1H - Unit 1. Feelings - SBT Tiếng Anh 10 Friends Global
Tổng quan nội dung
Hướng Dẫn Giải: 1H - Unit 1. Feelings - SBT Tiếng Anh 10 Friends Global (Môn Tiếng Anh Lớp 10)
Bạn đang theo dõi phần hướng dẫn giải chi tiết và chuyên sâu dành riêng cho bài học 1H - Unit 1. Feelings - SBT Tiếng Anh 10 Friends Global. Đây là một nội dung học tập quan trọng nằm trong chương trình môn Tiếng Anh của học sinh lớp 10, được trích xuất từ bộ SGK chuẩn . Trong bài học này, chúng tôi không chỉ cung cấp đáp án chính xác cho các câu hỏi phần lý thuyết, mà còn giải mã cặn kẽ từng bài tập tự luận và trắc nghiệm nằm ở cuối bài. Mỗi bước biến đổi công thức, mỗi luận điểm đưa ra đều được đội ngũ giáo viên phân tích rõ ràng, giúp học sinh nắm bắt được phương pháp tư duy và áp dụng thành thạo cho các dạng bài kiểm tra tương tự. Hãy cùng chuẩn bị vở nháp và theo dõi sát sao từng bước giải dưới đây để củng cố vững chắc kiến thức của bạn nhé.
1. Rewrite the following sentences. Replace the underlined phrases with the verbs below. Use the correct tenses and any changes if necessary. 2. Read the writing strategy. Then complete the description using the adjectives below to describe the people feeling. 3. Read the task. Then make brief notes in the table below. Use one of the suggestions in the ideas box or your own idea. 4. Write your description. Use your notes from exercise 3.
Bài 1
1. Rewrite the following sentences. Replace the underlined phrases with the verbs below. Use the correct tenses and any changes if necessary.
(Viết lại những câu bên dưới. Thay thế những cụm từ được gạch dưới với những động từ cho sẵn. Sử dụng đúng thì và có thể thay đổi nếu cần thiết.)
1. Maria felt sorry for playing a prank to Mark on his birthday.
2. Robert’s reactions on this stage were difficult for us to understand.
3. We all hope for a picnic and the bad weather makes us really upset.
4. My little brother says that he himself put the plastic mouse into my schoolbag.
5. The magician’s movements were really interesting to the young children.Phương pháp giải:
admit (v): thừa nhận
confuse (v): bối rối
excite (v): gây hào hứng
apologise (v): xin lỗi
disappoint (v): làm thất vọng
felt sorry: cảm thấy có lỗi
were difficult for us to understand: khó để chúng tôi có thể hiểu
makes us really upset: khiến chúng tôi thật sự thất vọng
says: nói
were really interesting: thật sự thú vị
Đề cho: Thì hiện tại đơn => Vs/es
Thì quá khứ đơn => V2/ed
Lời giải chi tiết:
| 1. apologised | 2. confused us | 3. disappoints us | 4. admits | 5. really exciting |
1. Maria apologised for playing a prank to Mark on his birthday.
(Maria đã xin lỗi vì đã chơi khăm Mark vào ngày sinh nhật của anh ấy.)
2. Robert’s reactions on this stage confused us.
(Phản ứng của Robert trên sân khấu đã làm chúng tôi bối rối.)
3. We all hope for a picnic and the bad weather disappoints us.
(Tất cả chúng tôi đều mong đợi cho chuyến đi dã ngoại và thời tiết làm chúng tôi thất vọng.)
4. My little brother admits that he himself put the plastic mouse into my schoolbag.
(Em trai của tôi thừa nhận rằng anh ấy đã bỏ con chuột nhựa vào trong chiếc cặp đi học của tôi.)
5. The magician’s movements really exciting to the young children.
(Những bước di chuyển của nhà ảo thuật đã thật sự gây hào hứng cho những đứa trẻ.)
Bài 2
2. Read the writing strategy. Then complete the description using the adjectives below to describe the people's feelings.
(Đọc phần chiến lược làm bài viết. sau đó hoàn thành phần mô tả sử dụng các tính từ bên dưới để mô tả cảm xúc của mọi người.)
Confession!
