Đề thi vào lớp 6 môn Tiếng Anh trường THCS Ngoại Ngữ năm 2020
Tổng quan nội dung
Hướng Dẫn Giải: Đề thi vào lớp 6 môn Tiếng Anh trường THCS Ngoại Ngữ năm 2020 (Môn Tiếng Anh Lớp 5)
Bạn đang theo dõi phần hướng dẫn giải chi tiết và chuyên sâu dành riêng cho bài học Đề thi vào lớp 6 môn Tiếng Anh trường THCS Ngoại Ngữ năm 2020. Đây là một nội dung học tập quan trọng nằm trong chương trình môn Tiếng Anh của học sinh lớp 5, được trích xuất từ bộ SGK chuẩn . Trong bài học này, chúng tôi không chỉ cung cấp đáp án chính xác cho các câu hỏi phần lý thuyết, mà còn giải mã cặn kẽ từng bài tập tự luận và trắc nghiệm nằm ở cuối bài. Mỗi bước biến đổi công thức, mỗi luận điểm đưa ra đều được đội ngũ giáo viên phân tích rõ ràng, giúp học sinh nắm bắt được phương pháp tư duy và áp dụng thành thạo cho các dạng bài kiểm tra tương tự. Hãy cùng chuẩn bị vở nháp và theo dõi sát sao từng bước giải dưới đây để củng cố vững chắc kiến thức của bạn nhé.
Part 1: Choose the correct word in the box and write them on the lines. You do not need to use all the words. There is one example: Example: You use this to cover your body when you sleeping in cold weather. Blanket 1. the feeling that you are sure about your own belief or abilities 2. connected with art, music, or literature 3. to enjoy or to understand the value of someone or something 4. to continue to have something; to keep something at the same level 5. unpleasant or insulting 6. a
Đề bài
A. READING
Part 1: Choose the correct word in the box and write them on the lines. You do not need to use all the words. There is one example:
Example: You use this to cover your body when you sleeping in cold weather. Blanket
cultural confidence impress standard demonstrate select stranger appreciate offensive maintain |
1. ___________: the feeling that you are sure about your own belief or abilities
2. ___________: connected with art, music, or literature
3. ___________: to enjoy or to understand the value of someone or something
4. ___________: to continue to have something; to keep something at the same level
5. ___________: unpleasant or insulting
6. ___________: a person you do not know
Part 2: Circle the letter A, B, C, or D to complete each of the following sentences.
1. Dave ________ a student with her work now.
A. helped
B. help
C. is helping
D. helping
2. “What ________?” “I don’t know. Look it up.”
A. does this word mean
B. means this word
C. does mean this word
D. is meaning this word
3. I usually go home ________ the weekend.
A. in
B. when
C. at
D. of
4. Don’t worry about the baby. I’ll look ________ her while you’re out.
A. for
B. with
C. to
D. after
5. I’ll be ready in ________ minutes.
A. a lot
B. a little
C. much
D. a few
6. I’m looking forward ________ you again soon.
A. to see
B. seeing
C. to seeing
D. see
7. The telephone ________ by Bell in 1876.
A. has invented
B. is invented
C. was invented
D. invented
8. Wait here ________ I get back.
A. until
B. before
C. as soon as
D. when
9. I’d like ________ glass of milk, please.
A. the
B. a
C. an
D. x
10.Oxford is one of ________ oldest universities in Europe.
A. the
B. x
C. much
D. more
Part 3: Complete the gaps in Pietro and Valerie conversation by using the phrases below. Write the correct letters in the spaces. There is an option that you do not need.
A. Oh yes, that's a good point.
B. I don't like them very much.
C. Yes they are, but maybe he won't need one because he'll have a teacher.
D. Would you like a dictionary or a textbook?
E. OK, then afterward we can decide which one he should buy.
F. That's right, and he's got £20 to spend, so he can't buy all these things, can he?
G. Yes, I think he should buy one of those, because it's very useful if you don't know what words mean
Valerie: So, our friend wants to learn a new language?
