Lesson 2 - Unit 6. World heritages - SBT Tiếng Anh 11 iLearn Smart World
Tổng quan nội dung
Hướng Dẫn Giải: Lesson 2 - Unit 6. World heritages - SBT Tiếng Anh 11 iLearn Smart World (Môn Tiếng Anh Lớp 11)
Bạn đang theo dõi phần hướng dẫn giải chi tiết và chuyên sâu dành riêng cho bài học Lesson 2 - Unit 6. World heritages - SBT Tiếng Anh 11 iLearn Smart World. Đây là một nội dung học tập quan trọng nằm trong chương trình môn Tiếng Anh của học sinh lớp 11, được trích xuất từ bộ SGK chuẩn . Trong bài học này, chúng tôi không chỉ cung cấp đáp án chính xác cho các câu hỏi phần lý thuyết, mà còn giải mã cặn kẽ từng bài tập tự luận và trắc nghiệm nằm ở cuối bài. Mỗi bước biến đổi công thức, mỗi luận điểm đưa ra đều được đội ngũ giáo viên phân tích rõ ràng, giúp học sinh nắm bắt được phương pháp tư duy và áp dụng thành thạo cho các dạng bài kiểm tra tương tự. Hãy cùng chuẩn bị vở nháp và theo dõi sát sao từng bước giải dưới đây để củng cố vững chắc kiến thức của bạn nhé.
a. Complete the crossword. a. Read the blog. What is it about?b. Now, read and circle the correct answer. a. Unscramble the sentences.b. Write sentences with should or shouldn’t using the prompts.Write sentences about ways to protect and preserve natural places in Vietnam. Use the prompts in the table.
New words
a. Complete the crossword.
(Hoàn thành ô chữ.)

Phương pháp giải:
- pass a law: thông qua luật
- prevent: ngăn cản
- preserve: bảo tồn
- historical: thuộc về lịch sử
- knock down: phá bỏ
- statue: bức tượng
Lời giải chi tiết:

1. The government should pass a law against construction at historical sites.
(Chính phủ nên thông qua luật cấm xây dựng tại các di tích lịch sử.)
2. It’s important to prevent our heritage from disappearing.
(Điều quan trọng là ngăn chặn di sản của chúng ta biến mất.)
3. It’s important to preserve our heritage for future generations.
(Điều quan trọng là phải bảo tồn di sản của chúng ta cho các thế hệ tương lai.)
4. Hanoi has many historical buildings.
(Hà Nội có nhiều tòa nhà lịch sử.)
5. Many old buildings were knocked down to make way for new ones.
(Nhiều tòa nhà cũ đã bị phá bỏ để nhường chỗ cho những tòa nhà mới.)
6. There’s a statue of the old emperor in front of the palace.
(Có một bức tượng của vị hoàng đế cũ ở phía trước cung điện.)
Reading a
a. Read the blog. What is it about?
(Đọc blog. Nó nói về cái gì?)
1. protecting natural places
2. protecting old buildings
Dan’s Culture Blog
It’s important to preserve our heritage and culture. It can be appreciated by foreign tourists and local people. What should we do to protect our historic buildings and statues?
I think the government should be responsible for preserving our heritage. They can make laws to protect our heritage. There should be enough government money to pay for preserving old buildings. The government should organize the repair of old buildings. Visitors should pay when they visit them. The money they collect can be used to pay to preserve historical sites.
Tourists should be asked not to touch historical buildings and statues. If tourists damage them, the government should make them pay for it. Visitors shouldn’t take things away. The government should punish them if they do. Old buildings can be listed as protected. They must be protected from companies. The government shouldn’t let private companies knock them down. They should pass laws to stop this.
Local people should know about their heritage. They can promote historical places. They can be promoted in newspapers. Special websites could be set up. Local people should be encouraged to visit. Children can learn about their heritage in school. Schools can organize school trips. They should make more TV shows about our country’s heritage. People will learn more about them and visit them.
These are some of the things we should do to help protect our heritage. People can encourage the government to spend more to protect our old buildings. We will attract more visitors if we protect our heritage. Our country will be more famous around the world. Local people will be proud of their heritage.
Tạm dịch:
Blog văn hóa của Dan
Điều quan trọng là phải bảo tồn di sản và văn hóa của chúng ta. Nó có thể được đánh giá cao bởi khách du lịch nước ngoài và người dân địa phương. Chúng ta nên làm gì để bảo vệ các tòa nhà và bức tượng lịch sử của chúng ta?
