3G - Unit 3. On screen - SBT Tiếng Anh 10 Friends Global
Tổng quan nội dung
Hướng Dẫn Giải: 3G - Unit 3. On screen - SBT Tiếng Anh 10 Friends Global (Môn Tiếng Anh Lớp 10)
Bạn đang theo dõi phần hướng dẫn giải chi tiết và chuyên sâu dành riêng cho bài học 3G - Unit 3. On screen - SBT Tiếng Anh 10 Friends Global. Đây là một nội dung học tập quan trọng nằm trong chương trình môn Tiếng Anh của học sinh lớp 10, được trích xuất từ bộ SGK chuẩn . Trong bài học này, chúng tôi không chỉ cung cấp đáp án chính xác cho các câu hỏi phần lý thuyết, mà còn giải mã cặn kẽ từng bài tập tự luận và trắc nghiệm nằm ở cuối bài. Mỗi bước biến đổi công thức, mỗi luận điểm đưa ra đều được đội ngũ giáo viên phân tích rõ ràng, giúp học sinh nắm bắt được phương pháp tư duy và áp dụng thành thạo cho các dạng bài kiểm tra tương tự. Hãy cùng chuẩn bị vở nháp và theo dõi sát sao từng bước giải dưới đây để củng cố vững chắc kiến thức của bạn nhé.
1. Write the phrases 1-10 in the correct groups (A-C) below. 2. Read the task below. Then listen to a student doing the task. Which game did they choose? 3. Listen again. Tick the phrases in exercise 1 that they use. 4. Read the Speaking Strategy. Then do the task in exercise 2 using the video games below. Write notes. 5. Now do the task in exercise 2, using your notes from exercise 4.
Bài 1
1. Write the phrases 1-10 in the correct groups (A-C) below.(Viết các cụm từ 1-10 vào các nhóm đúng (A-C) bên dưới.)1. I adore / I can’t stand … ◻2. That’s agreed, then. ◻3. I think … will be better / more fun, etc. ◻4. I’d rather / I’d prefer (to) … ◻5. I’m / I’m not a big fan of … ◻6. OK, I agree. ◻7. I’m / I’m not keen on … ◻8. Let’s / Shall we settle on … ◻9. That’s a great idea. ◻10. I quite fancy / I don’t really fancy … ◻
A. Expressing likes and dislikes___________________________________________________________________________________________________________________________________________B. Expressing a preference______________________________________________________________________C. Reaching an agreement___________________________________________________________________________________________________________________________________________
Phương pháp giải:
1. I adore / I can’t stand … : tôi thích/ tôi không thể chịu được…2. That’s agreed, then.: Đồng ý nha3. I think … will be better / more fun, etc.: tôi nghĩ…sẽ tốt hơn/ vui hơn…4. I’d rather / I’d prefer (to) … : Tôi thích…hơn5. I’m / I’m not a big fan of … Tôi không thích…6. OK, I agree. : Ok tôi đồng ý.7. I’m / I’m not keen on … Tôi không thích…8. Let’s / Shall we settle on … : Hãy/ Hay chúng ta chốt…9. That’s a great idea. : Ý kiến hay đó10. I quite fancy / I don’t really fancy … : Tôi khá thích/ tôi khá không thích
Lời giải chi tiết:
A. Expressing likes and dislikes(Thể hiện thích và không thích)- I adore / I can’t stand…- I’m / I’m not keen on
- I quite fancy / I don’t really fancy …
- I’m / I’m not a big fan of …B. Expressing a preference(Thể hiện một sở thích)- I’d rather / I’d prefer (to) …- I think … will be better / more fun, etc.C. Reaching an agreement(Đạt được sự đồng ý)- That’s a great idea.- Let’s / Shall we settle on …- That’s agreed, then.- OK, I agree.
