Tiếng Anh 9 Unit 1 1.4 Grammar
Tổng quan nội dung
Hướng Dẫn Giải: Tiếng Anh 9 Unit 1 1.4 Grammar (Môn Tiếng Anh Lớp 9)
Bạn đang theo dõi phần hướng dẫn giải chi tiết và chuyên sâu dành riêng cho bài học Tiếng Anh 9 Unit 1 1.4 Grammar. Đây là một nội dung học tập quan trọng nằm trong chương trình môn Tiếng Anh của học sinh lớp 9, được trích xuất từ bộ SGK chuẩn . Trong bài học này, chúng tôi không chỉ cung cấp đáp án chính xác cho các câu hỏi phần lý thuyết, mà còn giải mã cặn kẽ từng bài tập tự luận và trắc nghiệm nằm ở cuối bài. Mỗi bước biến đổi công thức, mỗi luận điểm đưa ra đều được đội ngũ giáo viên phân tích rõ ràng, giúp học sinh nắm bắt được phương pháp tư duy và áp dụng thành thạo cho các dạng bài kiểm tra tương tự. Hãy cùng chuẩn bị vở nháp và theo dõi sát sao từng bước giải dưới đây để củng cố vững chắc kiến thức của bạn nhé.
1 Read the text quickly. What was Malavath’s challenge? 2 Read the text again. In pairs, ask and answer the questions.3 Study the Grammar box. Find more examples of past tenses in the article.
Bài 1
1 Read the text quickly. What was Malavath’s challenge? (Đọc nhanh đoạn văn. Thử thách của Malavath là gì?)
In 2014, thirteen-year-old Malavath Poorna became the youngest girl to climb Mount Everest. She was living in a village in the countryside with her parents when a government organisation chose her and a friend for the mountain challenge. At the time, Malavath was looking for a chance to do something different and she was happy to go. She flew for the first time in her life to a special mountain centre where she trained for eight months. The training was hard and sometimes the temperature dropped as low as -35°C. Malavath also hated the packaged food that she had to eat. It didn’t smell nice and she missed her mum’s cooking! The climb lasted fifty-two days. At times it was dangerous and they had to walk very slowly, but Malavath didn’t give up. When she finally raised India’s flag on the highest peak in the world, she said she felt great and very proud of herself.
(Năm 2014, Malavath Poorna, 13 tuổi, trở thành cô gái trẻ nhất leo lên đỉnh Everest. Cô đang sống ở một ngôi làng ở nông thôn với bố mẹ khi một tổ chức chính phủ chọn cô và một người bạn cho 1 thử thách leo núi. Vào thời điểm đó, Malavath đang tìm kiếm cơ hội để làm điều gì đó khác biệt và cô ấy rất vui khi được đi. Cô bay lần đầu tiên trong đời đến một trung tâm miền núi đặc biệt, nơi cô được đào tạo trong 8 tháng. Quá trình luyện tập rất khó khăn và đôi khi nhiệt độ xuống tới -35°C. Malavath cũng ghét đồ ăn đóng gói mà cô phải ăn. Mùi vị không dễ chịu và cô nhớ món mẹ nấu! Cuộc leo núi kéo dài năm mươi hai ngày. Có lúc nguy hiểm và họ phải đi rất chậm nhưng Malavath không bỏ cuộc. Cuối cùng, khi giương cao lá cờ của Ấn Độ trên đỉnh núi cao nhất thế giới, cô cho biết cô cảm thấy tuyệt vời và rất tự hào về bản thân.)
Lời giải chi tiết:
Malavath's challenge is the mountain challenge.
(Thử thách của Malavath là một thử thách leo núi.)
Bài 2
2 Read the text again. In pairs, ask and answer the questions.(Đọc văn bản một lần nữa. Theo cặp hỏi và trả lời các câu hỏi.)
1 What did Malavath do in 2014?
(Malavath đã làm gì vào năm 2014?) 2 Why did Malavath want to do the challenge?
(Tại sao Malavath muốn thực hiện thử thách này?) 3 How did she get to the training centre?
(Làm thế nào cô ấy đến được trung tâm đào tạo?) 4 Why did they have to walk slowly?
(Tại sao họ phải đi chậm?)
Lời giải chi tiết:
1 In 2014, thirteen-year-old Malavath Poorna became the youngest girl to climb Mount Everest.
(Năm 2014, Malavath Poorna, 13 tuổi, trở thành cô gái trẻ nhất leo lên đỉnh Everest.)
2 Because at the time, Malavath was looking for a chance to do something different.
(Bởi vì vào thời điểm đó, Malavath đang tìm kiếm cơ hội để làm điều gì đó khác biệt.)
3 She arrived at the training center by plane.
(Cô đến trung tâm đào tạo bằng máy bay.)
4 They had to walk very slowly because it was dangerous.
(Họ phải đi rất chậm vì rất nguy hiểm.)
Bài 3
3 Study the Grammar box. Find more examples of past tenses in the article.
(Nghiên cứu hộp ngữ pháp. Tìm thêm ví dụ về thì quá khứ trong bài viết.)
