Writing - Unit 4. ASEAN and Viet Nam - SBT Tiếng Anh 11 Global Success
Tổng quan nội dung
Hướng Dẫn Giải: Writing - Unit 4. ASEAN and Viet Nam - SBT Tiếng Anh 11 Global Success (Môn Tiếng Anh Lớp 11)
Bạn đang theo dõi phần hướng dẫn giải chi tiết và chuyên sâu dành riêng cho bài học Writing - Unit 4. ASEAN and Viet Nam - SBT Tiếng Anh 11 Global Success. Đây là một nội dung học tập quan trọng nằm trong chương trình môn Tiếng Anh của học sinh lớp 11, được trích xuất từ bộ SGK chuẩn . Trong bài học này, chúng tôi không chỉ cung cấp đáp án chính xác cho các câu hỏi phần lý thuyết, mà còn giải mã cặn kẽ từng bài tập tự luận và trắc nghiệm nằm ở cuối bài. Mỗi bước biến đổi công thức, mỗi luận điểm đưa ra đều được đội ngũ giáo viên phân tích rõ ràng, giúp học sinh nắm bắt được phương pháp tư duy và áp dụng thành thạo cho các dạng bài kiểm tra tương tự. Hãy cùng chuẩn bị vở nháp và theo dõi sát sao từng bước giải dưới đây để củng cố vững chắc kiến thức của bạn nhé.
1. Use the words and phrases below, and add some words where necessary to make meaningful sentences. Change the verb forms if necessary. 2. Rewrite the following sentences without changing their meanings using gerunds. 3. Write a proposal (120-150 words) about organising an ASEAN festival at your school. Use the suggested ideas and the outline below to help you. You can also add your own ideas.
Bài 1
1. Use the words and phrases below, and add some words where necessary to make meaningful sentences. Change the verb forms if necessary.
(Sử dụng các từ và cụm từ dưới đây, thêm một số từ cần thiết để tạo thành câu có nghĩa. Thay đổi các hình thức động từ nếu cần thiết.)
1. programme / about / ASEAN Young Leaders / be / show / on the CTVC Channel.
2. Tom / need / have / strong / leadership skill / manage / this project.
3. There / variety of / educational and cultural / activity / during / ASEAN Youth Festival.
4. Some / country / ASEAN / celebrate / New Year / according to / lunar calendar.
5. The organisers / call on / all student / send / idea / the ASEAN day.
6. Become / member of the club / require / particular / skills / experience.
7. The organisation / make / major contribution / economic development / in / region.
8. Every year / ASEAN leader / meet, / discuss, / and offer solution / to / important problem.
Lời giải chi tiết:
1. The programme about ASEAN Young Leaders was shown/is shown/will be shown on the CTVC Channel.
(Chương trình về Lãnh đạo trẻ ASEAN đã/đang/sẽ được chiếu trên Kênh CTVC.)
2. Tom needs to have strong leadership skills to manage this project.
(Tom cần phải có kỹ năng lãnh đạo mạnh mẽ để quản lý dự án này.)
3. There is a variety of educational and cultural activities during the ASEAN Youth Festival.
(Có nhiều hoạt động giáo dục và văn hóa trong Lễ hội Thanh niên ASEAN.)
4. Some countries in ASEAN celebrate the New Year according to the lunar calendar.
(Một số nước ASEAN đón năm mới theo âm lịch.)
5. The organisers are calling/called/will call on all students to send in ideas for the ASEAN day.
(Ban tổ chức đang kêu gọi/đã kêu gọi/sẽ kêu gọi tất cả học sinh gửi ý tưởng cho ngày ASEAN.)
6. Becoming a member of the club requires particular skills and experience.
(Trở thành thành viên của câu lạc bộ đòi hỏi những kỹ năng và kinh nghiệm cụ thể.)
