Giải Đọc hiểu trang 21 bài tập phát triển năng lực Tiếng Việt 5 tập 2

Tổng quan nội dung

Hướng Dẫn Giải: Giải Đọc hiểu trang 21 bài tập phát triển năng lực Tiếng Việt 5 tập 2 (Môn Ngữ văn Lớp 5)

Bạn đang theo dõi phần hướng dẫn giải chi tiết và chuyên sâu dành riêng cho bài học Giải Đọc hiểu trang 21 bài tập phát triển năng lực Tiếng Việt 5 tập 2. Đây là một nội dung học tập quan trọng nằm trong chương trình môn Ngữ văn của học sinh lớp 5, được trích xuất từ bộ SGK chuẩn . Trong bài học này, chúng tôi không chỉ cung cấp đáp án chính xác cho các câu hỏi phần lý thuyết, mà còn giải mã cặn kẽ từng bài tập tự luận và trắc nghiệm nằm ở cuối bài. Mỗi bước biến đổi công thức, mỗi luận điểm đưa ra đều được đội ngũ giáo viên phân tích rõ ràng, giúp học sinh nắm bắt được phương pháp tư duy và áp dụng thành thạo cho các dạng bài kiểm tra tương tự. Hãy cùng chuẩn bị vở nháp và theo dõi sát sao từng bước giải dưới đây để củng cố vững chắc kiến thức của bạn nhé.

Đọc bài Tóm tắt công ước quốc tế về quyền trẻ em. “Công ước quốc tế” nghĩa là gì. Trong bức ảnh bên, người lớn đã vi phạm vào quyền gì của trẻ em. Nếu một bạn nhỏ 10 tuổi bị người lớn bắt phải lao động cực nhọc để kiếm tiền thì người đó đang vi phạm vào quyền gì của trẻ em. Em hãy dựa vào mỗi cặp hình ảnh sau để đặt hai câu ghép có cặp từ hô ứng liên quan đến hình đó, theo mẫu.

Câu 1

“Công ước quốc tế” nghĩa là gì? (Khoanh vào chữ cái trước ý đúng)

A. Điều cam kết do nhiều nước cùng kí quy định các nguyên tắc, thể lệ cho một vấn đề nào đó.

B. Những điều ước chưa được thực hiện.

C. Những điều quy định về phép tắc nơi công cộng. 

Phương pháp giải:

Em đọc kỹ bài Tóm tắt Công ước quốc tế về quyền trẻ em và chọn đáp án đúng 

Lời giải chi tiết:

“Công ước quốc tế” nghĩa là điều cam kết do nhiều nước cùng kí quy định các nguyên tắc, thể lệ cho một vấn đề nào đó.

Chọn A

Câu 2

Công ước quốc tế quy định mấy nhóm quyền của trẻ em?

A. Ba nhóm quyền

B. Bốn nhóm quyền 

C. Sáu nhóm quyền

Theo em, nhóm quyền nào quan trọng nhất? Vì sao?

Phương pháp giải:

Em đọc kỹ đoạn đầu bài Tóm tắt Công ước quốc tế về quyền trẻ em và chọn đáp án đúng

Lời giải chi tiết:

Công ước quốc tế quy định bốn nhóm quyền bao gồm: Quyền được sống còn, quyền được bảo vệ, quyền được phát triển, quyền được tham gia

Chọn B

Nhóm quyền quan trọng nhất là quyền được bảo vệ vì trẻ em là đối tượng dễ tổn thương và ảnh hưởng đến tâm lý nên cần phải được bảo vệ

Câu 3

Trong bức ảnh bên, người lớn đã vi phạm vào quyền gì của trẻ em? 

px = , z

v

Ồ.

- ⁄z 3 ồ

- 4

Phương pháp giải:

Em hãy suy nghĩ và trả lời câu hỏi 

Lời giải chi tiết:

Trong bức ảnh bên, người lớn đã vi phạm vào quyền được bảo vệ

Câu 4

Sau khi đọc Công ước quốc tế về quyền trẻ em, một bạn nhỏ đã tóm tắt lại một số quyền và viết theo kiểu lời nhắn nhủ với bạn bè. 

Điều 7:

Bạn có quyền đăng ký khai sinh, có họ tên, quốc tịch, được biết cha mẹ và được cha mẹ chăm sóc.

