6.2. Grammar - Unit 6. A multicultural world - SBT Tiếng Anh 12 English Discovery

Tổng quan nội dung

Hướng Dẫn Giải: 6.2. Grammar - Unit 6. A multicultural world - SBT Tiếng Anh 12 English Discovery (Môn Tiếng Anh Lớp 12)

Bạn đang theo dõi phần hướng dẫn giải chi tiết và chuyên sâu dành riêng cho bài học 6.2. Grammar - Unit 6. A multicultural world - SBT Tiếng Anh 12 English Discovery. Đây là một nội dung học tập quan trọng nằm trong chương trình môn Tiếng Anh của học sinh lớp 12, được trích xuất từ bộ SGK chuẩn . Trong bài học này, chúng tôi không chỉ cung cấp đáp án chính xác cho các câu hỏi phần lý thuyết, mà còn giải mã cặn kẽ từng bài tập tự luận và trắc nghiệm nằm ở cuối bài. Mỗi bước biến đổi công thức, mỗi luận điểm đưa ra đều được đội ngũ giáo viên phân tích rõ ràng, giúp học sinh nắm bắt được phương pháp tư duy và áp dụng thành thạo cho các dạng bài kiểm tra tương tự. Hãy cùng chuẩn bị vở nháp và theo dõi sát sao từng bước giải dưới đây để củng cố vững chắc kiến thức của bạn nhé.

1. Complete the notes about adverbial clauses of manner with words in the box.2. Write (I) if the sentence is about an imaginary situation or (L) if the sentence is about a situation that is likely to happen.

Bài 1

1. Complete the notes about adverbial clauses of manner with words in the box.

present

possible

common

past

verbs

Adverbial clauses of manner

We use as if and as though to talk about two things:

• Imaginary situations

• Situations that may not be true but are likely or (1) _____

Structures of adverbial clauses of manner

• As if / As though + S + V ((2) _____ tense)

E.g.: He looks as though he is going to study in the US soon.

• As if / As though + S + V (simple (3) _____ tense)

E.g.: It seems as if many foreigners

appreciated Áo dài.

Note: As if is more (4) _____ than as though.

(5) _____ that often go after as if/ as though: look, feel, or seem

Lời giải chi tiết:

1. possible

2. present

3. past

4. common

5. words

Adverbial clauses of manner

We use as if and as though to talk about two things:

• Imaginary situations

• Situations that may not be true but are likely or possible

Structures of adverbial clauses of manner

• As if / As though + S + V (present tense)

E.g.: He looks as though he is going to study in the US soon.

• As if / As though + S + V (simple past tense)

E.g.: It seems as if many foreigners

appreciated Áo dài.

Note: As if is more common than as though.

Words that often go after as if/ as though: look, feel, or seem.

(Mệnh đề trạng ngữ chỉ cách thức

Chúng ta dùng as if và as though để nói về hai thứ:

• Các tình huống tưởng tượng

• Các tình huống có thể không đúng nhưng có khả năng xảy ra.

Cấu trúc của mệnh đề trạng ngữ chỉ cách thức

• as if/ as though + S + V (thì hiện tại)

Ví dụ: Anh ta nhìn như thể anh ta sẽ sớm đi du học Mỹ.

• as if/ as though + S + V (thì quá khứ đơn)

Ví dụ: Dường như nhiều người nước ngoài trân trọng Áo dài.

Chú ý: as if phổ biến hơn as though

Những từ thường đi sau as if/ as though gồm: look, feel, hoặc seem.

Bài 2

2. Write (I) if the sentence is about an imaginary situation or (L) if the sentence is about a situation that is likely to happen.

(Viết (I) nếu câu đó là một tình huống tưởng tượng hoặc (L) nếu câu đó là một tình huống có khả năng xảy ra.)