7. The organisation (has) made a major contribution to the economic development in the region.
(Tổ chức đã có đóng góp lớn cho sự phát triển kinh tế trong khu vực.)
8. Every year ASEAN leaders meet, discuss, and offer solutions to important problems.
(Hàng năm, các nhà lãnh đạo ASEAN gặp gỡ, thảo luận và đưa ra giải pháp cho các vấn đề quan trọng.)
Bài 2
2. Rewrite the following sentences without changing their meanings using gerunds.
(Viết lại các câu sau sao cho nghĩa không thay đổi bằng cách sử dụng danh động từ.)
1. She loves to buy souvenirs when travelling to ASEAN countries.
➝ She _________________________________.
2. He is worried that he may miss the deadline for applying for the exchange programme.
➝ He is _________________________________.
3. To work in an ASEAN country has always been one of my goals.
➝ _________________________________ of my goals.
4. I made friends with people from different cultures at the ASEAN festival. It was a great experience.
➝ _________________________________ was a great experience.
5. My grandma does all the housework. She never complains about it.
➝ My grandma _________________________________.
6. We made the suggestion that we should change the date of the meeting.
➝ We _________________________________.
7. My father travels to many ASEAN countries. This is what his job involves.
➝ My father’s job _________________________________.
8. Students can play traditional games to learn about Vietnamese culture.
➝ Student can learn _________________________________.
Lời giải chi tiết:
1. She loves buying souvenirs when travelling to ASEAN countries.
(Cô ấy thích mua quà lưu niệm khi đi du lịch các nước ASEAN.)
2. He is worried about missing the deadline for applying for the exchange programme.
(Anh ấy lo lắng về việc bỏ lỡ thời hạn đăng ký chương trình trao đổi.)
3. Working in an ASEAN country has always been one of my goals.
(Làm việc tại một quốc gia ASEAN luôn là một trong những mục tiêu của tôi.)
4. Making friends with people from different cultures at the ASEAN festival was a great experience.
(Kết bạn với những người đến từ các nền văn hóa khác nhau tại lễ hội ASEAN là một trải nghiệm tuyệt vời.)
5. My grandma never complains about doing all the housework.
(Bà tôi không bao giờ phàn nàn về việc làm tất cả việc nhà.)
6. We suggested changing the date of the meeting.
(Chúng tôi đề nghị thay đổi ngày họp.)
7. My father's job involves travelling to many ASEAN countries.
(Công việc của bố tôi liên quan đến việc đi du lịch đến nhiều nước ASEAN.)
8. Students can learn about Vietnamese culture (by) playing traditional games.
(Học sinh có thể tìm hiểu về văn hóa Việt Nam (bằng cách) chơi các trò chơi truyền thống.)
Bài 3
3. Write a proposal (120-150 words) about organising an ASEAN festival at your school. Use the suggested ideas and the outline below to help you. You can also add your own ideas.
(Viết một đề xuất (120-150 từ) về việc tổ chức một lễ hội ASEAN tại trường của bạn. Sử dụng các ý tưởng gợi ý và phác thảo dưới đây để giúp bạn. Bạn cũng có thể thêm ý tưởng của riêng bạn.)

Title: An ASEAN Day
To: ____________________________________________
Date: __________________________________________
Prepared by: _______________________________
1. Introduction:
____________________________________
____________________________________
2. Details about the event:
____________________________________
____________________________________
3. Goals and benefits:
____________________________________
____________________________________
4. Conclusion:
____________________________________
____________________________________
Lời giải chi tiết:
Title: An ASEAN Day
To: School Administrators
Date: 25 June 2023
Prepared by: 11th Grade
1. Introduction:
We would like to organise an ASEAN Day for all the students at our school on the last Sunday of June.
2. Details about the event:
The event will take place in the School Hall from 7 a.m. to 6 p.m. The main activity in the morning will be an exhibition about ASEAN. Each class will prepare their posters of an ASEAN country and will display them in advance. We will also arrange for food stalls with dishes from different ASEAN countries so that participants can try new foods. In the afternoon, representatives from different classes will perform traditional dances or songs from ASEAN countries.
