Tiếng Anh 12 Unit 8 8G. Speaking

Tổng quan nội dung

Hướng Dẫn Giải: Tiếng Anh 12 Unit 8 8G. Speaking (Môn Tiếng Anh Lớp 12)

Bạn đang theo dõi phần hướng dẫn giải chi tiết và chuyên sâu dành riêng cho bài học Tiếng Anh 12 Unit 8 8G. Speaking. Đây là một nội dung học tập quan trọng nằm trong chương trình môn Tiếng Anh của học sinh lớp 12, được trích xuất từ bộ SGK chuẩn . Trong bài học này, chúng tôi không chỉ cung cấp đáp án chính xác cho các câu hỏi phần lý thuyết, mà còn giải mã cặn kẽ từng bài tập tự luận và trắc nghiệm nằm ở cuối bài. Mỗi bước biến đổi công thức, mỗi luận điểm đưa ra đều được đội ngũ giáo viên phân tích rõ ràng, giúp học sinh nắm bắt được phương pháp tư duy và áp dụng thành thạo cho các dạng bài kiểm tra tương tự. Hãy cùng chuẩn bị vở nháp và theo dõi sát sao từng bước giải dưới đây để củng cố vững chắc kiến thức của bạn nhé.

1 SPEAKING Work in pairs. Discuss these questions. What do organisations such as Greenpeace and WWF (the World Wide Fund for Nature) aim to do? How do they do it? 2 Look at the task below. Which of the four ways of combating climate change do you personally employ? Give examples.

Bài 1

1 SPEAKING Work in pairs. Discuss these questions. What do organisations such as Greenpeace and WWF (the World Wide Fund for Nature) aim to do? How do they do it?

(Làm việc theo cặp. Thảo luận những câu hỏi sau. Các tổ chức như Greenpeace và WWF (Quỹ Bảo vệ Thiên nhiên Thế giới) hướng tới mục tiêu gì? Họ làm nó như thế nào?)

Lời giải chi tiết:

Organizations like Greenpeace and WWF aim to promote environmental conservation and sustainability through research, advocacy, campaigns, education, and collaboration with stakeholders. They work to protect ecosystems, wildlife, and natural resources while raising awareness about environmental issues and advocating for policy changes.

(Các tổ chức như Greenpeace và WWF nhằm mục đích thúc đẩy bảo tồn môi trường và tính bền vững thông qua nghiên cứu, vận động, chiến dịch, giáo dục và hợp tác với các bên liên quan. Họ làm việc để bảo vệ hệ sinh thái, động vật hoang dã và tài nguyên thiên nhiên đồng thời nâng cao nhận thức về các vấn đề môi trường và vận động thay đổi chính sách.)

Bài 2

2 Look at the task below. Which of the four ways of combating climate change do you personally employ? Give examples.

(Nhìn vào nhiệm vụ dưới đây. Cá nhân bạn áp dụng cách nào trong bốn cách chống biến đổi khí hậu? Cho ví dụ.)

Discuss practical ways in which people can help to combat climate change. How effective is each of the four suggestions?

• Using public transport more often

• Planting trees

• Recycling

• Saving electricity

(Thảo luận những cách thực tế mà mọi người có thể giúp chống lại biến đổi khí hậu. Mỗi đề xuất trong số bốn đề xuất đó có hiệu quả như thế nào?

• Sử dụng phương tiện giao thông công cộng thường xuyên hơn

• Trồng cây

• Tái chế

• Tiết kiệm điện)

Lời giải chi tiết:

I personally employ recycling and saving electricity as ways to combat climate change. For recycling, I make sure to separate recyclable materials such as paper, plastic, and glass from my household waste and dispose of them properly in recycling bins. I also try to reduce waste by reusing items whenever possible. Additionally, I make a conscious effort to save electricity by turning off lights and electronics when they're not in use, using energy-efficient appliances, and reducing my overall energy consumption.