Joanne
I once bought a big plastic insect at a joke shop and put it inside my brother's lunch box in the morning. It looked disgusting! I told my friends about the prank - I was (1) __________ of it! My brother didn't say anything about it after school. In fact, he didn’t mention it for ages. Then one morning. I found the same insect in my bowl of cereal at breakfast. I wasn't (2) __________at all - It was funny. But when I asked him how he felt when he found it in his lunch box, he didn’t smile. In fact, he looked a bit (3) __________. ‘It was horrible,’ he said. ‘I screamed. Then everybody laughed at me.’ When I heard that, I felt really (4) __________. I don't play tricks on my brother now!Phương pháp giải:
guilty (a): tội lỗi
proud (a): tự hào
scared (a): sợ hãi
upset (a): buồn bã
Lời giải chi tiết:
Confession!
Joanne
I once bought a big plastic insect at a joke shop and put it inside my brother's lunch box in the morning. It looked disgusting! I told my friends about the prank - I was (1) proud of it! My brother didn't say anything about it after school. In fact, he didn’t mention it for ages. Then one morning I found the same insect in my bowl of cereal at breakfast. I wasn't (2) scared at all - It was funny. But when I asked him how he felt when he found it in his lunch box, he didn’t smile. In fact, he looked a bit (3) upset. ‘It was horrible,’ he said. ‘I screamed. Then everybody laughed at me.’ When I heard that, I felt really (4) guilty. I don't play tricks on my brother now!
Tạm dịch:
Lời thú tội!
Joanne
Có lần tôi đã mua một con côn trùng lớn bằng nhựa ở một cửa hàng bán đồ đùa giỡn và bỏ nó vào trong hộp cơm trưa của anh trai tôi vào buổi sáng. Nó trông thật kinh tởm! Tôi đã nói với bạn bè của mình về trò chơi khăm - Tôi rất tự hào về nó! Anh trai tôi đã không nói bất cứ điều gì về nó sau khi tan học. Trên thực tế, anh ấy đã không đề cập đến nó trong nhiều thời gian. Rồi một buổi sáng tôi đã tìm thấy cùng một con côn trùng trong bát ngũ cốc của tôi vào bữa sáng. Tôi không hề sợ hãi gì cả - Thật là buồn cười. Nhưng khi tôi hỏi anh ấy cảm thấy thế nào khi tìm thấy nó trong hộp cơm trưa của mình, anh ấy không mỉm cười. Trên thực tế, anh ấy trông có vẻ hơi bực bội. “Thật kinh khủng,” anh nói. ‘Tôi hét lên. Sau đó, mọi người cười nhạo tôi. "Khi tôi nghe điều đó, tôi cảm thấy thực sự có lỗi. Bây giờ tôi không giở trò với anh tôi nữa!
Bài 3
3. Read the task. Then make brief notes in the table below. Use one of the suggestions in the ideas box or your own idea.
(Đọc bài tập. Sau đó, ghi chú ngắn gọn trong bảng dưới đây. Sử dụng một trong các gợi ý trong khung ý tưởng hoặc ý tưởng của riêng bạn.)
You did something you feel bad about. Write a description of an event with the title ‘Confession!’
| Notes |
What did you do? |
How did you feel at the time? Why? |
How did other people feel? How did they react? |
How do you feel about it now? Why? |
Ideas
You feel bad because you:
- borrowed something without asking and broke it.
- told somebody a secret your friend told you.
- copied some homework from the internet.
- told somebody about a surprise party and spoiled the surprise.
Phương pháp giải:
Sử dụng các ý tưởng và các câu hỏi cho sẵn để điền thông tin vào bảng, cần chú ý kĩ câu đúng ngữ pháp và đúng thì (hiện tại đơn, quá khứ đơn).
Các ý tưởng:
You feel bad because you:
(bạn cảm thấy tồi tệ vì bạn:)
- borrowed something without asking and broke it.
(mượn thứ gì đó mà không hỏi và làm hư nó.)
- told somebody a secret your friend told you.
(đã nói với ai đó một bí mật mà bạn của bạn đã nói với bạn.)
- copied some homework from the internet.
(sao chép một số bài tập về nhà từ internet.)
- told somebody about a surprise party and spoiled the surprise.
(nói với ai đó về một bữa tiệc bất ngờ và phá hủy sự ngạc nhiên đó.)
