Hello! trang 6 & 7 - Tiếng Anh 6 - Right on
Tổng quan nội dung
Hướng Dẫn Giải: Hello! trang 6 & 7 - Tiếng Anh 6 - Right on (Môn Tiếng Anh Lớp 6)
Bạn đang theo dõi phần hướng dẫn giải chi tiết và chuyên sâu dành riêng cho bài học Hello! trang 6 & 7 - Tiếng Anh 6 - Right on. Đây là một nội dung học tập quan trọng nằm trong chương trình môn Tiếng Anh của học sinh lớp 6, được trích xuất từ bộ SGK chuẩn . Trong bài học này, chúng tôi không chỉ cung cấp đáp án chính xác cho các câu hỏi phần lý thuyết, mà còn giải mã cặn kẽ từng bài tập tự luận và trắc nghiệm nằm ở cuối bài. Mỗi bước biến đổi công thức, mỗi luận điểm đưa ra đều được đội ngũ giáo viên phân tích rõ ràng, giúp học sinh nắm bắt được phương pháp tư duy và áp dụng thành thạo cho các dạng bài kiểm tra tương tự. Hãy cùng chuẩn bị vở nháp và theo dõi sát sao từng bước giải dưới đây để củng cố vững chắc kiến thức của bạn nhé.
1. Look at the pictures. Where is person from? Listen and read. 2. Read the text. Decide if the sentences are R (right) or W (wrong). 3. Complete the personal profiles. Choose a person and present him/her to the class. 4. Complete the gaps. Use play or do. 5. Read the table. Ask and answer questions about the sports in Exercise 4. 6. Tell the class what your partner can/ can’t do. 7. Complete the profile about yourself. Then complete a blog entry about yourself (about 30 words).
Bài 1
Video hướng dẫn giải
Reading
1. Look at the pictures. Where is person from? Listen and read.
(Nhìn các bức tranh. Mỗi người từ đâu đến? Nghe và đọc.)
Phương pháp giải:
Tạm dịch bài đọc:
Xin chào! Tôi là Vicky và tôi 11 tuổi, tôi đến từ Sydney, Úc. Sydney là một thành phố lớn, nhưng nó không phải là thủ đô của Úc. Canberra là thủ đô của Úc! Tôi giỏi bóng rổ. Bạn điện tử của tôi là Jill. Cô ấy cũng 11 tuổi. Cô ấy không phải người Úc. Cô ấy đến từ Wellington - thành phố thủ đô của New Zealand. Jill có thể chơi quần vợt rất giỏi. Cô ấy rất tuyệt!
Xin chào! Tên tôi là James và tôi 11 tuổi. Tôi đến từ Stittsville, Canada. Stittsville là một ngôi làng xinh đẹp. Nó gần thủ đô của Canada-Ottawa! Võ thuật là môn thể thao yêu thích của tôi. Đây là bạn điện tử của tôi Alicia. Cô ấy 10 tuổi. Cô ấy đến từ Worcester, Nam Phi. Worcester là một thị trấn nhỏ gần Cape Town, thủ đô của Nam Phi, Alicia có thể chơi bóng rổ rất giỏi, cô ấy đang ở trong đội bóng rổ của trường.
Lời giải chi tiết:
- Vicky is from Australia.
(Vicky đến từ Úc.)
- Jill is from New Zealand.
(Jill đến từ Niu Di – lân.)
- James is from Canada.
(James đến từ Ca-na-đa.)
- Alicia is from South Africa.
(Alicia đến từ Nam Phi.)
Bài 2
Video hướng dẫn giải
2. Read the text. Decide if the sentences are R (right) or W (wrong).
(Đọc văn bản. Quyết định xem câu nào R (đúng) hoặc W (sai).)
1. Vicky is 10 years old.
2. Jill is good at tennis.
3. James is Canadian.
4. Alicia can play tennis.
Lời giải chi tiết:
1. W | 2. R | 3. R | 4. W |
1. W
Vicky is 10 years old.
(Vicky thì 10 tuổi. => sai)
Thông tin:I'm Vicky and I'm 11 years old, I'm from Sydney, Australia.