Bài 2
2. Read the task below. Then listen to a student doing the task. Which game did theychoose?(Đọc nhiệm vụ bên dưới. Sau đó, nghe một học sinh làm nhiệm vụ. Họ đã chọn trò chơi nào?)You and a friend are deciding which video game to play after school. Decide together which game you willplay, which house you will go to and if you will invite any other people(Bạn và một người bạn đang quyết định chơi trò chơi điện tử nào sau giờ học. Cùng nhau quyết định bạn sẽchơi trò chơi nào, bạn sẽ đến nhà nào và bạn có mời người nào khác không.)

Phương pháp giải:
Bài nghe:A: Which video game shall we play? I adore puzzle gameB: Really? I can't stand them. I think they are very boring. I prefer to play the driving game.A: Well. I'm not a big fan of driving games, but this one looks quite fun I suppose. Let's settle on a drivinggame, then.B: OK where should we play? At my house or at yours?A: You can come to my house if you like.B: I’d rather play at my house. We’ve just bought a new TV. It’s really big.A: OK. That’s agreed, then. Shall we invite anyone else?B: Let’s ask Tom if he wants to playA: I think Tom is away this weekend with his parents.B: Oh. Well, what about Sally then?A: Yes, That’s a great idea. I think she’s really like driving games.
Bài dịch:A: Chúng ta sẽ chơi trò chơi điện tử nào? Tôi yêu thích trò chơi giải đố.B: Thật không? Tôi không thể chịu đựng được chúng. Tôi nghĩ họ rất chán. Tôi thích chơi trò chơi lái xe hơn.A: Tôi không phải là một fan hâm mộ lớn của trò chơi lái xe, nhưng trò chơi này trông khá thú vị. Vậy hãy giảiquyết trò chơi lái xe.B: OK, chúng ta nên chơi ở đâu? ở nhà tôi hay ở nhà bạn?A: Bạn có thể đến nhà tôi nếu bạn thích.B: Tôi muốn chơi ở nhà của tôi. Chúng tôi vừa mua một chiếc TV mới. Nó thực sự lớn.A: Được rồi. Vậy thì đã đồng ý rồi. Chúng ta có mời ai khác không?B: Hãy hỏi Tom xem anh ấy có muốn chơi khôngA: Tôi nghĩ cuối tuần này Tom sẽ đi vắng với bố mẹ.B: Ồ. Vậy còn Sally thì sao?A: Vâng, đó là một ý tưởng tuyệt vời. Tôi nghĩ cô ấy thực sự thích trò chơi lái xe.
Lời giải chi tiết:
The game they chose was driving game.Thông tin:“Let's settle on a driving game, then.”
Bài 3
3. Listen again. Tick the phrases in exercise 1 that they use.(Lắng nghe một lần nữa. Đánh dấu vào các cụm từ trong bài tập 1 mà chúng sử dụng.)
Lời giải chi tiết:
1. I adore / I can’t stand … 
2. That’s agreed, then. 
3. I think … will be better / more fun, etc. ◻
4. I’d rather / I’d prefer (to) … 
5. I’m / I’m not a big fan of … 
6. OK, I agree. ◻
7. I’m / I’m not keen on … ◻
8. Let’s / Shall we settle on … ◻
9. That’s a great idea. 
10. I quite fancy / I don’t really fancy … ◻
Bài 4
4. Read the Speaking Strategy. Then do the task in exercise 2 using the video games below.Write notes.(Đọc Chiến lược Nói. Sau đó thực hiện nhiệm vụ trong bài tập 2 bằng cách sử dụng các trò chơi điện tử bên dưới. Viết ghi chú)You and a friend are deciding which video game to play after school. Decide together which game you willplay, which house you will go to and if you will invite any other people(Bạn và một người bạn đang quyết định chơi trò chơi điện tử nào sau giờ học. Cùng nhau quyết định bạn sẽchơi trò chơi nào, bạn sẽ đến nhà nào và bạn có mời người nào khác không.)