Phương pháp giải:
Grammar Past tenses (Review) (Ngữ pháp) (Thì quá khứ (Ôn tập)) |
Past Simple (Quá khứ đơn) She became a good climber. (finished action) (Cô ấy đã trở thành một nhà leo núi giỏi. (hành động đã hoàn tất)) They trained in the countryside. (repeated action) (Họ được đào tạo ở nông thôn. (hành động lặp đi lặp lại))Past Continuous (Quá khứ tiếp diễn)At nine o’clock she was studying for her exam. (action in progress) (Vào lúc chín giờ cô ấy đang ôn thi. (hành động đang diễn ra)) It was raining. (background description) (Trời đang mưa. (mô tả nền))Past Simple and Past Continuous (Quá khứ đơn và Quá khứ tiếp diễn)They were sleeping when we arrived. (one action was in progress and another action interrupted) (Họ đang ngủ khi chúng tôi đến. (một hành động đang diễn ra và một hành động khác bị xen vào)) |
Lời giải chi tiết:
In 2014, thirteen-year-old Malavath Poorna became the youngest girl to climb Mount Everest.
(Năm 2014, Malavath Poorna, 13 tuổi, trở thành cô gái trẻ nhất leo lên đỉnh Everest. )
She was living in a village in the countryside with her parents when a government organisation chose her and a friend for the mountain challenge.
(Cô đang sống ở một ngôi làng ở nông thôn với bố mẹ khi một tổ chức chính phủ chọn cô và một người bạn cho 1 thử thách leo núi.)
She flew for the first time in her life to a special mountain centre where she trained for eight months.
(Cô bay lần đầu tiên trong đời đến một trung tâm miền núi đặc biệt, nơi cô được đào tạo trong 8 tháng.)
Bài 4
4 Write questions using the correct past tense. Write answers that are true for you.
(Viết câu hỏi sử dụng thì quá khứ đúng. Viết câu trả lời đúng với bạn.)
1 How / you/ feel / the first day / school? How did you feel on the first day at school?
(Ngày đầu tiên đến trường bạn cảm thấy thế nào?)
2 what / you / do / at 5.00 p.m. / yesterday / ?
3 you / do / Ice Bucket Challenge / the past / ?
4 you / start / English classes / five years ago / ?
5 it / rain / when / you / get up / this morning / ?
6 you / take up street photogrpahy / when / you / younger / ?
Phương pháp giải:
Quá khứ đơn | Quá khứ tiếp diễn | |
(+) | S + Ved/V2 | S + was/were + V-ing |
(-) | S + didn’t/did not + V-infinitive | S + was/were not + V-ing |
(?) | (Wh-question) + Did + (not) + S + V-infinitive | (Wh-question) + Was/were + (not) + S + V-ing |
Lời giải chi tiết:
2 what / you / do / at 5.00 p.m. / yesterday / ?
What did you do at 5.00 p.m. yesterday?
(Bạn đã làm gì lúc 5 giờ chiều hôm qua?) 3 you / do / Ice Bucket Challenge / the past / ?
Did you do Ice Bucket Challenge in the past?
(Trước đây bạn có thực hiện Thử thách Ice Bucket không?) 4 you / start / English classes / five years ago / ?
Did you start English classes five years ago?
(Bạn đã bắt đầu học tiếng Anh cách đây 5 năm phải không?) 5 it / rain / when / you / get up / this morning / ?
Did it rain when you got up this morning?
(Sáng nay khi bạn thức dậy trời có mưa không?) 6 you / take up street photogrpahy / when / you / younger / ?
Did you take up street photography when you were younger?
(Bạn có chụp ảnh đường phố khi còn trẻ không?)
Bài 5
5 Describe a past experience when you were away from home and had a challenge. Answer the questions.(Mô tả một trải nghiệm trong quá khứ khi bạn xa nhà và gặp thử thách. Trả lời các câu hỏi.)
● Where did you go and why?
(Bạn đã đi đâu và tại sao?) ● Who were you staying with?
(Bạn đã ở với ai?) ● What did you like / not like about it? (Bạn thích/không thích điều gì ở nó?)
Lời giải chi tiết:
I used to go mountain climbing with my father because when I was young I always wanted to conquer high peaks. Before going hiking, my dad and I prepared a lot of things like shoes, hats, shirts... and we also practiced a lot. I really like climbing mountains because I feel like I'm immersed in nature and my health also gets better.
(Tôi đã từng đi leo núi cùng với bố của tôi bởi vì khi tôi còn nhỏ tôi đã luôn mong muốn được chinh phục những đỉnh núi cao. Trước khi đi leo núi tôi và bố đã chuẩn bị rất nhiều thứ như giày, mũ, áo.. và chúng tôi cũng đã tập luyện rất nhiều. Tôi rất thích leo núi bới vì tôi cảm thất mình được đắm chìm với thiên nhiên và sức khỏe của tôi cũng trở nên tốt hơn.)
