Tiếng Anh 8 Unit 2 Reading: The importance of smell

Tổng quan nội dung

Hướng Dẫn Giải: Tiếng Anh 8 Unit 2 Reading: The importance of smell (Môn Tiếng Anh Lớp 8)

Bạn đang theo dõi phần hướng dẫn giải chi tiết và chuyên sâu dành riêng cho bài học Tiếng Anh 8 Unit 2 Reading: The importance of smell. Đây là một nội dung học tập quan trọng nằm trong chương trình môn Tiếng Anh của học sinh lớp 8, được trích xuất từ bộ SGK chuẩn . Trong bài học này, chúng tôi không chỉ cung cấp đáp án chính xác cho các câu hỏi phần lý thuyết, mà còn giải mã cặn kẽ từng bài tập tự luận và trắc nghiệm nằm ở cuối bài. Mỗi bước biến đổi công thức, mỗi luận điểm đưa ra đều được đội ngũ giáo viên phân tích rõ ràng, giúp học sinh nắm bắt được phương pháp tư duy và áp dụng thành thạo cho các dạng bài kiểm tra tương tự. Hãy cùng chuẩn bị vở nháp và theo dõi sát sao từng bước giải dưới đây để củng cố vững chắc kiến thức của bạn nhé.

THINK! What smells can you remember from when you were younger? Is there a connection between smells and memory? 1. Read the article. Then complete the headings for paragraphs A-C with the words in the box. 2. Read and listen to the article again and write true or false. Correct the false sentences. 3. Find synonyms in the text for the words below. 4. VOCABULARY PLUS. Use a dictionary to check the meaning of the words in blue in the text.

Think!

THINK! What smells can you remember from when you were younger? Is there a connection between smells and memory?

(HÃY NGHĨ! Mùi gì bạn có thể nhớ từ khi bạn còn bé hơn? Có mối liên hệ nào giữa mùi hương và trí nhớ không?)

Lời giải chi tiết:

I can remember the smell of the sweet potato cakes my grandmother made when I was younger. Yes, there is a connection between smells and memory. I think smells and memory seem to be so closely linked because of the brain's anatomy.

(Tôi có thể nhớ mùi thơm của những chiếc bánh khoai lang mà bà tôi làm khi tôi còn nhỏ. Vâng, có một mối liên hệ giữa mùi hương và ký ức. Tôi nghĩ rằng mùi hương và trí nhớ dường như có mối liên hệ chặt chẽ với nhau do cấu trúc của bộ não.)

Bài 1

1. Read the article. Then complete the headings for paragraphs A-C with the words in the box.

(Đọc bài viết. Sau đó hoàn thành các tiêu đề cho các đoạn A-C với các từ trong hộp.)

distance food memory nose smell

A. Scent and …

B. Training a …

C. Life without ...

Follow your nose...

Meet three people whose sense of smell has made a difference to their lives.

A. Helen Keller - a famous activist - was deaf and blind herself. With an extraordinary sense of smell, she could identify people's jobs by the odour on their clothes. ‘When a person passes’, she said, 'I get a scent impression of where he has been’. For her, a smell can remind us of another time and place.

B. James Bell has worked for a perfume company for over twenty years. He says, 'To develop a superior sense of smell, you must train it, like a concert pianist’. After passing a 'smell test', James studied perfumery in France, where he learned to recognise about 2,800 synthetic and 140 natural materials. Since then he has helped to create the world's favourite fragrances.

C. Journalist Lucy Mangan has been anosmic since birth. So she can't smell anything, even the fragrances of roses. She has never tried different perfumes in a shop. As 75-95% of the food flavour comes from its smell, meals haven't had much flavour. Although she can feel the different textures of lasagne, steak or fish, they're all quite tasteless.

Phương pháp giải:

Tạm dịch:

Theo dõi mũi của bạn ...

Gặp gỡ ba người mà khứu giác đã tạo nên sự khác biệt cho cuộc sống của họ.