Pietro: (1) ................................................
Valerie: No, he can't. Let's start by talking about which of them will be useful.
Pietro: (2) ................................................
Valerie: OK. Shall we start with this one, the dictionary?
Pietro: (3) ................................................
Valerie: Yes, I agree, and it's also good for checking spelling. But what about a textbook? They're useful too.
Pietro: (4) ................................................
Valerie: Possibly, or he may get one free when he pays for the course.
Pietro: (5) ................................................
Valerie: Then what do you think about these books? "Learning Spanish, 1 and 2 for beginner"?
Pietro: (6) ................................................
Part 4: Read the passage and choose a word from the box. Write the correct word next to the number. There is one example.
My life (0) __changed__ after I had my first smartphone.
rises ash liquidhole underground across |
There are volcanoes all over the earth. They can be on land, (1) ___________, or under the sea. They can be dormant, which means they may erupt again, or they can be extinct, which means they will not erupt again. There are different types of volcanoes and some are more dangerous than others. Volcanoes become dangerous when they erupt.
Volcanoes erupt when red-hot rock, called magma, (2) ___________ from inside in the earth and comes out of a (3) ___________ in the ground. Some of it flies into the air, along with black (4) ___________. You can see this from many kilometers away. When the rock comes out of the hole, it is called lava, and it is so hot it is (5) ___________. It can move (6) ___________ the land. Lava can destroy trees, roads and homes.
Part 5: Read the text and answer the questions.
As computer technology has improved, today's online environments have become more complex and realistic. One website that has attracted over six million Internet users is Second Life.
Second Life is a three-dimensional (3-D) online world where people work, shop, sell and trade items, meet others, go to concerts, and much more. Users, who are called "residents," create their own characters, or "avatars." They use their avatars to explore Second Life's virtual world.
Just like any country, Second Life has its own economy. Using a credit card, users can buy "Linden Dollars," the official currency of Second Life. With Linden Dollars, they can buy land or even an entire island where they can build and decorate their own house, start a garden, or even set up their own store. Land is treated as a valuable commodity in Second Life. Residents can choose to rent or sell their land to other users, and they can earn real money from these transactions. Some users have reported making tens of thousands of dollars from selling Second Life real estate.
When residents want to be social (and most of them do) they can use their avatars to interact with others. There are games, shopping malls, clubs, and many kinds of stores available to residents. Avatars can also attend conferences, art shows, and concerts. Real rock bands such as the British pop group Duran Duran, have even given live concerts on Second Life. With so many opportunities for interesting things to do and see, it's easy to see why so many users spend so much time on the site.
Second Life offers users a quick and easy escape from the real world. Many residents see this as one of the main benefits of using the site. Spending time on Second Life allows them to escape the stresses and problems of their daily lives. If a user is having a stressful day at work, she can visit a beautiful island, go skiing, or even fly to another planet during her lunch break. If she is tired at the end of a long day, she can go to a classical music concert while dinner is cooking and never leave home. Users can even visit other planets to help them forget their "first-life" problems for a little while.
In addition to escaping the stress of their daily lives, users can also escape who they are in the real world and live out their fantasies. For example, residents can change their occupations, physical appearance, and even their nationalities. A doctor from the United States can be a Brazilian musician on Second Life, or a banker can choose to be an Olympic basketball player. Basically, Second Life lets users live in a world without limitations. This is very exciting to many people.
Although Second Life started as a way for people to escape the real world, it has become more and more like the real world in many ways. Now on Second Life, some countries have virtual embassies, businesses have meetings in virtual rooms, and universities have places where students can view the campus and take classes. Today, Second Life allows users to experience both fantasy and reality in the same place.
1. How can people make real money on Second Life?
__________________________________________________________
2. What kinds of realistic places can residents visit?
__________________________________________________________
3. What are some things users can do to escape their daily lives?
__________________________________________________________
4. How has Second Life become more like the real world?
__________________________________________________________
5. How are universities using Second Life today?
__________________________________________________________
6. What the residents in Second Life can change, besides how they look?
__________________________________________________________
B. WRITING
Part 1: Finish the second sentence so that it has a similar meaning to the first one, beginning with the given words.
