Bài 21: Viết đoạn văn nêu ý kiến tán thành một sự việc, hiện tượng (Bài viết số 2) trang 108 SGK Tiếng Việt lớp 5 tập 2 Kết nối tri thức
Tổng quan nội dung
Hướng Dẫn Giải: Bài 21: Viết đoạn văn nêu ý kiến tán thành một sự việc, hiện tượng (Bài viết số 2) trang 108 SGK Tiếng Việt lớp 5 tập 2 Kết nối tri thức (Môn Ngữ văn Lớp 5)
Bạn đang theo dõi phần hướng dẫn giải chi tiết và chuyên sâu dành riêng cho bài học Bài 21: Viết đoạn văn nêu ý kiến tán thành một sự việc, hiện tượng (Bài viết số 2) trang 108 SGK Tiếng Việt lớp 5 tập 2 Kết nối tri thức. Đây là một nội dung học tập quan trọng nằm trong chương trình môn Ngữ văn của học sinh lớp 5, được trích xuất từ bộ SGK chuẩn . Trong bài học này, chúng tôi không chỉ cung cấp đáp án chính xác cho các câu hỏi phần lý thuyết, mà còn giải mã cặn kẽ từng bài tập tự luận và trắc nghiệm nằm ở cuối bài. Mỗi bước biến đổi công thức, mỗi luận điểm đưa ra đều được đội ngũ giáo viên phân tích rõ ràng, giúp học sinh nắm bắt được phương pháp tư duy và áp dụng thành thạo cho các dạng bài kiểm tra tương tự. Hãy cùng chuẩn bị vở nháp và theo dõi sát sao từng bước giải dưới đây để củng cố vững chắc kiến thức của bạn nhé.
Chọn 1 trong 2 dề dưới dày: Đề 1: Viết đoạn văn nêu ý kiến tán thành hoạt động ủng hộ, giúp đỡ các bạn học sinh vùng thiên tai. Đề 2: Viết đoạn văn nêu ý kiến tán thành phong trào trồng và bảo vệ cây xanh.
Câu 1
Trả lời câu hỏi 1 trang 108 SGK Tiếng Việt 5 Kết nối tri thức
Viết.
Lưu ý
- Nêu rõ ý kiến tán thành.
- Trình bày được lí do vì sao tán thành.
- Chọn được dẫn chứng để tăng sức thuyết phục cho lí do mình đưa ra.
Một số từ ngữ giúp em thể hiện ý kiến tán thành: tán thành, ủng hộ quan điểm, hoàn toàn đồng ý, rất xác đáng, đồng tình,...
Phương pháp giải:
Em tiến hành viết bài dựa vào gợi ý.
Lời giải chi tiết:
Ví dụ:
Đề 1:
Tôi hoàn toàn tán thành hoạt động ủng hộ, giúp đỡ các bạn học sinh vùng thiên tai vì đây là một hành động nhân văn và cần thiết, góp phần xây dựng một xã hội đoàn kết, đầy lòng nhân ái. Trong những hoàn cảnh khó khăn như thiên tai, các em học sinh thường phải đối mặt với nhiều thách thức, từ việc thiếu thốn cơ sở vật chất, sách vở, đến sự mất mát về tinh thần. Những sự hỗ trợ kịp thời về vật chất và tinh thần từ cộng đồng sẽ giúp các em vượt qua những trở ngại trước mắt, ổn định cuộc sống và tiếp tục học tập. Hơn nữa, việc ủng hộ này còn mang lại niềm tin, hy vọng vào một tương lai tốt đẹp hơn, đồng thời lan tỏa những giá trị tốt đẹp, giáo dục cho thế hệ trẻ về lòng nhân ái, trách nhiệm xã hội và tinh thần đoàn kết. Sự hỗ trợ này không chỉ giúp các em học sinh duy trì được việc học mà còn đóng vai trò quan trọng trong việc phục hồi và phát triển cộng đồng sau thiên tai. Bằng cách cung cấp những tài nguyên cần thiết như sách giáo khoa, dụng cụ học tập, quần áo, thực phẩm và nơi ở tạm thời, chúng ta không chỉ giúp đỡ về mặt vật chất mà còn tạo điều kiện để các em có thể tiếp tục học tập, phát triển và đóng góp cho xã hội sau này. Hơn nữa, việc tổ chức các hoạt động tâm lý hỗ trợ, động viên tinh thần cũng rất quan trọng, giúp các em vượt qua những tổn thương tinh thần và xây dựng lại niềm tin vào cuộc sống. Nhìn chung, hoạt động ủng hộ, giúp đỡ các bạn học sinh vùng thiên tai là một việc làm đầy ý nghĩa và cần thiết, không chỉ vì lợi ích trước mắt mà còn vì sự phát triển bền vững của xã hội. Chính vì vậy, tôi hoàn toàn ủng hộ và khuyến khích mọi người tham gia vào các hoạt động này, để cùng nhau xây dựng một cộng đồng đầy tình thương và trách nhiệm.