A. Helen Keller - một nhà hoạt động nổi tiếng – khiếm thính và khiếm thị. Với khứu giác siêu phàm, cô có thể xác định công việc của mọi người qua mùi trên quần áo của họ. “Khi một người đi qua”, cô ấy nói, “tôi có ấn tượng về mùi hương của nơi anh ta đã đến”. Đối với cô ấy, một mùi hương có thể nhắc nhở chúng ta về thời gian và địa điểm khác.

B. James Bell đã làm việc cho một công ty nước hoa hơn 20 năm. Ông ấy nói, “Để phát triển khứu giác vượt trội, bạn phải huấn luyện nó, giống như một nghệ sĩ piano hòa nhạc. Sau khi vượt qua “bài kiểm tra mùi hương”, James đã học ngành nước hoa ở Pháp, nơi ông ấy học cách nhận biết khoảng 2.800 nguyên liệu tổng hợp và 140 nguyên liệu tự nhiên. Kể từ đó, ông đã giúp tạo ra những loại nước hoa được yêu thích trên thế giới.

C. Journalist Lucy Mangan đã bị dị tật kể từ khi sinh ra. Vì vậy, cô ấy không thể ngửi thấy bất cứ thứ gì, ngay cả hương thơm của hoa hồng. Cô ấy chưa bao giờ thử các loại nước hoa khác nhau trong một cửa hàng. Vì 75-95% hương vị thực phẩm đến từ mùi của nó nên bữa ăn không có nhiều hương vị. Mặc dù cô ấy có thể cảm nhận được kết cấu khác nhau của món mì lasagne, bít tết hoặc cá, nhưng tất cả chúng đều khá vô vị.

Lời giải chi tiết:

A. memory

B. nose

C. smell

A. Scent and memory (Hương thơm và ký ức / kỷ niệm)

B. Training a nose (Huấn luyện mũi)

C. Life without smell (Cuộc sống không có mùi hương)

Bài 2

2. Read and listen to the article again and write true or false. Correct the false sentences.

(Đọc và nghe lại bài viết và viết đúng hoặc sai. Sửa các câu sai.)

1. Helen Keller had a good sense of smell.

2. She says there's a connection between smells and memory.

3. A person with a normal sense of smell can become a professional perfumer.

4. James Bell failed his first 'smell test' at the perfume company.

5. Lucy could smell everything when she was a baby.

Lời giải chi tiết:

1. T

2. T

3. F

4. F

5. F

1. T

Helen Keller had a good sense of smell.

(Helen Keller có khứu giác tốt.)

Thông tin: With an extraordinary sense of smell, she could identify people's jobs by the odour on their clothes.

(Với khứu giác siêu phàm, cô có thể xác định công việc của mọi người qua mùi trên quần áo của họ.)

2. T

She says there's a connection between smells and memory.

(Cô ấy nói có mối liên hệ giữa mùi hương và ký ức.)

Thông tin: For her, a smell can remind us of another time and place.

(Đối với cô ấy, một mùi có thể nhắc nhở chúng ta về thời gian và địa điểm khác.)

3. F

A person with a normal sense of smell can become a professional perfumer.

(Một người có khứu giác bình thường có thể trở thành chuyên gia chế tạo nước hoa chuyên nghiệp.)

Thông tin: He says, 'To develop a superior sense of smell, you must train it, like a concert pianist’.

(Anh ấy nói, 'Để phát triển khứu giác vượt trội, bạn phải huấn luyện nó, giống như một nghệ sĩ piano trong buổi hòa nhạc'.)

Sửa lại: normal => superior

A person with a superior sense of smell can become a professional perfumer.

(Một người có khứu giác siêu phàm có thể trở thành chuyên gia chế tạo nước hoa chuyên nghiệp.)

4. F

James Bell failed his first 'smell test' at the perfume company.

(James Bell đã thất bại trong 'bài kiểm tra mùi hương' đầu tiên tại công ty nước hoa.)

Thông tin: After passing a 'smell test', James studied perfumery in France, where he learned to recognise about 2,800 synthetic and 140 natural materials.

(Sau khi vượt qua 'bài kiểm tra mùi', James đã học ngành nước hoa ở Pháp, nơi anh học cách nhận biết khoảng 2.800 nguyên liệu tổng hợp và 140 nguyên liệu tự nhiên.)

