7.7 - Unit 7. Shopping around - SBT Tiếng Anh 7 English Discovery
Tổng quan nội dung
Hướng Dẫn Giải: 7.7 - Unit 7. Shopping around - SBT Tiếng Anh 7 English Discovery (Môn Tiếng Anh Lớp 7)
Bạn đang theo dõi phần hướng dẫn giải chi tiết và chuyên sâu dành riêng cho bài học 7.7 - Unit 7. Shopping around - SBT Tiếng Anh 7 English Discovery. Đây là một nội dung học tập quan trọng nằm trong chương trình môn Tiếng Anh của học sinh lớp 7, được trích xuất từ bộ SGK chuẩn . Trong bài học này, chúng tôi không chỉ cung cấp đáp án chính xác cho các câu hỏi phần lý thuyết, mà còn giải mã cặn kẽ từng bài tập tự luận và trắc nghiệm nằm ở cuối bài. Mỗi bước biến đổi công thức, mỗi luận điểm đưa ra đều được đội ngũ giáo viên phân tích rõ ràng, giúp học sinh nắm bắt được phương pháp tư duy và áp dụng thành thạo cho các dạng bài kiểm tra tương tự. Hãy cùng chuẩn bị vở nháp và theo dõi sát sao từng bước giải dưới đây để củng cố vững chắc kiến thức của bạn nhé.
1. Complete the sentences with the correct words. 2. Use phrases from Exercise 1 and the infromation below to write short notes. 3. Read the information (A) and the email (B). Then complete the information in Nga’s notes (C).
Bài 1
1. Complete the sentences with the correct words.
(Hoàn thành các câu với từ đúng.)
A Greeting
Hi,
B The information you want the other person to know.
I’m 1 going to the shopping centre.
2 ___! My computer isn’t working.
I’m really busy – I 3 ___ come.
The bus is really late.
C A request, offer or invitation.
4 ___ you like to come?
5 ___ you help?
6 ___ you could come around after school?
Please wait for me.
D Arrangements
I 7 ___ be outside my house at two o’clock.
8 ___ meet at the entrance to the park at 12.30.
We’re 9 ___ at two o’clock.
I’m 10 ___ to be at the baseball club at 7.30.
E Ending
See you 11 ___ / soon!
12 ___ me know!
I 13 ___ you can come / help.
Love,
Lời giải chi tiết:
A Greeting
(Lời chào)
Hi,
(Chào,)
B The information you want the other person to know.
(Thông tin mà bạn muốn người khác biết.)
I’m 1 going to the shopping centre.
(Tôi sẽ đi trung tâm mua sắm.)
2Perhaps! My computer isn’t working.
(Có lẽ! Máy tính của tôi không còn hoạt động nữa.)
I’m really busy – I 3can’t come.
(Tôi thật sự bận rộn – Tôi không thể đến.)
The bus is really late.
(Xe buýt thật sự trễ.)
C A request, offer or invitation.
(Một yêu cầu, đề nghị hay lời mời.)
4Would you like to come?
(Bạn sẽ đến chứ?)
5Can you help?
(Bạn có thể giúp không?)
6 Help you could come around after school?
(Bạn có thể đến sau khi học?)
Please wait for me.
(Hãy đợi tôi.)
D Arrangements
(Sự sắp xếp)
I 7should be outside my house at two o’clock.
(Tôi nên ở ngoài nhà tôi lúc 2 giờ.)
8Let’s meet at the entrance to the park at 12.30.
(Hãy gặp tại lối ra vào tại công viên vào lúc 12.30.)
We’re 9there at two o’clock.
(Chúng tôi đến đó lúc 2 giờ.)
I’m 10planning to be at the baseball club at 7.30.
(Tôi có kế hoạch tại câu lạc bộ bóng chày vào lúc 7.30.)
E Ending
(Kết thúc)
See you 11 leaving / soon!
(Sớm gặp lại bạn!)
12 Let me know!
(Hãy cho tôi biết!)
I 13 hope you can come / help.
(Tôi hi vọng bạn có thể đến / giúp.)
Love,
Bài 2
2. Use phrases from Exercise 1 and the infromation below to write short notes.
(Dùng cụm từ từ bài tập 1 và thông tin bên dưới để viết ghi chú ngắn.)
1. To Mai from Nga. I and Linh – shopping centre this afternoon. You / come? Leave / two o’clock.
Meet / outside / entrance.
Hi Mai,
Linh and I are going to the shopping centre this afternoon. Would you like to come with us? We’re leaving at about two o’clock.
Let’s meet ouside at the entrance.
2. To Nga from Mai. Yes, please / outside the entrance / 2.30. See / soon.
3. To Minh from Nam. Computer / not working. You / help?
Bài 3
3. Read the information (A) and the email (B). Then complete the information in Nga’s notes (C).
(Đọc thông tin (A) và email (B). Sau đó hoàn thành thông tin ghi chú của Nga (C).)
Lời giải chi tiết:
Nga’s Notes
(Ghi chú của Nga)
Trung’s party
(Tiệc của Trung)
Place: 1 Trung’s house / 12 Nguyễn Thái Học street.
(Địa điểm: Nhà của Trung / đường 12 Nguyễn Thái Học.)
Reason: 2 Trung’s thirteen birthday.
(Lý do: Sinh nhật 13 tuổi của Trung.)
Day: 3 Thursday
(Ngày: Thứ năm)
What to bring: no 4 need to bring food.
(Mang cái gì: không cần mang đồ ăn.)
Time: Starts at 5 4.00 p.m.