Tôi nghĩ rằng chính phủ nên có trách nhiệm bảo tồn di sản của chúng ta. Họ có thể làm các bộ luật để bảo vệ di sản của chúng ta. Cần có đủ tiền của chính phủ để trả cho việc bảo tồn các tòa nhà cũ. Chính phủ nên tổ chức sửa chữa các tòa nhà cũ. Du khách nên trả tiền khi họ đến thăm chúng. Số tiền họ thu được có thể dùng để chi trả cho việc bảo tồn các di tích lịch sử.
Khách du lịch nên được yêu cầu không chạm vào các tòa nhà và tượng lịch sử. Nếu khách du lịch làm hỏng chúng, chính phủ nên bắt họ phải đền bù. Du khách không nên lấy các đồ vật. Chính phủ nên phạt họ nếu họ làm vậy. Các tòa nhà cũ có thể được liệt kê là được bảo vệ. Chúng phải được bảo vệ khỏi các công ty. Chính phủ không nên để các công ty tư nhân phá bỏ chúng. Họ nên thông qua luật để ngăn chặn điều này.
Người dân địa phương nên biết về di sản của họ. Họ có thể quảng bá các địa điểm lịch sử. Chúng có thể được quảng cáo trên báo chí. Các trang web đặc biệt có thể được thành lập. Người dân địa phương nên được khuyến khích truy cập vào. Trẻ em có thể tìm hiểu về di sản của chúng ở trường. Các trường có thể tổ chức các chuyến dã ngoại. Họ nên làm nhiều chương trình truyền hình về di sản của đất nước chúng ta. Mọi người sẽ tìm hiểu thêm về chúng và ghé thăm chúng.
Đây là một số việc chúng ta nên làm để giúp bảo vệ di sản của chúng ta. Mọi người có thể khuyến khích chính phủ chi tiêu nhiều hơn để bảo vệ các tòa nhà cũ của chúng ta. Chúng ta sẽ thu hút nhiều du khách hơn nếu chúng ta bảo vệ di sản của mình. Đất nước chúng ta sẽ nổi tiếng hơn trên toàn thế giới. Người dân địa phương sẽ tự hào về di sản của họ.
Lời giải chi tiết:
1. bảo vệ các địa điểm thiên nhiên
2. bảo vệ các tòa nhà cũ
Thông tin: What should we do to protect our historic buildings and statues?
(Chúng ta nên làm gì để bảo vệ các tòa nhà và bức tượng lịch sử của chúng ta?)
Đáp án: 2
Reading b
b. Now, read and circle the correct answer.
(Bây giờ, đọc và khoanh tròn câu trả lời đúng.)
1. The government can protect our heritage by _____.
a. collecting money. b. passing laws. c. making TV shows.
2. Visitors shouldn’t be allowed to _____.
a. pay for repairing buildings. b. pay for damage. c. touch buildings and statues.
3. The government shouldn’t let private companies _____.
a. collect money. b. build shopping malls. c. knock down old buildings.
4. Children should learn about their heritage _____.
a. from TV. b. at school. c. from local people.
5. People can encourage the government to _____.
a. spend more money. b. repair buildings. c. pass more laws.
Lời giải chi tiết:

1.b
Chính phủ có thể bảo vệ di sản của chúng ta bằng cách _____.
a. thu tiền.
b. thông qua Luật.
c. làm chương trình truyền hình.
Thông tin: They can make laws to protect our heritage.
(Họ có thể làm các bộ luật để bảo vệ di sản của chúng ta.)
2. c
Du khách không được phép _____.
a. trả tiền cho việc sửa chữa các tòa nhà.
b. trả tiền cho thiệt hại.
c. chạm vào các tòa nhà và tượng.
Thông tin: Tourists should be asked not to touch historical buildings and statues.
(Khách du lịch nên được yêu cầu không chạm vào các tòa nhà và tượng lịch sử.)
3. c
Chính phủ không nên để các công ty tư nhân _____.
a. thu tiền.
b. xây dựng trung tâm mua sắm.
c. phá bỏ các tòa nhà cũ.
Thông tin: The government shouldn’t let private companies knock them down.
(Chính phủ không nên để các công ty tư nhân phá bỏ chúng.)
4. b
Trẻ em nên tìm hiểu về di sản _____.
a. từ TV.
b. ở trường.
c. từ người dân địa phương.
Thông tin: Children can learn about their heritage in school.
(Trẻ em có thể tìm hiểu về di sản của chúng ở trường.)
5. a
Mọi người có thể khuyến khích chính phủ _____.
a. tiêu nhiều tiền hơn.
b. sửa chữa các tòa nhà.
c. thông qua nhiều luật hơn.
Thông tin: People can encourage the government to spend more to protect our old buildings.
(Mọi người có thể khuyến khích chính phủ chi tiêu nhiều hơn để bảo vệ các tòa nhà cũ của chúng ta.)
Grammar a
a. Unscramble the sentences.
(Sắp xếp lại câu.)
