Giải Đọc hiểu trang 53 bài tập phát triển năng lực Tiếng Việt 5 tập 2
Tổng quan nội dung
Hướng Dẫn Giải: Giải Đọc hiểu trang 53 bài tập phát triển năng lực Tiếng Việt 5 tập 2 (Môn Ngữ văn Lớp 5)
Bạn đang theo dõi phần hướng dẫn giải chi tiết và chuyên sâu dành riêng cho bài học Giải Đọc hiểu trang 53 bài tập phát triển năng lực Tiếng Việt 5 tập 2. Đây là một nội dung học tập quan trọng nằm trong chương trình môn Ngữ văn của học sinh lớp 5, được trích xuất từ bộ SGK chuẩn . Trong bài học này, chúng tôi không chỉ cung cấp đáp án chính xác cho các câu hỏi phần lý thuyết, mà còn giải mã cặn kẽ từng bài tập tự luận và trắc nghiệm nằm ở cuối bài. Mỗi bước biến đổi công thức, mỗi luận điểm đưa ra đều được đội ngũ giáo viên phân tích rõ ràng, giúp học sinh nắm bắt được phương pháp tư duy và áp dụng thành thạo cho các dạng bài kiểm tra tương tự. Hãy cùng chuẩn bị vở nháp và theo dõi sát sao từng bước giải dưới đây để củng cố vững chắc kiến thức của bạn nhé.
Đọc bài Lời hứa. Câu chuyện xảy ra ở đâu. Vì sao em nhỏ không về khi trời đã tối. Tác giả nói với em nhỏ điều gì. Nối từ ở cột A với lời giải nghĩa từ ở cột B.
Câu 1
Câu chuyện xảy ra ở đâu? (Khoanh vào chữ cái trước ý đúng)
A. Ở trạm gác
C. Ở công viên
B. Ở hiệu sách
D. Ở trường học
Phương pháp giải:
Em đọc câu đầu tiên của bài đọc Lời hứa để chọn đáp án đúng.
“Một hôm, tôi vào công viên, đem theo một quyển sách hay rồi mải mê đọc.”
Lời giải chi tiết:
Câu chuyện xảy ra ở công viên.
Chọn A.
Câu 2
Vì sao em nhỏ không về khi trời đã tối?
A. Vì em rất thích làm lính gác.
B. Vì em muốn giữ đúng lời hứa với các bạn.
C. Vì công viên đóng cửa sớm.
D. Vì em bị ốm mệt nên không đi được.
Phương pháp giải:
Em đọc kĩ lời thoại cuối cùng của em nhỏ để chọn đáp án đúng.
“Tại em đã hứa.”
Lời giải chi tiết:
Em nhỏ không về khi trời đã tối vì em muốn giữ đúng lời hứa với các bạn.
Chọn B.
Câu 3
Tác giả nói với em nhỏ điều gì?
Phương pháp giải:
Em đọc kĩ lời thoại của tác giả.
Lời giải chi tiết:
Tác giả nói: Thế thì em còn đứng đây làm gì?
Câu 4
Câu chuyện muốn nói với em điều gì?
Phương pháp giải:
Em suy nghĩ và trả lời câu hỏi.
Lời giải chi tiết:
Câu chuyện muốn nói với em: Một em nhỏ còn biết giữ đúng lời hứa với bạn mình dù chỉ trong một trò chơi bởi vậy mỗi người cần biết giữ lời hứa của bản thân, có trách nhiệm với lời nói của mình, lấy chữ tín làm đầu.
Câu 5
Nối từ ở cột A với lời giải nghĩa từ ở cột B
AT in co Số nh đu in rên - B Độ lượng: Chịu thiệt thòi về mình để người khác được hưởng phần hơn trong quan hệ. Biết gánh vác, lo toan mọi việc. Đảm đang, Rộng lượng: Dễ thông cảm và tha thứ cho người có sai lầm. Nhường nhịn: Thể hiện sự dịu dàng, hiền hậu qua nét mặt, cử chỉ, lời nói.
Phương pháp giải:
Em suy nghĩ và trả lời câu hỏi.
Lời giải chi tiết:
AT in co Số nh đu in rên - B Độ lượng: Chịu thiệt thòi về mình để người khác được hưởng phần hơn trong quan hệ.
Biết gánh vác, lo toan mọi việc.