Lời giải chi tiết:
| Notes |
What did you do? (Bạn đã làm gì?) I told a lie to my father because I got bad grades at school. (Tôi đã nói dối bố vì tôi bị điểm kém ở trường.) |
How did you feel at the time? Why? (Bạn cảm thấy thế nào vào thời điểm đó? Tại sao?) At first, I was a little bit nervous. However, when my father knew that I told a lie, I felt extremely terrible and guilty. (Lúc đầu, tôi hơi lo lắng. Tuy nhiên, khi bố tôi biết tôi nói dối, tôi cảm thấy vô cùng khủng khiếp và tội lỗi.) |
How did other people feel? How did they react? (Những người khác cảm thấy thế nào? Họ đã phản ứng như thế nào?) My father was very angry; my mother and my brother were disappointed. But afterward, they told me not to do it again and encouraged me to study harder. (Bố tôi rất tức giận; mẹ tôi và anh trai tôi đã thất vọng. Nhưng sau đó, họ bảo tôi đừng làm vậy nữa và khuyến khích tôi học chăm chỉ hơn.) |
How do you feel about it now? Why? (Bạn cảm thấy thế nào về nó bây giờ? Tại sao?) I feel very regretful about everything because of making my family upset. (Tôi cảm thấy rất hối hận về mọi chuyện vì đã khiến gia đình phiền lòng.) |
Bài 4
4. Write your description. Use your notes from exercise 3.
(Viết mô tả của bạn. Sử dụng các ghi chú của bạn từ bài tập 3.)
CHECK YOUR WORK.
Have you…
◻ covered all four points in the task?
(làm đủ 4 phần trong bài?)
◻ included adjectives to describe feelings?
(sử dụng các tính từ để mô tả cảm xúc?)
◻ checked your spelling and grammar?
(kiểm tra lỗi chính tả và ngữ pháp?)
Lời giải chi tiết:
Confession!
I used to tell a lie to my father when I was studying at Gia Dinh High school. I didn’t focus on studying, so I only got 4 points in a Physics exam. I decided not to tell the truth to my father. At that time, I was a little bit nervous. Unluckily, my teacher called him and he found out everything. I felt extremely terrible and guilty when he knew it. After asking me, my father was very angry, my mother and my brother were disappointed. After having dinner, my family told me not to do it again and encouraged me to study harder, which made me relieved. That would be the last time I told lie to my family. Now, I still feel very regretful about everything because of making my family upset.
Tạm dịch:
Lời thú tội!
Tôi đã từng nói dối bố tôi khi tôi học ở trường trung học phổ thông Gia Định. Tôi không tập trung vào việc học nên chỉ đạt 4 điểm trong bài kiểm tra Vật lý. Tôi quyết định không nói sự thật với bố. Lúc đó, tôi hơi lo lắng. Thật không may, giáo viên của tôi đã gọi cho ông ấy và bố tôi đã phát hiện ra mọi chuyện. Tôi cảm thấy vô cùng khủng khiếp và tội lỗi khi ba biết điều đó. Sau khi hỏi chuyện tôi, bố tôi rất tức giận, mẹ tôi và anh trai tôi thất vọng. Sau khi ăn tối, gia đình bảo tôi không làm như vậy nữa và động viên tôi học hành chăm chỉ hơn khiến tôi cũng nhẹ lòng. Đó sẽ là lần cuối cùng tôi nói dối gia đình mình. Bây giờ, tôi vẫn cảm thấy rất hối hận về mọi thứ vì đã khiến gia đình phiền lòng.
Trọng Tâm Kiến Thức Cần Nắm Trong Bài Học 1H - Unit 1. Feelings - SBT Tiếng Anh 10 Friends Global
Bài học 1H - Unit 1. Feelings - SBT Tiếng Anh 10 Friends Global mang đến những khái niệm mới có tính bản lề, đóng vai trò kết nối kiến thức của chương trước và mở ra tư duy cho những bài học tiếp theo trong môn Tiếng Anh. Đối với học sinh lớp 10, việc vượt qua những rào cản nhận thức ban đầu là vô cùng quan trọng. Trước khi bắt tay vào giải bài tập phần "Vận dụng", học sinh cần phải thực sự hiểu rõ và ghi nhớ các định nghĩa, định lý hay các quy luật xã hội đã được trình bày trong sách . Đội ngũ biên soạn của chúng tôi đã cẩn thận tổng hợp lại những điểm mù kiến thức mà học sinh thường hay nhầm lẫn nhất ở phần đầu của lời giải. Bằng cách ôn tập lại lý thuyết thông qua phần tóm tắt này, bạn sẽ xây dựng được một nền móng vững chãi, từ đó việc giải quyết các câu hỏi thực hành phức tạp phía sau sẽ trở nên nhẹ nhàng và logic hơn rất nhiều.
