Writing: A special event - Unit 3: The past - SBT Tiếng Anh 7 Friends Plus
Tổng quan nội dung
Hướng Dẫn Giải: Writing: A special event - Unit 3: The past - SBT Tiếng Anh 7 Friends Plus (Môn Tiếng Anh Lớp 7)
Bạn đang theo dõi phần hướng dẫn giải chi tiết và chuyên sâu dành riêng cho bài học Writing: A special event - Unit 3: The past - SBT Tiếng Anh 7 Friends Plus. Đây là một nội dung học tập quan trọng nằm trong chương trình môn Tiếng Anh của học sinh lớp 7, được trích xuất từ bộ SGK chuẩn . Trong bài học này, chúng tôi không chỉ cung cấp đáp án chính xác cho các câu hỏi phần lý thuyết, mà còn giải mã cặn kẽ từng bài tập tự luận và trắc nghiệm nằm ở cuối bài. Mỗi bước biến đổi công thức, mỗi luận điểm đưa ra đều được đội ngũ giáo viên phân tích rõ ràng, giúp học sinh nắm bắt được phương pháp tư duy và áp dụng thành thạo cho các dạng bài kiểm tra tương tự. Hãy cùng chuẩn bị vở nháp và theo dõi sát sao từng bước giải dưới đây để củng cố vững chắc kiến thức của bạn nhé.
1.Choose the correct words.2.Complete the text with the words.3.Read the notes about an International Day at Tom’s school and complete the text. You need to put the verbs in the past simple.4.Imagine you have an International Day at your school and you study one country. Write about your day. Use the test in exercise 3 to help you.
Bài 1
1.Choose the correct words.
(Chọn từ đúng.)
After four hours, we first/finally said goodbye to all our friends.
(Sau bốn giờ, chúng tôi cuối cùng nói lời tạm biệt với tất cả bạn bè của chúng tôi.)
1 At/First we prepared the sandwiches for the party.
2 After that/then we made some nice cold drinks.
3 On/At seven o’clock our cousins arrived.
4 We ate some food and then/after we had some drinks.
5 I talked to Kate and later/after that I chatted to Mary.
6 At the end of a long evening, everybody finally/first went home.
Phương pháp giải:
Sequence words: là những từ giúp chúng ta hiểu thứ tự của sự kiện, quy trình diễn ra như thế nào.
VD: first, second, next, finally, last, another, then, after that, before….
Các từ nối chỉ thứ tự thường đứng ở đầu câu và ngăn cách với nội dung chính bằng dấu phẩy hoặc đứng ở sau chủ ngữ và ngăn cách với nội dung chính của câu bằng hai dấu phẩy trước và sau nó.
Lời giải chi tiết:

1 First we prepared the sandwiches for the party.
(Đầu tiên chúng tôi chuẩn bị bánh mì sandwich cho bữa tiệc.)
Giải thích:câu đầu tiên chuỗi hành động, và sau ‘at’ thường là mốc thời gian hoặc địa điểm
Bài 2
2.Complete the text with the words.
(Hoàn thành đoạn văn sau với các từ được cho.)

Last New Year’s Eve, we had a lovely family party at our house. First my parents and I went to the supermarket. After 1 we came home and we spent the afternoon making a lot of amazing food. 2 7:30 our visitors arrived. There were a lot of people: all my uncles, aunts and cousins. 3 that, we sat at a big table and we ate all the food. 4 we played some really funny games. 5 , at 6 , we all said ‘Happy New Year!’ and then we sang a special song.
Lời giải chi tiết:

Last New Year’s Eve, we had a lovely family party at our house. First my parents and I went to the supermarket. After 1 that we came home and we spent the afternoon making a lot of amazing food. 2 At 7:30 our visitors arrived. There were a lot of people: all my uncles, aunts and cousins. 3 After that, we sat at a big table and we ate all the food. 4 Then we played some really funny games. 5 Finally , at 6 midnight , we all said ‘Happy New Year!’ and then we sang a special song.