2. R
Jill is good at tennis.
(Jill rất giỏi về quần vợt. => đúng)
Thông tin: Jill can play tennis very well.
3. R
James is Canadian.
(James là người Ca - na- đa. => đúng)
Thông tin: My name's James and I'm 11 years old. I'm from Stittsville, Canada.
4. W
Alicia can play tennis.
(Alicia có thể chơi quần vợt. => sai)
Thông tin: Alicia can play basketball very well.
Bài 3
Video hướng dẫn giải
Speaking
3. Complete the personal profiles. Choose a person and present him/her to the class.
(Hoàn thành các hồ sơ cá nhân. Chọn một người và trình bày trước lớp.)
Name: Vicky Age: 11 years old Nationality: Australian From (city/town/village): Sydney Country:Australia Sports: ____________ | Name: Jill Age: _______ years old Nationality: New Zealander From (city/town/village): _______ Country: _______ Sports: ____________ |
Name: James Age: _______ years old Nationality: Canadian From (city/town/village): ___________ Country: ___________ Sports: martial arts | Name: Alicia Age: 10 years old Nationality: ___________ From (city/town/village): ___________ Country: ___________ Sports: ___________ |
… is … years old. He/ She is… (nationality). He/ She is from… . He/ She can… .
Lời giải chi tiết:
Name: Vicky (Tên: Vicky) Age: 11 years old (Tuổi: 11) Nationality: Australian (Quốc tịch: Úc) From (city/town/village): Sydney (Đến từ: Sydney) Country: Australia (Quốc gia: Úc) Sports: basketball (Thể thao: bóng rổ) | Name: Jill (Tên: Jill) Age: 11 years old (Tuổi: 11) Nationality: New Zealander (Quốc tịch: New Zealand) From (city/town/village): Wellington (Đến từ: Wellington) Country: New Zealand (Quốc gia: New Zealand) Sports: tennis (Thể thao: quần vợt) |
Name: James (Tên: James) Age: 11 years old (Tuổi: 11) Nationality: Canadian (Quốc tịch: Canada) From (city/town/village): Stittsville (Đến từ: Canada) Country: Canada (Quốc gia: Canada) Sports: martial arts (Thể thao: võ thuật) | Name: Alicia (Tên: Alicia) Age: 10 years old (Tuổi: 10) Nationality: South African (Quốc tịch: Nam Phi) From (city/town/village): Worcester (Đến từ: Worcester) Country: South Africa (Quốc gia: Nam Phi) Sports: basketball (Thể thao: bóng rổ) |
Vicky is 11 years old. She is Australian. She is from Sydney. She can play basketball.
(Vicky 11 tuổi. Cô ấy là người Úc. Cô ấy đến từ Sydney. Cô ấy có thể chơi bóng rổ.)
Bài 4
Video hướng dẫn giải
Vocabulary Sports
4. Complete the gaps. Use play or do.
(Hoàn thành chỗ trống. Sử dụng play hoặc do.)
Phương pháp giải:
- play (v): chơi
- do (v): làm
- football: bóng đá
- martial arts: võ thuật
- basketball: bóng rổ
- tennis: quần vợt
- gymnastics: thể dục dụng cụ
Lời giải chi tiết:
1. play | 2. do | 3. play | 4. do | 5. play |
1. play football: chơi đá bóng
2. do martial arts: luyện tập võ thuật
3. play basketball: chơi bóng rổ
4. do gymnastics: tập thể dục dụng cụ
5. play tennis: chơi quần vợt
Bài 5
Video hướng dẫn giải
5. Read the table. Ask and answer questions about the sports in Exercise 4.
(Đọc bảng. Hỏi và trả lời câu hỏi về các môn thể thao ở bài tập 4.)
can (có thể)
affirmative (khẳng định) I/ You/He/She/It/We/You/ They can play tennis. negative (phủ định) I / You/ He/She/It/We/You/ They can't do gymnastics. interrogative & short answers (câu hỏi & trả lời ngắn) Can / I/ you/ he/she/it/we/you/ they ride a bike? Yes, I/you/ he/she/it/we/you/ they can. No, I you/he/she/it/wel you/ they can't. |
A: Can you play football?