(Cá nhân tôi sử dụng việc tái chế và tiết kiệm điện như một cách để chống lại biến đổi khí hậu. Để tái chế, tôi đảm bảo tách riêng các vật liệu có thể tái chế như giấy, nhựa và thủy tinh khỏi rác thải sinh hoạt và vứt chúng đúng cách vào thùng tái chế. Tôi cũng cố gắng giảm thiểu rác thải bằng cách tái sử dụng các vật dụng bất cứ khi nào có thể. Ngoài ra, tôi nỗ lực có ý thức để tiết kiệm điện bằng cách tắt đèn và các thiết bị điện tử khi không sử dụng, sử dụng các thiết bị tiết kiệm năng lượng và giảm mức tiêu thụ năng lượng tổng thể của mình.)

Bài 3

3 KEY PHRASES Complete the phrases with the words below.

(Hoàn thành các cụm từ với các từ dưới đây.)

Tiếng Anh 12 Unit 8 8G. Speaking 2 1

Starting a discussion

1 Shall we _____ with…?

2 _____ begin with..., shall we?

3 We could start _____ talking about...

Expressing an opinion

4 To my _____

5 In my _____

6 I'm _____ the opinion that ...

7 For me, the _____ consideration is...

8 Personally, I _____ say that...

9 I _____ quite strongly that...

Adding an opinion

10 _____ only that,…

11 Yes, and _____ thing: …

12 Good _____. And I also believe that...

Agreeing and disagreeing

13 Absolutely. I couldn't _______ more

14 I'm with _______ on that.

15 Yes, I think you're _______.

16 That's true to _______ extent. However,...

17 I'm not _______ I agree.

18 I _______ a rather different view on that.

19 That's not quite _______ I see it.

Lời giải chi tiết:

Starting a discussion (Bắt đầu một cuộc thảo luận)

1 Shall we start with…?

(Chúng ta bắt đầu với…?)

2 Let's begin with..., shall we?

(Chúng ta hãy bắt đầu với... được chứ?)

3 We could start by talking about...

(Chúng ta có thể bắt đầu bằng cách nói về...)

Expressing an opinion (Đưa ra ý kiến)

4 To my mind

(Trong tâm trí tôi)

5 In my opinion

(Theo tôi)

6 I'm of the opinion that ...

(Tôi cho rằng...)

7 For me, the chief consideration is...

(Đối với tôi, mối quan tâm chính là...)

8 Personally, I would say that...

(Cá nhân tôi sẽ nói rằng...)

9 I feel quite strongly that...

(Tôi cảm thấy khá chắc chắn rằng...)

Adding an opinion (Thêm ý kiến)

10 Not only that,…

(Không chỉ vậy,…)

11 Yes, and another thing: …

(Vâng, và một điều nữa: …)

12 Good point. And I also believe that...

(Ý hay. Và tôi cũng tin rằng...)

Agreeing and disagreeing ()

13 Absolutely. I couldn't agree more

(Chắc chắn rồi. Tôi rất đồng ý)

14 I'm with you on that.

(Tôi đồng ý với bạn về điều đó.)

15 Yes, I think you're right.

(Vâng, tôi nghĩ bạn nói đúng.)

16 That's true to some extent. However,...

(Điều đó đúng ở một mức độ nào đó. Tuy nhiên,...)

17 I'm not sure I agree.

(Tôi không chắc mình có đồng ý hay không.)

18 I have a rather different view on that.

(Tôi có quan điểm khá khác về điều đó.)

19 That's not quite how I see it.

(Đó không hẳn là điều tôi thấy.)

Bài 4

4 SPEAKING Work in pairs. Take turns to do the task. Use the phrases from exercise 3 to help you.

(Làm việc theo cặp. Lần lượt thực hiện nhiệm vụ. Sử dụng các cụm từ trong bài tập 3 để giúp bạn.)

Lời giải chi tiết:

A: Let's start by talking about the effectiveness of different strategies for combating climate change, shall we?

B: In my opinion, planting trees plays a crucial role in mitigating the effects of climate change.

A: Personally, I would say that all four suggestions are important, but some may have a greater impact than others.

B: Good point. And I also believe that individual actions, when combined, can make a substantial difference in combating climate change.

A: I'm with you on that. It's essential to consider the effectiveness of each suggestion.