3. Goals and benefits:
The event will help students learn about ASEAN countries and their culture and traditions. Participants will have a chance to participate in a variety of extracurricular activities and develop teamwork skills. Students will also create more happy memories of their school days.
4. Conclusion:
We really hope you will consider our proposal as we think that this event will be beneficial to all students at our school.
Tạm dịch:
Tiêu đề: Một ngày ASEAN
Kính gửi: Ban giám hiệu nhà trường
Ngày: 25 tháng 6 năm 2023
Được chuẩn bị bởi: Khối 11
1. Giới thiệu:
Chúng em muốn tổ chức Ngày ASEAN cho tất cả học sinh tại trường của chúng ta vào Chủ nhật cuối cùng của tháng Sáu.
2. Thông tin chi tiết về sự kiện:
Sự kiện này sẽ diễn ra tại Hội trường của Trường từ 7 giờ sáng đến 6 giờ chiều. Hoạt động chính trong buổi sáng sẽ là triển lãm về ASEAN. Mỗi lớp sẽ chuẩn bị áp phích của một quốc gia ASEAN và sẽ trưng bày trước. Chúng em cũng sẽ bố trí các gian hàng ẩm thực với các món ăn từ các quốc gia ASEAN khác nhau để người tham gia có thể thử các món ăn mới. Buổi chiều, đại diện các lớp sẽ biểu diễn các điệu múa hoặc bài hát truyền thống của các nước ASEAN.
3. Mục tiêu và lợi ích:
Sự kiện này sẽ giúp sinh viên tìm hiểu về các quốc gia ASEAN cũng như văn hóa và truyền thống của họ. Người tham gia sẽ có cơ hội tham gia các hoạt động ngoại khóa và phát triển kỹ năng làm việc nhóm. Học sinh cũng sẽ có thêm nhiều kỷ niệm vui về thời đi học.
4. Kết luận:
Chúng em thực sự hy vọng thầy cô sẽ xem xét đề xuất của chúng em vì chúng em nghĩ rằng sự kiện này sẽ có lợi cho tất cả học sinh tại trường của chúng ta.
Trọng Tâm Kiến Thức Cần Nắm Trong Bài Học Writing - Unit 4. ASEAN and Viet Nam - SBT Tiếng Anh 11 Global Success
Bài học Writing - Unit 4. ASEAN and Viet Nam - SBT Tiếng Anh 11 Global Success mang đến những khái niệm mới có tính bản lề, đóng vai trò kết nối kiến thức của chương trước và mở ra tư duy cho những bài học tiếp theo trong môn Tiếng Anh. Đối với học sinh lớp 11, việc vượt qua những rào cản nhận thức ban đầu là vô cùng quan trọng. Trước khi bắt tay vào giải bài tập phần "Vận dụng", học sinh cần phải thực sự hiểu rõ và ghi nhớ các định nghĩa, định lý hay các quy luật xã hội đã được trình bày trong sách . Đội ngũ biên soạn của chúng tôi đã cẩn thận tổng hợp lại những điểm mù kiến thức mà học sinh thường hay nhầm lẫn nhất ở phần đầu của lời giải. Bằng cách ôn tập lại lý thuyết thông qua phần tóm tắt này, bạn sẽ xây dựng được một nền móng vững chãi, từ đó việc giải quyết các câu hỏi thực hành phức tạp phía sau sẽ trở nên nhẹ nhàng và logic hơn rất nhiều.