Đề 2:
Tôi hoàn toàn tán thành phong trào trồng và bảo vệ cây xanh vì đây là một hoạt động thiết yếu nhằm bảo vệ môi trường và cải thiện chất lượng cuộc sống. Cây xanh đóng vai trò quan trọng trong việc điều hòa khí hậu, giảm thiểu hiệu ứng nhà kính, và cung cấp oxy, điều mà không một loài thực vật nào khác có thể thay thế được. Ngoài ra, cây xanh còn tạo ra bóng mát, giảm bớt nhiệt độ môi trường xung quanh, giúp con người cảm thấy dễ chịu hơn trong những ngày hè oi bức. Việc trồng cây và bảo vệ rừng cũng giúp ngăn chặn sự xói mòn đất, bảo vệ nguồn nước ngầm và duy trì hệ sinh thái tự nhiên, từ đó góp phần bảo vệ đa dạng sinh học. Phong trào này không chỉ mang lại lợi ích về mặt môi trường mà còn góp phần nâng cao ý thức cộng đồng về tầm quan trọng của việc bảo vệ thiên nhiên. Khi mọi người cùng nhau trồng và bảo vệ cây xanh, chúng ta không chỉ tạo ra một môi trường sống xanh, sạch, đẹp cho bản thân mà còn để lại di sản quý giá cho thế hệ tương lai. Tham gia vào phong trào này, mỗi người đều trở thành một đại sứ của môi trường, khuyến khích lối sống hài hòa và bền vững với thiên nhiên. Hơn nữa, việc trồng cây xanh còn có ý nghĩa về mặt kinh tế, khi nhiều loại cây có thể cung cấp nguyên liệu, thực phẩm và dược liệu quý giá. Phong trào trồng và bảo vệ cây xanh còn góp phần xây dựng cộng đồng gắn kết hơn, khi mọi người cùng nhau tham gia các hoạt động trồng cây, chăm sóc và bảo vệ môi trường. Điều này không chỉ tạo ra sự đoàn kết, hợp tác trong cộng đồng mà còn giúp tăng cường tinh thần trách nhiệm, ý thức bảo vệ môi trường của mỗi cá nhân. Chính vì những lý do trên, tôi hoàn toàn ủng hộ và khuyến khích mọi người tham gia vào phong trào trồng và bảo vệ cây xanh, để cùng nhau xây dựng một môi trường sống tốt đẹp và bền vững hơn.
Câu 2
Trả lời câu hỏi 2 trang 108 SGK Tiếng Việt 5 Kết nối tri thức
Tự nhận xét bài làm của em theo yêu cầu dưới đây:
- Đoạn văn có sử dụng được từ ngữ thể hiện rõ ý kiến tán thành không?
- Lí do tán thành có sức thuyết phục không?