My choice: ____________________(Sự lựa chọn của tôi)Why?(Tại sao?)_______________________________________________________________________________________________________________________Play the game where? Why?(Chơi game ở đâu? Tại sao?)________________________________________________________________________________Invite other people? Why? / Why not?(Mời người khác? Tại sao? / Tại sao không?)________________________________________________________________________________
Lời giải chi tiết:
My choice: Dance gameWhy?- amazing effects- relaxing and good music- not fond of violent games.Play the game where? Why?- my friend’s house.- my laptop is broken.Invite other people? Why? / Why not?- Yes. Invite Bao- He plays well, has a good sense of humor.
Bài 5
5. Now do the task in exercise 2, using your notes from exercise 4.(Bây giờ, hãy làm nhiệm vụ trong bài tập 2, sử dụng các ghi chú của bài tập 4.)
Lời giải chi tiết:
Me: Which video game shall we play? I like dancing gameMy friend: Really? I can't stand them. I think they are not interesting. I prefer to play the combat game.Me: Well. I'm not a big fan of combat games, I have tried it before, and I failed. Dance game also has amazingeffects, relaxing and good songs as well as there is no violence like combat game. Shall we settle on a dance game, then?My friend: OK where should we play? At my house or at yours?Me: I’d rather play at your house. My computer was broken yesterday, and it is being fixed.My friend: OK. That’s agreed, then. Shall we invite anyone else?Me: Let’s ask Bao if he wants to play.My friend: Yes, That’s a great idea. Bao is a great player. He also has a good sense of humour.
Tạm dịch:
Tôi: Chúng ta sẽ chơi trò chơi điện tử nào? Tôi thích trò chơi nhảy.Bạn tôi: Thật không? Tôi không thể chịu đựng được chúng. Tôi nghĩ chúng không thú vị. Tôi thích chơi trò chơi chiến đấu hơn.
Tôi ổn. Tôi không phải là một fan hâm mộ lớn của trò chơi chiến đấu, tôi đã thử nó trước đây và tôi đã thất bại.Trò chơi nhảy có hiệu ứng tuyệt vời, các bài hát thư giãn và hay cũng như không có bạo lực như trò chơi chiếnđấu. Vậy thì chúng ta sẽ chơi một trò chơi nhảy chứ?Bạn tôi: OK, chúng ta nên chơi ở đâu? Ở nhà tôi hay ở nhà bạn?Tôi: Tôi muốn chơi ở nhà của bạn. Máy tính của tôi bị hỏng ngày hôm qua, và nó đang được sửa.Bạn tôi: OK. Vậy thì đã đồng ý rồi. Chúng ta có mời ai khác không?Tôi: Hãy hỏi Bảo xem anh ấy có muốn chơi không.Bạn của tôi: Vâng, đó là một ý tưởng tuyệt vời. Bảo là một người chơi tuyệt vời. Anh ấy cũng có khiếu hài hướcnữa.
Trọng Tâm Kiến Thức Cần Nắm Trong Bài Học 3G - Unit 3. On screen - SBT Tiếng Anh 10 Friends Global
Bài học 3G - Unit 3. On screen - SBT Tiếng Anh 10 Friends Global mang đến những khái niệm mới có tính bản lề, đóng vai trò kết nối kiến thức của chương trước và mở ra tư duy cho những bài học tiếp theo trong môn Tiếng Anh. Đối với học sinh lớp 10, việc vượt qua những rào cản nhận thức ban đầu là vô cùng quan trọng. Trước khi bắt tay vào giải bài tập phần "Vận dụng", học sinh cần phải thực sự hiểu rõ và ghi nhớ các định nghĩa, định lý hay các quy luật xã hội đã được trình bày trong sách . Đội ngũ biên soạn của chúng tôi đã cẩn thận tổng hợp lại những điểm mù kiến thức mà học sinh thường hay nhầm lẫn nhất ở phần đầu của lời giải. Bằng cách ôn tập lại lý thuyết thông qua phần tóm tắt này, bạn sẽ xây dựng được một nền móng vững chãi, từ đó việc giải quyết các câu hỏi thực hành phức tạp phía sau sẽ trở nên nhẹ nhàng và logic hơn rất nhiều.
