2.8. Speaking - Unit 2. Live and learn - SBT Tiếng Anh 12 English Discovery

Tổng quan nội dung

Hướng Dẫn Giải: 2.8. Speaking - Unit 2. Live and learn - SBT Tiếng Anh 12 English Discovery (Môn Tiếng Anh Lớp 12)

Bạn đang theo dõi phần hướng dẫn giải chi tiết và chuyên sâu dành riêng cho bài học 2.8. Speaking - Unit 2. Live and learn - SBT Tiếng Anh 12 English Discovery. Đây là một nội dung học tập quan trọng nằm trong chương trình môn Tiếng Anh của học sinh lớp 12, được trích xuất từ bộ SGK chuẩn . Trong bài học này, chúng tôi không chỉ cung cấp đáp án chính xác cho các câu hỏi phần lý thuyết, mà còn giải mã cặn kẽ từng bài tập tự luận và trắc nghiệm nằm ở cuối bài. Mỗi bước biến đổi công thức, mỗi luận điểm đưa ra đều được đội ngũ giáo viên phân tích rõ ràng, giúp học sinh nắm bắt được phương pháp tư duy và áp dụng thành thạo cho các dạng bài kiểm tra tương tự. Hãy cùng chuẩn bị vở nháp và theo dõi sát sao từng bước giải dưới đây để củng cố vững chắc kiến thức của bạn nhé.

1. Match the beginnings of the sentences with the endings. 2. Choose the correct option to complete the description.3. Complete answers 1-4. The first letters are given. Then match them with questions ad.

Bài 1

1. Match the beginnings of the sentences with the endings.

(Nối các phần đầu và kết thúc của các câu sau.)

1. It’s obvious

2. It seems

3. It appears as

4. Based

5. It’s not

6. She might have

7. It's hard

a. on his appearance. I'd say he's fit and healthy.

b. easy to say exactly why he's upset

c. just started at a new school, or moved into a new class.

d. though the little boy is very excited about something.

e. to be autumn, judging by the colour of the leaves.

f. to be sure whether they are related, but they look similar.

g. from her uniform that she’s in the army.

Lời giải chi tiết:

2.8. Speaking - Unit 2. Live and learn - SBT Tiếng Anh 12 English Discovery 0 1

1-g: It’s obvious from her uniform that she’s in the army.

(Rõ ràng nhìn từ đồng phục của cô ấy thì cô ấy đang trong quân đội.)

2-e: It seems to be autumn, judging by the colour of the leaves.

(Đánh giá từ màu sắc của lá thì có vẻ là mùa thu.)

3-d: It appears as though the little boy is very excited about something.

(Dường như thằng bé rất phấn khích vì điều gì đó.)

4-a: Based on his appearance, I'd say he's fit and healthy.

(Dựa vào ngoại hình của anh ta, tôi sẽ nói là anh ta khỏe mạnh.)

5-b: It’s not easy to say exactly why he's upset.

(Không dễ để nói chính xác tại sao anh ta bực bội.)

6-c: She might have just started at a new school, or moved into a new class.

(Có thể cô ấy bắt đầu ở một ngôi trường mới hoặc chuyển đến một lớp mới.)

7- f: It's hard to be sure whether they are related, but they look similar.

(Thật khó để chắc rằng chúng có liên quan đến nhau hay không, nhưng chúng trông giống nhau.)

Bài 2

2. Choose the correct option to complete the description.

(Chọn đáp án đúng để hoàn thành phần mô tả.)

2.8. Speaking - Unit 2. Live and learn - SBT Tiếng Anh 12 English Discovery 1 1

This photo shows a martial arts class of some sort. I can't really (1) sure/tell whether it's karate, or judo, or some other combat sport but judging (2) by/on his black belt, the man in the middle is an expert. (3) Personally/Clearly, he's the instructor and the other people watching him are students. The (4) chances/chance are they are fairly new students as some of them aren't wearing suits or belts. In fact, they could be (5) having/have their very first class because it looks as though he is demonstrating a fairly simple move. They are (6) surely/definitely watching closely - perhaps they might be (7) about/just to have a go themselves.

Lời giải chi tiết:

2.8. Speaking - Unit 2. Live and learn - SBT Tiếng Anh 12 English Discovery 1 2

This photo shows a martial arts class of some sort. I can't really tell whether it's karate, or judo, or some other combat sport but judging by his black belt, the man in the middle is an expert Clearly, he's the instructor and the other people watching him are students. The chances are they are fairly new students as some of them aren't wearing suits or belts. In fact, they could be having their very first class because it looks as though he is demonstrating a fairly simple move. They are definitely watching closely - perhaps they might be aboutto have a go themselves.

