Writing: A formal letter - Unit 6. The self - SBT Tiếng Anh 9 Friends Plus

Tổng quan nội dung

Hướng Dẫn Giải: Writing: A formal letter - Unit 6. The self - SBT Tiếng Anh 9 Friends Plus (Môn Tiếng Anh Lớp 9)

Bạn đang theo dõi phần hướng dẫn giải chi tiết và chuyên sâu dành riêng cho bài học Writing: A formal letter - Unit 6. The self - SBT Tiếng Anh 9 Friends Plus. Đây là một nội dung học tập quan trọng nằm trong chương trình môn Tiếng Anh của học sinh lớp 9, được trích xuất từ bộ SGK chuẩn . Trong bài học này, chúng tôi không chỉ cung cấp đáp án chính xác cho các câu hỏi phần lý thuyết, mà còn giải mã cặn kẽ từng bài tập tự luận và trắc nghiệm nằm ở cuối bài. Mỗi bước biến đổi công thức, mỗi luận điểm đưa ra đều được đội ngũ giáo viên phân tích rõ ràng, giúp học sinh nắm bắt được phương pháp tư duy và áp dụng thành thạo cho các dạng bài kiểm tra tương tự. Hãy cùng chuẩn bị vở nháp và theo dõi sát sao từng bước giải dưới đây để củng cố vững chắc kiến thức của bạn nhé.

1. Match 1-6 with a-f. 2. Complete the paragraphs from a formal letter with the words. 3. Replace the bold words in the formal letter with the phrases.4. Write a formal letter for a volunteer role at a science or technology museum. It involves working on the information desk and showing visitors around. Use the letter in exercise 3 to help you and make notes using the grid below.

Bài 1

1. Match 1-6 with a-f.

(Ghép 1-6 với a-f.)

1. I'd like to work in engineering one day d

2. I'm keen to get some experience working on the information desk _____

3. I consider myself a confident person, _____

4. I'd be grateful for extra information _____

5. I currently attend science club _____

6. I am at school at the moment, _____

a. but I listen to other people's ideas, too.

b. so that I can learn to help visitors.

c. because I like working on team projects.

d. so it would be useful to try new technology.

e. but I am available in the summer holidays.

f. so that I can learn more about the role.

Lời giải chi tiết:

2. b

3. a

4. f

5. c

6. e

1. I'd like to work in engineering one day so it would be useful to try new technology.

(Tôi muốn làm việc trong ngành kỹ thuật một ngày nào đó nên việc thử nghiệm công nghệ mới sẽ rất có ích.)

2. I'm keen to get some experience working on the information desk so that I can learn to help visitors.

(Tôi muốn có thêm kinh nghiệm làm việc tại quầy thông tin để có thể học cách giúp đỡ du khách.)

3. I consider myself a confident person, but I listen to other people's ideas, too.

(Tôi tự xem mình là người tự tin, nhưng tôi cũng lắng nghe ý kiến của người khác.)

4. I'd be grateful for extra information so that I can learn more about the role.

(Tôi rất biết ơn nếu có thêm thông tin để có thể tìm hiểu thêm về vai trò này.)

5. I currently attend science club because I like working on team projects.

(Hiện tại tôi đang tham gia câu lạc bộ khoa học vì tôi thích làm việc theo nhóm.)

6. I am at school at the moment, but I am available in the summer holidays

(Hiện tại tôi đang đi học, nhưng tôi rảnh vào kỳ nghỉ hè.)

Bài 2

2. Complete the paragraphs from a formal letter with the words.

(Hoàn thành các đoạn văn trong một bức thư trang trọng bằng các từ sau.)

because because but (x2) so (x2) so that

The volunteer programme at the modern art gallery interests me because I am keen on art and design. I am going to study art and IT next year (1) _____ I can become a graphic designer, (2) _____ it would be very rewarding for me to have some work experience at a gallery.

I am an independent person, (3) _____ I also consider myself to be a team player. I am also very hard-working (4) _____ I would be a good team member.

I would be grateful if you could send me more information (5) _____ I am very interested in the programme. I am about to go on an exchange visit, (6) _____ I will be available from the third week of June.

Lời giải chi tiết:

1. so that

2. so

3. but

4. so

5. because

6. but

The volunteer programme at the modern art gallery interests me because I am keen on art and design. I am going to study art and IT next year so that I can become a graphic designer, so it would be very rewarding for me to have some work experience at a gallery.

