8H - Unit 8. Science - SBT Tiếng Anh 10 Friends Global

Tổng quan nội dung

Hướng Dẫn Giải: 8H - Unit 8. Science - SBT Tiếng Anh 10 Friends Global (Môn Tiếng Anh Lớp 10)

Bạn đang theo dõi phần hướng dẫn giải chi tiết và chuyên sâu dành riêng cho bài học 8H - Unit 8. Science - SBT Tiếng Anh 10 Friends Global. Đây là một nội dung học tập quan trọng nằm trong chương trình môn Tiếng Anh của học sinh lớp 10, được trích xuất từ bộ SGK chuẩn . Trong bài học này, chúng tôi không chỉ cung cấp đáp án chính xác cho các câu hỏi phần lý thuyết, mà còn giải mã cặn kẽ từng bài tập tự luận và trắc nghiệm nằm ở cuối bài. Mỗi bước biến đổi công thức, mỗi luận điểm đưa ra đều được đội ngũ giáo viên phân tích rõ ràng, giúp học sinh nắm bắt được phương pháp tư duy và áp dụng thành thạo cho các dạng bài kiểm tra tương tự. Hãy cùng chuẩn bị vở nháp và theo dõi sát sao từng bước giải dưới đây để củng cố vững chắc kiến thức của bạn nhé.

1. Read the task and the letter. What is the writer’s main reason for complaining? Choose a, b or c. 2. Read the Writing Strategy. Then complete the formal letter in exercise 1 with some of the conjunctions below. 3. Complete the phrases for summing up using the words below. Underline the phrase that the writer uses in the letter in exercise 1. 4. Read the task below. Then think about the problem and make notes. 5. Use your notes to write a formal letter of complaint.

Bài 1

1. Read the task and the letter. What is the writer’s main reason for complaining? Choose a, b or c.

(Đọc nhiệm vụ và lá thư. Lý do chính của người viết để phàn nàn là gì? Chọn a, b hoặc c.)

The writer thinks the schedule

  1. does not allow for teachers and students’ rest.

  2. does not make use of teachers and students’ time.

  3. does not encourage teachers and students.

During the pandemic, all your classes are now online and you have six periods every morning. Write a letter of complaint about this problem.

Dear Sir or Madam, 

I am writing to report an unreasonable class schedule in my school. (1)____________ all classes in my school have gone online because of the pandemic, the schedule has also been changed accordingly and at present, we are having 6 periods in the morning. 

The main problem is that there is only a five-minute break between the periods. In those five minutes, students have to log in and out of their classes as well as get prepared for the new class. Hardly do they have time to relax or to take their eyes off the screens. My concern is that in the long run, this practice may seriously affect students' eyes and vision in particular and their well-being in general. 

I understand that the school council wants to make the best use of online time and that teachers and students do not need long breaks to move from class to class as in offline classes. (2)__________, I believe after 45 minutes concentrating on lessons, teachers and students should be allowed decent time to recharge and to prepare better for the next class, (3) ___________having 10-minute breaks is probably a better option. 

In conclusion, I find this problem irritating. (4)_________ there is a change in the schedule, both teachers and students will feel exhausted by the end of the day. 

Yours faithfully, 

Pham Minh

Lời giải chi tiết:

The writer thinks the schedule

(Người viết cho rằng lịch trình)

1. does not allow for teachers and students’ rest.

(không cho phép giáo viên và học sinh nghỉ ngơi.)

2. does not make use of teachers and students’ time.

(không tận dụng thời gian của giáo viên và học sinh)

3. does not encourage teachers and students.

(không khuyến khích giáo viên và học sinh.)

=> Chọn A

Thông tin: “I believe after 45 minutes concentrating on lessons, teachers and students should be allowed decent time to recharge and to prepare better for the next class.”

Bài 2

2. Read the Writing Strategy. Then complete the formal letter in exercise 1 with some of the conjunctions below. 

(Đọc phần Chiến thuật Viết. Sau đó hoàn thiện bức thư ở bài 1 với một số liên từ dưới đây.)

however if or since so unless rather than

Phương pháp giải:

Nghĩa của từ vựng 

  • however: tuy nhiên

  • if: nếu

  • or: hoăc

  • since: bởi vì

  • so: vì vậy

  • unless: nếu…không

  • rather than: hơn là

Lời giải chi tiết:

1. since2. however3. so4. unless

Dear Sir or Madam, 

I am writing to report an unreasonable class schedule in my school. (1) Since all classes in my school have gone online because of the pandemic, the schedule has also been changed accordingly and at present, we are having 6 periods in the morning. 

