Bài 32: Sự tích chú Tễu trang 153 SGK Tiếng Việt lớp 5 tập 1 Kết nối tri thức

Tổng quan nội dung

Hướng Dẫn Giải: Bài 32: Sự tích chú Tễu trang 153 SGK Tiếng Việt lớp 5 tập 1 Kết nối tri thức (Môn Ngữ văn Lớp 5)

Bạn đang theo dõi phần hướng dẫn giải chi tiết và chuyên sâu dành riêng cho bài học Bài 32: Sự tích chú Tễu trang 153 SGK Tiếng Việt lớp 5 tập 1 Kết nối tri thức. Đây là một nội dung học tập quan trọng nằm trong chương trình môn Ngữ văn của học sinh lớp 5, được trích xuất từ bộ SGK chuẩn . Trong bài học này, chúng tôi không chỉ cung cấp đáp án chính xác cho các câu hỏi phần lý thuyết, mà còn giải mã cặn kẽ từng bài tập tự luận và trắc nghiệm nằm ở cuối bài. Mỗi bước biến đổi công thức, mỗi luận điểm đưa ra đều được đội ngũ giáo viên phân tích rõ ràng, giúp học sinh nắm bắt được phương pháp tư duy và áp dụng thành thạo cho các dạng bài kiểm tra tương tự. Hãy cùng chuẩn bị vở nháp và theo dõi sát sao từng bước giải dưới đây để củng cố vững chắc kiến thức của bạn nhé.

Nêu nhận xét của em về gương mặt nhân vật chú Tễu trong các tiết mục múa rối nước.

Khởi động Nội dung bài đọc Bài đọc 1 Bài đọc 2 Bài đọc 3 Bài đọc 4 Bài đọc 5 Vận dụng 1 Vận dụng 2

Khởi động

Trả lời câu hỏi khởi động trang 153 SGK Tiếng Việt 5 Kết nối tri thức

Nêu nhận xét của em về gương mặt nhân vật chú Tễu trong các tiết mục múa rối nước.

Vui lòng cung cấp nội dung bạn muốn tôi viết lại. Tôi sẽ giúp bạn diễn đạt lại cho dễ hiểu hơn, giữ nguyên ý nghĩa gốc và bọc mỗi hàng trong thẻ `

Phương pháp giải:

Em quan sát hình ảnh gương mặt nhân vật chú Tễu và đưa ra nhận xét.

Lời giải chi tiết:

Gương mặt nhân vật chú Tễu trong các tiết mục múa rối nước trông rất ngộ nghĩnh, vui tươi, miệng luôn cười và hai má hồng hào, mặt trắng sáng.

Nội dung bài đọc

Bài đọc là câu chuyện về nguồn gốc xuất hiện của chú Tễu trong các vở rối nước: Chú Tễu chính là một nhân vật mô phỏng của một người vóc dáng to lớn nhưng hiền hậu, dí dỏm, hoạt bát.

Bài đọc 1

Trả lời câu hỏi 1 bài đọc trang 155 SGK Tiếng Việt 5 Kết nối tri thức

SỰ TÍCH CHÚ TỄU

Nhân vật:

1. Ông quản phường rối nước

2. Tễu — anh trai làng

Cảnh 1: Tại xưởng mộc phường rối nước.

Rất tiếc, nội dung bạn cung cấp có vẻ như là một chuỗi ký tự ngẫu nhiên, không có nghĩa rõ ràng. Việc "viết lại cho dễ hiểu" hay "giữ nguyên ý nghĩa gốc" là không thể thực hiện được khi bản thân nội dung không có ý nghĩa. Có thể đây là:* **Dữ liệu bị lỗi:** Một phần dữ liệu bị hỏng hoặc mã hóa sai.* **Mã hóa:** Một dạng mã hóa nào đó mà tôi không thể giải mã.* **Nội dung vô nghĩa:** Một chuỗi ký tự được tạo ra ngẫu nhiên.Do đó, tôi không thể cung cấp phiên bản "dễ hiểu" của nội dung này.

Ông quản: - Anh tìm ai?

Anh Tễu: – Dạ thưa, con tìm ông quản phường rối nước ạ.

Ông quản: – Là ta đây!

Anh Tễu: – Dạ, con tên Tễu. Đến xin học nghề.