I am an independent person, but I also consider myself to be a team player. I am also very hard-working so I would be a good team member.

I would be grateful if you could send me more information because I am very interested in the programme. I am about to go on an exchange visit, but I will be available from the third week of June.

Tạm dịch:

Chương trình tình nguyện tại phòng trưng bày nghệ thuật hiện đại khiến tôi hứng thú vì tôi rất thích nghệ thuật và thiết kế. Tôi sẽ học nghệ thuật và CNTT vào năm tới để có thể trở thành nhà thiết kế đồ họa, vì vậy sẽ rất bổ ích nếu tôi có một số kinh nghiệm làm việc tại phòng trưng bày.

Tôi là người độc lập, nhưng tôi cũng tự nhận thấy mình là người làm việc nhóm. Tôi cũng rất chăm chỉ nên tôi sẽ là một thành viên nhóm tốt.

Tôi sẽ rất biết ơn nếu bạn có thể gửi cho tôi thêm thông tin vì tôi rất quan tâm đến chương trình này. Tôi sắp đi trao đổi, nhưng tôi sẽ có mặt từ tuần thứ ba của tháng 6.

Bài 3

3. Replace the bold words in the formal letter with the phrases.

(Thay thế các từ in đậm trong thư trang trọng bằng các cụm từ.)

Position: Volunteer at Surrey Nature Reserve

6h June

Dear Ms Kemp,

I am a fifteen-year-old student in Year 9. I'm writing to ask for more information about the volunteer programme at Surrey Nature Reserve, which was advertised on 28th May.

This programme (1) is very interesting to me because I am a nature lover, and (2) I'd really like to work with professionals at the reserve. I intend to become a nature conservationist one day, so it would be very rewarding to have experience in this area.

I am a hard-working and responsible person, so (3) I think that I could be a helpful member of the team. (4) I see myself as a confident person, too. For example, I currently volunteer on the reception desk at a wildlife visitor centre at weekends and I reallyenjoy it.

(5) I'd appreciate it if you could send me more information. I am about to go on a school trip to Berlin, but I will be available from 18th June.

I (6) hope to hear from you.

Yours sincerely,

Farrah Ahmed

I believe I consider myself I'd be grateful

I'm keen look forward to hearing

really interests me request further

request further

1. ____________

2. ____________

3. ____________

4. ____________

5. ____________

6. ____________

Lời giải chi tiết:

1. really interests me

2. I'm keen

3. I believe

4. I consider myself

5. I'd be grateful

6. look forward to hearing

Position: Volunteer at Surrey Nature Reserve

6h June

Dear Ms Kemp,

I am a fifteen-year-old student in Year 9. I'm writing to ask for more information about the volunteer programme at Surrey Nature Reserve, which was advertised on 28th May.

This programme really interests me because I am a nature lover, and I'm keen work with professionals at the reserve. I intend to become a nature conservationist one day, so it would be very rewarding to have experience in this area.

I am a hard-working and responsible person, so I believe that I could be a helpful member of the team. I consider myself as a confident person, too. For example, I currently volunteer on the reception desk at a wildlife visitor centre at weekends and I reallyenjoy it.

I'd be grateful it if you could send me more information. I am about to go on a school trip to Berlin, but I will be available from 18th June.

I look forward to hearing from you.

Yours sincerely,

Farrah Ahmed

Tạm dịch:

Vị trí: Tình nguyện viên tại Khu bảo tồn thiên nhiên Surrey

Ngày 6 tháng 6

Kính gửi cô Kemp,

Em là học sinh mười lăm tuổi, học lớp 9. Em viết thư này để xin thêm thông tin về chương trình tình nguyện tại Khu bảo tồn thiên nhiên Surrey, được quảng cáo vào ngày 28 tháng 5.

Chương trình này thực sự khiến em hứng thú vì em là người yêu thiên nhiên và em muốn làm việc với các chuyên gia tại khu bảo tồn. Em dự định sẽ trở thành nhà bảo tồn thiên nhiên một ngày nào đó, vì vậy sẽ rất bổ ích nếu có kinh nghiệm trong lĩnh vực này.

Em là người chăm chỉ và có trách nhiệm, vì vậy em tin rằng mình có thể là thành viên hữu ích của nhóm. Em cũng tự coi mình là người tự tin. Ví dụ, hiện tại em đang làm tình nguyện viên tại quầy lễ tân tại một trung tâm du khách động vật hoang dã vào cuối tuần và em thực sự thích công việc này.