(Thời gian: Bắt đầu lúc 4 giờ chiều.)
Travel by: 6 Bus
(Phương tiện: xe buýt)
Trọng Tâm Kiến Thức Cần Nắm Trong Bài Học 7.7 - Unit 7. Shopping around - SBT Tiếng Anh 7 English Discovery
Bài học 7.7 - Unit 7. Shopping around - SBT Tiếng Anh 7 English Discovery mang đến những khái niệm mới có tính bản lề, đóng vai trò kết nối kiến thức của chương trước và mở ra tư duy cho những bài học tiếp theo trong môn Tiếng Anh. Đối với học sinh lớp 7, việc vượt qua những rào cản nhận thức ban đầu là vô cùng quan trọng. Trước khi bắt tay vào giải bài tập phần "Vận dụng", học sinh cần phải thực sự hiểu rõ và ghi nhớ các định nghĩa, định lý hay các quy luật xã hội đã được trình bày trong sách . Đội ngũ biên soạn của chúng tôi đã cẩn thận tổng hợp lại những điểm mù kiến thức mà học sinh thường hay nhầm lẫn nhất ở phần đầu của lời giải. Bằng cách ôn tập lại lý thuyết thông qua phần tóm tắt này, bạn sẽ xây dựng được một nền móng vững chãi, từ đó việc giải quyết các câu hỏi thực hành phức tạp phía sau sẽ trở nên nhẹ nhàng và logic hơn rất nhiều.
Phân Tích Chuyên Sâu Từng Bước Giải Bài Tập (Step-by-step Solution)
Sự khác biệt lớn nhất của một bài hướng dẫn giải chuẩn mực so với một cuốn sách bài giải thông thường trên thị trường chính là tính tương tác và độ chi tiết. Đối với các câu hỏi trong bài 7.7 - Unit 7. Shopping around - SBT Tiếng Anh 7 English Discovery, chúng tôi áp dụng mô hình phân tích 3 bước (3-Step Analysis) vô cùng chặt chẽ:
- Bước 1 - Khai thác giả thiết: Phân tích đề bài xem đề bài đã cho chúng ta những dữ kiện định lượng/định tính nào. Việc tóm tắt đề bài một cách khoa học giúp loại bỏ các thông tin nhiễu không cần thiết.
- Bước 2 - Lựa chọn công cụ giải (Phương pháp): Dựa vào đặc điểm của môn Tiếng Anh lớp 7, chúng tôi sẽ chỉ ra rõ tại sao lại sử dụng công thức này mà không dùng công thức khác, hay tại sao lại phải phân tích vấn đề theo hướng này.
- Bước 3 - Triển khai và Biện luận kết quả: Trình bày chi tiết từng dòng tính toán, từng câu lập luận để đi đến kết quả cuối cùng. Đặc biệt, chúng tôi luôn có phần kiểm tra lại (check) để chắc chắn kết quả tìm được thỏa mãn điều kiện bài toán.
Gợi Ý Các Mẹo Giải Nhanh Và Mở Rộng Kiến Thức Thực Tiễn
Sau khi đã nắm vững phương pháp giải bài bản, tự luận, học sinh cần được rèn luyện thêm các kỹ năng xử lý tình huống nhanh để phục vụ cho các bài thi trắc nghiệm khách quan. Trong phần mở rộng của bài 7.7 - Unit 7. Shopping around - SBT Tiếng Anh 7 English Discovery, chúng tôi thường xuyên cung cấp các "mẹo" (tips) hoặc công thức tính nhẩm nhanh, hướng dẫn bấm máy tính cầm tay (Casio) cực kỳ hữu ích. Hơn nữa, vì bộ sách luôn đề cao triết lý "mang cuộc sống vào bài học, đưa bài học vào cuộc sống", các giáo viên của chúng tôi sẽ cố gắng liên hệ kết quả của bài toán, bài văn với những hiện tượng thực tiễn xảy ra xung quanh chúng ta. Việc mở rộng kiến thức này không chỉ thỏa mãn sự tò mò của những học sinh khá giỏi, mà còn nuôi dưỡng niềm yêu thích, biến môn Tiếng Anh vốn khô khan trở thành một lăng kính thú vị để khám phá thế giới.
Thảo Luận Cùng Chuyên Gia Và Cộng Đồng Học Sinh Tiếng Anh
Quá trình tự học chắc chắn sẽ không tránh khỏi những khoảnh khắc bế tắc khi bạn đọc kỹ lời giải bài 7.7 - Unit 7. Shopping around - SBT Tiếng Anh 7 English Discovery mà vẫn chưa thực sự "sáng tỏ" một bước lập luận nào đó. Đừng lo lắng! Tính năng bình luận (Comment) phía dưới bài viết được thiết kế chính là để phục vụ cho nhu cầu hỏi đáp (Q&A) này. Hãy mạnh dạn đặt câu hỏi, chỉ rõ chỗ bạn chưa hiểu, đội ngũ cộng tác viên chuyên môn môn Tiếng Anh lớp 7 của website sẽ nhanh chóng vào giải đáp và gỡ rối cho bạn. Đồng thời, nếu bạn có một cách giải khác (Alternative Solution) ngắn gọn hơn, sáng tạo hơn cách giải mà chúng tôi cung cấp, hãy tự hào chia sẻ nó lên phần bình luận. Việc cùng nhau thảo luận, tranh biện một vấn đề học thuật không chỉ giúp cộng đồng phát triển mạnh mẽ mà còn là minh chứng rõ nét nhất cho tinh thần hiếu học của thế hệ trẻ Việt Nam.