Trọng Tâm Kiến Thức Cần Nắm Trong Bài Học Tiếng Anh 9 Unit 1 1.4 Grammar
Bài học Tiếng Anh 9 Unit 1 1.4 Grammar mang đến những khái niệm mới có tính bản lề, đóng vai trò kết nối kiến thức của chương trước và mở ra tư duy cho những bài học tiếp theo trong môn Tiếng Anh. Đối với học sinh lớp 9, việc vượt qua những rào cản nhận thức ban đầu là vô cùng quan trọng. Trước khi bắt tay vào giải bài tập phần "Vận dụng", học sinh cần phải thực sự hiểu rõ và ghi nhớ các định nghĩa, định lý hay các quy luật xã hội đã được trình bày trong sách . Đội ngũ biên soạn của chúng tôi đã cẩn thận tổng hợp lại những điểm mù kiến thức mà học sinh thường hay nhầm lẫn nhất ở phần đầu của lời giải. Bằng cách ôn tập lại lý thuyết thông qua phần tóm tắt này, bạn sẽ xây dựng được một nền móng vững chãi, từ đó việc giải quyết các câu hỏi thực hành phức tạp phía sau sẽ trở nên nhẹ nhàng và logic hơn rất nhiều.
Phân Tích Chuyên Sâu Từng Bước Giải Bài Tập (Step-by-step Solution)
Sự khác biệt lớn nhất của một bài hướng dẫn giải chuẩn mực so với một cuốn sách bài giải thông thường trên thị trường chính là tính tương tác và độ chi tiết. Đối với các câu hỏi trong bài Tiếng Anh 9 Unit 1 1.4 Grammar, chúng tôi áp dụng mô hình phân tích 3 bước (3-Step Analysis) vô cùng chặt chẽ:
- Bước 1 - Khai thác giả thiết: Phân tích đề bài xem đề bài đã cho chúng ta những dữ kiện định lượng/định tính nào. Việc tóm tắt đề bài một cách khoa học giúp loại bỏ các thông tin nhiễu không cần thiết.
- Bước 2 - Lựa chọn công cụ giải (Phương pháp): Dựa vào đặc điểm của môn Tiếng Anh lớp 9, chúng tôi sẽ chỉ ra rõ tại sao lại sử dụng công thức này mà không dùng công thức khác, hay tại sao lại phải phân tích vấn đề theo hướng này.
- Bước 3 - Triển khai và Biện luận kết quả: Trình bày chi tiết từng dòng tính toán, từng câu lập luận để đi đến kết quả cuối cùng. Đặc biệt, chúng tôi luôn có phần kiểm tra lại (check) để chắc chắn kết quả tìm được thỏa mãn điều kiện bài toán.
Gợi Ý Các Mẹo Giải Nhanh Và Mở Rộng Kiến Thức Thực Tiễn
Sau khi đã nắm vững phương pháp giải bài bản, tự luận, học sinh cần được rèn luyện thêm các kỹ năng xử lý tình huống nhanh để phục vụ cho các bài thi trắc nghiệm khách quan. Trong phần mở rộng của bài Tiếng Anh 9 Unit 1 1.4 Grammar, chúng tôi thường xuyên cung cấp các "mẹo" (tips) hoặc công thức tính nhẩm nhanh, hướng dẫn bấm máy tính cầm tay (Casio) cực kỳ hữu ích. Hơn nữa, vì bộ sách luôn đề cao triết lý "mang cuộc sống vào bài học, đưa bài học vào cuộc sống", các giáo viên của chúng tôi sẽ cố gắng liên hệ kết quả của bài toán, bài văn với những hiện tượng thực tiễn xảy ra xung quanh chúng ta. Việc mở rộng kiến thức này không chỉ thỏa mãn sự tò mò của những học sinh khá giỏi, mà còn nuôi dưỡng niềm yêu thích, biến môn Tiếng Anh vốn khô khan trở thành một lăng kính thú vị để khám phá thế giới.
Thảo Luận Cùng Chuyên Gia Và Cộng Đồng Học Sinh Tiếng Anh
Quá trình tự học chắc chắn sẽ không tránh khỏi những khoảnh khắc bế tắc khi bạn đọc kỹ lời giải bài Tiếng Anh 9 Unit 1 1.4 Grammar mà vẫn chưa thực sự "sáng tỏ" một bước lập luận nào đó. Đừng lo lắng! Tính năng bình luận (Comment) phía dưới bài viết được thiết kế chính là để phục vụ cho nhu cầu hỏi đáp (Q&A) này. Hãy mạnh dạn đặt câu hỏi, chỉ rõ chỗ bạn chưa hiểu, đội ngũ cộng tác viên chuyên môn môn Tiếng Anh lớp 9 của website sẽ nhanh chóng vào giải đáp và gỡ rối cho bạn. Đồng thời, nếu bạn có một cách giải khác (Alternative Solution) ngắn gọn hơn, sáng tạo hơn cách giải mà chúng tôi cung cấp, hãy tự hào chia sẻ nó lên phần bình luận. Việc cùng nhau thảo luận, tranh biện một vấn đề học thuật không chỉ giúp cộng đồng phát triển mạnh mẽ mà còn là minh chứng rõ nét nhất cho tinh thần hiếu học của thế hệ trẻ Việt Nam.