Tạm dịch:
Đêm giao thừa năm ngoái, chúng tôi đã có một bữa tiệc gia đình tuyệt vời tại nhà của chúng tôi. Đầu tiên bố mẹ tôi và tôi đi siêu thị. Sau đó chúng tôi trở về nhà và chúng tôi đã dành cả buổi chiều để làm rất nhiều món ăn tuyệt vời. Lúc 7 giờ 30 các vị khách của chúng tôi đã đến. Có rất nhiều người đã đến: tất cả các chú, dì và anh chị em họ của tôi đều đến. Sau đó, chúng tôi ngồi vào một chiếc bàn lớn và thưởng thức bữa ăn. Sau đó, chúng tôi đã chơi một số trò chơi thực sự vui nhộn. Cuối cùng, vào lúc nửa đêm, tất cả chúng tôi đều nói ‘Chúc mừng năm mới!’ Và sau đó chúng tôi hát một bài hát đặc biệt.
Bài 3
3.Read the notes about an International Day at Tom’s school and complete the text. You need to put the verbs in the past simple.
(Đọc ghi chú về Ngày Quốc tế ở trường của Tom và hoàn thành văn bản. Bạn cần đặt các động từ ở thì quá khứ đơn.)
fifteen students/my group/ learn about Japan
first/listen to a famous Japanese story/ The Peach Boy
10:00/study music/ from Japan/I play an instrument
after that/learn about/Japanese sport/sumo wrestling
then/prepare Japanese food/sushi
have/a good time/feel very happy
I’ll never forget the International Day at my school in June. There weren’t any lessons and we did activities in group about different countries. There were fifteen students in my group and we learned all about 1 . 2 , we listened to a famous 3 . It was called ‘4’ . Then at 5 , we 6 Japan. I 7 called a ‘shamisen’ – it’s like a very long guitar! 8 we 9 . We did some very simple 10 . It was a warm day and we all felt very hot! 11 , we 12 called ‘13’ for an hour and a half. Finally we ate it! It was delicious. We 14 . It was a great day and we all 15
Lời giải chi tiết:

I’ll never forget the International Day at my school in June. There weren’t any lessons and we did activities in group about different countries. There were fifteen students in my group and we learned all about 1 Japan. 2 First , we listened to a famous 3 Japanese story. It was called ‘4 The Peach Boy’. Then at 5 10:00, we 6 studied music from Japan. I 7 played an instrument called a ‘shamisen’ – it’s like a very long guitar! 8 After thatwe 9 learned about Japanese sport . We did some very simple 10 sumo wrestling . It was a warm day and we all felt very hot! 11 Then , we 12 prepared Japanese foodcalled ‘13 sushi’ for an hour and a half. Finally we ate it! It was delicious. We 14 had a good time . It was a great day and we all 15 felt very happy.
Tạm dịch:
Tôi sẽ không bao giờ quên Ngày hội Quốc tế ở trường tôi vào tháng Sáu vừa rồi. Không có bất kỳ tiết học nào cả và chúng tôi chỉ thực hiện các hoạt động theo nhóm về các quốc gia khác nhau. Có mười lăm học sinh trong nhóm của tôi và chúng tôi đã tìm hiểu tất cả về mọi thứ về Nhật Bản. Đầu tiên, chúng tôi cùng nghe một câu chuyện nổi tiếng của Nhật Bản. Nó được gọi là ‘Cậu bé quả đào’. Sau đó, lúc 10:00, chúng tôi tìm hiểu âm nhạc từ Nhật Bản. Tôi đã chơi một nhạc cụ gọi là 'shamisen' - nó giống như một cây đàn guitar rất dài! Sau đó, chúng tôi tìm hiểu về thể thao Nhật Bản. Chúng tôi đã thử tập một vài động tác đấu vật sumo rất đơn giản. Đó là một ngày ấm áp và tất cả chúng tôi đều cảm thấy rất nóng! Sau đó, chúng tôi chuẩn bị một món ăn Nhật Bản gọi là 'sushi' trong một tiếng rưỡi. Cuối cùng chúng tôi đã ăn nó! Nó rất là ngon. Chúng tôi đã có một thời gian tuyệt vời. Đó là một ngày tuyệt vời và tất cả chúng tôi đều cảm thấy rất hạnh phúc.
