7B. Grammar - Unit 7. Artists - SBT Tiếng Anh 11 Friends Global
Tổng quan nội dung
Hướng Dẫn Giải: 7B. Grammar - Unit 7. Artists - SBT Tiếng Anh 11 Friends Global (Môn Tiếng Anh Lớp 11)
Bạn đang theo dõi phần hướng dẫn giải chi tiết và chuyên sâu dành riêng cho bài học 7B. Grammar - Unit 7. Artists - SBT Tiếng Anh 11 Friends Global. Đây là một nội dung học tập quan trọng nằm trong chương trình môn Tiếng Anh của học sinh lớp 11, được trích xuất từ bộ SGK chuẩn . Trong bài học này, chúng tôi không chỉ cung cấp đáp án chính xác cho các câu hỏi phần lý thuyết, mà còn giải mã cặn kẽ từng bài tập tự luận và trắc nghiệm nằm ở cuối bài. Mỗi bước biến đổi công thức, mỗi luận điểm đưa ra đều được đội ngũ giáo viên phân tích rõ ràng, giúp học sinh nắm bắt được phương pháp tư duy và áp dụng thành thạo cho các dạng bài kiểm tra tương tự. Hãy cùng chuẩn bị vở nháp và theo dõi sát sao từng bước giải dưới đây để củng cố vững chắc kiến thức của bạn nhé.
1. Complete the sentences with the passive form of the verbs in brackets. Use the correct tense. 2. Complete the text with the passive form of the verbs in brackets. Use the correct tense. 3. Write passive sentences with by.
Bài 1
The passive
I can identify and use different forms of the passive.
1. Complete the sentences with the passive form of the verbs in brackets. Use the correct tense.
(Hoàn thành câu với dạng bị động của động từ trong ngoặc. Sử dụng thì đúng.)
1 Romeo and Juliet __________ probably __________ between 1591 and 1595. (write)
2 __________ these glasses __________?’ ‘No, they haven’t.’ (wash)
3 He told me that the show __________ two days before. (cancel)
4 I’m sharing my sister’s bedroom because mine __________ at the moment. (decorate)
5 I walked into the office while a job applicant __________. (interview)
6 The exam results __________ by post next week. (send)
Phương pháp giải:
Cấu trúc chung của thể bị động: S + tobe + V3/ed + (by O).
Lời giải chi tiết:

1 Romeo and Juliet was probably written between 1591 and 1595.
(Romeo và Juliet có lẽ được viết trong khoảng thời gian từ 1591 đến 1595.)
2 Have these glasses been washed?’ ‘No, they haven’t.’
(Những chiếc kính này đã được rửa chưa?''Chưa.')
3 He told me that the show had been cancelled two days before.
(Anh ấy nói với tôi rằng buổi biểu diễn đã bị hủy bỏ hai ngày trước đó.)
4 I’m sharing my sister’s bedroom because mine is being decorated at the moment.
(Tôi đang ở chung phòng ngủ của chị tôi vì phòng ngủ của tôi hiện đang được trang trí.)
5 I walked into the office while a job applicant was being interviewed.
(Tôi bước vào văn phòng trong khi một người xin việc đang được phỏng vấn.)
6 The exam results will be sent by post next week.
(Kết quả thi sẽ được gửi qua đường bưu điện vào tuần tới.)
Bài 2
2. Complete the text with the passive form of the verbs in brackets. Use the correct tense.
(Hoàn thành đoạn văn với dạng bị động của động từ trong ngoặc. Sử dụng thì đúng.)
Until 2004, composer Mamoru Samuragochi 1_________ (know) as ‘Japan’s Beethoven’. He is most famous for his Hiroshima Symphony No. 1, which 2_________ (compose) in 2003 in memory of the people who 3_________ (kill) by the atomic bomb in 1945. It 4_________ (perform) for the first time in 2008 in front of many of the world’s most important politicians. But Samuragochi now admits that this piece and many others 5_________ in fact _________ (not write) by him, but by another musician. The real composer of the musician’s works 6_________ yet _________ (not name), but a man called Takahashi Niigaki recently claimed to have written them. Although a talented composer, it is sad that in the future Samuragochi 7_________ (remember) as a fraud.
Phương pháp giải:
Cấu trúc chung của thể bị động: S + tobe + V3/ed + (by O).