Em sẽ rất biết ơn nếu cô có thể gửi cho em thêm thông tin. Em sắp đi tham quan trường học ở Berlin, nhưng em sẽ rảnh từ ngày 18 tháng 6.

Em mong nhận được hồi âm từ cô.

Trân trọng,

Farrah Ahmed

Bài 4

4. Write a formal letter for a volunteer role at a science or technology museum. It involves working on the information desk and showing visitors around. Use the letter in exercise 3 to help you and make notes using the grid below.

(Viết một lá thư trang trọng xin làm tình nguyện viên tại một bảo tàng khoa học hoặc công nghệ. Bao gồm làm việc tại quầy thông tin và hướng dẫn du khách tham quan. Sử dụng lá thư trong bài tập 3 để giúp bạn và ghi chú bằng cách sử dụng lưới bên dưới.)

Who you are and why you are writing the letter

Why you are interested in the programme

Your personality and any relevant experience

Any requests for more information and details

Lời giải chi tiết:

Dear Ms Hoa,

I am a fifteen-year-old student currently in grade 9 at Nguyen Van Nghi secondary school. I am writing to ask for more information about the volunteer position at ABC Museum, as advertised on 1st August.

The opportunity to volunteer at your museum is particularly appealing to me due to my strong interest in science. I intend to become a technologist one day, so it would be very rewarding to have experience in this area.

I am a diligent and responsible individual. My current volunteer experience at a technology centre, where I assist at the reception desk and provide information to visitors, has honed my communication skills and ability to manage diverse inquiries effectively.

I'd be grateful it if you could send me more information. I am about to go on a school trip to Ha Noi, but I will be available from 10th August.

I look forward to hearing from you.

Yours sincerely,

Khanh Huyen

Tạm dịch:

Kính gửi cô Hoa,

Em là học sinh lớp 9, 15 tuổi, hiện đang học tại trường THCS Nguyễn Văn Nghị. Em viết thư này để xin thêm thông tin về vị trí tình nguyện tại Bảo tàng ABC, như đã thông báo vào ngày 1 tháng 8.

Em rất thích cơ hội làm tình nguyện tại bảo tàng của cô vì em rất hứng thú với khoa học. Tôi dự định sẽ trở thành một chuyên gia công nghệ một ngày nào đó, vì vậy sẽ rất bổ ích nếu có kinh nghiệm trong lĩnh vực này.

Em là một người siêng năng và có trách nhiệm. Kinh nghiệm làm tình nguyện hiện tại của em tại một trung tâm công nghệ, nơi em hỗ trợ tại quầy lễ tân và cung cấp thông tin cho du khách, đã giúp em rèn luyện kỹ năng giao tiếp và khả năng xử lý hiệu quả nhiều yêu cầu.

Em sẽ rất biết ơn nếu cô có thể gửi cho em thêm thông tin. Em sắp đi tham quan trường học ở Hà Nội, nhưng em sẽ rảnh từ ngày 10 tháng 8.

Em mong nhận được hồi âm từ cô.

Trân trọng,

Khánh Huyền

Trọng Tâm Kiến Thức Cần Nắm Trong Bài Học Writing: A formal letter - Unit 6. The self - SBT Tiếng Anh 9 Friends Plus

Bài học Writing: A formal letter - Unit 6. The self - SBT Tiếng Anh 9 Friends Plus mang đến những khái niệm mới có tính bản lề, đóng vai trò kết nối kiến thức của chương trước và mở ra tư duy cho những bài học tiếp theo trong môn Tiếng Anh. Đối với học sinh lớp 9, việc vượt qua những rào cản nhận thức ban đầu là vô cùng quan trọng. Trước khi bắt tay vào giải bài tập phần "Vận dụng", học sinh cần phải thực sự hiểu rõ và ghi nhớ các định nghĩa, định lý hay các quy luật xã hội đã được trình bày trong sách . Đội ngũ biên soạn của chúng tôi đã cẩn thận tổng hợp lại những điểm mù kiến thức mà học sinh thường hay nhầm lẫn nhất ở phần đầu của lời giải. Bằng cách ôn tập lại lý thuyết thông qua phần tóm tắt này, bạn sẽ xây dựng được một nền móng vững chãi, từ đó việc giải quyết các câu hỏi thực hành phức tạp phía sau sẽ trở nên nhẹ nhàng và logic hơn rất nhiều.