The main problem is that there is only a five-minute break between the periods. In those five minutes, students have to log in and out of their classes as well as get prepared for the new class. Hardly do they have time to relax or to take their eyes off the screens. My concern is that in the long run, this practice may seriously affect students' eyes and vision in particular and their well-being in general. 

I understand that the school council wants to make the best use of online time and that teachers and students do not need long breaks to move from class to class as in offline classes. (2) However, I believe after 45 minutes concentrating on lessons, teachers and students should be allowed decent time to recharge and to prepare better for the next class, (3) so having 10-minute breaks is probably a better option. 

In conclusion, I find this problem irritating. (4) Unless there is a change in the schedule, both teachers and students will feel exhausted by the end of the day. 

Yours faithfully, 

Tạm dịch:

Thưa ông hoặc bà,

Tôi viết thư này để báo cáo lịch học không hợp lý trong trường của tôi. Vì tất cả các lớp học trong trường của tôi đều học trực tuyến vì đại dịch, thời khóa biểu cũng đã được thay đổi cho phù hợp và hiện tại, chúng tôi đang học 6 tiết vào buổi sáng.

Vấn đề chính là chỉ có năm phút giải lao giữa các tiết. Trong năm phút đó, học sinh phải đăng nhập và đăng xuất khỏi lớp học của mình cũng như chuẩn bị cho lớp học mới. Họ hầu như không có thời gian để thư giãn hoặc rời mắt khỏi màn hình. Tôi lo ngại về lâu dài, việc làm này có thể ảnh hưởng nghiêm trọng đến thị giác và thị lực của học sinh nói riêng và sức khỏe của các em nói chung.

Tôi hiểu rằng hội đồng trường muốn tận dụng tốt nhất thời gian trực tuyến và giáo viên và học sinh không cần nghỉ dài để chuyển từ lớp này sang lớp khác như trong các lớp học ngoại tuyến. Tuy nhiên, tôi tin rằng sau 45 phút tập trung làm bài, giáo viên và học sinh nên có thời gian thoải mái để nạp năng lượng và chuẩn bị tốt hơn cho tiết học tiếp theo, vì vậy, nghỉ giải lao 10 phút có lẽ là một lựa chọn tốt hơn.

Tóm lại, tôi thấy vấn đề này gây khó chịu. Trừ khi có sự thay đổi trong lịch trình, cả giáo viên và học sinh sẽ cảm thấy kiệt sức vào cuối ngày.

Trân trọng,

Bài 3

3. Complete the phrases for summing up using the words below. Underline the phrase that the writer uses in the letter in exercise 1. 

(Hoàn thành các cụm từ để tổng kết bằng các từ bên dưới. Gạch chân cụm từ mà người viết sử dụng trong bức thư ở bài tập 1.)

all balance conclusion opinion reasons

1 All in _________________, I believe …

2 On _________________, I think …

3 Overall, … in my _________________.

4 In _________________, …

5 For these ________________, I strongly believe that …

Lời giải chi tiết:

1. all2. balance3. opinion4. conclusion5. reasons

1 All in all, I believe …

(Nói chung, tôi tin rằng…)

2 On balance, I think …

(Về sự cân bằng, tôi nghĩ…)

3 Overall, … in my opinion.

(Nhìn chung,… theo ý kiến của tôi.)

4 In conclusion,

(Tóm lại là, …)

5 For these reasons, I strongly believe that …

(Vì những lý do này, tôi thực sự tin rằng…)

Câu 4

4. Read the task below. Then think about the problem and make notes.

(Đọc nhiệm vụ bên dưới. Sau đó, suy nghĩ về vấn đề và ghi chú.)

Your school has just launched a new official website which most students find quite confusing and hard to use. Write a letter of complaint about it. 

