2C. Listening - Unit 2. Problems - SBT Tiếng Anh 12 Friends Global
Tổng quan nội dung
Hướng Dẫn Giải: 2C. Listening - Unit 2. Problems - SBT Tiếng Anh 12 Friends Global (Môn Tiếng Anh Lớp 12)
Bạn đang theo dõi phần hướng dẫn giải chi tiết và chuyên sâu dành riêng cho bài học 2C. Listening - Unit 2. Problems - SBT Tiếng Anh 12 Friends Global. Đây là một nội dung học tập quan trọng nằm trong chương trình môn Tiếng Anh của học sinh lớp 12, được trích xuất từ bộ SGK chuẩn . Trong bài học này, chúng tôi không chỉ cung cấp đáp án chính xác cho các câu hỏi phần lý thuyết, mà còn giải mã cặn kẽ từng bài tập tự luận và trắc nghiệm nằm ở cuối bài. Mỗi bước biến đổi công thức, mỗi luận điểm đưa ra đều được đội ngũ giáo viên phân tích rõ ràng, giúp học sinh nắm bắt được phương pháp tư duy và áp dụng thành thạo cho các dạng bài kiểm tra tương tự. Hãy cùng chuẩn bị vở nháp và theo dõi sát sao từng bước giải dưới đây để củng cố vững chắc kiến thức của bạn nhé.
1 Listen to sentences (1-5) and underline the emphasised word(s).2 Read the Listening Strategy. Listen to six dialogues. Underline which words are emphasised in each one. Match each one with a reason from the strategy (a, b or c).
Bài 1
Keep calm!
I can understand emphasis.
1 Listen to sentences (1-5) and underline the emphasised word(s).
(Nghe các câu (1-5) và gạch dưới (các) từ được nhấn mạnh.)
1 Do you want tea or coffee?
2 'Is your number 07765?' 'No, it's 07756.'
3 That one's my jacket. The leather one.
4 'Is your name Mike?' 'No, it's Mark.'
5 Is that yours or mine?
Lời giải chi tiết:
1 Do you want tea or coffee?
(Bạn muốn uống trà hay cà phê?)
2 'Is your number 07765?' 'No, it's 07756.'
('Số của bạn là 07765 phải không?' 'Không, là 07756.')
3 That one's my jacket. The leather one.
(Đó là áo khoác của tôi. Cái bằng da.)
4 'Is your name Mike?' 'No, it's Mark.'
('Tên bạn là Mike phải không?' 'Không, là Mark.')
5 Is that yours or mine?
(Đó là của bạn hay của tôi?s)
Bài 2
Listening Strategy
When you listen, pay attention to the words that the speaker emphasises. Usually, a speaker uses emphasis:
a to highlight new or important information, for example: I've lost my bag. It's a cotton bag, with stripes
b to put contrast two alternatives, for example: Was it black or brown?
c to contradict what someone else has said, for example: Well, that's not my bag.
Tạm dịch
Chiến lược nghe
Khi nghe, hãy chú ý đến những từ mà người nói nhấn mạnh. Thông thường, người nói sử dụng sự nhấn mạnh:
a để làm nổi bật thông tin mới hoặc quan trọng, ví dụ: Tôi bị mất túi. Đó là một chiếc túi cotton, có sọc
b để đặt hai lựa chọn tương phản, ví dụ: Nó màu đen hay nâu?
c đối lập với những gì người khác đã nói, ví dụ: Ồ, đó không phải là túi của tôi.
2 Read the Listening Strategy. Listen to six dialogues. Underline which words are emphasised in each one. Match each one with a reason from the strategy (a, b or c).
(Đọc Chiến lược nghe. Nghe sáu đoạn hội thoại. Hãy gạch chân những từ nào được nhấn mạnh trong mỗi câu. Hãy ghép mỗi câu với một lý do từ chiến lược (a, b hoặc c).)
1 A: Which are your shoes?
B: The ones with the laces.
2 A: I think I need a new phone.
B: What? You've got a new phone?
A: No, I said I need a new phone!
3 A: Can you give me a description of the thief, please?
B: Yes, he was tall and he had blonde hair.
4 A: Shall we go shopping tomorrow or on Wednesday?
B: Let's go tomorrow.