(A: Chúng ta hãy bắt đầu bằng cách nói về tính hiệu quả của các chiến lược khác nhau nhằm chống lại biến đổi khí hậu, nhé?

B: Theo tôi, trồng cây đóng vai trò quan trọng trong việc giảm thiểu tác động của biến đổi khí hậu.

A: Cá nhân tôi cho rằng cả bốn đề xuất đều quan trọng, nhưng một số đề xuất có thể có tác động lớn hơn những đề xuất khác.

B: Ý hay. Và tôi cũng tin rằng các hành động riêng lẻ, khi kết hợp lại, có thể tạo ra sự khác biệt đáng kể trong việc chống lại biến đổi khí hậu.

A: Tôi đồng ý với bạn về điều đó. Điều cần thiết là phải xem xét tính hiệu quả của từng đề xuất.)

Bài 5

5 Listen to two students doing the task. Answer the questions below. Compare your ideas in exercise 2.

(Nghe hai học sinh làm bài. Trả lời các câu hỏi dưới đây. So sánh ý tưởng của bạn trong bài tập 2.)

1 Which measures do the students think will be most effective?

2 What were their reasons?

3 Do you agree with any of their opinions?

Lời giải chi tiết:

1 Which measures do the students think will be most effective?

(Những biện pháp nào học sinh nghĩ sẽ hiệu quả nhất?)

Trả lời:

()

2 What were their reasons?

(Lý do của họ là gì?)

Trả lời:

()

3 Do you agree with any of their opinions?

(Bạn có đồng ý với ý kiến nào của họ không?)

Trả lời:

()

Bài 6

6 Listen to the students doing the second part of the task. Which two measures do they choose?

(Nghe học sinh làm phần thứ hai của bài tập. Họ chọn hai biện pháp nào?)

Bài 7

7. KEY PHRASES Read the Speaking Strategy and check the meaning of the phrases below. Then listen again. Tick✓ the phrases that the students use.

(Đọc Chiến lược nói và kiểm tra ý nghĩa của các cụm từ bên dưới. Sau đó hãy nghe lại. Đánh dấu ✓ những cụm từ mà học sinh sử dụng.)

Involving your partner

Would you agree with that? ☐

… don't you think? ☐

Can we agree that...? ☐

What's your view on that? ☐

What do you think about...? ☐

Interrupting

Sorry to interrupt, but... ☐

Hang on a moment, I think... ☐

Not only that, ... ☐

Reaching an agreement

So, shall we reach a decision? ☐

We need to come a decision. ☐

We need to decide what/which... ☐

That's settled, then. ☐

Phương pháp giải:

Speaking Strategy (Chiến lược nói)

In a discussion, listen carefully and respond to what your partner says. Learn phrases for interacting with your partner so that you take turns and both contribute to the discussion.

(Trong một cuộc thảo luận, hãy lắng nghe cẩn thận và phản hồi những gì đối tác của bạn nói. Học các cụm từ để tương tác với đối tác của bạn để thay phiên nhau và cả hai cùng đóng góp vào cuộc thảo luận.)

Lời giải chi tiết:

Involving your partner (Thu hút đối tác của bạn)

Would you agree with that?

(Bạn có đồng ý với điều đó không?)

… don't you think? ✓

(… bạn có nghĩ vậy không?)

Can we agree that...?  ✓

(Chúng ta có thể đồng ý rằng...?)

What's your view on that? ☐

(Quan điểm của bạn về điều đó là gì?)

What do you think about...? ☐

(Bạn nghĩ gì về...?)

Interrupting (Ngắt lời)

Sorry to interrupt, but...  ✓

(Xin lỗi đã cắt ngang, nhưng…)

Hang on a moment, I think...  ✓

(Đợi một chút, tôi nghĩ...)

Not only that, ...  ✓

(Không chỉ có vậy, ...)

Reaching an agreement(Tiến đến thỏa thuận)

So, shall we reach a decision?  ✓

(Vậy, chúng ta sẽ đi đến một quyết định chứ?)

We need to come a decision. ☐

(Chúng ta cần phải đưa ra quyết định.)

We need to decide what/which... ☐

(Chúng ta cần quyết định cái gì/cái nào...)