- Dẫn chứng có phù hợp với lí do không?
Phương pháp giải:
Em tự nhận xét bài làm của em theo yêu cầu.
Lời giải chi tiết:
Em tự nhận xét bài làm của em theo yêu cầu.
Câu 3
Trả lời câu hỏi 3 trang 108 SGK Tiếng Việt 5 Kết nối tri thức
Viết lại những câu văn mà em muốn chỉnh sửa cho hay hơn.
Phương pháp giải:
Em viết lại những câu văn mà em muốn chỉnh sửa cho hay hơn.
Lời giải chi tiết:
Em viết lại những câu văn mà em muốn chỉnh sửa cho hay hơn.
Câu 4
Trả lời câu hỏi 4 trang 108 SGK Tiếng Việt 5 Kết nối tri thức
Đổi bài cho bạn để học tập cách viết.
Phương pháp giải:
Em đổi bài cho bạn để học tập cách viết.
Lời giải chi tiết:
Em đổi bài cho bạn để học tập cách viết.
Vận dụng
Trả lời câu hỏi vận dụng trang 108 SGK Tiếng Việt 5 Kết nối tri thức
Tìm đọc bài ca dao hoặc bài thơ về quê hương, đất nước (ca ngợi những người có công xây dựng, bảo vệ đất nước hoặc bày tỏ tình yêu, niềm tự hào với vẻ đẹp của quê hương).
Phương pháp giải:
Em tìm đọc bài ca dao hoặc bài thơ về quê hương, đất nước theo yêu cầu qua sách báo, internet,…
Lời giải chi tiết:
Ví dụ: Hạt gạo làng ta, Tổ quốc nhìn từ biển,…
Trọng Tâm Kiến Thức Cần Nắm Trong Bài Học Bài 21: Viết đoạn văn nêu ý kiến tán thành một sự việc, hiện tượng (Bài viết số 2) trang 108 SGK Tiếng Việt lớp 5 tập 2 Kết nối tri thức
Bài học Bài 21: Viết đoạn văn nêu ý kiến tán thành một sự việc, hiện tượng (Bài viết số 2) trang 108 SGK Tiếng Việt lớp 5 tập 2 Kết nối tri thức mang đến những khái niệm mới có tính bản lề, đóng vai trò kết nối kiến thức của chương trước và mở ra tư duy cho những bài học tiếp theo trong môn Ngữ văn. Đối với học sinh lớp 5, việc vượt qua những rào cản nhận thức ban đầu là vô cùng quan trọng. Trước khi bắt tay vào giải bài tập phần "Vận dụng", học sinh cần phải thực sự hiểu rõ và ghi nhớ các định nghĩa, định lý hay các quy luật xã hội đã được trình bày trong sách . Đội ngũ biên soạn của chúng tôi đã cẩn thận tổng hợp lại những điểm mù kiến thức mà học sinh thường hay nhầm lẫn nhất ở phần đầu của lời giải. Bằng cách ôn tập lại lý thuyết thông qua phần tóm tắt này, bạn sẽ xây dựng được một nền móng vững chãi, từ đó việc giải quyết các câu hỏi thực hành phức tạp phía sau sẽ trở nên nhẹ nhàng và logic hơn rất nhiều.
Phân Tích Chuyên Sâu Từng Bước Giải Bài Tập (Step-by-step Solution)
Sự khác biệt lớn nhất của một bài hướng dẫn giải chuẩn mực so với một cuốn sách bài giải thông thường trên thị trường chính là tính tương tác và độ chi tiết. Đối với các câu hỏi trong bài Bài 21: Viết đoạn văn nêu ý kiến tán thành một sự việc, hiện tượng (Bài viết số 2) trang 108 SGK Tiếng Việt lớp 5 tập 2 Kết nối tri thức, chúng tôi áp dụng mô hình phân tích 3 bước (3-Step Analysis) vô cùng chặt chẽ:
- Bước 1 - Khai thác giả thiết: Phân tích đề bài xem đề bài đã cho chúng ta những dữ kiện định lượng/định tính nào. Việc tóm tắt đề bài một cách khoa học giúp loại bỏ các thông tin nhiễu không cần thiết.