5 A: Don't forget your keys.
B: But they're not my keys. They must be Edward's.
6 A: I'll get your suitcase. Is it the black one or the brown one?
B: The brown one.
Lời giải chi tiết:
1. a
A: Which are your shoes?
B: The ones with the laces.
2. c
A: I think I need a new phone.
B: What? You've got a new phone?
A: No, I said I need a new phone!
3. a
A: Can you give me a description of the thief, please?
B: Yes, he was tall and he had blonde hair.
4. b
A: Shall we go shopping tomorrow or on Wednesday?
B: Let's go tomorrow.
5. c
A: Don't forget your keys.
B: But they're not my keys. They must be Edward's.
6. b
A: I'll get your suitcase. Is it the black one or the brown one?
B: The brown one.
Bài 3
3 Look at the lines of dialogue. Underline where the emphasis should go and say which reason from the Listening Strategy it matches with.
(Nhìn vào các dòng của đoạn đối thoại. Hãy gạch chân phần cần nhấn mạnh và cho biết lý do nào từ Chiến lược nghe mà nó phù hợp.)
1 Do you want a sandwich or a burger?
__________________________
2 A: Is your locker number 14?
B: No, number 40.
__________________________
3 Is this your drink or mine?
__________________________
4 Have you seen my scarf? It's green. Light green
__________________________
5 A: Are you going to the leisure centre this afternoon?
B: No, this morning.
__________________________
6 My house has a red door and it's number 5
__________________________
Lời giải chi tiết:
1. b
Do you want a sandwich or a burger?
(Bạn muốn ăn bánh sandwich hay burger?)
2. c
A: Is your locker number 14?
B: No, number 40.
(A: Tủ đồ của bạn là số 14 phải không?
B: Không, số 40.)
3. b
Is this your drink or mine?
(Đây là đồ uống của bạn hay của tôi?)
4. a
Have you seen my scarf? It's green. Light green.
(Bạn có thấy chiếc khăn quàng cổ của tôi không? Nó màu xanh. Màu xanh nhạt.)
5. c
A: Are you going to the leisure centre this afternoon?
B: No, this morning.
(A: Chiều nay bạn có đến trung tâm giải trí không?
B: Không, sáng nay.)
6. a
My house has a red door and it's number 5.
(Nhà tôi có cửa màu đỏ và số 5)
Bài 4
4 Listen and check your answer to exercise 3.
(Nghe và kiểm tra câu trả lời của bạn ở bài tập 3.)
Phương pháp giải:
Bài 5
5 Listen to the dialogue between two friends, Josh and Max. Choose the correct answers (a-d).
(Hãy nghe đoạn hội thoại giữa hai người bạn Josh và Max. Chọn câu trả lời đúng (a-d).)
1 At the beginning of the conversation, Josh
a ignores Max.
b feels ill.
c pretends that everything is OK.
d wants to go to chemistry class.
2 Josh tells Max
a that he's sorting out a problem.
b that he's made some new friends.
c that he's done something he regrets.
d not to tell his father.
3 Max's view is that
a Josh's dad will be angry with him.
b Josh's new friends are cool.
c Josh should confess to his father.
d Josh should challenge the boys.
4 Josh feels
a his father doesn't like Max.
b grateful for Max's support.
che can't do anything about the situation.
d Max's advice isn't helpful.
Phương pháp giải:
Bài nghe
Max: Are you OK, Josh? You don’t look great.
Josh: Yeah … I’m fine …
Max: Are you sure? Come on, we’ve got chemistry next.
Josh: Erm … I think I’ll go home. I must be getting a cold.
Max: What? I don’t believe you. What’s the matter, Josh? You’ve been acting strangely for a couple of weeks now. What’s up?
Josh: OK, Max … You mustn’t tell anyone! But I’m really worried. I’m in a bit of trouble …
Max: What kind of trouble? Tell me.
Josh: Well, you know those new friends that I’ve been hanging around with after school?
Max: Yes, and I don’t know why. They’re not your friends, and they’re a bit scary.
Josh: I know, I know. I just thought they were cool, you know. And they started talking to me and I was flattered.
Max: So, what happened?
Josh: Well, the other day we went to the shops and they stole something, and then they dared me to steal something as well.