Em hãy làm tương tự như vậy với một quyền nào đó của trẻ em được nêu trong bài đọc. 

Phương pháp giải:

Em suy nghĩ và trả lời câu hỏi. 

Lời giải chi tiết:

Bạn có quyền được hưởng quyền của mình dù là gái hay trai, giàu hay nghèo, khoẻ mạnh hay ốm đau, khuyết tật, đa số hay thiểu số, theo tôn giáo hay không tôn giáo... 

Câu 5

Nếu một bạn nhỏ 10 tuổi bị người lớn bắt phải lao động cực nhọc để kiếm tiền thì người đó đang vi phạm vào quyền gì của trẻ em? Vì sao? 

Phương pháp giải:

Em hãy suy nghĩ và trả lời câu hỏi 

Lời giải chi tiết:

Nếu một bạn nhỏ 10 tuổi bị người lớn bắt phải lao động cực nhọc để kiếm tiền thì người đó đang vi phạm vào được bảo vệ và chăm sóc. Vì chưa đạt đến sự trưởng thành về mặt thể chất và trí tuệ, trẻ em cần phải được bảo vệ và chăm sóc đặc biệt, trước cũng như sau khi ra đời. Các bậc cha mẹ là những người chịu trách nhiệm chính trong việc nuôi nấng và giáo dục con cái của mình, cung cấp cho các em cơm ăn áo mặc

Câu 6

Ngoài quyền, trẻ em cũng cần thực hiện những nghĩa vụ. Theo em, các nghĩa vụ trong gia đình của trẻ em là gì?

Em tự đánh giá xem mình đã thực hiện được điều gì trong các yêu cầu sau đối với trẻ em.

1. Yêu quý, kính trọng, hiếu thảo với ông bà, cha mẹ; kính trọng thầy giáo, cô giáo; lễ phép với người lớn, thương yêu em nhỏ, đoàn kết với bạn bè; giúp đỡ người già yếu, người khuyết tật, tàn tật, người gặp hoàn cảnh khó khăn theo khả năng của mình.

2. Chăm chỉ học tập, giữ gìn vệ sinh, rèn luyện thân thể, thực hiện trật tự công cộng và an toàn giao thông, giữ gìn của công, tôn trọng tài sản của người khác, bảo vệ môi trường.

3. Yêu lao động, giúp đỡ gia đình làm những việc vừa sức mình.

4. Sống khiêm tốn, trung thực và có đạo đức; tôn trọng pháp luật; tuân theo nội quy của nhà trường; thực hiện nếp sống văn minh, gia đình văn hoá; tôn trọng, giữ gìn bản sắc văn hóa dân tộc.

Phương pháp giải:

Em hãy suy nghĩ và trả lời câu hỏi 

Lời giải chi tiết:

Bên cạnh quyền, trẻ em cũng cần thực hiện những nghĩa vụ trong gia đình như: vâng lời ông bà, cha mẹ; phụ giúp việc nhà vừa với sức của mình,…

Em đánh giá em làm được cả 4 yêu cầu 

Câu 7

Nối vế câu ở cột A với vế câu thích hợp ở cột B để tạo thành câu ghép, sau đó hãy khoanh vào cặp từ hô ứng trong từng câu vừa nối: 

Ép từ hồ ứng trong từng cầu vừa nồi:

h, [snme. — I

Mẹ cha càng yêu thương chăm sóc cho con cái càng thấy trách nhiệm của mình.

Phương pháp giải:

Em hãy suy nghĩ và trả lời câu hỏi. 

Lời giải chi tiết:

Ép từ hồ ứng trong từng cầu vừa nồi:

h, [snme. — I

Mẹ cha càng yêu thương chăm sóc cho con cái càng thấy trách nhiệm của mình.

Câu 9

Em hãy dựa vào mỗi cặp hình ảnh sau để đặt hai câu ghép có cặp từ hô ứng liên quan đến hình đó, theo mẫu:

M: Trời càng nắng, hoa phượng càng nở rực rỡ.

Mặt trời toả ánh nắng chói chang bao nhiêu, hoa phượng càng đỏ thắm bấy nhiêu.