Bài 4
4.Imagine you have an International Day at your school and you study one country. Write about your day. Use the test in exercise 3 to help you.
(Hãy tưởng tượng bạn có một Ngày lễ Quốc tế tại trường của bạn và bạn nghiên cứ về một quốc gia. Viết về ngày của bạn. Sử dụng đoạn văn trong bài tập 3 để giúp bạn..)
I’ll never forget the International Day at my school in September. There weren’t any lessons and we did activities in group about different countries. There were ten students in my group and we learned all about Korea. First, we listened to famous Kpop songs. It was called ‘Songs of Golden Gen’. Then at 10:00, we studied music from Korea. I played an instrument called a ‘Janggu’ – it’s like a small drum! After that we learned about Korean sport. We did some very simple Taekwondo. It was a warm day and we all felt very hot! Then, we prepared Korean food called ‘Gimbap’ for an hour and a half. Finally we ate it! It was delicious. We had a good time. It was a great day and we all felt very happy.
Tạm dịch:
Tôi sẽ không bao giờ quên Ngày lễ Quốc tế ở trường của tôi vào tháng Chín. Không có bất kỳ tiết học nào và chúng tôi chỉ thực hiện các hoạt động theo nhóm về các quốc gia khác nhau. Có mười học sinh trong nhóm của tôi và chúng tôi đã tìm hiểu tất cả mọi thứ về Hàn Quốc. Đầu tiên, chúng tôi cùng nghe những bài hát nổi tiếng của Kpop. Nó được gọi là "Bài hát của thế hệ vàng". Sau đó, lúc 10:00, chúng tôi tìm hiểu về âm nhạc từ Hàn Quốc. Tôi đã chơi một nhạc cụ gọi là 'Janggu' - nó giống như một cái trống nhỏ! Sau đó, chúng tôi đã tìm hiểu về thể thao Hàn Quốc. Chúng tôi đã thực hiện một số động tác Taekwondo rất đơn giản. Đó là một ngày ấm áp và tất cả chúng tôi đều cảm thấy rất nóng! Sau đó, chúng tôi chuẩn bị món ăn Hàn Quốc tên là 'Gimbap' trong một tiếng rưỡi. Cuối cùng chúng tôi đã ăn nó! Nó rất là ngon. Chúng tôi đã có một thời gian tốt đẹp. Đó là một ngày tuyệt vời và tất cả chúng tôi đều cảm thấy rất hạnh phúc.
Trọng Tâm Kiến Thức Cần Nắm Trong Bài Học Writing: A special event - Unit 3: The past - SBT Tiếng Anh 7 Friends Plus
Bài học Writing: A special event - Unit 3: The past - SBT Tiếng Anh 7 Friends Plus mang đến những khái niệm mới có tính bản lề, đóng vai trò kết nối kiến thức của chương trước và mở ra tư duy cho những bài học tiếp theo trong môn Tiếng Anh. Đối với học sinh lớp 7, việc vượt qua những rào cản nhận thức ban đầu là vô cùng quan trọng. Trước khi bắt tay vào giải bài tập phần "Vận dụng", học sinh cần phải thực sự hiểu rõ và ghi nhớ các định nghĩa, định lý hay các quy luật xã hội đã được trình bày trong sách . Đội ngũ biên soạn của chúng tôi đã cẩn thận tổng hợp lại những điểm mù kiến thức mà học sinh thường hay nhầm lẫn nhất ở phần đầu của lời giải. Bằng cách ôn tập lại lý thuyết thông qua phần tóm tắt này, bạn sẽ xây dựng được một nền móng vững chãi, từ đó việc giải quyết các câu hỏi thực hành phức tạp phía sau sẽ trở nên nhẹ nhàng và logic hơn rất nhiều.