Max: Oh, no. But you didn’t, did you?
Josh: Well, that’s the thing … I did. I don’t know why. Well … I do. It was because they were making me, and I was a bit scared of them. And as if that wasn’t bad enough, now they’re saying that I have to steal something for them every week, or they’ll tell my dad …
Max: What?
Josh: … and he’ll be so upset and disappointed with me! I don’t know what to do.
Max: Hang on a minute. First of all, you can’t do what these guys are saying. You’ll end up doing worse and worse things. You have to get out of it now. What did you steal?
Josh: Some cans of drink …
Max: Look, this is what I think. First of all, I think you should tell your dad. Tell him all about it.
Josh: But he’ll be furious.
Max: He’ll be more upset if he finds out later on. And he can help you deal with those boys. I think he’ll understand more than you think.
Josh: But I’m really scared of them.
Max: I know. But there’s nothing you can do about it on your own. You need help from somewhere – school or the police, maybe.
Josh: Oh no …
Max: Look, I’ll come with you and we’ll tell your dad.
Josh: Would you? That would be brilliant. He likes you. That would help a great deal.
Max: Yep, after school today. Come on, we’re late for chemistry …
Tạm dịch
Max: Bạn ổn chứ, Josh? Trông bạn không được ổn lắm.
Josh: Ừ…tôi ổn…
Max: Bạn có chắc không? Thôi nào, tiếp theo chúng ta sẽ có lớp hóa học.
Josh: Ừm… tôi nghĩ tôi sẽ về nhà. Chắc là tôi đang bị cảm lạnh.
Max: Cái gì? Tôi không tin bạn. Có chuyện gì thế, Josh? Bạn đã hành động kỳ lạ trong vài tuần nay. Có chuyện gì vậy?
Josh: Được rồi, Max… Cậu không được nói cho ai biết! Nhưng tôi thực sự lo lắng. Tôi đang gặp chút rắc rối…
Max: Rắc rối gì vậy? Nói cho tôi.
Josh: Chà, bạn có biết những người bạn mới mà tôi hay chơi cùng sau giờ học không?
Max: Vâng, và tôi không biết tại sao. Họ không phải là bạn của bạn và họ hơi đáng sợ.
Josh: Tôi biết, tôi biết. Tôi chỉ nghĩ họ thật tuyệt, bạn biết đấy. Và họ bắt đầu nói chuyện với tôi và tôi rất hãnh diện.
Max: Vậy chuyện gì đã xảy ra?
Josh: À, hôm nọ chúng tôi đến cửa hàng và họ đã lấy trộm một thứ gì đó, sau đó họ còn thách tôi ăn trộm một thứ nữa.
Max: Ồ, không. Nhưng bạn đã không làm vậy phải không?
Josh: À, đó chính là vấn đề… tôi đã làm. Tôi không biết tại sao. Vâng… tôi biết. Đó là bởi vì họ đã ép buộc tôi và tôi hơi sợ họ. Và như thể điều đó vẫn chưa đủ tệ, giờ họ còn nói rằng tôi phải trộm thứ gì đó cho họ mỗi tuần, nếu không họ sẽ mách bố tôi…
Max: Cái gì?
Josh: … và ông ấy sẽ rất buồn và thất vọng về tôi! Tôi không biết phải làm gì.
Max: Đợi một chút. Trước hết, bạn không thể làm được những gì những người này đang nói. Cuối cùng, bạn sẽ làm những điều ngày càng tồi tệ hơn. Bạn phải thoát khỏi nó ngay bây giờ. Bạn đã ăn trộm cái gì?
Josh: Vài lon nước uống…
Max: Nhìn này, đây là điều tôi nghĩ. Trước hết, tôi nghĩ bạn nên nói với bố bạn. Hãy kể cho ông ấy nghe tất cả về nó.
Josh: Nhưng ông ấy sẽ rất tức giận.
Max: Ông ấy sẽ buồn hơn nếu sau này phát hiện ra. Và ông ấy có thể giúp bạn đối phó với những chàng trai đó. Tôi nghĩ ông ấy sẽ hiểu nhiều hơn bạn nghĩ.
Josh: Nhưng tôi thực sự sợ họ.