Rất tiếc, nội dung bạn cung cấp có vẻ như là một chuỗi ký tự ngẫu nhiên, không có nghĩa rõ ràng. Do đó, rất khó để viết lại nó cho dễ hiểu trong khi vẫn giữ nguyên ý nghĩa gốc. Tôi sẽ cố gắng diễn giải những gì có thể nhận thấy:

Đây có vẻ như là một chuỗi ký tự hỗn loạn, có thể là do lỗi nhập liệu hoặc mã hóa.

Các ký tự như "Ề", "b", "vu", "lh", "Hi", "c", "bà", "ú" xuất hiện không theo một quy luật nào.

Các ký hiệu đặc biệt như "-", ":", "—", "‡", "~" cũng góp phần làm cho nội dung trở nên khó hiểu.

Số "22 4 / i" có thể là một phần của dữ liệu, nhưng không đủ thông tin để xác định ý nghĩa.

Phương pháp giải:

Em hãy suy nghĩ và trả lời câu hỏi 

Lời giải chi tiết:

Rất tiếc, nội dung bạn cung cấp có vẻ như là một chuỗi ký tự ngẫu nhiên, không có nghĩa rõ ràng. Do đó, rất khó để viết lại nó cho dễ hiểu trong khi vẫn giữ nguyên ý nghĩa gốc. Tôi sẽ cố gắng diễn giải những gì có thể nhận thấy:

Đây có vẻ như là một chuỗi ký tự hỗn loạn, có thể là do lỗi nhập liệu hoặc mã hóa.

Các ký tự như "Ề", "b", "vu", "lh", "Hi", "c", "bà", "ú" xuất hiện không theo một quy luật nào.

Các ký hiệu đặc biệt như "-", ":", "—", "‡", "~" cũng góp phần làm cho nội dung trở nên khó hiểu.

Số "22 4 / i" có thể là một phần của dữ liệu, nhưng không đủ thông tin để xác định ý nghĩa.

Mưa càng lớn, đường phố càng ngập lụt

Rất tiếc, nội dung bạn cung cấp có vẻ như là một chuỗi ký tự ngẫu nhiên, không có nghĩa rõ ràng. Do đó, rất khó để viết lại nó cho dễ hiểu trong khi vẫn giữ nguyên ý nghĩa gốc. Tôi sẽ cố gắng diễn giải những gì có thể nhận thấy:

Đây có vẻ như là một chuỗi ký tự hỗn loạn, có thể là do lỗi nhập liệu hoặc mã hóa.

Các ký tự như "Ề", "b", "vu", "lh", "Hi", "c", "bà", "ú" xuất hiện không theo một quy luật nào.

Các ký hiệu đặc biệt như "-", ":", "—", "‡", "~" cũng góp phần làm cho nội dung trở nên khó hiểu.

Số "22 4 / i" có thể là một phần của dữ liệu, nhưng không đủ thông tin để xác định ý nghĩa.

Hoa càng rực rỡ, bướm càng nhiều

Trọng Tâm Kiến Thức Cần Nắm Trong Bài Học Giải Đọc hiểu trang 21 bài tập phát triển năng lực Tiếng Việt 5 tập 2

Bài học Giải Đọc hiểu trang 21 bài tập phát triển năng lực Tiếng Việt 5 tập 2 mang đến những khái niệm mới có tính bản lề, đóng vai trò kết nối kiến thức của chương trước và mở ra tư duy cho những bài học tiếp theo trong môn Ngữ văn. Đối với học sinh lớp 5, việc vượt qua những rào cản nhận thức ban đầu là vô cùng quan trọng. Trước khi bắt tay vào giải bài tập phần "Vận dụng", học sinh cần phải thực sự hiểu rõ và ghi nhớ các định nghĩa, định lý hay các quy luật xã hội đã được trình bày trong sách . Đội ngũ biên soạn của chúng tôi đã cẩn thận tổng hợp lại những điểm mù kiến thức mà học sinh thường hay nhầm lẫn nhất ở phần đầu của lời giải. Bằng cách ôn tập lại lý thuyết thông qua phần tóm tắt này, bạn sẽ xây dựng được một nền móng vững chãi, từ đó việc giải quyết các câu hỏi thực hành phức tạp phía sau sẽ trở nên nhẹ nhàng và logic hơn rất nhiều.

