Tiếng Anh lớp 4 Unit 10 lesson 2 trang 88, 89 Phonics Smart
Tổng quan nội dung
Hướng Dẫn Giải: Tiếng Anh lớp 4 Unit 10 lesson 2 trang 88, 89 Phonics Smart (Môn Tiếng Anh Lớp 4)
Bạn đang theo dõi phần hướng dẫn giải chi tiết và chuyên sâu dành riêng cho bài học Tiếng Anh lớp 4 Unit 10 lesson 2 trang 88, 89 Phonics Smart. Đây là một nội dung học tập quan trọng nằm trong chương trình môn Tiếng Anh của học sinh lớp 4, được trích xuất từ bộ SGK chuẩn . Trong bài học này, chúng tôi không chỉ cung cấp đáp án chính xác cho các câu hỏi phần lý thuyết, mà còn giải mã cặn kẽ từng bài tập tự luận và trắc nghiệm nằm ở cuối bài. Mỗi bước biến đổi công thức, mỗi luận điểm đưa ra đều được đội ngũ giáo viên phân tích rõ ràng, giúp học sinh nắm bắt được phương pháp tư duy và áp dụng thành thạo cho các dạng bài kiểm tra tương tự. Hãy cùng chuẩn bị vở nháp và theo dõi sát sao từng bước giải dưới đây để củng cố vững chắc kiến thức của bạn nhé.
Listen and repeat. Listen and tick (✔) or cross (🗶). Unscramble the sentences. Listen and read. Look at the pictures and complete. Let’s say.
Bài 1
1. Listen and repeat.
(Nghe và nhắc lại.)
Play chess (v): Chơi cờ vua
Feed the cat (v): Cho mèo ăn
Walk the dog (v): dắt chó đi dạo
Go shopping (v): đi mua sắm
Visit grandparents (v): thăm ông bà
Bài 2
2. Listen and tick (✔) or cross (X).
(Nghe và tích ✔ hoặc X.)
Phương pháp giải:
Bài nghe:
a. Sue is usually feed the cat in the morning.
b. Tim loves play chess with his grandfather.
c. Do you usually visit your grandparents on Saturday?
No, we don’t. We usually visit our grandparents on Sunday.
d. Tommy likes walking the dog in the park. He usually walks the dog after school.
e. Do you usually go shopping with your mother?
No, I don’t. My sister love goes shopping. She usually goes shopping with my mother at the weekend.
Tạm dịch:
a. Sue thường cho mèo ăn vào buổi sáng.
b. Tim thích chơi cờ vua cùng với ông của cậu ấy.
c. Bạn có thường xuyên thăm ông bà vào thứ bảy không?
Không. Chúng tớ thường thăm ông bà vào chủ nhật.
d. Tommy thích dắt chó đi dạo ở công viên. Cậu ấy thường dắt chó đi dạo sau giờ học.
e. Bạn có thường xuyên đi siêu thị với mẹ của mình không?
Không. Chị gái của tớ thích đi mua sắm. Chị ấy thường đi mua sắm cùng với mẹ vào cuối tuần.
Lời giải chi tiết:
Bài 3
3. Unscramble the sentences.
(Sắp xếp lại các câu.)
Lời giải chi tiết:
a. I usually go shopping with my mother at weekends.
b.My grandfather loves walking the dog in the park.
c. Do you visit your grandparents on Sundays?
d. Does your sister feed the cat every day?
e. My brother enjoys playing chess very much.
Tạm dịch:
a. Tớ thường đi mua sắm với mẹ của tớ vào cuối tuần.
b. Ông tớ thích dắt chó đi dạo ở công viên.
c. Bạn có thăm ông bà của bạn vào chủ nhật không?
d. Chị gái của bạn có cho mèo ăn hang ngày không?
e. Anh trai tớ rất thích chơi cờ vua.
Bài 4
4. Listen and read.
(Nghe và đọc.)