Max: Tôi biết. Nhưng bạn không thể tự mình làm được điều đó. Bạn cần sự giúp đỡ từ đâu đó - có thể là trường học hoặc cảnh sát.
Josh: Ồ không…
Max: Này, tôi sẽ đi cùng bạn và chúng ta sẽ nói với bố của bạn.
Josh: Bạn có muốn không? Điều đó sẽ thật tuyệt vời. Ông ấy thích bạn. Điều đó sẽ giúp ích rất nhiều.
Max: Đúng, sau giờ học hôm nay. Thôi nào, chúng ta trễ môn hóa học rồi…
Lời giải chi tiết:
1 c | 2 c | 3 c | 4 b |
1. c
Khi bắt đầu cuộc trò chuyện, Josh
a phớt lờ Max.
b cảm thấy ốm.
c giả vờ rằng mọi thứ đều ổn.
d muốn đến lớp hóa học.
Thông tin: “I think I’ll go home. I must be getting a cold. - What? I don’t believe you. What’s the matter, Josh? You’ve been acting strangely for a couple of weeks now.”
(Tôi nghĩ tôi sẽ về nhà. Chắc là tôi đang bị cảm lạnh. - Cái gì? Tôi không tin bạn. Có chuyện gì thế, Josh? Mấy tuần nay cậu cư xử rất kỳ lạ.)
Chọn c
2. c
Josh nói với Max
a rằng anh ấy đang giải quyết một vấn đề.
b rằng anh ấy đã có thêm vài người bạn mới.
c rằng anh ấy đã làm điều gì đó mà anh ấy hối hận.
d không được nói với bố mình.
Thông tin: “It was because they were making me, and I was a bit scared of them. And as if that wasn’t bad enough, now they’re saying that I have to steal something for them every week, or they’ll tell my dad.”
(Đó là vì họ bắt tôi làm và tôi hơi sợ họ. Và như thế vẫn chưa đủ tệ, giờ họ còn nói rằng tôi phải trộm thứ gì đó cho họ mỗi tuần, nếu không họ sẽ mách bố tôi.)
Chọn c
3. c
Quan điểm của Max là thế
a bố của Josh sẽ tức giận với anh ấy.
b những người bạn mới của Josh thật tuyệt.
c Josh nên thú nhận với cha mình.
d Josh nên thách thức các chàng trai.
Thông tin: “First of all, I think you should tell your dad. Tell him all about it.”
(Trước hết, tôi nghĩ bạn nên nói với bố bạn. Hãy kể cho ông ấy nghe tất cả về nó.)
Chọn c
4. b
Josh cảm thấy
a bố anh ấy không thích Max.
b biết ơn sự hỗ trợ của Max.
c anh ấy không thể làm bất cứ điều gì về tình hình.
d lời khuyên của Max không hữu ích.
Thông tin: “That would be brilliant. He likes you. That would help a great deal.”
(Điều đó sẽ thật tuyệt vời. Ông ấy thích bạn. Điều đó sẽ giúp ích rất nhiều.)
Chọn b
Trọng Tâm Kiến Thức Cần Nắm Trong Bài Học 2C. Listening - Unit 2. Problems - SBT Tiếng Anh 12 Friends Global
Bài học 2C. Listening - Unit 2. Problems - SBT Tiếng Anh 12 Friends Global mang đến những khái niệm mới có tính bản lề, đóng vai trò kết nối kiến thức của chương trước và mở ra tư duy cho những bài học tiếp theo trong môn Tiếng Anh. Đối với học sinh lớp 12, việc vượt qua những rào cản nhận thức ban đầu là vô cùng quan trọng. Trước khi bắt tay vào giải bài tập phần "Vận dụng", học sinh cần phải thực sự hiểu rõ và ghi nhớ các định nghĩa, định lý hay các quy luật xã hội đã được trình bày trong sách . Đội ngũ biên soạn của chúng tôi đã cẩn thận tổng hợp lại những điểm mù kiến thức mà học sinh thường hay nhầm lẫn nhất ở phần đầu của lời giải. Bằng cách ôn tập lại lý thuyết thông qua phần tóm tắt này, bạn sẽ xây dựng được một nền móng vững chãi, từ đó việc giải quyết các câu hỏi thực hành phức tạp phía sau sẽ trở nên nhẹ nhàng và logic hơn rất nhiều.