1. Tourists/ damage/ shouldn’t/ environment./ the
2. protect/ to/ parks?/ do/ our/ we/ national/ What/ should
3. should/ How/ old/ we/ buildings?/ our/ preserve
4. that/ building./ should/ They/ historical/ repair
5. heritage?/ Should/ schools/ our country’s/ about/ teach/ children
Lời giải chi tiết:
1. Tourists shouldn’t damage the environment.
(Khách du lịch không nên hủy hoại môi trường.)
Giải thích: câu phủ định với động từ khuyết thiếu “should”: S + shouldn’t + V nguyên thể
2. What should we do to protect our national parks?
(Chúng ta nên làm gì để bảo vệ các vườn quốc gia của chúng ta?)
Giải thích: câu hỏi có từ để hỏi với động từ khuyết thiếu “should”: Từ để hỏi + should + S + V nguyên thể + …?
3. How should we preserve our old buildings?
(Chúng ta nên bảo tồn các tòa nhà cũ như thế nào?)
Giải thích: câu hỏi có từ để hỏi với động từ khuyết thiếu “should”: Từ để hỏi + should + S + V nguyên thể + …?
4. They should repair that historical building.
(Họ nên sửa chữa tòa nhà lịch sử đó.)
Giải thích: câu khẳng định với động từ khuyết thiếu “should”: S + should + V nguyên thể
5. Should schools teach children about our country’s heritage?
(Trường học có nên dạy trẻ em về di sản của đất nước chúng ta không?)
Giải thích: câu hỏi Yes/ No với động từ khuyết thiếu “should”: Should + S + V nguyên thể + …?
Grammar b
b. Write sentences with should or shouldn’t using the prompts.
(Viết câu với “should” hoặc “shouldn’t” bằng cách sử dụng các gợi ý.)
1. How/ we/ protect/ natural places?
2. You/ not/ drop/ trash/ when/ you/ visit/ heritage site.
3. They/ spend/ more money/ historical buildings.
4. Tourists/ respect/ historical places.
5. People/ learn/ their heritage.
Lời giải chi tiết:
1. How should we protect natural places?
(Chúng ta nên bảo vệ các địa điểm thiên nhiên như thế nào?)
Giải thích: câu hỏi có từ để hỏi với động từ khuyết thiếu “should”: Từ để hỏi + should + S + V nguyên thể + …?
2. You shouldn’t drop trash when you visit a heritage site.
(Bạn không nên vứt rác khi đến thăm một khu di sản.)
Giải thích: câu phủ định với động từ khuyết thiếu “should”: S + shouldn’t + V nguyên thể
3. They should spend more money on historical buildings.
(Họ nên chi nhiều tiền hơn cho các tòa nhà lịch sử.)
Giải thích: câu khẳng định với động từ khuyết thiếu “should”: S + should + V nguyên thể
4. Tourists should respect historical places.
(Khách du lịch nên tôn trọng các địa điểm lịch sử.)
Giải thích: câu khẳng định với động từ khuyết thiếu “should”: S + should + V nguyên thể
5. People should learn about their heritage.
(Mọi người nên tìm hiểu về di sản của họ.)
Giải thích: câu khẳng định với động từ khuyết thiếu “should”: S + should + V nguyên thể
Writing
Write sentences about ways to protect and preserve natural places in Vietnam. Use the prompts in the table.
(Viết câu về cách bảo vệ và giữ gìn các địa điểm tự nhiên ở Việt Nam. Sử dụng gợi ý trong bảng.)

Lời giải chi tiết:
We shouldn’t use plastic bottles.(Chúng ta không nên sử dụng chai nhựa.)
We should clean up our garbage. (Chúng ta nên dọn rác của chúng ta.)
We shouldn’t hunt wild animals. (Chúng ta không nên săn bắt động vật hoang dã.)
We should plant more trees. (Chúng ta nên trồng thêm cây xanh.)
We shouldn’t feed wild animals. (Chúng ta không nên cho động vật hoang dã ăn.)
Trọng Tâm Kiến Thức Cần Nắm Trong Bài Học Lesson 2 - Unit 6. World heritages - SBT Tiếng Anh 11 iLearn Smart World
Bài học Lesson 2 - Unit 6. World heritages - SBT Tiếng Anh 11 iLearn Smart World mang đến những khái niệm mới có tính bản lề, đóng vai trò kết nối kiến thức của chương trước và mở ra tư duy cho những bài học tiếp theo trong môn Tiếng Anh. Đối với học sinh lớp 11, việc vượt qua những rào cản nhận thức ban đầu là vô cùng quan trọng. Trước khi bắt tay vào giải bài tập phần "Vận dụng", học sinh cần phải thực sự hiểu rõ và ghi nhớ các định nghĩa, định lý hay các quy luật xã hội đã được trình bày trong sách . Đội ngũ biên soạn của chúng tôi đã cẩn thận tổng hợp lại những điểm mù kiến thức mà học sinh thường hay nhầm lẫn nhất ở phần đầu của lời giải. Bằng cách ôn tập lại lý thuyết thông qua phần tóm tắt này, bạn sẽ xây dựng được một nền móng vững chãi, từ đó việc giải quyết các câu hỏi thực hành phức tạp phía sau sẽ trở nên nhẹ nhàng và logic hơn rất nhiều.
