:

14 190 : 30 = 473 ( hộp)

Đáp số: 473 hộp

Câu 4 :

Ở bãi đất ven sông, người ta trồng tổng cộng 760 cây ổi và chuối. Biết số cây ổi nhiều hơn số cây chuối là 40 cây. Hỏi có bao nhiêu cây chuối và cây ổi.

Phương pháp giải :

Số cây ổi = (tổng + hiệu) : 2

Số cây chuối = Tổng – số cây ổi

Lời giải chi tiết :

Số cây ổi là:

(760 + 40) : 2 = 400 (cây)

Số cây chuối là:

400 – 40 = 360 (cây)

Đáp số: Cây ổi: 400 cây

Cây chuối: 360 cây

Trọng Tâm Kiến Thức Cần Nắm Trong Bài Học Đề kiểm tra giữa học kì 2 Toán 4 Chân trời sáng tạo - Đề số 6

Bài học Đề kiểm tra giữa học kì 2 Toán 4 Chân trời sáng tạo - Đề số 6 mang đến những khái niệm mới có tính bản lề, đóng vai trò kết nối kiến thức của chương trước và mở ra tư duy cho những bài học tiếp theo trong môn Toán học. Đối với học sinh lớp 4, việc vượt qua những rào cản nhận thức ban đầu là vô cùng quan trọng. Trước khi bắt tay vào giải bài tập phần "Vận dụng", học sinh cần phải thực sự hiểu rõ và ghi nhớ các định nghĩa, định lý hay các quy luật xã hội đã được trình bày trong sách . Đội ngũ biên soạn của chúng tôi đã cẩn thận tổng hợp lại những điểm mù kiến thức mà học sinh thường hay nhầm lẫn nhất ở phần đầu của lời giải. Bằng cách ôn tập lại lý thuyết thông qua phần tóm tắt này, bạn sẽ xây dựng được một nền móng vững chãi, từ đó việc giải quyết các câu hỏi thực hành phức tạp phía sau sẽ trở nên nhẹ nhàng và logic hơn rất nhiều.

Phân Tích Chuyên Sâu Từng Bước Giải Bài Tập (Step-by-step Solution)

Sự khác biệt lớn nhất của một bài hướng dẫn giải chuẩn mực so với một cuốn sách bài giải thông thường trên thị trường chính là tính tương tác và độ chi tiết. Đối với các câu hỏi trong bài Đề kiểm tra giữa học kì 2 Toán 4 Chân trời sáng tạo - Đề số 6, chúng tôi áp dụng mô hình phân tích 3 bước (3-Step Analysis) vô cùng chặt chẽ:

  • Bước 1 - Khai thác giả thiết: Phân tích đề bài xem đề bài đã cho chúng ta những dữ kiện định lượng/định tính nào. Việc tóm tắt đề bài một cách khoa học giúp loại bỏ các thông tin nhiễu không cần thiết.
  • Bước 2 - Lựa chọn công cụ giải (Phương pháp): Dựa vào đặc điểm của môn Toán học lớp 4, chúng tôi sẽ chỉ ra rõ tại sao lại sử dụng công thức này mà không dùng công thức khác, hay tại sao lại phải phân tích vấn đề theo hướng này.
  • Bước 3 - Triển khai và Biện luận kết quả: Trình bày chi tiết từng dòng tính toán, từng câu lập luận để đi đến kết quả cuối cùng. Đặc biệt, chúng tôi luôn có phần kiểm tra lại (check) để chắc chắn kết quả tìm được thỏa mãn điều kiện bài toán.

Gợi Ý Các Mẹo Giải Nhanh Và Mở Rộng Kiến Thức Thực Tiễn

Sau khi đã nắm vững phương pháp giải bài bản, tự luận, học sinh cần được rèn luyện thêm các kỹ năng xử lý tình huống nhanh để phục vụ cho các bài thi trắc nghiệm khách quan. Trong phần mở rộng của bài Đề kiểm tra giữa học kì 2 Toán 4 Chân trời sáng tạo - Đề số 6, chúng tôi thường xuyên cung cấp các "mẹo" (tips) hoặc công thức tính nhẩm nhanh, hướng dẫn bấm máy tính cầm tay (Casio) cực kỳ hữu ích. Hơn nữa, vì bộ sách luôn đề cao triết lý "mang cuộc sống vào bài học, đưa bài học vào cuộc sống", các giáo viên của chúng tôi sẽ cố gắng liên hệ kết quả của bài toán, bài văn với những hiện tượng thực tiễn xảy ra xung quanh chúng ta. Việc mở rộng kiến thức này không chỉ thỏa mãn sự tò mò của những học sinh khá giỏi, mà còn nuôi dưỡng niềm yêu thích, biến môn Toán học vốn khô khan trở thành một lăng kính thú vị để khám phá thế giới.

Thảo Luận Cùng Chuyên Gia Và Cộng Đồng Học Sinh Toán học

Quá trình tự học chắc chắn sẽ không tránh khỏi những khoảnh khắc bế tắc khi bạn đọc kỹ lời giải bài Đề kiểm tra giữa học kì 2 Toán 4 Chân trời sáng tạo - Đề số 6 mà vẫn chưa thực sự "sáng tỏ" một bước lập luận nào đó. Đừng lo lắng! Tính năng bình luận (Comment) phía dưới bài viết được thiết kế chính là để phục vụ cho nhu cầu hỏi đáp (Q&A) này. Hãy mạnh dạn đặt câu hỏi, chỉ rõ chỗ bạn chưa hiểu, đội ngũ cộng tác viên chuyên môn môn Toán học lớp 4 của website sẽ nhanh chóng vào giải đáp và gỡ rối cho bạn. Đồng thời, nếu bạn có một cách giải khác (Alternative Solution) ngắn gọn hơn, sáng tạo hơn cách giải mà chúng tôi cung cấp, hãy tự hào chia sẻ nó lên phần bình luận. Việc cùng nhau thảo luận, tranh biện một vấn đề học thuật không chỉ giúp cộng đồng phát triển mạnh mẽ mà còn là minh chứng rõ nét nhất cho tinh thần hiếu học của thế hệ trẻ Việt Nam.