Ông quản: – Tễu có nghĩa là cười. Tên đẹp đấy! Vì sao con muốn học nghề rối nước?

Anh Tễu: – Con thích ca hát mà tướng mạo khó coi, “bụng trống chầu, đầu cá trê", vào phường ta mới mong được giấu mặt mình, trình mặt rối mà hát sau bức mành ạ.

Ông quản: - Ta thấy con ngộ nghĩnh, hoạt bát đấy chứ! Ai mách con tới đây?

Anh Tễu: – Mẹ con ạ. Mẹ con bảo tới đây “không đẹp nay thì đẹp mai, học cười má phấn có hai đồng tiền”.

Ông quản: - Ha ha! Phường ta đưa tiếng cười mua vui cho làng xóm. “Một nụ cười bằng mười thang thuốc bổ!”. Để ta dạy con diễn mấy quân hề. Tha hồ mà cười! Nào ta sang thuỷ đình ao làng để tập.

Cảnh 2: Ba năm sau, ở thuỷ đình phường rối nước.

Ông quản: - Con đã được hát ca thoả thích, vì sao sau các buổi diễn, ta thấy con đăm chiêu như vậy?

Anh Tễu: – Thưa ông quản! Gần đây, con thường mơ thấy một nơi có nhà thuỷ đình rộng mênh mông, thoả sức ngân nga cho tròn vành rõ chữ. Ở đó có nhiều người đẹp như tiên đang múa ca, vẫy gọi con...

Ông quản: – Ta nghĩ đó chính là mong ước tìm cho nghề rối nước những tích trò hay hơn, những quân rối đẹp hơn! Con cứ đi theo tâm nguyện của mình. Chỉ xin con cho phường rối làng ta lấy chính con làm hình mẫu khắc tạc một quân rối mới, thay con ở lại múa ca với bạn nghề.

Anh Tễu: – Xin vâng. Quân rối chú Tễu sẽ thay con ca hát với mọi người. Con xin cảm ơn!

(Ngày tiễn chân anh Tễu, cả phường rồi cùng hát “Hãy vui...i.... a... là vui như chú Tễu…”.)

(Theo Trần Quốc Toàn)

Từ ngữ

- (Ông) quản phường: (người) quản lí, điều hành một tổ chức gồm những người cùng làm một nghề, một công việc (trong xã hội xưa).

- Thuỷ đình: nhà biểu diễn múa rối nước.

- Quân hề: nhân vật rối nước được làm bằng gỗ, đóng vai gây cười trong các vở diễn.

Ở cảnh 1, lí do anh Tễu tìm gặp ông quản là gì?

Phương pháp giải:

Em đọc lời thoại ở anh Tễu ở cảnh 1 để tìm câu trả lời.

Lời giải chi tiết:

Anh Tễu tìm gặp ông quản để học nghề rối nước.

Bài đọc 2

Trả lời câu hỏi 2 bài đọc trang 155 SGK Tiếng Việt 5 Kết nối tri thức

Qua lời chào hỏi, giới thiệu, trò chuyện với ông quản, em thấy anh Tễu là người thế nào?

Phương pháp giải:

Em đọc lời chào hỏi, giới thiệu, trò chuyện với ông quản để trả lời câu hỏi.

Lời giải chi tiết:

Qua lời chào hỏi, giới thiệu, trò chuyện với ông quản, em thấy anh Tễu là người thật thà, hoạt bát, ngộ nghĩnh.

Bài đọc 3

Trả lời câu hỏi 3 bài đọc trang 155 SGK Tiếng Việt 5 Kết nối tri thức

Theo em, vì sao ông quản dạy cho anh Tễu diễn những quân rối hề?

- Vì thấy anh Tễu muốn “học cười”.

- Vì thấy anh Tễu hoạt bát, ngộ nghĩnh.

- *

Phương pháp giải:

Em suy nghĩ và trả lời câu hỏi.

Lời giải chi tiết:

Ông quản dạy cho anh Tễu diễn những quân rối hề vì:

- Vì thấy anh Tễu muốn “học cười”.

- Vì thấy anh Tễu hoạt bát, ngộ nghĩnh.

- Vì đưa tiếng cười mua vui cho cả làng.

Bài đọc 4

Trả lời câu hỏi 4 bài đọc trang 155 SGK Tiếng Việt 5 Kết nối tri thức

Ở cảnh 2, điều gì khiến anh Tễu có những xáo trộn trong tâm tư? Vì sao ông quản khích lệ anh Tễu đi theo tâm nguyện của mình?