Sửa lại: failed => passed

James Bell passed his first 'smell test' at the perfume company.

(James Bell đã vượt qua trong 'bài kiểm tra mùi' đầu tiên tại công ty nước hoa.)

5. F

Lucy could smell everything when she was a baby.

(Lucy có thể ngửi thấy mọi thứ khi cô còn bé.)

Thông tin: Journalist Lucy Mangan has been anosmic since birth. So she can't smell anything, even the fragrances of roses.

(Nhà báo Lucy Mangan đã bị dị tật kể từ khi sinh ra. Vì vậy, cô ấy không thể ngửi thấy bất cứ thứ gì, ngay cả hương thơm của hoa hồng.)

Sửa lại: could => couldn’t

Lucy couldn’t smell everything when she was a baby.

(Lucy không thể ngửi thấy mọi thứ từ khi cô còn bé.)

Bài 3

3. Find synonyms in the text for the words below.

(Tìm từ đồng nghĩa trong văn bản cho các từ dưới đây.)

1. incredible

2. identify

3. artificial

4. organic

Lời giải chi tiết:

1. incredible = extraordinary (lạ thường, không thể tin được)

2. identify = recognise (nhận ra)

3. artificial = synthetic (nhân tạo)

4. organic = natural (tự nhiên)

Bài 4

4. VOCABULARY PLUS. Use a dictionary to check the meaning of the words in blue in the text.

(Từ vựng bổ sung. Sử dụng từ điển để kiểm tra nghĩa của các từ màu xanh lam trong văn bản.)

Lời giải chi tiết:

1. odour (n): mùi

2. scent (n): mùi thơm

3. perfume (n): nước hoa

4. fragrances (n): mùi hương

5. flavor (n): mùi vị

6. textures (n): kết cấu

Bài 5

5. USE IT! Talk about which objects and places smell best to you. Which of them bring back memories?

(Hãy nói về những đồ vật và địa điểm có mùi hương tuyệt nhất đối với bạn. Cái nào trong số chúng mang lại những kỷ niệm?)

Example: I love the smell of bánh xèo. It really reminds me of my grandma's house. It brings back memories of visiting her house when I was little.

(Tôi yêu mùi bánh xèo. Nó thực sự làm tôi nhớ đến ngôi nhà của bà tôi. Nó mang lại những kỷ niệm về thăm nhà cô ấy khi tôi còn nhỏ.)

Lời giải chi tiết:

I love the smell of the rain. It always reminds me of my childhood when I played in the rain with my friends.

(Tôi yêu mùi của cơn mưa. Nó luôn nhắc tôi nhớ về tuổi thơ của mình khi mà tôi từng tắm mưa với bạn bè.)

I love the smell of ripe rice. It brings back memories of my hometown.

(Tôi yêu mùi lúa chín. Nó mang lại những kỷ niệm về quê hương của tôi.)

Trọng Tâm Kiến Thức Cần Nắm Trong Bài Học Tiếng Anh 8 Unit 2 Reading: The importance of smell

Bài học Tiếng Anh 8 Unit 2 Reading: The importance of smell mang đến những khái niệm mới có tính bản lề, đóng vai trò kết nối kiến thức của chương trước và mở ra tư duy cho những bài học tiếp theo trong môn Tiếng Anh. Đối với học sinh lớp 8, việc vượt qua những rào cản nhận thức ban đầu là vô cùng quan trọng. Trước khi bắt tay vào giải bài tập phần "Vận dụng", học sinh cần phải thực sự hiểu rõ và ghi nhớ các định nghĩa, định lý hay các quy luật xã hội đã được trình bày trong sách . Đội ngũ biên soạn của chúng tôi đã cẩn thận tổng hợp lại những điểm mù kiến thức mà học sinh thường hay nhầm lẫn nhất ở phần đầu của lời giải. Bằng cách ôn tập lại lý thuyết thông qua phần tóm tắt này, bạn sẽ xây dựng được một nền móng vững chãi, từ đó việc giải quyết các câu hỏi thực hành phức tạp phía sau sẽ trở nên nhẹ nhàng và logic hơn rất nhiều.