1. Travelling by coach is cheaper than travelling by train.
It is more ______________________________ by coach.
2. Seats must be booked on the coach.
You must ___________________________________.
3. I prefer driving to travelling by coach.
I like driving ____________________________ by coach.
4. I find long car journeys boring.
I get _____________________________________ car journeys.
5. Being tired makes driving dangerous.
Tiredness makes it ________________________________.
6. It's too cold to go to the beach.
It isn't ______________________________________ to the beach.
Part 2: Imagine you are studying English at a language school in an English-speaking country.
Write an email about 100 words to a friend at home. Use the plan to help you.
Paragraph 1: Describe the place where you are studying and describe some of the other students.
Paragraph 2: Say which things are similar.
Paragraph 3: Say which things are different.
------------------------------The end ------------------------------
Đáp án
ĐÁP ÁN
Sưu tầm và chỉnh sửa: Ban chuyên môn
A. READING
Part 1:
1. confidence | 2. cultural | 3. appreciate |
4. maintain | 5. offensive | 6. stranger |
Part 2:
stranger
1. C | 2. A | 3. C | 4. D | 5. D |
6. C | 7. C | 8. A | 9. B | 10. A |
Part 3:
1. F | 2. E | 3. G |
4. C | 5. A | 6. B |
Part 4:
1. underground | 2. rises | 3. hole |
4. ash | 5. liquid | 6. across |
Part 5:
1. People can make real money from renting or selling their land to other users.
2. They can visit games, shopping malls, clubs, and many kinds of stores, they can also attend conferences, art shows, and concerts.
3. Users can visit a beautiful island, go skiing, or even fly to another planet, go to a classical music concert.
4. Some countries have virtual embassies, businesses have meetings in virtual rooms, and universities have places where students can view the campus and take classes.
5. They have places where students can view the campus and take classes.
6. They can change their occupations and their nationalities.
B. WRITING
Part 1:
1. It is more expensive to travel by train than by coach.
2. You must book seats on the coach.
3. I like driving better than travelling by coach.
4. I get bored of long car journeys.
5. Tiredness makes it dangerous to drive.
6. It isn't hot/warm enough to go to the beach.
Trọng Tâm Kiến Thức Cần Nắm Trong Bài Học Đề thi vào lớp 6 môn Tiếng Anh trường THCS Ngoại Ngữ năm 2020
Bài học Đề thi vào lớp 6 môn Tiếng Anh trường THCS Ngoại Ngữ năm 2020 mang đến những khái niệm mới có tính bản lề, đóng vai trò kết nối kiến thức của chương trước và mở ra tư duy cho những bài học tiếp theo trong môn Tiếng Anh. Đối với học sinh lớp 5, việc vượt qua những rào cản nhận thức ban đầu là vô cùng quan trọng. Trước khi bắt tay vào giải bài tập phần "Vận dụng", học sinh cần phải thực sự hiểu rõ và ghi nhớ các định nghĩa, định lý hay các quy luật xã hội đã được trình bày trong sách . Đội ngũ biên soạn của chúng tôi đã cẩn thận tổng hợp lại những điểm mù kiến thức mà học sinh thường hay nhầm lẫn nhất ở phần đầu của lời giải. Bằng cách ôn tập lại lý thuyết thông qua phần tóm tắt này, bạn sẽ xây dựng được một nền móng vững chãi, từ đó việc giải quyết các câu hỏi thực hành phức tạp phía sau sẽ trở nên nhẹ nhàng và logic hơn rất nhiều.