Lời giải chi tiết:

Bài hoàn chỉnh
Until 2004, composer Mamoru Samuragochi 1 was known (know) as ‘Japan’s Beethoven’. He is most famous for his Hiroshima Symphony No. 1, which 2 was composed (compose) in 2003 in memory of the people who 3 were killed (kill) by the atomic bomb in 1945. It 4 was performed (perform) for the first time in 2008 in front of many of the world’s most important politicians. But Samuragochi now admits that this piece and many others 5 were not in fact written (not write) by him, but by another musician. The real composer of the musician’s works 6 hasn’t yet been named (not name), but a man called Takahashi Niigaki recently claimed to have written them. Although a talented composer, it is sad that in the future Samuragochi 7 will be remembered (remember) as a fraud.
Tạm dịch
Cho đến năm 2004, nhà soạn nhạc Mamoru Samuragochi được biết đến như 'Beethoven của Nhật Bản'. Ông nổi tiếng nhất với Bản giao hưởng Hiroshima số 1 của mình, được sáng tác vào năm 2003 để tưởng nhớ những người đã bị bom nguyên tử giết chết vào năm 1945. Nó đã được biểu diễn lần đầu vào năm 2008 trước nhiều chính trị gia quan trọng nhất trên thế giới. Nhưng Samuragochi hiện đã thừa nhận rằng bản nhạc này và nhiều tác phẩm khác thực sự không phải là của ông, mà là của một nhạc sĩ khác. Nhà soạn nhạc thực sự của các tác phẩm của ông vẫn chưa được tiết lộ, nhưng một người tên là Takahashi Niigaki gần đây đã tuyên bố đã viết chúng. Mặc dù là một nhà soạn nhạc tài năng, nhưng đáng tiếc rằng trong tương lai, Samuragochi sẽ được nhớ đến như một kẻ lừa đảo.
Bài 3
3. Write passive sentences with by.
(Viết câu bị động với by.)
1 Leonardo da Vinci painted the Mona Lisa.
__________________________________
2 A group of young men will perform the dance.
__________________________________
3 The Queen has opened a new art gallery.
__________________________________
4 JJ Abrams directed Star Wars: The Force Awakens.
__________________________________
5 In The Theory of Everything, Eddie Redmayne plays the role of Stephen Hawking.
__________________________________
Phương pháp giải:
Cấu trúc câu chủ động: S + V + O.
=> Cấu trúc câu bị động: O + tobe V3/ed + by S.
Lời giải chi tiết:
1 Leonardo da Vinci painted the Mona Lisa.
(Leonardo da Vinci vẽ bức Mona Lisa.)
The Mona Lisa was painted by Leonardo da Vinci.
(Bức Mona Lisa được vẽ bởi Leonardo da Vinci.)
2 A group of young men will perform the dance.
(Một nhóm thanh niên sẽ biểu diễn điệu nhảy.)
The dance will be performed by a group of young men.
(Điệu nhảy sẽ được thực hiện bởi một nhóm nam thanh niên.)
3 The Queen has opened a new art gallery.
(Nữ hoàng đã mở một phòng trưng bày nghệ thuật mới.)
A new art gallery has been opened by the Queen.
(Một phòng trưng bày nghệ thuật mới đã được mở bởi Nữ hoàng.)
4 JJ Abrams directed Star Wars: The Force Awakens.
(JJ Abrams đạo diễn Star Wars: The Force Awakens.)
Star Wars: The Force Awakens was directed by JJ Abrams.
(Star Wars: The Force Awakens được đạo diễn bởi JJ Abrams.)
5 In The Theory of Everything, Eddie Redmayne plays the role of Stephen Hawking.
(Trong Lý thuyết vạn vật, Eddie Redmayne đóng vai Stephen Hawking.)
The role of Stephen Hawking is played by Eddie Redmayne in The Theory of Everything. (Vai Stephen Hawking được thủ vai bởi Eddie Redmayne trong The Theory of Everything.)
Bài 4
4. Make the active sentences passive. Use modal verbs. Don’t use by + agent.
(Làm cho câu chủ động bị động. Sử dụng động từ khiếm khuyết. Không sử dụng by + tác nhân.)
1 You shouldn’t eat those mushrooms.
(Bạn không nên ăn những loại nấm đó.)
Those mushrooms shouldn’t be eaten.
(Những loại nấm đó không nên được ăn.)
2 They might have cancelled the concert.
_________________________________
3 You can often see foxes in my garden.
_________________________________
4 We mustn’t use mobiles during lessons.
_________________________________
5 You have to write your name in capital letters.
_________________________________
6 You can’t trust Toby!
_________________________________
Phương pháp giải:
Cấu trúc câu chủ động với động từ khiếm khuyết: S + động từ khiếm khuyết + Vo (nguyên thể).