(Trường bạn vừa mới phát hành một trang web chính thức khiến đa số học sinh cảm thấy bối rối và khó sử dụng. Viết một bức thư phàn nàn về điều đó.)

Lời giải chi tiết:

Explain the problem clearly and why it is an issue for you. 

- the website is hard to use for students. 

- affect my student’s result 

Give more details about the problems.

- it doesn’t update knowledge after lessons at school.

- the letters are too small to read. 

- problem with the progress.

Give reasons why you think the problem needs to be solved. 

- affect academic result of student. 

- affect to eyes and their motivation. 

State what you want to happen in the future.

- change in the format 

- update everyday

- simple design

Bài 5

5. Use your notes to write a formal letter of complaint.

(Sử dụng phần ghi chép của bạn để viết một bức thư phàn nàn theo phong cách trang trọng.)

Lời giải chi tiết:

Dear Sir or Madam,

I’m writing to report about the new official website of our school. Because of technologically advanced, teaching on social media platform is also more popular. However, there are some problems with our new website and it leads to some consequences.

Many students told me that the website is very hard to use. That is also one of the reasons causes bad academic result at school. Specifically, the size of the letters is very small, so they can't read it clearly. The second one, it doesn't update the knowledge that the students learned at school. Therefore, it's very hard for them to review the lessons. Last but not least, they have to do homework on the website, but when they submit, it doesn't save the result. 

Because of those reasons, the problem needs to be solved because it affects directly to my students and their results as well as their eyes. 

In conclusion, I find this problem irritating. Unless there is a change in the format, update, and design, both teachers and students will feel disapointed and loose motivation.

Yours faithfully, 

Tạm dịch:

Thưa ông hoặc bà,

Tôi viết thư này để báo cáo về trang web chính thức mới của trường chúng tôi. Bởi vì công nghệ tiên tiến, việc giảng dạy trên nền tảng mạng xã hội cũng phổ biến hơn. Tuy nhiên, có một số vấn đề với trang web mới của chúng tôi và nó dẫn đến một số hậu quả.

Nhiều sinh viên nói với tôi rằng trang web rất khó sử dụng. Đó cũng là một trong những nguyên nhân dẫn đến kết quả học tập không tốt ở trường. Cụ thể, kích thước chữ rất nhỏ nên không đọc rõ được. Thứ hai, nó không cập nhật kiến thức mà học sinh đã học ở trường. Vì vậy, thực sự rất khó cho các em trong việc ôn lại các bài học. Cuối cùng nhưng không kém phần quan trọng là các em phải làm bài trên trang web, nhưng khi nộp bài lại không lưu kết quả.

Vì những lý do đó, vấn đề cần được giải quyết vì nó ảnh hưởng trực tiếp đến học sinh của tôi và kết quả cũng như đôi mắt của các em.

Tóm lại, tôi thấy vấn đề này gây khó chịu. Trừ khi có sự thay đổi về hình thức, cập nhật và thiết kế, cả giáo viên và học sinh sẽ cảm thấy thất vọng và mất động lực.

Trân trọng,

Trọng Tâm Kiến Thức Cần Nắm Trong Bài Học 8H - Unit 8. Science - SBT Tiếng Anh 10 Friends Global

Bài học 8H - Unit 8. Science - SBT Tiếng Anh 10 Friends Global mang đến những khái niệm mới có tính bản lề, đóng vai trò kết nối kiến thức của chương trước và mở ra tư duy cho những bài học tiếp theo trong môn Tiếng Anh. Đối với học sinh lớp 10, việc vượt qua những rào cản nhận thức ban đầu là vô cùng quan trọng. Trước khi bắt tay vào giải bài tập phần "Vận dụng", học sinh cần phải thực sự hiểu rõ và ghi nhớ các định nghĩa, định lý hay các quy luật xã hội đã được trình bày trong sách . Đội ngũ biên soạn của chúng tôi đã cẩn thận tổng hợp lại những điểm mù kiến thức mà học sinh thường hay nhầm lẫn nhất ở phần đầu của lời giải. Bằng cách ôn tập lại lý thuyết thông qua phần tóm tắt này, bạn sẽ xây dựng được một nền móng vững chãi, từ đó việc giải quyết các câu hỏi thực hành phức tạp phía sau sẽ trở nên nhẹ nhàng và logic hơn rất nhiều.