That's settled, then.  ✓

(Quyết định vậy đi.)

Bài 8

8 SPEAKING Do you agree with the choices the students made? Why? / Why not?

(Bạn có đồng ý với những lựa chọn mà học sinh đưa ra không? Tại sao? / Tại sao không?)

Bài 9

9 SPEAKING Work in pairs. Discuss how using less water can help to combat climate change.

(Làm việc theo cặp. Thảo luận về việc sử dụng ít nước hơn có thể giúp chống lại biến đổi khí hậu như thế nào.)

Lời giải chi tiết:

Bài tham khảo

Alice: Shall we begin by discussing how using less water can help combat climate change?

Bob: Yes, that sounds like a good starting point. Let's talk about the importance of conserving water in the context of climate change.

Alice: Absolutely. Using less water reduces energy consumption associated with water treatment and distribution, which in turn lowers carbon emissions.

Bob: I agree. Conserving water also helps alleviate stress on freshwater resources, especially considering the increasing frequency of droughts and water scarcity due to climate change.

Alice: Exactly. And by reducing water usage, we can preserve ecosystems and biodiversity that rely on stable water sources.

Bob: That's a good point. Additionally, promoting water conservation behaviors can ensure water resources remain available for future generations.

Alice: Yes, and another thing: adopting water-saving practices at the individual and community levels can have significant cumulative effects on reducing overall water usage.

Tam dịch

Alice: Chúng ta sẽ bắt đầu bằng việc thảo luận về việc sử dụng ít nước hơn có thể giúp chống lại biến đổi khí hậu như thế nào?

Bob: Vâng, đó có vẻ là một điểm khởi đầu tốt. Hãy nói về tầm quan trọng của việc bảo tồn nước trong bối cảnh biến đổi khí hậu.

Alice: Chắc chắn rồi. Sử dụng ít nước hơn sẽ làm giảm mức tiêu thụ năng lượng liên quan đến xử lý và phân phối nước, từ đó làm giảm lượng khí thải carbon.

Bob: Tôi đồng ý. Bảo tồn nước cũng giúp giảm bớt căng thẳng về tài nguyên nước ngọt, đặc biệt khi xét đến tần suất hạn hán và khan hiếm nước ngày càng tăng do biến đổi khí hậu.

Alice: Chính xác. Và bằng cách giảm lượng nước sử dụng, chúng ta có thể bảo tồn hệ sinh thái và đa dạng sinh học dựa vào nguồn nước ổn định.

Bob: Đó là một điểm tốt. Ngoài ra, thúc đẩy các hành vi bảo tồn nước có thể đảm bảo nguồn nước luôn sẵn có cho các thế hệ tương lai.

Alice: Đúng vậy, và một điều nữa: việc áp dụng các biện pháp tiết kiệm nước ở cấp độ cá nhân và cộng đồng có thể có những tác động tích lũy đáng kể trong việc giảm tổng mức sử dụng nước.

Trọng Tâm Kiến Thức Cần Nắm Trong Bài Học Tiếng Anh 12 Unit 8 8G. Speaking

Bài học Tiếng Anh 12 Unit 8 8G. Speaking mang đến những khái niệm mới có tính bản lề, đóng vai trò kết nối kiến thức của chương trước và mở ra tư duy cho những bài học tiếp theo trong môn Tiếng Anh. Đối với học sinh lớp 12, việc vượt qua những rào cản nhận thức ban đầu là vô cùng quan trọng. Trước khi bắt tay vào giải bài tập phần "Vận dụng", học sinh cần phải thực sự hiểu rõ và ghi nhớ các định nghĩa, định lý hay các quy luật xã hội đã được trình bày trong sách . Đội ngũ biên soạn của chúng tôi đã cẩn thận tổng hợp lại những điểm mù kiến thức mà học sinh thường hay nhầm lẫn nhất ở phần đầu của lời giải. Bằng cách ôn tập lại lý thuyết thông qua phần tóm tắt này, bạn sẽ xây dựng được một nền móng vững chãi, từ đó việc giải quyết các câu hỏi thực hành phức tạp phía sau sẽ trở nên nhẹ nhàng và logic hơn rất nhiều.