(Bạn có thể chơi đá bóng không?)
B: Yes, I can/No, I can't.
(Có./ Không.)
Lời giải chi tiết:
A: Can you do martial arts?
(Bạn có thể đánh võ không?)
B: No, I can’t.
(Mình không.)
A: Can you play basketball?
(Bạn có thể chơi bóng rổ không?)
B: Yes, I do.
(Mình có.)
A: Can you play tennis?
(Bạn có thể chơi quần vợt không?)
B: Yes, I do.
(Mình có.)
Bài 6
Video hướng dẫn giải
6. Tell the class what your partner can/ can’t do.
(Nói với cả lớp về việc bạn em có thể / không thể làm.)
Peter can play football, basketball and tennis. He can’t do martial arts or gymnastics.
(Peter có thể chơi bóng đá, bóng rổ và quần vợt. Anh ấy không thể đánh võ và thực hiện thể dục dụng cụ.)
Lời giải chi tiết:
Vy can do martial arts and play basketball. She can’t play football, tennis or do gymnastics.
(Vy có thể tập võ và chơi bóng rổ. Cô ấy không thể chơi bóng đá, quần vợt hay thể dục dụng cụ.)
Bài 7
Video hướng dẫn giải
Writing ( a blog entry about yourself)
7. Complete the profile about yourself. Then complete a blog entry about yourself (about 30 words).
(Hoàn thành hồ sơ về chính em. Sau đó hoàn thành mục nhật ký điện tử về chính em (khoảng 30 từ)).
Name:____________
Age:______________ years old
Nationality:_____________
From (city/ town/ village):_________
Country:________________
Sports:_________________
Hello! I’m___________ and I’m____________ years old. I’m from___________. I’m good at__________.
Lời giải chi tiết:
Name: Vy (Tên: Vy)
Age: 11years old (Tuổi: 11)
Nationality: Vietnamese (Quốc tịch: Việt Nam)
From (city/ town/ village): An Khánh (Đến từ: An Khánh)
Country: Vietnam (Quốc gia: Việt Nam)
Sports: swimming (Thể thao: bơi)
Hello! I’m Vy and I’m 11 years old. I’m from An Khanh town, Hanoi, Vietnam. I’m good at swimming and singing.
(Chào! Mình là Vy và mình 11 tuổi. I’m đến từ xã An Khánh, Hà Nội, Việt Nam. Mình giỏi bơi lội và ca hát.)
Từ vựng
city
(n): thành phố
capital
(n): thủ đô
basketball
(n): bóng rổ
e-friend
(n): bạn quen biết qua mạng
tennis
(n): quần vợt
great
(a): tuyệt vời
village
(n): ngôi làng
close to
(adv): gần với
martial artsmartial arts
(n): võ thuật
town
(n): thị trấn
near
(adv): gần
gymnastics
(n): thể dục dụng cụ
Trọng Tâm Kiến Thức Cần Nắm Trong Bài Học Hello! trang 6 & 7 - Tiếng Anh 6 - Right on
Bài học Hello! trang 6 & 7 - Tiếng Anh 6 - Right on mang đến những khái niệm mới có tính bản lề, đóng vai trò kết nối kiến thức của chương trước và mở ra tư duy cho những bài học tiếp theo trong môn Tiếng Anh. Đối với học sinh lớp 6, việc vượt qua những rào cản nhận thức ban đầu là vô cùng quan trọng. Trước khi bắt tay vào giải bài tập phần "Vận dụng", học sinh cần phải thực sự hiểu rõ và ghi nhớ các định nghĩa, định lý hay các quy luật xã hội đã được trình bày trong sách . Đội ngũ biên soạn của chúng tôi đã cẩn thận tổng hợp lại những điểm mù kiến thức mà học sinh thường hay nhầm lẫn nhất ở phần đầu của lời giải. Bằng cách ôn tập lại lý thuyết thông qua phần tóm tắt này, bạn sẽ xây dựng được một nền móng vững chãi, từ đó việc giải quyết các câu hỏi thực hành phức tạp phía sau sẽ trở nên nhẹ nhàng và logic hơn rất nhiều.