Phương pháp giải:
Bài nghe:
Feed the cat, Tommy!
It’s Friday today. I don’t feed the cat. I walk the dog. My sister feeds the cat on Fridays.
Where’s mum, dad?
She’s in the garden. She’s watering the flowers. She doesn’t cook on Fridays.
Oh, today is Friday! I feed the cat today.
Tạm dịch:
Cho mèo ăn nhé Tommy!
Hôm nay là thứ Sáu. Con không cho mèo ăn. Con dắt chó đi dạo. Chị con sẽ cho mèo ăn vào thứ sáu ạ.
Mẹ đâu rồi bố?
Mẹ con đang ở trong vườn. Bà ấy đang tưới hoa. Bà ấy không nấu ăn vào thứ Sáu.
Ồ hôm nay là thứ Sáu. Con cho mèo ăn vào hôm nay.
Bài 5
5. Look at the pictures and complete.
(Nhìn vào bức tranh và hoàn thành.)
Lời giải chi tiết:
a. He walks the dog after school.
He doesn’t feed the cat.
b. They visit their grandparents at weekends.
They don’t go shopping.
c. She goes to school every morning.
She doesn’t water the flowers.
d. They play chess on Sunday mornings.
They don’t watch TV.
Tạm dịch:
a. Anh ấy dắt chó đi dạo sau giờ học.
Anh ấy không cho mèo ăn.
b. Họ thăm ông bà vào cuối tuần.
Họ không đi mua sắm.
c. Cô ấy đi học mỗi buổi sáng.
Cô ấy không tưới hoa.
d. Họ chơi cờ vua vào mỗi sáng chủ nhật.
Họ không xem ti vi.
Bài 6
6. Let’s say.
(Hãy cùng nói.)
Lời giải chi tiết:
- Tommy doesn’t paint on Saturdays. He goes skateboarding.
(Tommy không vẽ vào thứ bảy. Anh ấy đi trượt ván.)
- Ha Linh doesn’t go shopping on Saturdays. She plays chess.
(Ha Linh không đi mua sắm vào thứ bảy. Cô ấy chơi cờ vua.)
- Lucy and Rita don’t walk the dog on Saturdays. They paint.
(Lucy và Rita không dắt chó đi dạo vào thứ bảy. Họ vẽ.)
Trọng Tâm Kiến Thức Cần Nắm Trong Bài Học Tiếng Anh lớp 4 Unit 10 lesson 2 trang 88, 89 Phonics Smart
Bài học Tiếng Anh lớp 4 Unit 10 lesson 2 trang 88, 89 Phonics Smart mang đến những khái niệm mới có tính bản lề, đóng vai trò kết nối kiến thức của chương trước và mở ra tư duy cho những bài học tiếp theo trong môn Tiếng Anh. Đối với học sinh lớp 4, việc vượt qua những rào cản nhận thức ban đầu là vô cùng quan trọng. Trước khi bắt tay vào giải bài tập phần "Vận dụng", học sinh cần phải thực sự hiểu rõ và ghi nhớ các định nghĩa, định lý hay các quy luật xã hội đã được trình bày trong sách . Đội ngũ biên soạn của chúng tôi đã cẩn thận tổng hợp lại những điểm mù kiến thức mà học sinh thường hay nhầm lẫn nhất ở phần đầu của lời giải. Bằng cách ôn tập lại lý thuyết thông qua phần tóm tắt này, bạn sẽ xây dựng được một nền móng vững chãi, từ đó việc giải quyết các câu hỏi thực hành phức tạp phía sau sẽ trở nên nhẹ nhàng và logic hơn rất nhiều.