Phân Tích Chuyên Sâu Từng Bước Giải Bài Tập (Step-by-step Solution)
Sự khác biệt lớn nhất của một bài hướng dẫn giải chuẩn mực so với một cuốn sách bài giải thông thường trên thị trường chính là tính tương tác và độ chi tiết. Đối với các câu hỏi trong bài Lesson 2 - Unit 6. World heritages - SBT Tiếng Anh 11 iLearn Smart World, chúng tôi áp dụng mô hình phân tích 3 bước (3-Step Analysis) vô cùng chặt chẽ:
- Bước 1 - Khai thác giả thiết: Phân tích đề bài xem đề bài đã cho chúng ta những dữ kiện định lượng/định tính nào. Việc tóm tắt đề bài một cách khoa học giúp loại bỏ các thông tin nhiễu không cần thiết.
- Bước 2 - Lựa chọn công cụ giải (Phương pháp): Dựa vào đặc điểm của môn Tiếng Anh lớp 11, chúng tôi sẽ chỉ ra rõ tại sao lại sử dụng công thức này mà không dùng công thức khác, hay tại sao lại phải phân tích vấn đề theo hướng này.
- Bước 3 - Triển khai và Biện luận kết quả: Trình bày chi tiết từng dòng tính toán, từng câu lập luận để đi đến kết quả cuối cùng. Đặc biệt, chúng tôi luôn có phần kiểm tra lại (check) để chắc chắn kết quả tìm được thỏa mãn điều kiện bài toán.
Gợi Ý Các Mẹo Giải Nhanh Và Mở Rộng Kiến Thức Thực Tiễn
Sau khi đã nắm vững phương pháp giải bài bản, tự luận, học sinh cần được rèn luyện thêm các kỹ năng xử lý tình huống nhanh để phục vụ cho các bài thi trắc nghiệm khách quan. Trong phần mở rộng của bài Lesson 2 - Unit 6. World heritages - SBT Tiếng Anh 11 iLearn Smart World, chúng tôi thường xuyên cung cấp các "mẹo" (tips) hoặc công thức tính nhẩm nhanh, hướng dẫn bấm máy tính cầm tay (Casio) cực kỳ hữu ích. Hơn nữa, vì bộ sách luôn đề cao triết lý "mang cuộc sống vào bài học, đưa bài học vào cuộc sống", các giáo viên của chúng tôi sẽ cố gắng liên hệ kết quả của bài toán, bài văn với những hiện tượng thực tiễn xảy ra xung quanh chúng ta. Việc mở rộng kiến thức này không chỉ thỏa mãn sự tò mò của những học sinh khá giỏi, mà còn nuôi dưỡng niềm yêu thích, biến môn Tiếng Anh vốn khô khan trở thành một lăng kính thú vị để khám phá thế giới.
Thảo Luận Cùng Chuyên Gia Và Cộng Đồng Học Sinh Tiếng Anh
Quá trình tự học chắc chắn sẽ không tránh khỏi những khoảnh khắc bế tắc khi bạn đọc kỹ lời giải bài Lesson 2 - Unit 6. World heritages - SBT Tiếng Anh 11 iLearn Smart World mà vẫn chưa thực sự "sáng tỏ" một bước lập luận nào đó. Đừng lo lắng! Tính năng bình luận (Comment) phía dưới bài viết được thiết kế chính là để phục vụ cho nhu cầu hỏi đáp (Q&A) này. Hãy mạnh dạn đặt câu hỏi, chỉ rõ chỗ bạn chưa hiểu, đội ngũ cộng tác viên chuyên môn môn Tiếng Anh lớp 11 của website sẽ nhanh chóng vào giải đáp và gỡ rối cho bạn. Đồng thời, nếu bạn có một cách giải khác (Alternative Solution) ngắn gọn hơn, sáng tạo hơn cách giải mà chúng tôi cung cấp, hãy tự hào chia sẻ nó lên phần bình luận. Việc cùng nhau thảo luận, tranh biện một vấn đề học thuật không chỉ giúp cộng đồng phát triển mạnh mẽ mà còn là minh chứng rõ nét nhất cho tinh thần hiếu học của thế hệ trẻ Việt Nam.