Phân Tích Chuyên Sâu Từng Bước Giải Bài Tập (Step-by-step Solution)
Sự khác biệt lớn nhất của một bài hướng dẫn giải chuẩn mực so với một cuốn sách bài giải thông thường trên thị trường chính là tính tương tác và độ chi tiết. Đối với các câu hỏi trong bài 2C. Listening - Unit 2. Problems - SBT Tiếng Anh 12 Friends Global, chúng tôi áp dụng mô hình phân tích 3 bước (3-Step Analysis) vô cùng chặt chẽ:
- Bước 1 - Khai thác giả thiết: Phân tích đề bài xem đề bài đã cho chúng ta những dữ kiện định lượng/định tính nào. Việc tóm tắt đề bài một cách khoa học giúp loại bỏ các thông tin nhiễu không cần thiết.
- Bước 2 - Lựa chọn công cụ giải (Phương pháp): Dựa vào đặc điểm của môn Tiếng Anh lớp 12, chúng tôi sẽ chỉ ra rõ tại sao lại sử dụng công thức này mà không dùng công thức khác, hay tại sao lại phải phân tích vấn đề theo hướng này.
- Bước 3 - Triển khai và Biện luận kết quả: Trình bày chi tiết từng dòng tính toán, từng câu lập luận để đi đến kết quả cuối cùng. Đặc biệt, chúng tôi luôn có phần kiểm tra lại (check) để chắc chắn kết quả tìm được thỏa mãn điều kiện bài toán.
Gợi Ý Các Mẹo Giải Nhanh Và Mở Rộng Kiến Thức Thực Tiễn
Sau khi đã nắm vững phương pháp giải bài bản, tự luận, học sinh cần được rèn luyện thêm các kỹ năng xử lý tình huống nhanh để phục vụ cho các bài thi trắc nghiệm khách quan. Trong phần mở rộng của bài 2C. Listening - Unit 2. Problems - SBT Tiếng Anh 12 Friends Global, chúng tôi thường xuyên cung cấp các "mẹo" (tips) hoặc công thức tính nhẩm nhanh, hướng dẫn bấm máy tính cầm tay (Casio) cực kỳ hữu ích. Hơn nữa, vì bộ sách luôn đề cao triết lý "mang cuộc sống vào bài học, đưa bài học vào cuộc sống", các giáo viên của chúng tôi sẽ cố gắng liên hệ kết quả của bài toán, bài văn với những hiện tượng thực tiễn xảy ra xung quanh chúng ta. Việc mở rộng kiến thức này không chỉ thỏa mãn sự tò mò của những học sinh khá giỏi, mà còn nuôi dưỡng niềm yêu thích, biến môn Tiếng Anh vốn khô khan trở thành một lăng kính thú vị để khám phá thế giới.
Thảo Luận Cùng Chuyên Gia Và Cộng Đồng Học Sinh Tiếng Anh
Quá trình tự học chắc chắn sẽ không tránh khỏi những khoảnh khắc bế tắc khi bạn đọc kỹ lời giải bài 2C. Listening - Unit 2. Problems - SBT Tiếng Anh 12 Friends Global mà vẫn chưa thực sự "sáng tỏ" một bước lập luận nào đó. Đừng lo lắng! Tính năng bình luận (Comment) phía dưới bài viết được thiết kế chính là để phục vụ cho nhu cầu hỏi đáp (Q&A) này. Hãy mạnh dạn đặt câu hỏi, chỉ rõ chỗ bạn chưa hiểu, đội ngũ cộng tác viên chuyên môn môn Tiếng Anh lớp 12 của website sẽ nhanh chóng vào giải đáp và gỡ rối cho bạn. Đồng thời, nếu bạn có một cách giải khác (Alternative Solution) ngắn gọn hơn, sáng tạo hơn cách giải mà chúng tôi cung cấp, hãy tự hào chia sẻ nó lên phần bình luận. Việc cùng nhau thảo luận, tranh biện một vấn đề học thuật không chỉ giúp cộng đồng phát triển mạnh mẽ mà còn là minh chứng rõ nét nhất cho tinh thần hiếu học của thế hệ trẻ Việt Nam.