Phương pháp giải:

Em đọc cảnh 2 để trả lời câu hỏi.

Lời giải chi tiết:

- Anh Tễu có những xáo trộn trong tâm tư vì mơ thấy một nơi có nhà thuỷ đình rộng mênh mông, thoả sức ngân nga cho tròn vành rõ chữ. Ở đó có nhiều người đẹp như tiên đang múa ca, vẫy gọi anh Tễu.

- Ông quản khích lệ anh Tễu đi theo tâm nguyện của mình vì ông nghĩ đó chính là mong ước tìm cho nghề rối nước những tích trò hay hơn, những quân rối đẹp hơn.

Bài đọc 5

Trả lời câu hỏi 5 bài đọc trang 155 SGK Tiếng Việt 5 Kết nối tri thức

Vở kịch giải thích thế nào về sự xuất hiện nhân vật chú Tễu trong các vở rối nước?

Phương pháp giải:

Em dựa vào vở kịch, suy nghĩ và trả lời câu hỏi.

Lời giải chi tiết:

Vở kịch giải thích sự xuất hiện nhân vật chú Tễu trong các vở rối nước là: Sau khi anh Tễu rời phường rối nước, ông quản phường xin anh lấy chính hình mẫu anh khắc tạc thành một quân rối mới, thay anh Tễu ở lại múa cá với bạn nghề trong phường. Do vậy đây là một nhân vật được hình tượng hóa từ một con người có thật, mang nhiều ý nghĩa.

Vận dụng 1

Trả lời câu hỏi 1 vận dụng trang 155 SGK Tiếng Việt 5 Kết nối tri thức

Xếp các từ có tiếng tâm dưới đây vào nhóm thích hợp.

Suy nghĩ, mong muốn.

Cảm xúc, tâm trạng.

Tập trung, quan trọng.

Tình cảm, nhiệt huyết.

Trung thực, đạo đức.

- Tâm có nghĩa là điểm chính giữa:

- Tâm có nghĩa là tình cảm, ý chí:

Phương pháp giải:

Em giải nghĩa các từ để sắp xếp vào nhóm phù hợp.

Lời giải chi tiết:

- Tâm có nghĩa là điểm chính giữa: tâm bão, tâm điểm, trung tâm

- Tâm có nghĩa là tình cảm, ý chí: tâm tư, tâm nguyện, tâm huyết, lương tâm, tâm trạng

Vận dụng 2

Trả lời câu hỏi 2 vận dụng trang 155 SGK Tiếng Việt 5 Kết nối tri thức

Đặt câu với 1 – 2 từ trong mỗi nhóm ở bài tập 1.

Phương pháp giải:

Em suy nghĩ và đặt câu phù hợp.

Lời giải chi tiết:

- Ngày đầu tiên đi học, tâm trạng em rất bồi hồi.

- Quận Hoàn Kiếm là trung tâm của thành phố Hà Nội.

Trọng Tâm Kiến Thức Cần Nắm Trong Bài Học Bài 32: Sự tích chú Tễu trang 153 SGK Tiếng Việt lớp 5 tập 1 Kết nối tri thức

Bài học Bài 32: Sự tích chú Tễu trang 153 SGK Tiếng Việt lớp 5 tập 1 Kết nối tri thức mang đến những khái niệm mới có tính bản lề, đóng vai trò kết nối kiến thức của chương trước và mở ra tư duy cho những bài học tiếp theo trong môn Ngữ văn. Đối với học sinh lớp 5, việc vượt qua những rào cản nhận thức ban đầu là vô cùng quan trọng. Trước khi bắt tay vào giải bài tập phần "Vận dụng", học sinh cần phải thực sự hiểu rõ và ghi nhớ các định nghĩa, định lý hay các quy luật xã hội đã được trình bày trong sách . Đội ngũ biên soạn của chúng tôi đã cẩn thận tổng hợp lại những điểm mù kiến thức mà học sinh thường hay nhầm lẫn nhất ở phần đầu của lời giải. Bằng cách ôn tập lại lý thuyết thông qua phần tóm tắt này, bạn sẽ xây dựng được một nền móng vững chãi, từ đó việc giải quyết các câu hỏi thực hành phức tạp phía sau sẽ trở nên nhẹ nhàng và logic hơn rất nhiều.