1. It seems as if Germany will be the new melting pot of the world due to the increasing number of migrants recently.

2. Yến acts as though she respected the ethnic minorities.

3. Nghĩa looks as if he doesn't have any difficulties in interacting with indigenous people in Australia.

4. Multiculturalism seems as if it is going to be a familiar term to people of many societies.

5. Living in the USA for more than 10 years, Lực and Hieu act as if they were assimilated to the US society.

Lời giải chi tiết:

1. L

2. I

3. I

4. L

5. I

1. It seems as if Germany will be the new melting pot of the world due to the increasing number of migrants recently.

(Có vẻ như nước Đức sẽ trở thành nồi lẩu văn hóa mới của thế giới vì số người di cư tăng lên gần đây.)

2. Yến acts as though she respected the ethnic minorities.

(Yến hành động như thể cô ta tôn trọng các dân tộc thiểu số vậy đó.)

3. Nghĩa looks as if he doesn't have any difficulties in interacting with indigenous people in Australia.

(Nghĩa nhìn như thể cậu ấy không gặp chút khó khăn nào trong việc giao tiếp với người bản địa ở Úc.)

4. Multiculturalism seems as if it is going to be a familiar term to people of many societies.

(Chủ nghĩa đa văn hóa dường như sẽ là một thuật ngữ quen thuộc với người dân ở nhiều xã hội.)

5. Living in the USA for more than 10 years, Lực and Hieu act as if they were assimilated to the US society.

(Sống ở Mỹ hơn 10 năm, Lực và Hiếu hành động như thể họ đã bị đồng hóa với xã hội Mỹ.)

Bài 3

3. Rewrite the sentences using as if or as though and the given verbs in brackets so that they have the same meaning as the first. You can change the word form of the given words.

(Viết lại các câu sau dùng as if hoặc as though với động từ cho trước trong ngoặc để chúng có cùng nghĩa với câu thứ nhất. Bạn có thể đổi dạng của từ cho trước.)

1. Ms. Thanh made us think that she held a lot of stereotypes towards Hanoian men. (act)

Ms. Thanh _________________________.

2. Vietnamese people from minority cultures appear to find it hard to communicate with those of the dominant culture due to language barriers. (feel)

It seems as if Vietnamese people from minority cultures appear to find it hard to communicate with those of the dominant culture due to language barriers.

3. Mr. Cường’s family gave me the impression that they preserved traditional values very well. (seem)

Mr. Cường’s family _________________________.

4. Trang makes us believe that she is going to enjoy various lifestyles during her study in the UK. (look)

Trang _________________________.

Lời giải chi tiết:

1. Ms. Thanh made us think that she held a lot of stereotypes towards Hanoian men. (act)

(Cô Thanh khiến chúng tôi nghĩ rằng cô ấy có nhiều định kiến đối với người Hà Nội.)

Ms. Thanh acted as if she held a lot of stereotypes towards Hanoian men.

(Cô Thanh trông như thể cô ấy có nhiều định kiến đối với đàn ông Hà Nội.)

2. Vietnamese people from minority cultures appear to find it hard to communicate with those of the dominant culture due to language barriers. (feel)

(Người Việt Nam thuộc các nền văn hóa thiểu số dường như thấy khó giao tiếp với những người thuộc nền văn hóa thống trị do rào cản ngôn ngữ.)

It feels as if Vietnamese people from minority cultures appear to find it hard to communicate with those of the dominant culture due to language barriers.

(Cảm thấy như thể người Việt Nam thuộc các nền văn hóa thiểu số dường như thấy khó giao tiếp với những người thuộc nền văn hóa chủ đạo do rào cản ngôn ngữ.)

3. Mr. Cường’s family gave me the impression that they preserved traditional values very well. (seem)

(Gia đình anh Cường cho tôi ấn tượng rằng họ bảo tồn các giá trị truyền thống rất tốt.)

Mr. Cường’s family seems as though they preserved traditional values very well.

(Gia đình anh Cường có vẻ như họ bảo tồn các giá trị truyền thống rất tốt.)

4. Trang makes us believe that she is going to enjoy various lifestyles during her study in the UK. (look)

(Trang khiến chúng tôi tin rằng cô ấy sẽ tận hưởng nhiều lối sống khác nhau trong thời gian học tập tại Vương quốc Anh.)