Phân Tích Chuyên Sâu Từng Bước Giải Bài Tập (Step-by-step Solution)
Sự khác biệt lớn nhất của một bài hướng dẫn giải chuẩn mực so với một cuốn sách bài giải thông thường trên thị trường chính là tính tương tác và độ chi tiết. Đối với các câu hỏi trong bài Writing: A special event - Unit 3: The past - SBT Tiếng Anh 7 Friends Plus, chúng tôi áp dụng mô hình phân tích 3 bước (3-Step Analysis) vô cùng chặt chẽ:
- Bước 1 - Khai thác giả thiết: Phân tích đề bài xem đề bài đã cho chúng ta những dữ kiện định lượng/định tính nào. Việc tóm tắt đề bài một cách khoa học giúp loại bỏ các thông tin nhiễu không cần thiết.
- Bước 2 - Lựa chọn công cụ giải (Phương pháp): Dựa vào đặc điểm của môn Tiếng Anh lớp 7, chúng tôi sẽ chỉ ra rõ tại sao lại sử dụng công thức này mà không dùng công thức khác, hay tại sao lại phải phân tích vấn đề theo hướng này.
- Bước 3 - Triển khai và Biện luận kết quả: Trình bày chi tiết từng dòng tính toán, từng câu lập luận để đi đến kết quả cuối cùng. Đặc biệt, chúng tôi luôn có phần kiểm tra lại (check) để chắc chắn kết quả tìm được thỏa mãn điều kiện bài toán.
Gợi Ý Các Mẹo Giải Nhanh Và Mở Rộng Kiến Thức Thực Tiễn
Sau khi đã nắm vững phương pháp giải bài bản, tự luận, học sinh cần được rèn luyện thêm các kỹ năng xử lý tình huống nhanh để phục vụ cho các bài thi trắc nghiệm khách quan. Trong phần mở rộng của bài Writing: A special event - Unit 3: The past - SBT Tiếng Anh 7 Friends Plus, chúng tôi thường xuyên cung cấp các "mẹo" (tips) hoặc công thức tính nhẩm nhanh, hướng dẫn bấm máy tính cầm tay (Casio) cực kỳ hữu ích. Hơn nữa, vì bộ sách luôn đề cao triết lý "mang cuộc sống vào bài học, đưa bài học vào cuộc sống", các giáo viên của chúng tôi sẽ cố gắng liên hệ kết quả của bài toán, bài văn với những hiện tượng thực tiễn xảy ra xung quanh chúng ta. Việc mở rộng kiến thức này không chỉ thỏa mãn sự tò mò của những học sinh khá giỏi, mà còn nuôi dưỡng niềm yêu thích, biến môn Tiếng Anh vốn khô khan trở thành một lăng kính thú vị để khám phá thế giới.
Thảo Luận Cùng Chuyên Gia Và Cộng Đồng Học Sinh Tiếng Anh
Quá trình tự học chắc chắn sẽ không tránh khỏi những khoảnh khắc bế tắc khi bạn đọc kỹ lời giải bài Writing: A special event - Unit 3: The past - SBT Tiếng Anh 7 Friends Plus mà vẫn chưa thực sự "sáng tỏ" một bước lập luận nào đó. Đừng lo lắng! Tính năng bình luận (Comment) phía dưới bài viết được thiết kế chính là để phục vụ cho nhu cầu hỏi đáp (Q&A) này. Hãy mạnh dạn đặt câu hỏi, chỉ rõ chỗ bạn chưa hiểu, đội ngũ cộng tác viên chuyên môn môn Tiếng Anh lớp 7 của website sẽ nhanh chóng vào giải đáp và gỡ rối cho bạn. Đồng thời, nếu bạn có một cách giải khác (Alternative Solution) ngắn gọn hơn, sáng tạo hơn cách giải mà chúng tôi cung cấp, hãy tự hào chia sẻ nó lên phần bình luận. Việc cùng nhau thảo luận, tranh biện một vấn đề học thuật không chỉ giúp cộng đồng phát triển mạnh mẽ mà còn là minh chứng rõ nét nhất cho tinh thần hiếu học của thế hệ trẻ Việt Nam.