(Bức ảnh này cho thấy một lớp võ thuật của thể loại nào đó. Tôi không thể chắc rằng liệu đó là karate, hoặc judo hoặc là một môn thể thao đối kháng nào đó nhưng đánh giá trên chiếc đai đen thì người đàn ông ở giữa là một chuyên gia. Rõ ràng, anh ta là người hướng dẫn và những người khác đang xem anh ta là học viên. Khả năng họ là những học sinh khá mới vì một vài người không mặc đồng phục hay đai. Thực tế là họ có thể đang học tiết đầu tiên vì có vẻ là anh ta đang thể hiện một động tác khá đơn giản. Chúng chắc chắn là đang xem rất kĩ – có thể chúng sẽ chuẩn bị tự thử làm.)

Bài 3

3. Complete answers 1-4. The first letters are given. Then match them with questions a-d.

(Hoàn thành các câu trả lời 1-4. Các chữ cái đầu tiên được cho trước. Sau đó nối chúng với các câu hỏi a – d.)

1. Personally, I think they should be able to inspire less sporty students to get involved. F_____ t_____ r_____, I f_____ it is important to make PE lessons fun, and not too competitive.

2. T_____ b_____ h_____, although I'd like to keep fitter, I don’t have time. Walking to school is the only exercise I get.

3. Combat sports and motor sports, I suppose. (a) I_____ m_____ o_____ though, if the people involved know the risks, then it's up to them if they want to put themselves in danger. (b) T_____ w_____ I t_____, campaigns to ban things like boxing or motorcycle racing are a bad idea.

4. Definitely 'doing'. I love sport and I (a) i_____ to keep swimming and playing football until I'm old and grey. (b) A_____, I also enjoy watching sport, but if I had to choose, then 'doing'.

a. Which sports do you think are the most dangerous?

b. Is regular exercise important to you? Why? Why not?

c. In your opinion, what characteristics should good PE teachers have?

d. Given the choice, do you prefer doing sport, watching sport, or no sport at all?

Lời giải chi tiết:

1. c

For this reason - feel

2. b

To be honest

3. a

a. In my opinion

b. To what I think

4. d

a. intend

b. Additionally

1. c

In your opinion, what characteristics should good PE teachers have?

Personally, I think they should be able to inspire less sporty students to get involved. For this reason, I feel it is important to make PE lessons fun, and not too competitive.

(Theo bạn, giáo viên thể dục giỏi cần có những đặc điểm nào?

Cá nhân tôi nghĩ họ nên có khả năng truyền cảm hứng cho những học sinh ít thích thể thao tham gia. Vì lý do này, tôi cảm thấy điều quan trọng là phải làm cho các bài học thể dục trở nên thú vị và không quá cạnh tranh.)

2. b

Is regular exercise important to you? Why? Why not?

To be honest, although I'd like to keep fitter, I don’t have time. Walking to school is the only exercise I get.

(Bạn có quan tâm đến việc tập thể dục thường xuyên không? Tại sao? Tại sao không?

Thành thật mà nói, mặc dù tôi muốn giữ dáng, nhưng tôi không có thời gian. Đi bộ đến trường là bài tập duy nhất tôi có thể thực hiện.)

3. a

Which sports do you think are the most dangerous?

Combat sports and motor sports, I suppose. In my opinion though, if the people involved know the risks, then it's up to them if they want to put themselves in danger. To what I think, campaigns to ban things like boxing or motorcycle racing are a bad idea.

(Bạn nghĩ môn thể thao nào là nguy hiểm nhất?

Tôi cho là thể thao đối kháng và thể thao mô tô. Tuy nhiên, theo tôi, nếu những người tham gia biết được những rủi ro, thì họ có muốn tự đặt mình vào tình thế nguy hiểm hay không là tùy họ. Theo tôi, các chiến dịch cấm những thứ như quyền anh hoặc đua xe mô tô là một ý tưởng tồi.)

4. d

Given the choice, do you prefer doing sport, watching sport, or no sport at all?

Definitely 'doing'. I love sport and I intend to keep swimming and playing football until I'm old and grey. Additionally, I also enjoy watching sport, but if I had to choose, then 'doing'.

Personally, I think they should be able to inspire less sporty students to get involved. For this reason, I feel it is important to make PE lessons fun, and not too competitive.

(Nếu được lựa chọn, bạn thích chơi thể thao, xem thể thao hay không?

Chắc chắn là chơi. Tôi thích thể thao và dự định sẽ tiếp tục bơi lội và chơi bóng đá cho đến khi tôi già và tóc bạc. Ngoài ra, tôi cũng thích xem thể thao, nhưng nếu phải chọn, thì tôi sẽ chơi.)