Phân Tích Chuyên Sâu Từng Bước Giải Bài Tập (Step-by-step Solution)

Sự khác biệt lớn nhất của một bài hướng dẫn giải chuẩn mực so với một cuốn sách bài giải thông thường trên thị trường chính là tính tương tác và độ chi tiết. Đối với các câu hỏi trong bài 8H - Unit 8. Science - SBT Tiếng Anh 10 Friends Global, chúng tôi áp dụng mô hình phân tích 3 bước (3-Step Analysis) vô cùng chặt chẽ:

  • Bước 1 - Khai thác giả thiết: Phân tích đề bài xem đề bài đã cho chúng ta những dữ kiện định lượng/định tính nào. Việc tóm tắt đề bài một cách khoa học giúp loại bỏ các thông tin nhiễu không cần thiết.
  • Bước 2 - Lựa chọn công cụ giải (Phương pháp): Dựa vào đặc điểm của môn Tiếng Anh lớp 10, chúng tôi sẽ chỉ ra rõ tại sao lại sử dụng công thức này mà không dùng công thức khác, hay tại sao lại phải phân tích vấn đề theo hướng này.
  • Bước 3 - Triển khai và Biện luận kết quả: Trình bày chi tiết từng dòng tính toán, từng câu lập luận để đi đến kết quả cuối cùng. Đặc biệt, chúng tôi luôn có phần kiểm tra lại (check) để chắc chắn kết quả tìm được thỏa mãn điều kiện bài toán.

Gợi Ý Các Mẹo Giải Nhanh Và Mở Rộng Kiến Thức Thực Tiễn

Sau khi đã nắm vững phương pháp giải bài bản, tự luận, học sinh cần được rèn luyện thêm các kỹ năng xử lý tình huống nhanh để phục vụ cho các bài thi trắc nghiệm khách quan. Trong phần mở rộng của bài 8H - Unit 8. Science - SBT Tiếng Anh 10 Friends Global, chúng tôi thường xuyên cung cấp các "mẹo" (tips) hoặc công thức tính nhẩm nhanh, hướng dẫn bấm máy tính cầm tay (Casio) cực kỳ hữu ích. Hơn nữa, vì bộ sách luôn đề cao triết lý "mang cuộc sống vào bài học, đưa bài học vào cuộc sống", các giáo viên của chúng tôi sẽ cố gắng liên hệ kết quả của bài toán, bài văn với những hiện tượng thực tiễn xảy ra xung quanh chúng ta. Việc mở rộng kiến thức này không chỉ thỏa mãn sự tò mò của những học sinh khá giỏi, mà còn nuôi dưỡng niềm yêu thích, biến môn Tiếng Anh vốn khô khan trở thành một lăng kính thú vị để khám phá thế giới.

Thảo Luận Cùng Chuyên Gia Và Cộng Đồng Học Sinh Tiếng Anh

Quá trình tự học chắc chắn sẽ không tránh khỏi những khoảnh khắc bế tắc khi bạn đọc kỹ lời giải bài 8H - Unit 8. Science - SBT Tiếng Anh 10 Friends Global mà vẫn chưa thực sự "sáng tỏ" một bước lập luận nào đó. Đừng lo lắng! Tính năng bình luận (Comment) phía dưới bài viết được thiết kế chính là để phục vụ cho nhu cầu hỏi đáp (Q&A) này. Hãy mạnh dạn đặt câu hỏi, chỉ rõ chỗ bạn chưa hiểu, đội ngũ cộng tác viên chuyên môn môn Tiếng Anh lớp 10 của website sẽ nhanh chóng vào giải đáp và gỡ rối cho bạn. Đồng thời, nếu bạn có một cách giải khác (Alternative Solution) ngắn gọn hơn, sáng tạo hơn cách giải mà chúng tôi cung cấp, hãy tự hào chia sẻ nó lên phần bình luận. Việc cùng nhau thảo luận, tranh biện một vấn đề học thuật không chỉ giúp cộng đồng phát triển mạnh mẽ mà còn là minh chứng rõ nét nhất cho tinh thần hiếu học của thế hệ trẻ Việt Nam.