Trang looks as if she is going to enjoy various lifestyles during her study in the UK.

(Trang trông như thể cô ấy sẽ tận hưởng nhiều lối sống khác nhau trong thời gian học tập tại Vương quốc Anh.)

Bài 4

4. Write an email (100-120 words) to tell about some typical stereotypes in Viet Nam to one of your overseas friends who is going to visit Viet Nam next month. Use adverbial clauses of manner with as if / as though.

(Viết một thư điện tử (100 – 120 từ) để kể về những định kiến điển hình ở Việt Nam cho một trong những người bạn nước ngoài của bạn, người sẽ đến Việt Nam tháng tới. Dùng mệnh đề trạng ngữ chỉ cách thức với as if/ as though.)

Dear __________,

I’m writing this email to tell you about some typical stereotypes in Việt Nam.

_________________________

_________________________

_________________________

_________________________

_________________________

I’m looking forward to your reply!

Best regard,

Lời giải chi tiết:

Dear _____,

I’m writing this email to tell you about some typical stereotypes within local communities in Việt Nam. Many people view the elderly as if they are always traditional and resistant to change, which isn’t entirely true, as many are quite open-minded. There’s also a stereotype that urban residents are as though they are disconnected from rural life, but many maintain strong ties to their hometowns. Additionally, some think that young people are only interested in modern trends, as if they don’t value their cultural heritage, while many actively celebrate both.

I hope this helps you understand the local community better!

Looking forward to your reply!

Best regards,

(Thân gửi _____,

Tôi viết email này để kể cho bạn nghe về một số định kiến điển hình trong cộng đồng địa phương tại Việt Nam. Nhiều người coi người cao tuổi là những người luôn truyền thống và chống lại sự thay đổi, điều này không hoàn toàn đúng, vì nhiều người khá cởi mở. Cũng có định kiến cho rằng cư dân thành thị dường như tách biệt với cuộc sống nông thôn, nhưng nhiều người vẫn duy trì mối liên hệ chặt chẽ với quê hương của họ. Ngoài ra, một số người cho rằng những người trẻ chỉ quan tâm đến các xu hướng hiện đại, như thể họ không coi trọng di sản văn hóa của mình, trong khi nhiều người lại tích cực tôn vinh cả hai.

Tôi hy vọng điều này giúp bạn hiểu rõ hơn về cộng đồng địa phương!

Mong nhận được phản hồi của bạn!

Trân trọng,)

Trọng Tâm Kiến Thức Cần Nắm Trong Bài Học 6.2. Grammar - Unit 6. A multicultural world - SBT Tiếng Anh 12 English Discovery

Bài học 6.2. Grammar - Unit 6. A multicultural world - SBT Tiếng Anh 12 English Discovery mang đến những khái niệm mới có tính bản lề, đóng vai trò kết nối kiến thức của chương trước và mở ra tư duy cho những bài học tiếp theo trong môn Tiếng Anh. Đối với học sinh lớp 12, việc vượt qua những rào cản nhận thức ban đầu là vô cùng quan trọng. Trước khi bắt tay vào giải bài tập phần "Vận dụng", học sinh cần phải thực sự hiểu rõ và ghi nhớ các định nghĩa, định lý hay các quy luật xã hội đã được trình bày trong sách . Đội ngũ biên soạn của chúng tôi đã cẩn thận tổng hợp lại những điểm mù kiến thức mà học sinh thường hay nhầm lẫn nhất ở phần đầu của lời giải. Bằng cách ôn tập lại lý thuyết thông qua phần tóm tắt này, bạn sẽ xây dựng được một nền móng vững chãi, từ đó việc giải quyết các câu hỏi thực hành phức tạp phía sau sẽ trở nên nhẹ nhàng và logic hơn rất nhiều.