Phân Tích Chuyên Sâu Từng Bước Giải Bài Tập (Step-by-step Solution)

Sự khác biệt lớn nhất của một bài hướng dẫn giải chuẩn mực so với một cuốn sách bài giải thông thường trên thị trường chính là tính tương tác và độ chi tiết. Đối với các câu hỏi trong bài Tiếng Anh 12 Unit 8 8G. Speaking, chúng tôi áp dụng mô hình phân tích 3 bước (3-Step Analysis) vô cùng chặt chẽ:

  • Bước 1 - Khai thác giả thiết: Phân tích đề bài xem đề bài đã cho chúng ta những dữ kiện định lượng/định tính nào. Việc tóm tắt đề bài một cách khoa học giúp loại bỏ các thông tin nhiễu không cần thiết.
  • Bước 2 - Lựa chọn công cụ giải (Phương pháp): Dựa vào đặc điểm của môn Tiếng Anh lớp 12, chúng tôi sẽ chỉ ra rõ tại sao lại sử dụng công thức này mà không dùng công thức khác, hay tại sao lại phải phân tích vấn đề theo hướng này.
  • Bước 3 - Triển khai và Biện luận kết quả: Trình bày chi tiết từng dòng tính toán, từng câu lập luận để đi đến kết quả cuối cùng. Đặc biệt, chúng tôi luôn có phần kiểm tra lại (check) để chắc chắn kết quả tìm được thỏa mãn điều kiện bài toán.

Gợi Ý Các Mẹo Giải Nhanh Và Mở Rộng Kiến Thức Thực Tiễn

Sau khi đã nắm vững phương pháp giải bài bản, tự luận, học sinh cần được rèn luyện thêm các kỹ năng xử lý tình huống nhanh để phục vụ cho các bài thi trắc nghiệm khách quan. Trong phần mở rộng của bài Tiếng Anh 12 Unit 8 8G. Speaking, chúng tôi thường xuyên cung cấp các "mẹo" (tips) hoặc công thức tính nhẩm nhanh, hướng dẫn bấm máy tính cầm tay (Casio) cực kỳ hữu ích. Hơn nữa, vì bộ sách luôn đề cao triết lý "mang cuộc sống vào bài học, đưa bài học vào cuộc sống", các giáo viên của chúng tôi sẽ cố gắng liên hệ kết quả của bài toán, bài văn với những hiện tượng thực tiễn xảy ra xung quanh chúng ta. Việc mở rộng kiến thức này không chỉ thỏa mãn sự tò mò của những học sinh khá giỏi, mà còn nuôi dưỡng niềm yêu thích, biến môn Tiếng Anh vốn khô khan trở thành một lăng kính thú vị để khám phá thế giới.

Thảo Luận Cùng Chuyên Gia Và Cộng Đồng Học Sinh Tiếng Anh

Quá trình tự học chắc chắn sẽ không tránh khỏi những khoảnh khắc bế tắc khi bạn đọc kỹ lời giải bài Tiếng Anh 12 Unit 8 8G. Speaking mà vẫn chưa thực sự "sáng tỏ" một bước lập luận nào đó. Đừng lo lắng! Tính năng bình luận (Comment) phía dưới bài viết được thiết kế chính là để phục vụ cho nhu cầu hỏi đáp (Q&A) này. Hãy mạnh dạn đặt câu hỏi, chỉ rõ chỗ bạn chưa hiểu, đội ngũ cộng tác viên chuyên môn môn Tiếng Anh lớp 12 của website sẽ nhanh chóng vào giải đáp và gỡ rối cho bạn. Đồng thời, nếu bạn có một cách giải khác (Alternative Solution) ngắn gọn hơn, sáng tạo hơn cách giải mà chúng tôi cung cấp, hãy tự hào chia sẻ nó lên phần bình luận. Việc cùng nhau thảo luận, tranh biện một vấn đề học thuật không chỉ giúp cộng đồng phát triển mạnh mẽ mà còn là minh chứng rõ nét nhất cho tinh thần hiếu học của thế hệ trẻ Việt Nam.