Phân Tích Chuyên Sâu Từng Bước Giải Bài Tập (Step-by-step Solution)

Sự khác biệt lớn nhất của một bài hướng dẫn giải chuẩn mực so với một cuốn sách bài giải thông thường trên thị trường chính là tính tương tác và độ chi tiết. Đối với các câu hỏi trong bài Tiếng Anh 8 Unit 2 Reading: The importance of smell, chúng tôi áp dụng mô hình phân tích 3 bước (3-Step Analysis) vô cùng chặt chẽ:

  • Bước 1 - Khai thác giả thiết: Phân tích đề bài xem đề bài đã cho chúng ta những dữ kiện định lượng/định tính nào. Việc tóm tắt đề bài một cách khoa học giúp loại bỏ các thông tin nhiễu không cần thiết.
  • Bước 2 - Lựa chọn công cụ giải (Phương pháp): Dựa vào đặc điểm của môn Tiếng Anh lớp 8, chúng tôi sẽ chỉ ra rõ tại sao lại sử dụng công thức này mà không dùng công thức khác, hay tại sao lại phải phân tích vấn đề theo hướng này.
  • Bước 3 - Triển khai và Biện luận kết quả: Trình bày chi tiết từng dòng tính toán, từng câu lập luận để đi đến kết quả cuối cùng. Đặc biệt, chúng tôi luôn có phần kiểm tra lại (check) để chắc chắn kết quả tìm được thỏa mãn điều kiện bài toán.

Gợi Ý Các Mẹo Giải Nhanh Và Mở Rộng Kiến Thức Thực Tiễn

Sau khi đã nắm vững phương pháp giải bài bản, tự luận, học sinh cần được rèn luyện thêm các kỹ năng xử lý tình huống nhanh để phục vụ cho các bài thi trắc nghiệm khách quan. Trong phần mở rộng của bài Tiếng Anh 8 Unit 2 Reading: The importance of smell, chúng tôi thường xuyên cung cấp các "mẹo" (tips) hoặc công thức tính nhẩm nhanh, hướng dẫn bấm máy tính cầm tay (Casio) cực kỳ hữu ích. Hơn nữa, vì bộ sách luôn đề cao triết lý "mang cuộc sống vào bài học, đưa bài học vào cuộc sống", các giáo viên của chúng tôi sẽ cố gắng liên hệ kết quả của bài toán, bài văn với những hiện tượng thực tiễn xảy ra xung quanh chúng ta. Việc mở rộng kiến thức này không chỉ thỏa mãn sự tò mò của những học sinh khá giỏi, mà còn nuôi dưỡng niềm yêu thích, biến môn Tiếng Anh vốn khô khan trở thành một lăng kính thú vị để khám phá thế giới.

Thảo Luận Cùng Chuyên Gia Và Cộng Đồng Học Sinh Tiếng Anh

Quá trình tự học chắc chắn sẽ không tránh khỏi những khoảnh khắc bế tắc khi bạn đọc kỹ lời giải bài Tiếng Anh 8 Unit 2 Reading: The importance of smell mà vẫn chưa thực sự "sáng tỏ" một bước lập luận nào đó. Đừng lo lắng! Tính năng bình luận (Comment) phía dưới bài viết được thiết kế chính là để phục vụ cho nhu cầu hỏi đáp (Q&A) này. Hãy mạnh dạn đặt câu hỏi, chỉ rõ chỗ bạn chưa hiểu, đội ngũ cộng tác viên chuyên môn môn Tiếng Anh lớp 8 của website sẽ nhanh chóng vào giải đáp và gỡ rối cho bạn. Đồng thời, nếu bạn có một cách giải khác (Alternative Solution) ngắn gọn hơn, sáng tạo hơn cách giải mà chúng tôi cung cấp, hãy tự hào chia sẻ nó lên phần bình luận. Việc cùng nhau thảo luận, tranh biện một vấn đề học thuật không chỉ giúp cộng đồng phát triển mạnh mẽ mà còn là minh chứng rõ nét nhất cho tinh thần hiếu học của thế hệ trẻ Việt Nam.