Phân Tích Chuyên Sâu Từng Bước Giải Bài Tập (Step-by-step Solution)
Sự khác biệt lớn nhất của một bài hướng dẫn giải chuẩn mực so với một cuốn sách bài giải thông thường trên thị trường chính là tính tương tác và độ chi tiết. Đối với các câu hỏi trong bài Tiếng Anh lớp 4 Unit 10 lesson 2 trang 88, 89 Phonics Smart, chúng tôi áp dụng mô hình phân tích 3 bước (3-Step Analysis) vô cùng chặt chẽ:
- Bước 1 - Khai thác giả thiết: Phân tích đề bài xem đề bài đã cho chúng ta những dữ kiện định lượng/định tính nào. Việc tóm tắt đề bài một cách khoa học giúp loại bỏ các thông tin nhiễu không cần thiết.
- Bước 2 - Lựa chọn công cụ giải (Phương pháp): Dựa vào đặc điểm của môn Tiếng Anh lớp 4, chúng tôi sẽ chỉ ra rõ tại sao lại sử dụng công thức này mà không dùng công thức khác, hay tại sao lại phải phân tích vấn đề theo hướng này.
- Bước 3 - Triển khai và Biện luận kết quả: Trình bày chi tiết từng dòng tính toán, từng câu lập luận để đi đến kết quả cuối cùng. Đặc biệt, chúng tôi luôn có phần kiểm tra lại (check) để chắc chắn kết quả tìm được thỏa mãn điều kiện bài toán.
Gợi Ý Các Mẹo Giải Nhanh Và Mở Rộng Kiến Thức Thực Tiễn
Sau khi đã nắm vững phương pháp giải bài bản, tự luận, học sinh cần được rèn luyện thêm các kỹ năng xử lý tình huống nhanh để phục vụ cho các bài thi trắc nghiệm khách quan. Trong phần mở rộng của bài Tiếng Anh lớp 4 Unit 10 lesson 2 trang 88, 89 Phonics Smart, chúng tôi thường xuyên cung cấp các "mẹo" (tips) hoặc công thức tính nhẩm nhanh, hướng dẫn bấm máy tính cầm tay (Casio) cực kỳ hữu ích. Hơn nữa, vì bộ sách luôn đề cao triết lý "mang cuộc sống vào bài học, đưa bài học vào cuộc sống", các giáo viên của chúng tôi sẽ cố gắng liên hệ kết quả của bài toán, bài văn với những hiện tượng thực tiễn xảy ra xung quanh chúng ta. Việc mở rộng kiến thức này không chỉ thỏa mãn sự tò mò của những học sinh khá giỏi, mà còn nuôi dưỡng niềm yêu thích, biến môn Tiếng Anh vốn khô khan trở thành một lăng kính thú vị để khám phá thế giới.
Thảo Luận Cùng Chuyên Gia Và Cộng Đồng Học Sinh Tiếng Anh
Quá trình tự học chắc chắn sẽ không tránh khỏi những khoảnh khắc bế tắc khi bạn đọc kỹ lời giải bài Tiếng Anh lớp 4 Unit 10 lesson 2 trang 88, 89 Phonics Smart mà vẫn chưa thực sự "sáng tỏ" một bước lập luận nào đó. Đừng lo lắng! Tính năng bình luận (Comment) phía dưới bài viết được thiết kế chính là để phục vụ cho nhu cầu hỏi đáp (Q&A) này. Hãy mạnh dạn đặt câu hỏi, chỉ rõ chỗ bạn chưa hiểu, đội ngũ cộng tác viên chuyên môn môn Tiếng Anh lớp 4 của website sẽ nhanh chóng vào giải đáp và gỡ rối cho bạn. Đồng thời, nếu bạn có một cách giải khác (Alternative Solution) ngắn gọn hơn, sáng tạo hơn cách giải mà chúng tôi cung cấp, hãy tự hào chia sẻ nó lên phần bình luận. Việc cùng nhau thảo luận, tranh biện một vấn đề học thuật không chỉ giúp cộng đồng phát triển mạnh mẽ mà còn là minh chứng rõ nét nhất cho tinh thần hiếu học của thế hệ trẻ Việt Nam.