Phân Tích Chuyên Sâu Từng Bước Giải Bài Tập (Step-by-step Solution)
Sự khác biệt lớn nhất của một bài hướng dẫn giải chuẩn mực so với một cuốn sách bài giải thông thường trên thị trường chính là tính tương tác và độ chi tiết. Đối với các câu hỏi trong bài Hello! trang 6 & 7 - Tiếng Anh 6 - Right on, chúng tôi áp dụng mô hình phân tích 3 bước (3-Step Analysis) vô cùng chặt chẽ:
- Bước 1 - Khai thác giả thiết: Phân tích đề bài xem đề bài đã cho chúng ta những dữ kiện định lượng/định tính nào. Việc tóm tắt đề bài một cách khoa học giúp loại bỏ các thông tin nhiễu không cần thiết.
- Bước 2 - Lựa chọn công cụ giải (Phương pháp): Dựa vào đặc điểm của môn Tiếng Anh lớp 6, chúng tôi sẽ chỉ ra rõ tại sao lại sử dụng công thức này mà không dùng công thức khác, hay tại sao lại phải phân tích vấn đề theo hướng này.
- Bước 3 - Triển khai và Biện luận kết quả: Trình bày chi tiết từng dòng tính toán, từng câu lập luận để đi đến kết quả cuối cùng. Đặc biệt, chúng tôi luôn có phần kiểm tra lại (check) để chắc chắn kết quả tìm được thỏa mãn điều kiện bài toán.
Gợi Ý Các Mẹo Giải Nhanh Và Mở Rộng Kiến Thức Thực Tiễn
Sau khi đã nắm vững phương pháp giải bài bản, tự luận, học sinh cần được rèn luyện thêm các kỹ năng xử lý tình huống nhanh để phục vụ cho các bài thi trắc nghiệm khách quan. Trong phần mở rộng của bài Hello! trang 6 & 7 - Tiếng Anh 6 - Right on, chúng tôi thường xuyên cung cấp các "mẹo" (tips) hoặc công thức tính nhẩm nhanh, hướng dẫn bấm máy tính cầm tay (Casio) cực kỳ hữu ích. Hơn nữa, vì bộ sách luôn đề cao triết lý "mang cuộc sống vào bài học, đưa bài học vào cuộc sống", các giáo viên của chúng tôi sẽ cố gắng liên hệ kết quả của bài toán, bài văn với những hiện tượng thực tiễn xảy ra xung quanh chúng ta. Việc mở rộng kiến thức này không chỉ thỏa mãn sự tò mò của những học sinh khá giỏi, mà còn nuôi dưỡng niềm yêu thích, biến môn Tiếng Anh vốn khô khan trở thành một lăng kính thú vị để khám phá thế giới.
Thảo Luận Cùng Chuyên Gia Và Cộng Đồng Học Sinh Tiếng Anh
Quá trình tự học chắc chắn sẽ không tránh khỏi những khoảnh khắc bế tắc khi bạn đọc kỹ lời giải bài Hello! trang 6 & 7 - Tiếng Anh 6 - Right on mà vẫn chưa thực sự "sáng tỏ" một bước lập luận nào đó. Đừng lo lắng! Tính năng bình luận (Comment) phía dưới bài viết được thiết kế chính là để phục vụ cho nhu cầu hỏi đáp (Q&A) này. Hãy mạnh dạn đặt câu hỏi, chỉ rõ chỗ bạn chưa hiểu, đội ngũ cộng tác viên chuyên môn môn Tiếng Anh lớp 6 của website sẽ nhanh chóng vào giải đáp và gỡ rối cho bạn. Đồng thời, nếu bạn có một cách giải khác (Alternative Solution) ngắn gọn hơn, sáng tạo hơn cách giải mà chúng tôi cung cấp, hãy tự hào chia sẻ nó lên phần bình luận. Việc cùng nhau thảo luận, tranh biện một vấn đề học thuật không chỉ giúp cộng đồng phát triển mạnh mẽ mà còn là minh chứng rõ nét nhất cho tinh thần hiếu học của thế hệ trẻ Việt Nam.