Đảm đang, Rộng lượng: Dễ thông cảm và tha thứ cho người có sai lầm.
Nhường nhịn: Thể hiện sự dịu dàng, hiền hậu qua nét mặt, cử chỉ, lời nói.
Câu 6
Đặt câu với một từ ở bài tập 5.
Phương pháp giải:
Em chọn một từ ở bài tập 5 và tiến hành đặt câu.
Lời giải chi tiết:
Chị An là một người rất đảm đang.
Câu 7
Nêu tác dụng của dấu phẩy được dùng trong các câu sau:
a) Tôi vào công viên, đem theo một quyển sách và mải mê đọc. b) Đến lúc ngoài phố đã lác đác lên đèn, tôi mới đứng dậy bước ra cổng. c) Trời tối, công viên sắp đóng cửa.
Phương pháp giải:
Em suy nghĩ và trả lời câu hỏi.
Lời giải chi tiết:
Câu văn | Tác dụng của dấu phẩy |
a) Tôi vào công viên, đem theo một quyển sách hay rồi mải mê đọc. | Ngăn cách các từ ngữ có cùng chức vụ trong câu. |
b) Đến lúc ngoài phố đã lác đác lên đèn, tôi mới đứng dậy bước ra cổng. | Ngăn cách các vế của một câu ghép. |
c) Trời tối, công viên sắp đóng cửa. | Ngăn cách các thành phần phụ của câu (trạng ngữ) với chủ ngữ và vị ngữ. |
Câu 8
Sửa lại dấu phẩy bị đặt sai vị trí trong đoạn văn sau:
Một buổi tối tôi cùng, cậu con trai lên tám tuổi của tôi đọc tạp chí truyền hình để chọn chương trình xem ti vi.
– Có một cuộc thi hoa hậu này! – Tôi phấn khởi nói với con.
Con trai liền hỏi tôi thi hoa hậu là gì, tôi giải thích rằng đó là cuộc thi để chọn ra người phụ nữ đẹp nhất và tốt bụng nhất.
Tôi vô cùng xúc động khi con trai ngạc nhiên hỏi tôi:
– Mẹ ơi sao mẹ, không tham dự cuộc thi đó?
(Theo Thu Hà)
Câu văn dùng sai dấu phẩy | Sửa lại |
a)……………………………………………………………………………………………………… | ……………………………………………………………………………………………… |
b)……………………………………………………………………………………………………… | ……………………………………………………………………………………………… |
Phương pháp giải:
Em đọc kĩ đoạn văn, suy nghĩ và trả lời câu hỏi.
Lời giải chi tiết:
Câu văn dùng sai dấu phẩy | Sửa lại |
a) Một buổi tối tôi cùng, cậu con trai lên tám tuổi của tôi đọc tạp chí truyền hình để chọn chương trình xem ti vi. | Một buổi tối, tôi cùng cậu con trai lên tám tuổi của tôi đọc tạp chí truyền hình để chọn chương trình xem ti vi. |
b) Mẹ ơi sao mẹ, không tham dự cuộc thi đó? | Mẹ ơi, sao mẹ không tham dự cuộc thi đó? |
Trọng Tâm Kiến Thức Cần Nắm Trong Bài Học Giải Đọc hiểu trang 53 bài tập phát triển năng lực Tiếng Việt 5 tập 2
Bài học Giải Đọc hiểu trang 53 bài tập phát triển năng lực Tiếng Việt 5 tập 2 mang đến những khái niệm mới có tính bản lề, đóng vai trò kết nối kiến thức của chương trước và mở ra tư duy cho những bài học tiếp theo trong môn Ngữ văn. Đối với học sinh lớp 5, việc vượt qua những rào cản nhận thức ban đầu là vô cùng quan trọng. Trước khi bắt tay vào giải bài tập phần "Vận dụng", học sinh cần phải thực sự hiểu rõ và ghi nhớ các định nghĩa, định lý hay các quy luật xã hội đã được trình bày trong sách . Đội ngũ biên soạn của chúng tôi đã cẩn thận tổng hợp lại những điểm mù kiến thức mà học sinh thường hay nhầm lẫn nhất ở phần đầu của lời giải. Bằng cách ôn tập lại lý thuyết thông qua phần tóm tắt này, bạn sẽ xây dựng được một nền móng vững chãi, từ đó việc giải quyết các câu hỏi thực hành phức tạp phía sau sẽ trở nên nhẹ nhàng và logic hơn rất nhiều.