=> Cấu trúc câu bị động với động từ khiếm khuyết: O + động từ khiếm khuyết + be + V3/ed.
Lời giải chi tiết:
2 They might have cancelled the concert.
(Họ có thể đã hủy buổi hòa nhạc.)
The concert might have been cancelled.
(Buổi hòa nhạc có thể đã bị hủy bỏ.)
3 You can often see foxes in my garden.
(Bạn có thể thường xuyên nhìn thấy cáo trong vườn của tôi.)
Foxes can often be seen in my garden.
(Cáo thường có thể được nhìn thấy trong khu vườn của tôi.)
4 We mustn’t use mobiles during lessons.
(Chúng ta không được sử dụng điện thoại di động trong giờ học.)
Mobiles mustn’t be used during lessons.
(Không được sử dụng điện thoại di động trong giờ học.)
5 You have to write your name in capital letters.
(Bạn phải viết tên mình bằng chữ in hoa.)
Your name has to be written in capital letters.
(Tên của bạn phải được viết bằng chữ in hoa.)
6 You can’t trust Toby!
(Bạn không thể tin tưởng Toby!)
Toby can’t be trusted!
(Toby không thể tin cậy được!)
Bài 5
5. Some of the sentences are incorrect. Rewrite them correctly. Tick the correct sentences.
(Một số câu sai. Viết lại chúng một cách chính xác. Đánh dấu vào câu đúng.)
1 I think we are been followed. ☐
_________________________________
2 Peugeot cars make in France. ☐
_________________________________
3 Set Fire to the Rain was written and performed by Adele. ☐
_________________________________
4 The book must be returning to the library. ☐
_________________________________
5 Was German teaching in your school? ☐
_________________________________
6 Oh no! My mobile has been stolen! ☐
_________________________________
Lời giải chi tiết:
1 I think we are been followed. ☐
- Giải thích: Cấu trúc bị động thì hiện tại tiếp diễn: S + tobe + being + V3/ed.
- Câu hoàn chỉnh: I think we are being followed.
(Tôi nghĩ chúng ta đang bị theo dõi.)
2 Peugeot cars make in France. ☐
- Giải thích: Cấu trúc bị động thì hiện tại đơn: S + tobe + V3/ed.
- Câu hoàn chỉnh: Peugeot cars are made in France.
(Xe Peugeot được sản xuất tại Pháp.)
3 Set Fire to the Rain was written and performed by Adele. ☑
(Set Fire to the Rain do Adele sáng tác và trình diễn.)
4 The book must be returning to the library. ☐
- Giải thích: Cấu trúc bị động với động từ khiếm khuyết: S + động từ khiếm khuyết + be + V3/ed.
- Câu hoàn chỉnh: The book must be returned to the library.
(Cuốn sách phải được trả lại cho thư viện.)
5 Was German teaching in your school? ☐
- Giải thích: Cấu trúc bị động với thì quá khứ đơn ở dạng câu hỏi: Was / Were + S + V3/ed?
- Câu hoàn chỉnh: Was German taught in your school?
(Tiếng Đức có được dạy ở trường của bạn không?)
6 Oh no! My mobile has been stolen! ☑
(Ôi không! Điện thoại di động của tôi đã bị đánh cắp!)
Trọng Tâm Kiến Thức Cần Nắm Trong Bài Học 7B. Grammar - Unit 7. Artists - SBT Tiếng Anh 11 Friends Global
Bài học 7B. Grammar - Unit 7. Artists - SBT Tiếng Anh 11 Friends Global mang đến những khái niệm mới có tính bản lề, đóng vai trò kết nối kiến thức của chương trước và mở ra tư duy cho những bài học tiếp theo trong môn Tiếng Anh. Đối với học sinh lớp 11, việc vượt qua những rào cản nhận thức ban đầu là vô cùng quan trọng. Trước khi bắt tay vào giải bài tập phần "Vận dụng", học sinh cần phải thực sự hiểu rõ và ghi nhớ các định nghĩa, định lý hay các quy luật xã hội đã được trình bày trong sách . Đội ngũ biên soạn của chúng tôi đã cẩn thận tổng hợp lại những điểm mù kiến thức mà học sinh thường hay nhầm lẫn nhất ở phần đầu của lời giải. Bằng cách ôn tập lại lý thuyết thông qua phần tóm tắt này, bạn sẽ xây dựng được một nền móng vững chãi, từ đó việc giải quyết các câu hỏi thực hành phức tạp phía sau sẽ trở nên nhẹ nhàng và logic hơn rất nhiều.