Phân Tích Chuyên Sâu Từng Bước Giải Bài Tập (Step-by-step Solution)

Sự khác biệt lớn nhất của một bài hướng dẫn giải chuẩn mực so với một cuốn sách bài giải thông thường trên thị trường chính là tính tương tác và độ chi tiết. Đối với các câu hỏi trong bài Bài 32: Sự tích chú Tễu trang 153 SGK Tiếng Việt lớp 5 tập 1 Kết nối tri thức, chúng tôi áp dụng mô hình phân tích 3 bước (3-Step Analysis) vô cùng chặt chẽ:

Bước 1 - Khai thác giả thiết: Phân tích đề bài xem đề bài đã cho chúng ta những dữ kiện định lượng/định tính nào. Việc tóm tắt đề bài một cách khoa học giúp loại bỏ các thông tin nhiễu không cần thiết.
Bước 2 - Lựa chọn công cụ giải (Phương pháp): Dựa vào đặc điểm của môn Ngữ văn lớp 5, chúng tôi sẽ chỉ ra rõ tại sao lại sử dụng công thức này mà không dùng công thức khác, hay tại sao lại phải phân tích vấn đề theo hướng này.
Bước 3 - Triển khai và Biện luận kết quả: Trình bày chi tiết từng dòng tính toán, từng câu lập luận để đi đến kết quả cuối cùng. Đặc biệt, chúng tôi luôn có phần kiểm tra lại (check) để chắc chắn kết quả tìm được thỏa mãn điều kiện bài toán.

Gợi Ý Các Mẹo Giải Nhanh Và Mở Rộng Kiến Thức Thực Tiễn

Sau khi đã nắm vững phương pháp giải bài bản, tự luận, học sinh cần được rèn luyện thêm các kỹ năng xử lý tình huống nhanh để phục vụ cho các bài thi trắc nghiệm khách quan. Trong phần mở rộng của bài Bài 32: Sự tích chú Tễu trang 153 SGK Tiếng Việt lớp 5 tập 1 Kết nối tri thức, chúng tôi thường xuyên cung cấp các "mẹo" (tips) hoặc công thức tính nhẩm nhanh, hướng dẫn bấm máy tính cầm tay (Casio) cực kỳ hữu ích. Hơn nữa, vì bộ sách luôn đề cao triết lý "mang cuộc sống vào bài học, đưa bài học vào cuộc sống", các giáo viên của chúng tôi sẽ cố gắng liên hệ kết quả của bài toán, bài văn với những hiện tượng thực tiễn xảy ra xung quanh chúng ta. Việc mở rộng kiến thức này không chỉ thỏa mãn sự tò mò của những học sinh khá giỏi, mà còn nuôi dưỡng niềm yêu thích, biến môn Ngữ văn vốn khô khan trở thành một lăng kính thú vị để khám phá thế giới.

Thảo Luận Cùng Chuyên Gia Và Cộng Đồng Học Sinh Ngữ văn

Quá trình tự học chắc chắn sẽ không tránh khỏi những khoảnh khắc bế tắc khi bạn đọc kỹ lời giải bài Bài 32: Sự tích chú Tễu trang 153 SGK Tiếng Việt lớp 5 tập 1 Kết nối tri thức mà vẫn chưa thực sự "sáng tỏ" một bước lập luận nào đó. Đừng lo lắng! Tính năng bình luận (Comment) phía dưới bài viết được thiết kế chính là để phục vụ cho nhu cầu hỏi đáp (Q&A) này. Hãy mạnh dạn đặt câu hỏi, chỉ rõ chỗ bạn chưa hiểu, đội ngũ cộng tác viên chuyên môn môn Ngữ văn lớp 5 của website sẽ nhanh chóng vào giải đáp và gỡ rối cho bạn. Đồng thời, nếu bạn có một cách giải khác (Alternative Solution) ngắn gọn hơn, sáng tạo hơn cách giải mà chúng tôi cung cấp, hãy tự hào chia sẻ nó lên phần bình luận. Việc cùng nhau thảo luận, tranh biện một vấn đề học thuật không chỉ giúp cộng đồng phát triển mạnh mẽ mà còn là minh chứng rõ nét nhất cho tinh thần hiếu học của thế hệ trẻ Việt Nam.