Phân Tích Chuyên Sâu Từng Bước Giải Bài Tập (Step-by-step Solution)
Sự khác biệt lớn nhất của một bài hướng dẫn giải chuẩn mực so với một cuốn sách bài giải thông thường trên thị trường chính là tính tương tác và độ chi tiết. Đối với các câu hỏi trong bài Đề thi vào lớp 6 môn Tiếng Anh trường THCS Ngoại Ngữ năm 2020, chúng tôi áp dụng mô hình phân tích 3 bước (3-Step Analysis) vô cùng chặt chẽ:
- Bước 1 - Khai thác giả thiết: Phân tích đề bài xem đề bài đã cho chúng ta những dữ kiện định lượng/định tính nào. Việc tóm tắt đề bài một cách khoa học giúp loại bỏ các thông tin nhiễu không cần thiết.
- Bước 2 - Lựa chọn công cụ giải (Phương pháp): Dựa vào đặc điểm của môn Tiếng Anh lớp 5, chúng tôi sẽ chỉ ra rõ tại sao lại sử dụng công thức này mà không dùng công thức khác, hay tại sao lại phải phân tích vấn đề theo hướng này.
- Bước 3 - Triển khai và Biện luận kết quả: Trình bày chi tiết từng dòng tính toán, từng câu lập luận để đi đến kết quả cuối cùng. Đặc biệt, chúng tôi luôn có phần kiểm tra lại (check) để chắc chắn kết quả tìm được thỏa mãn điều kiện bài toán.
Gợi Ý Các Mẹo Giải Nhanh Và Mở Rộng Kiến Thức Thực Tiễn
Sau khi đã nắm vững phương pháp giải bài bản, tự luận, học sinh cần được rèn luyện thêm các kỹ năng xử lý tình huống nhanh để phục vụ cho các bài thi trắc nghiệm khách quan. Trong phần mở rộng của bài Đề thi vào lớp 6 môn Tiếng Anh trường THCS Ngoại Ngữ năm 2020, chúng tôi thường xuyên cung cấp các "mẹo" (tips) hoặc công thức tính nhẩm nhanh, hướng dẫn bấm máy tính cầm tay (Casio) cực kỳ hữu ích. Hơn nữa, vì bộ sách luôn đề cao triết lý "mang cuộc sống vào bài học, đưa bài học vào cuộc sống", các giáo viên của chúng tôi sẽ cố gắng liên hệ kết quả của bài toán, bài văn với những hiện tượng thực tiễn xảy ra xung quanh chúng ta. Việc mở rộng kiến thức này không chỉ thỏa mãn sự tò mò của những học sinh khá giỏi, mà còn nuôi dưỡng niềm yêu thích, biến môn Tiếng Anh vốn khô khan trở thành một lăng kính thú vị để khám phá thế giới.
Thảo Luận Cùng Chuyên Gia Và Cộng Đồng Học Sinh Tiếng Anh
Quá trình tự học chắc chắn sẽ không tránh khỏi những khoảnh khắc bế tắc khi bạn đọc kỹ lời giải bài Đề thi vào lớp 6 môn Tiếng Anh trường THCS Ngoại Ngữ năm 2020 mà vẫn chưa thực sự "sáng tỏ" một bước lập luận nào đó. Đừng lo lắng! Tính năng bình luận (Comment) phía dưới bài viết được thiết kế chính là để phục vụ cho nhu cầu hỏi đáp (Q&A) này. Hãy mạnh dạn đặt câu hỏi, chỉ rõ chỗ bạn chưa hiểu, đội ngũ cộng tác viên chuyên môn môn Tiếng Anh lớp 5 của website sẽ nhanh chóng vào giải đáp và gỡ rối cho bạn. Đồng thời, nếu bạn có một cách giải khác (Alternative Solution) ngắn gọn hơn, sáng tạo hơn cách giải mà chúng tôi cung cấp, hãy tự hào chia sẻ nó lên phần bình luận. Việc cùng nhau thảo luận, tranh biện một vấn đề học thuật không chỉ giúp cộng đồng phát triển mạnh mẽ mà còn là minh chứng rõ nét nhất cho tinh thần hiếu học của thế hệ trẻ Việt Nam.