Phân Tích Chuyên Sâu Từng Bước Giải Bài Tập (Step-by-step Solution)

Sự khác biệt lớn nhất của một bài hướng dẫn giải chuẩn mực so với một cuốn sách bài giải thông thường trên thị trường chính là tính tương tác và độ chi tiết. Đối với các câu hỏi trong bài Writing: A formal letter - Unit 6. The self - SBT Tiếng Anh 9 Friends Plus, chúng tôi áp dụng mô hình phân tích 3 bước (3-Step Analysis) vô cùng chặt chẽ:

  • Bước 1 - Khai thác giả thiết: Phân tích đề bài xem đề bài đã cho chúng ta những dữ kiện định lượng/định tính nào. Việc tóm tắt đề bài một cách khoa học giúp loại bỏ các thông tin nhiễu không cần thiết.
  • Bước 2 - Lựa chọn công cụ giải (Phương pháp): Dựa vào đặc điểm của môn Tiếng Anh lớp 9, chúng tôi sẽ chỉ ra rõ tại sao lại sử dụng công thức này mà không dùng công thức khác, hay tại sao lại phải phân tích vấn đề theo hướng này.
  • Bước 3 - Triển khai và Biện luận kết quả: Trình bày chi tiết từng dòng tính toán, từng câu lập luận để đi đến kết quả cuối cùng. Đặc biệt, chúng tôi luôn có phần kiểm tra lại (check) để chắc chắn kết quả tìm được thỏa mãn điều kiện bài toán.

Gợi Ý Các Mẹo Giải Nhanh Và Mở Rộng Kiến Thức Thực Tiễn

Sau khi đã nắm vững phương pháp giải bài bản, tự luận, học sinh cần được rèn luyện thêm các kỹ năng xử lý tình huống nhanh để phục vụ cho các bài thi trắc nghiệm khách quan. Trong phần mở rộng của bài Writing: A formal letter - Unit 6. The self - SBT Tiếng Anh 9 Friends Plus, chúng tôi thường xuyên cung cấp các "mẹo" (tips) hoặc công thức tính nhẩm nhanh, hướng dẫn bấm máy tính cầm tay (Casio) cực kỳ hữu ích. Hơn nữa, vì bộ sách luôn đề cao triết lý "mang cuộc sống vào bài học, đưa bài học vào cuộc sống", các giáo viên của chúng tôi sẽ cố gắng liên hệ kết quả của bài toán, bài văn với những hiện tượng thực tiễn xảy ra xung quanh chúng ta. Việc mở rộng kiến thức này không chỉ thỏa mãn sự tò mò của những học sinh khá giỏi, mà còn nuôi dưỡng niềm yêu thích, biến môn Tiếng Anh vốn khô khan trở thành một lăng kính thú vị để khám phá thế giới.

Thảo Luận Cùng Chuyên Gia Và Cộng Đồng Học Sinh Tiếng Anh

Quá trình tự học chắc chắn sẽ không tránh khỏi những khoảnh khắc bế tắc khi bạn đọc kỹ lời giải bài Writing: A formal letter - Unit 6. The self - SBT Tiếng Anh 9 Friends Plus mà vẫn chưa thực sự "sáng tỏ" một bước lập luận nào đó. Đừng lo lắng! Tính năng bình luận (Comment) phía dưới bài viết được thiết kế chính là để phục vụ cho nhu cầu hỏi đáp (Q&A) này. Hãy mạnh dạn đặt câu hỏi, chỉ rõ chỗ bạn chưa hiểu, đội ngũ cộng tác viên chuyên môn môn Tiếng Anh lớp 9 của website sẽ nhanh chóng vào giải đáp và gỡ rối cho bạn. Đồng thời, nếu bạn có một cách giải khác (Alternative Solution) ngắn gọn hơn, sáng tạo hơn cách giải mà chúng tôi cung cấp, hãy tự hào chia sẻ nó lên phần bình luận. Việc cùng nhau thảo luận, tranh biện một vấn đề học thuật không chỉ giúp cộng đồng phát triển mạnh mẽ mà còn là minh chứng rõ nét nhất cho tinh thần hiếu học của thế hệ trẻ Việt Nam.