Phân Tích Chuyên Sâu Từng Bước Giải Bài Tập (Step-by-step Solution)

Sự khác biệt lớn nhất của một bài hướng dẫn giải chuẩn mực so với một cuốn sách bài giải thông thường trên thị trường chính là tính tương tác và độ chi tiết. Đối với các câu hỏi trong bài Giải Đọc hiểu trang 21 bài tập phát triển năng lực Tiếng Việt 5 tập 2, chúng tôi áp dụng mô hình phân tích 3 bước (3-Step Analysis) vô cùng chặt chẽ:

  • Bước 1 - Khai thác giả thiết: Phân tích đề bài xem đề bài đã cho chúng ta những dữ kiện định lượng/định tính nào. Việc tóm tắt đề bài một cách khoa học giúp loại bỏ các thông tin nhiễu không cần thiết.
  • Bước 2 - Lựa chọn công cụ giải (Phương pháp): Dựa vào đặc điểm của môn Ngữ văn lớp 5, chúng tôi sẽ chỉ ra rõ tại sao lại sử dụng công thức này mà không dùng công thức khác, hay tại sao lại phải phân tích vấn đề theo hướng này.
  • Bước 3 - Triển khai và Biện luận kết quả: Trình bày chi tiết từng dòng tính toán, từng câu lập luận để đi đến kết quả cuối cùng. Đặc biệt, chúng tôi luôn có phần kiểm tra lại (check) để chắc chắn kết quả tìm được thỏa mãn điều kiện bài toán.

Gợi Ý Các Mẹo Giải Nhanh Và Mở Rộng Kiến Thức Thực Tiễn

Sau khi đã nắm vững phương pháp giải bài bản, tự luận, học sinh cần được rèn luyện thêm các kỹ năng xử lý tình huống nhanh để phục vụ cho các bài thi trắc nghiệm khách quan. Trong phần mở rộng của bài Giải Đọc hiểu trang 21 bài tập phát triển năng lực Tiếng Việt 5 tập 2, chúng tôi thường xuyên cung cấp các "mẹo" (tips) hoặc công thức tính nhẩm nhanh, hướng dẫn bấm máy tính cầm tay (Casio) cực kỳ hữu ích. Hơn nữa, vì bộ sách luôn đề cao triết lý "mang cuộc sống vào bài học, đưa bài học vào cuộc sống", các giáo viên của chúng tôi sẽ cố gắng liên hệ kết quả của bài toán, bài văn với những hiện tượng thực tiễn xảy ra xung quanh chúng ta. Việc mở rộng kiến thức này không chỉ thỏa mãn sự tò mò của những học sinh khá giỏi, mà còn nuôi dưỡng niềm yêu thích, biến môn Ngữ văn vốn khô khan trở thành một lăng kính thú vị để khám phá thế giới.

Thảo Luận Cùng Chuyên Gia Và Cộng Đồng Học Sinh Ngữ văn

Quá trình tự học chắc chắn sẽ không tránh khỏi những khoảnh khắc bế tắc khi bạn đọc kỹ lời giải bài Giải Đọc hiểu trang 21 bài tập phát triển năng lực Tiếng Việt 5 tập 2 mà vẫn chưa thực sự "sáng tỏ" một bước lập luận nào đó. Đừng lo lắng! Tính năng bình luận (Comment) phía dưới bài viết được thiết kế chính là để phục vụ cho nhu cầu hỏi đáp (Q&A) này. Hãy mạnh dạn đặt câu hỏi, chỉ rõ chỗ bạn chưa hiểu, đội ngũ cộng tác viên chuyên môn môn Ngữ văn lớp 5 của website sẽ nhanh chóng vào giải đáp và gỡ rối cho bạn. Đồng thời, nếu bạn có một cách giải khác (Alternative Solution) ngắn gọn hơn, sáng tạo hơn cách giải mà chúng tôi cung cấp, hãy tự hào chia sẻ nó lên phần bình luận. Việc cùng nhau thảo luận, tranh biện một vấn đề học thuật không chỉ giúp cộng đồng phát triển mạnh mẽ mà còn là minh chứng rõ nét nhất cho tinh thần hiếu học của thế hệ trẻ Việt Nam.