Phân Tích Chuyên Sâu Từng Bước Giải Bài Tập (Step-by-step Solution)

Sự khác biệt lớn nhất của một bài hướng dẫn giải chuẩn mực so với một cuốn sách bài giải thông thường trên thị trường chính là tính tương tác và độ chi tiết. Đối với các câu hỏi trong bài 6.2. Grammar - Unit 6. A multicultural world - SBT Tiếng Anh 12 English Discovery, chúng tôi áp dụng mô hình phân tích 3 bước (3-Step Analysis) vô cùng chặt chẽ:

  • Bước 1 - Khai thác giả thiết: Phân tích đề bài xem đề bài đã cho chúng ta những dữ kiện định lượng/định tính nào. Việc tóm tắt đề bài một cách khoa học giúp loại bỏ các thông tin nhiễu không cần thiết.
  • Bước 2 - Lựa chọn công cụ giải (Phương pháp): Dựa vào đặc điểm của môn Tiếng Anh lớp 12, chúng tôi sẽ chỉ ra rõ tại sao lại sử dụng công thức này mà không dùng công thức khác, hay tại sao lại phải phân tích vấn đề theo hướng này.
  • Bước 3 - Triển khai và Biện luận kết quả: Trình bày chi tiết từng dòng tính toán, từng câu lập luận để đi đến kết quả cuối cùng. Đặc biệt, chúng tôi luôn có phần kiểm tra lại (check) để chắc chắn kết quả tìm được thỏa mãn điều kiện bài toán.

Gợi Ý Các Mẹo Giải Nhanh Và Mở Rộng Kiến Thức Thực Tiễn

Sau khi đã nắm vững phương pháp giải bài bản, tự luận, học sinh cần được rèn luyện thêm các kỹ năng xử lý tình huống nhanh để phục vụ cho các bài thi trắc nghiệm khách quan. Trong phần mở rộng của bài 6.2. Grammar - Unit 6. A multicultural world - SBT Tiếng Anh 12 English Discovery, chúng tôi thường xuyên cung cấp các "mẹo" (tips) hoặc công thức tính nhẩm nhanh, hướng dẫn bấm máy tính cầm tay (Casio) cực kỳ hữu ích. Hơn nữa, vì bộ sách luôn đề cao triết lý "mang cuộc sống vào bài học, đưa bài học vào cuộc sống", các giáo viên của chúng tôi sẽ cố gắng liên hệ kết quả của bài toán, bài văn với những hiện tượng thực tiễn xảy ra xung quanh chúng ta. Việc mở rộng kiến thức này không chỉ thỏa mãn sự tò mò của những học sinh khá giỏi, mà còn nuôi dưỡng niềm yêu thích, biến môn Tiếng Anh vốn khô khan trở thành một lăng kính thú vị để khám phá thế giới.

Thảo Luận Cùng Chuyên Gia Và Cộng Đồng Học Sinh Tiếng Anh

Quá trình tự học chắc chắn sẽ không tránh khỏi những khoảnh khắc bế tắc khi bạn đọc kỹ lời giải bài 6.2. Grammar - Unit 6. A multicultural world - SBT Tiếng Anh 12 English Discovery mà vẫn chưa thực sự "sáng tỏ" một bước lập luận nào đó. Đừng lo lắng! Tính năng bình luận (Comment) phía dưới bài viết được thiết kế chính là để phục vụ cho nhu cầu hỏi đáp (Q&A) này. Hãy mạnh dạn đặt câu hỏi, chỉ rõ chỗ bạn chưa hiểu, đội ngũ cộng tác viên chuyên môn môn Tiếng Anh lớp 12 của website sẽ nhanh chóng vào giải đáp và gỡ rối cho bạn. Đồng thời, nếu bạn có một cách giải khác (Alternative Solution) ngắn gọn hơn, sáng tạo hơn cách giải mà chúng tôi cung cấp, hãy tự hào chia sẻ nó lên phần bình luận. Việc cùng nhau thảo luận, tranh biện một vấn đề học thuật không chỉ giúp cộng đồng phát triển mạnh mẽ mà còn là minh chứng rõ nét nhất cho tinh thần hiếu học của thế hệ trẻ Việt Nam.