Phân Tích Chuyên Sâu Từng Bước Giải Bài Tập (Step-by-step Solution)
Sự khác biệt lớn nhất của một bài hướng dẫn giải chuẩn mực so với một cuốn sách bài giải thông thường trên thị trường chính là tính tương tác và độ chi tiết. Đối với các câu hỏi trong bài Writing - Unit 4. ASEAN and Viet Nam - SBT Tiếng Anh 11 Global Success, chúng tôi áp dụng mô hình phân tích 3 bước (3-Step Analysis) vô cùng chặt chẽ:
- Bước 1 - Khai thác giả thiết: Phân tích đề bài xem đề bài đã cho chúng ta những dữ kiện định lượng/định tính nào. Việc tóm tắt đề bài một cách khoa học giúp loại bỏ các thông tin nhiễu không cần thiết.
- Bước 2 - Lựa chọn công cụ giải (Phương pháp): Dựa vào đặc điểm của môn Tiếng Anh lớp 11, chúng tôi sẽ chỉ ra rõ tại sao lại sử dụng công thức này mà không dùng công thức khác, hay tại sao lại phải phân tích vấn đề theo hướng này.
- Bước 3 - Triển khai và Biện luận kết quả: Trình bày chi tiết từng dòng tính toán, từng câu lập luận để đi đến kết quả cuối cùng. Đặc biệt, chúng tôi luôn có phần kiểm tra lại (check) để chắc chắn kết quả tìm được thỏa mãn điều kiện bài toán.
Gợi Ý Các Mẹo Giải Nhanh Và Mở Rộng Kiến Thức Thực Tiễn
Sau khi đã nắm vững phương pháp giải bài bản, tự luận, học sinh cần được rèn luyện thêm các kỹ năng xử lý tình huống nhanh để phục vụ cho các bài thi trắc nghiệm khách quan. Trong phần mở rộng của bài Writing - Unit 4. ASEAN and Viet Nam - SBT Tiếng Anh 11 Global Success, chúng tôi thường xuyên cung cấp các "mẹo" (tips) hoặc công thức tính nhẩm nhanh, hướng dẫn bấm máy tính cầm tay (Casio) cực kỳ hữu ích. Hơn nữa, vì bộ sách luôn đề cao triết lý "mang cuộc sống vào bài học, đưa bài học vào cuộc sống", các giáo viên của chúng tôi sẽ cố gắng liên hệ kết quả của bài toán, bài văn với những hiện tượng thực tiễn xảy ra xung quanh chúng ta. Việc mở rộng kiến thức này không chỉ thỏa mãn sự tò mò của những học sinh khá giỏi, mà còn nuôi dưỡng niềm yêu thích, biến môn Tiếng Anh vốn khô khan trở thành một lăng kính thú vị để khám phá thế giới.
Thảo Luận Cùng Chuyên Gia Và Cộng Đồng Học Sinh Tiếng Anh
Quá trình tự học chắc chắn sẽ không tránh khỏi những khoảnh khắc bế tắc khi bạn đọc kỹ lời giải bài Writing - Unit 4. ASEAN and Viet Nam - SBT Tiếng Anh 11 Global Success mà vẫn chưa thực sự "sáng tỏ" một bước lập luận nào đó. Đừng lo lắng! Tính năng bình luận (Comment) phía dưới bài viết được thiết kế chính là để phục vụ cho nhu cầu hỏi đáp (Q&A) này. Hãy mạnh dạn đặt câu hỏi, chỉ rõ chỗ bạn chưa hiểu, đội ngũ cộng tác viên chuyên môn môn Tiếng Anh lớp 11 của website sẽ nhanh chóng vào giải đáp và gỡ rối cho bạn. Đồng thời, nếu bạn có một cách giải khác (Alternative Solution) ngắn gọn hơn, sáng tạo hơn cách giải mà chúng tôi cung cấp, hãy tự hào chia sẻ nó lên phần bình luận. Việc cùng nhau thảo luận, tranh biện một vấn đề học thuật không chỉ giúp cộng đồng phát triển mạnh mẽ mà còn là minh chứng rõ nét nhất cho tinh thần hiếu học của thế hệ trẻ Việt Nam.