Trọng Tâm Kiến Thức Cần Nắm Trong Bài Học 2.8. Speaking - Unit 2. Live and learn - SBT Tiếng Anh 12 English Discovery

Bài học 2.8. Speaking - Unit 2. Live and learn - SBT Tiếng Anh 12 English Discovery mang đến những khái niệm mới có tính bản lề, đóng vai trò kết nối kiến thức của chương trước và mở ra tư duy cho những bài học tiếp theo trong môn Tiếng Anh. Đối với học sinh lớp 12, việc vượt qua những rào cản nhận thức ban đầu là vô cùng quan trọng. Trước khi bắt tay vào giải bài tập phần "Vận dụng", học sinh cần phải thực sự hiểu rõ và ghi nhớ các định nghĩa, định lý hay các quy luật xã hội đã được trình bày trong sách . Đội ngũ biên soạn của chúng tôi đã cẩn thận tổng hợp lại những điểm mù kiến thức mà học sinh thường hay nhầm lẫn nhất ở phần đầu của lời giải. Bằng cách ôn tập lại lý thuyết thông qua phần tóm tắt này, bạn sẽ xây dựng được một nền móng vững chãi, từ đó việc giải quyết các câu hỏi thực hành phức tạp phía sau sẽ trở nên nhẹ nhàng và logic hơn rất nhiều.

Phân Tích Chuyên Sâu Từng Bước Giải Bài Tập (Step-by-step Solution)

Sự khác biệt lớn nhất của một bài hướng dẫn giải chuẩn mực so với một cuốn sách bài giải thông thường trên thị trường chính là tính tương tác và độ chi tiết. Đối với các câu hỏi trong bài 2.8. Speaking - Unit 2. Live and learn - SBT Tiếng Anh 12 English Discovery, chúng tôi áp dụng mô hình phân tích 3 bước (3-Step Analysis) vô cùng chặt chẽ:

  • Bước 1 - Khai thác giả thiết: Phân tích đề bài xem đề bài đã cho chúng ta những dữ kiện định lượng/định tính nào. Việc tóm tắt đề bài một cách khoa học giúp loại bỏ các thông tin nhiễu không cần thiết.
  • Bước 2 - Lựa chọn công cụ giải (Phương pháp): Dựa vào đặc điểm của môn Tiếng Anh lớp 12, chúng tôi sẽ chỉ ra rõ tại sao lại sử dụng công thức này mà không dùng công thức khác, hay tại sao lại phải phân tích vấn đề theo hướng này.
  • Bước 3 - Triển khai và Biện luận kết quả: Trình bày chi tiết từng dòng tính toán, từng câu lập luận để đi đến kết quả cuối cùng. Đặc biệt, chúng tôi luôn có phần kiểm tra lại (check) để chắc chắn kết quả tìm được thỏa mãn điều kiện bài toán.

Gợi Ý Các Mẹo Giải Nhanh Và Mở Rộng Kiến Thức Thực Tiễn

Sau khi đã nắm vững phương pháp giải bài bản, tự luận, học sinh cần được rèn luyện thêm các kỹ năng xử lý tình huống nhanh để phục vụ cho các bài thi trắc nghiệm khách quan. Trong phần mở rộng của bài 2.8. Speaking - Unit 2. Live and learn - SBT Tiếng Anh 12 English Discovery, chúng tôi thường xuyên cung cấp các "mẹo" (tips) hoặc công thức tính nhẩm nhanh, hướng dẫn bấm máy tính cầm tay (Casio) cực kỳ hữu ích. Hơn nữa, vì bộ sách luôn đề cao triết lý "mang cuộc sống vào bài học, đưa bài học vào cuộc sống", các giáo viên của chúng tôi sẽ cố gắng liên hệ kết quả của bài toán, bài văn với những hiện tượng thực tiễn xảy ra xung quanh chúng ta. Việc mở rộng kiến thức này không chỉ thỏa mãn sự tò mò của những học sinh khá giỏi, mà còn nuôi dưỡng niềm yêu thích, biến môn Tiếng Anh vốn khô khan trở thành một lăng kính thú vị để khám phá thế giới.

Thảo Luận Cùng Chuyên Gia Và Cộng Đồng Học Sinh Tiếng Anh

Quá trình tự học chắc chắn sẽ không tránh khỏi những khoảnh khắc bế tắc khi bạn đọc kỹ lời giải bài 2.8. Speaking - Unit 2. Live and learn - SBT Tiếng Anh 12 English Discovery mà vẫn chưa thực sự "sáng tỏ" một bước lập luận nào đó. Đừng lo lắng! Tính năng bình luận (Comment) phía dưới bài viết được thiết kế chính là để phục vụ cho nhu cầu hỏi đáp (Q&A) này. Hãy mạnh dạn đặt câu hỏi, chỉ rõ chỗ bạn chưa hiểu, đội ngũ cộng tác viên chuyên môn môn Tiếng Anh lớp 12 của website sẽ nhanh chóng vào giải đáp và gỡ rối cho bạn. Đồng thời, nếu bạn có một cách giải khác (Alternative Solution) ngắn gọn hơn, sáng tạo hơn cách giải mà chúng tôi cung cấp, hãy tự hào chia sẻ nó lên phần bình luận. Việc cùng nhau thảo luận, tranh biện một vấn đề học thuật không chỉ giúp cộng đồng phát triển mạnh mẽ mà còn là minh chứng rõ nét nhất cho tinh thần hiếu học của thế hệ trẻ Việt Nam.