Phân Tích Chuyên Sâu Từng Bước Giải Bài Tập (Step-by-step Solution)
Sự khác biệt lớn nhất của một bài hướng dẫn giải chuẩn mực so với một cuốn sách bài giải thông thường trên thị trường chính là tính tương tác và độ chi tiết. Đối với các câu hỏi trong bài 7B. Grammar - Unit 7. Artists - SBT Tiếng Anh 11 Friends Global, chúng tôi áp dụng mô hình phân tích 3 bước (3-Step Analysis) vô cùng chặt chẽ:
- Bước 1 - Khai thác giả thiết: Phân tích đề bài xem đề bài đã cho chúng ta những dữ kiện định lượng/định tính nào. Việc tóm tắt đề bài một cách khoa học giúp loại bỏ các thông tin nhiễu không cần thiết.
- Bước 2 - Lựa chọn công cụ giải (Phương pháp): Dựa vào đặc điểm của môn Tiếng Anh lớp 11, chúng tôi sẽ chỉ ra rõ tại sao lại sử dụng công thức này mà không dùng công thức khác, hay tại sao lại phải phân tích vấn đề theo hướng này.
- Bước 3 - Triển khai và Biện luận kết quả: Trình bày chi tiết từng dòng tính toán, từng câu lập luận để đi đến kết quả cuối cùng. Đặc biệt, chúng tôi luôn có phần kiểm tra lại (check) để chắc chắn kết quả tìm được thỏa mãn điều kiện bài toán.
Gợi Ý Các Mẹo Giải Nhanh Và Mở Rộng Kiến Thức Thực Tiễn
Sau khi đã nắm vững phương pháp giải bài bản, tự luận, học sinh cần được rèn luyện thêm các kỹ năng xử lý tình huống nhanh để phục vụ cho các bài thi trắc nghiệm khách quan. Trong phần mở rộng của bài 7B. Grammar - Unit 7. Artists - SBT Tiếng Anh 11 Friends Global, chúng tôi thường xuyên cung cấp các "mẹo" (tips) hoặc công thức tính nhẩm nhanh, hướng dẫn bấm máy tính cầm tay (Casio) cực kỳ hữu ích. Hơn nữa, vì bộ sách luôn đề cao triết lý "mang cuộc sống vào bài học, đưa bài học vào cuộc sống", các giáo viên của chúng tôi sẽ cố gắng liên hệ kết quả của bài toán, bài văn với những hiện tượng thực tiễn xảy ra xung quanh chúng ta. Việc mở rộng kiến thức này không chỉ thỏa mãn sự tò mò của những học sinh khá giỏi, mà còn nuôi dưỡng niềm yêu thích, biến môn Tiếng Anh vốn khô khan trở thành một lăng kính thú vị để khám phá thế giới.
Thảo Luận Cùng Chuyên Gia Và Cộng Đồng Học Sinh Tiếng Anh
Quá trình tự học chắc chắn sẽ không tránh khỏi những khoảnh khắc bế tắc khi bạn đọc kỹ lời giải bài 7B. Grammar - Unit 7. Artists - SBT Tiếng Anh 11 Friends Global mà vẫn chưa thực sự "sáng tỏ" một bước lập luận nào đó. Đừng lo lắng! Tính năng bình luận (Comment) phía dưới bài viết được thiết kế chính là để phục vụ cho nhu cầu hỏi đáp (Q&A) này. Hãy mạnh dạn đặt câu hỏi, chỉ rõ chỗ bạn chưa hiểu, đội ngũ cộng tác viên chuyên môn môn Tiếng Anh lớp 11 của website sẽ nhanh chóng vào giải đáp và gỡ rối cho bạn. Đồng thời, nếu bạn có một cách giải khác (Alternative Solution) ngắn gọn hơn, sáng tạo hơn cách giải mà chúng tôi cung cấp, hãy tự hào chia sẻ nó lên phần bình luận. Việc cùng nhau thảo luận, tranh biện một vấn đề học thuật không chỉ giúp cộng đồng phát triển mạnh mẽ mà còn là minh chứng rõ nét nhất cho tinh thần hiếu học của thế hệ trẻ Việt Nam.