- Bước 2 - Lựa chọn công cụ giải (Phương pháp): Dựa vào đặc điểm của môn Ngữ văn lớp 5, chúng tôi sẽ chỉ ra rõ tại sao lại sử dụng công thức này mà không dùng công thức khác, hay tại sao lại phải phân tích vấn đề theo hướng này.
- Bước 3 - Triển khai và Biện luận kết quả: Trình bày chi tiết từng dòng tính toán, từng câu lập luận để đi đến kết quả cuối cùng. Đặc biệt, chúng tôi luôn có phần kiểm tra lại (check) để chắc chắn kết quả tìm được thỏa mãn điều kiện bài toán.
Gợi Ý Các Mẹo Giải Nhanh Và Mở Rộng Kiến Thức Thực Tiễn
Sau khi đã nắm vững phương pháp giải bài bản, tự luận, học sinh cần được rèn luyện thêm các kỹ năng xử lý tình huống nhanh để phục vụ cho các bài thi trắc nghiệm khách quan. Trong phần mở rộng của bài Bài 21: Viết đoạn văn nêu ý kiến tán thành một sự việc, hiện tượng (Bài viết số 2) trang 108 SGK Tiếng Việt lớp 5 tập 2 Kết nối tri thức, chúng tôi thường xuyên cung cấp các "mẹo" (tips) hoặc công thức tính nhẩm nhanh, hướng dẫn bấm máy tính cầm tay (Casio) cực kỳ hữu ích. Hơn nữa, vì bộ sách luôn đề cao triết lý "mang cuộc sống vào bài học, đưa bài học vào cuộc sống", các giáo viên của chúng tôi sẽ cố gắng liên hệ kết quả của bài toán, bài văn với những hiện tượng thực tiễn xảy ra xung quanh chúng ta. Việc mở rộng kiến thức này không chỉ thỏa mãn sự tò mò của những học sinh khá giỏi, mà còn nuôi dưỡng niềm yêu thích, biến môn Ngữ văn vốn khô khan trở thành một lăng kính thú vị để khám phá thế giới.
Thảo Luận Cùng Chuyên Gia Và Cộng Đồng Học Sinh Ngữ văn
Quá trình tự học chắc chắn sẽ không tránh khỏi những khoảnh khắc bế tắc khi bạn đọc kỹ lời giải bài Bài 21: Viết đoạn văn nêu ý kiến tán thành một sự việc, hiện tượng (Bài viết số 2) trang 108 SGK Tiếng Việt lớp 5 tập 2 Kết nối tri thức mà vẫn chưa thực sự "sáng tỏ" một bước lập luận nào đó. Đừng lo lắng! Tính năng bình luận (Comment) phía dưới bài viết được thiết kế chính là để phục vụ cho nhu cầu hỏi đáp (Q&A) này. Hãy mạnh dạn đặt câu hỏi, chỉ rõ chỗ bạn chưa hiểu, đội ngũ cộng tác viên chuyên môn môn Ngữ văn lớp 5 của website sẽ nhanh chóng vào giải đáp và gỡ rối cho bạn. Đồng thời, nếu bạn có một cách giải khác (Alternative Solution) ngắn gọn hơn, sáng tạo hơn cách giải mà chúng tôi cung cấp, hãy tự hào chia sẻ nó lên phần bình luận. Việc cùng nhau thảo luận, tranh biện một vấn đề học thuật không chỉ giúp cộng đồng phát triển mạnh mẽ mà còn là minh chứng rõ nét nhất cho tinh thần hiếu học của thế hệ trẻ Việt Nam.