Phân Tích Chuyên Sâu Từng Bước Giải Bài Tập (Step-by-step Solution)
Sự khác biệt lớn nhất của một bài hướng dẫn giải chuẩn mực so với một cuốn sách bài giải thông thường trên thị trường chính là tính tương tác và độ chi tiết. Đối với các câu hỏi trong bài 1H - Unit 1. Feelings - SBT Tiếng Anh 10 Friends Global, chúng tôi áp dụng mô hình phân tích 3 bước (3-Step Analysis) vô cùng chặt chẽ:
- Bước 1 - Khai thác giả thiết: Phân tích đề bài xem đề bài đã cho chúng ta những dữ kiện định lượng/định tính nào. Việc tóm tắt đề bài một cách khoa học giúp loại bỏ các thông tin nhiễu không cần thiết.
- Bước 2 - Lựa chọn công cụ giải (Phương pháp): Dựa vào đặc điểm của môn Tiếng Anh lớp 10, chúng tôi sẽ chỉ ra rõ tại sao lại sử dụng công thức này mà không dùng công thức khác, hay tại sao lại phải phân tích vấn đề theo hướng này.
- Bước 3 - Triển khai và Biện luận kết quả: Trình bày chi tiết từng dòng tính toán, từng câu lập luận để đi đến kết quả cuối cùng. Đặc biệt, chúng tôi luôn có phần kiểm tra lại (check) để chắc chắn kết quả tìm được thỏa mãn điều kiện bài toán.
Gợi Ý Các Mẹo Giải Nhanh Và Mở Rộng Kiến Thức Thực Tiễn
Sau khi đã nắm vững phương pháp giải bài bản, tự luận, học sinh cần được rèn luyện thêm các kỹ năng xử lý tình huống nhanh để phục vụ cho các bài thi trắc nghiệm khách quan. Trong phần mở rộng của bài 1H - Unit 1. Feelings - SBT Tiếng Anh 10 Friends Global, chúng tôi thường xuyên cung cấp các "mẹo" (tips) hoặc công thức tính nhẩm nhanh, hướng dẫn bấm máy tính cầm tay (Casio) cực kỳ hữu ích. Hơn nữa, vì bộ sách luôn đề cao triết lý "mang cuộc sống vào bài học, đưa bài học vào cuộc sống", các giáo viên của chúng tôi sẽ cố gắng liên hệ kết quả của bài toán, bài văn với những hiện tượng thực tiễn xảy ra xung quanh chúng ta. Việc mở rộng kiến thức này không chỉ thỏa mãn sự tò mò của những học sinh khá giỏi, mà còn nuôi dưỡng niềm yêu thích, biến môn Tiếng Anh vốn khô khan trở thành một lăng kính thú vị để khám phá thế giới.
Thảo Luận Cùng Chuyên Gia Và Cộng Đồng Học Sinh Tiếng Anh
Quá trình tự học chắc chắn sẽ không tránh khỏi những khoảnh khắc bế tắc khi bạn đọc kỹ lời giải bài 1H - Unit 1. Feelings - SBT Tiếng Anh 10 Friends Global mà vẫn chưa thực sự "sáng tỏ" một bước lập luận nào đó. Đừng lo lắng! Tính năng bình luận (Comment) phía dưới bài viết được thiết kế chính là để phục vụ cho nhu cầu hỏi đáp (Q&A) này. Hãy mạnh dạn đặt câu hỏi, chỉ rõ chỗ bạn chưa hiểu, đội ngũ cộng tác viên chuyên môn môn Tiếng Anh lớp 10 của website sẽ nhanh chóng vào giải đáp và gỡ rối cho bạn. Đồng thời, nếu bạn có một cách giải khác (Alternative Solution) ngắn gọn hơn, sáng tạo hơn cách giải mà chúng tôi cung cấp, hãy tự hào chia sẻ nó lên phần bình luận. Việc cùng nhau thảo luận, tranh biện một vấn đề học thuật không chỉ giúp cộng đồng phát triển mạnh mẽ mà còn là minh chứng rõ nét nhất cho tinh thần hiếu học của thế hệ trẻ Việt Nam.