Phân Tích Chuyên Sâu Từng Bước Giải Bài Tập (Step-by-step Solution)
Sự khác biệt lớn nhất của một bài hướng dẫn giải chuẩn mực so với một cuốn sách bài giải thông thường trên thị trường chính là tính tương tác và độ chi tiết. Đối với các câu hỏi trong bài Giải Đọc hiểu trang 53 bài tập phát triển năng lực Tiếng Việt 5 tập 2, chúng tôi áp dụng mô hình phân tích 3 bước (3-Step Analysis) vô cùng chặt chẽ:
- Bước 1 - Khai thác giả thiết: Phân tích đề bài xem đề bài đã cho chúng ta những dữ kiện định lượng/định tính nào. Việc tóm tắt đề bài một cách khoa học giúp loại bỏ các thông tin nhiễu không cần thiết.
- Bước 2 - Lựa chọn công cụ giải (Phương pháp): Dựa vào đặc điểm của môn Ngữ văn lớp 5, chúng tôi sẽ chỉ ra rõ tại sao lại sử dụng công thức này mà không dùng công thức khác, hay tại sao lại phải phân tích vấn đề theo hướng này.
- Bước 3 - Triển khai và Biện luận kết quả: Trình bày chi tiết từng dòng tính toán, từng câu lập luận để đi đến kết quả cuối cùng. Đặc biệt, chúng tôi luôn có phần kiểm tra lại (check) để chắc chắn kết quả tìm được thỏa mãn điều kiện bài toán.
Gợi Ý Các Mẹo Giải Nhanh Và Mở Rộng Kiến Thức Thực Tiễn
Sau khi đã nắm vững phương pháp giải bài bản, tự luận, học sinh cần được rèn luyện thêm các kỹ năng xử lý tình huống nhanh để phục vụ cho các bài thi trắc nghiệm khách quan. Trong phần mở rộng của bài Giải Đọc hiểu trang 53 bài tập phát triển năng lực Tiếng Việt 5 tập 2, chúng tôi thường xuyên cung cấp các "mẹo" (tips) hoặc công thức tính nhẩm nhanh, hướng dẫn bấm máy tính cầm tay (Casio) cực kỳ hữu ích. Hơn nữa, vì bộ sách luôn đề cao triết lý "mang cuộc sống vào bài học, đưa bài học vào cuộc sống", các giáo viên của chúng tôi sẽ cố gắng liên hệ kết quả của bài toán, bài văn với những hiện tượng thực tiễn xảy ra xung quanh chúng ta. Việc mở rộng kiến thức này không chỉ thỏa mãn sự tò mò của những học sinh khá giỏi, mà còn nuôi dưỡng niềm yêu thích, biến môn Ngữ văn vốn khô khan trở thành một lăng kính thú vị để khám phá thế giới.
Thảo Luận Cùng Chuyên Gia Và Cộng Đồng Học Sinh Ngữ văn
Quá trình tự học chắc chắn sẽ không tránh khỏi những khoảnh khắc bế tắc khi bạn đọc kỹ lời giải bài Giải Đọc hiểu trang 53 bài tập phát triển năng lực Tiếng Việt 5 tập 2 mà vẫn chưa thực sự "sáng tỏ" một bước lập luận nào đó. Đừng lo lắng! Tính năng bình luận (Comment) phía dưới bài viết được thiết kế chính là để phục vụ cho nhu cầu hỏi đáp (Q&A) này. Hãy mạnh dạn đặt câu hỏi, chỉ rõ chỗ bạn chưa hiểu, đội ngũ cộng tác viên chuyên môn môn Ngữ văn lớp 5 của website sẽ nhanh chóng vào giải đáp và gỡ rối cho bạn. Đồng thời, nếu bạn có một cách giải khác (Alternative Solution) ngắn gọn hơn, sáng tạo hơn cách giải mà chúng tôi cung cấp, hãy tự hào chia sẻ nó lên phần bình luận. Việc cùng nhau thảo luận, tranh biện một vấn đề học thuật không chỉ giúp cộng đồng phát triển mạnh mẽ mà còn là minh chứng rõ nét nhất cho tinh thần hiếu học của thế hệ trẻ Việt Nam.