Phân Tích Chuyên Sâu Từng Bước Giải Bài Tập (Step-by-step Solution)
Sự khác biệt lớn nhất của một bài hướng dẫn giải chuẩn mực so với một cuốn sách bài giải thông thường trên thị trường chính là tính tương tác và độ chi tiết. Đối với các câu hỏi trong bài 3G - Unit 3. On screen - SBT Tiếng Anh 10 Friends Global, chúng tôi áp dụng mô hình phân tích 3 bước (3-Step Analysis) vô cùng chặt chẽ:
- Bước 1 - Khai thác giả thiết: Phân tích đề bài xem đề bài đã cho chúng ta những dữ kiện định lượng/định tính nào. Việc tóm tắt đề bài một cách khoa học giúp loại bỏ các thông tin nhiễu không cần thiết.
- Bước 2 - Lựa chọn công cụ giải (Phương pháp): Dựa vào đặc điểm của môn Tiếng Anh lớp 10, chúng tôi sẽ chỉ ra rõ tại sao lại sử dụng công thức này mà không dùng công thức khác, hay tại sao lại phải phân tích vấn đề theo hướng này.
- Bước 3 - Triển khai và Biện luận kết quả: Trình bày chi tiết từng dòng tính toán, từng câu lập luận để đi đến kết quả cuối cùng. Đặc biệt, chúng tôi luôn có phần kiểm tra lại (check) để chắc chắn kết quả tìm được thỏa mãn điều kiện bài toán.
Gợi Ý Các Mẹo Giải Nhanh Và Mở Rộng Kiến Thức Thực Tiễn
Sau khi đã nắm vững phương pháp giải bài bản, tự luận, học sinh cần được rèn luyện thêm các kỹ năng xử lý tình huống nhanh để phục vụ cho các bài thi trắc nghiệm khách quan. Trong phần mở rộng của bài 3G - Unit 3. On screen - SBT Tiếng Anh 10 Friends Global, chúng tôi thường xuyên cung cấp các "mẹo" (tips) hoặc công thức tính nhẩm nhanh, hướng dẫn bấm máy tính cầm tay (Casio) cực kỳ hữu ích. Hơn nữa, vì bộ sách luôn đề cao triết lý "mang cuộc sống vào bài học, đưa bài học vào cuộc sống", các giáo viên của chúng tôi sẽ cố gắng liên hệ kết quả của bài toán, bài văn với những hiện tượng thực tiễn xảy ra xung quanh chúng ta. Việc mở rộng kiến thức này không chỉ thỏa mãn sự tò mò của những học sinh khá giỏi, mà còn nuôi dưỡng niềm yêu thích, biến môn Tiếng Anh vốn khô khan trở thành một lăng kính thú vị để khám phá thế giới.
Thảo Luận Cùng Chuyên Gia Và Cộng Đồng Học Sinh Tiếng Anh
Quá trình tự học chắc chắn sẽ không tránh khỏi những khoảnh khắc bế tắc khi bạn đọc kỹ lời giải bài 3G - Unit 3. On screen - SBT Tiếng Anh 10 Friends Global mà vẫn chưa thực sự "sáng tỏ" một bước lập luận nào đó. Đừng lo lắng! Tính năng bình luận (Comment) phía dưới bài viết được thiết kế chính là để phục vụ cho nhu cầu hỏi đáp (Q&A) này. Hãy mạnh dạn đặt câu hỏi, chỉ rõ chỗ bạn chưa hiểu, đội ngũ cộng tác viên chuyên môn môn Tiếng Anh lớp 10 của website sẽ nhanh chóng vào giải đáp và gỡ rối cho bạn. Đồng thời, nếu bạn có một cách giải khác (Alternative Solution) ngắn gọn hơn, sáng tạo hơn cách giải mà chúng tôi cung cấp, hãy tự hào chia sẻ nó lên phần bình luận. Việc cùng nhau thảo luận, tranh biện một vấn đề học thuật không chỉ giúp cộng đồng phát triển mạnh mẽ mà còn là minh chứng rõ nét nhất cho tinh thần hiếu học của thế hệ trẻ Việt Nam.