2.7 ENGLISH IN USE - Unit 2. It’s delicious! - Tiếng Anh 6 – English Discovery
Tổng quan nội dung
Hướng Dẫn Giải: 2.7 ENGLISH IN USE - Unit 2. It’s delicious! - Tiếng Anh 6 – English Discovery (Môn Tiếng Anh Lớp 6)
Bạn đang theo dõi phần hướng dẫn giải chi tiết và chuyên sâu dành riêng cho bài học 2.7 ENGLISH IN USE - Unit 2. It’s delicious! - Tiếng Anh 6 – English Discovery. Đây là một nội dung học tập quan trọng nằm trong chương trình môn Tiếng Anh của học sinh lớp 6, được trích xuất từ bộ SGK chuẩn . Trong bài học này, chúng tôi không chỉ cung cấp đáp án chính xác cho các câu hỏi phần lý thuyết, mà còn giải mã cặn kẽ từng bài tập tự luận và trắc nghiệm nằm ở cuối bài. Mỗi bước biến đổi công thức, mỗi luận điểm đưa ra đều được đội ngũ giáo viên phân tích rõ ràng, giúp học sinh nắm bắt được phương pháp tư duy và áp dụng thành thạo cho các dạng bài kiểm tra tương tự. Hãy cùng chuẩn bị vở nháp và theo dõi sát sao từng bước giải dưới đây để củng cố vững chắc kiến thức của bạn nhé.
Tổng hợp các bài tập và lý thuyết ở phần 2.7 ENGLISH IN USE – Unit 2. It’s delicious! - Tiếng Anh 6 – English Discovery
Bài 1
1. Read the cartoon and answer the questions.
(Đọc đoạn hoạt hình và trả lời các câu hỏi.)
1. How much meat is there on the woman's plate - a lot or not much?
(Có bao nhiêu thịt trên đĩa của người phụ nữ - nhiều hay không nhiều?)
2. How many chips are there - a lot or not many?
(Có bao nhiêu khoai tây chiên – nhiều hay không nhiều?)
3. How much salt is there in the sauce - a lot or not much?
(Có bao nhiêu muối trong nước chấm – nhiều hay không nhiều?)
4. Is the woman happy with her meal?
(Người phụ nữ có hài lòng với bữa ăn không?)
Lời giải chi tiết:
1. not much | 2. a lot | 3. a lot | 4. No, she isn’t. |
1. There is not much meat on the woman's plate.
(Không có nhiều thịt trên đĩa của người phụ nữ.)
2. There are a lot of chips.
(Có nhiều khoai tây chiên.)
3. There is a lot of salt in the sauce.
(Có nhiều muối trong nước chấm.)
4. No, she isn’t.
(Không, người phụ nữ không hài lòng về bữa ăn.)
Bài 2
Language | too much/too many, not enough (quá nhiều, không đủ) |
When we aren't happy because there is a lot of something, we use too much/too many. (Khi chúng ta không vui vì có nhiều cái gì đó, chúng ta sử dụng “too much/ too many”.) There's too much salt in this sauce. (Có quá nhiều muối trong nước chấm này.) There are too many chips on my plate. (Có quá nhiều khoai tây trên chiếc đĩa này.) When we aren't happy because there isn't much of something, we use not enough. (Khi chúng ta không vui vì không có nhiều cái gì, chúng ta sử dụng “not enough”.) There isn't enough meat on my plate. (Không có đủ thịt trên chiếc đĩa kia.) There aren't enough chips on that plate. (Không có đủ khoai tây trên chiếc đĩa kia.) | |
2. Study the Language box and look at the pictures. Complete the sentences with the correct form of be and too much/ too many or not enough.
(Nghiên cứu khung Ngôn ngữ và nhìn các bức tranh. Hoàn thành câu với dạng đúng của be và too much/ too many hoặc not enough.)
Phương pháp giải:
Lời giải chi tiết:
2. is too much | 3. aren’t enough | 4. are too many |
1. There isn’t enough milk in my glass!
(Không có đủ sữa trong ly/ cốc của tôi!)
2. There is too much milk in my glass!
(Có quá nhiều sữa trong ly/ cốc của tôi!)
3. There aren’t enough grapes on my plate!
(Trên đĩa của tôi không có nhiều nho!)
4. There are too many grapes on my plate!
(Trên đĩa của tôi có quá nhiều nho!)
Bài 3
3. Look at the list for a picnic for twelve people. Write sentences with too much/too many and not enough. Listen and check.
(Nhìn vào danh sách những thứ cần mua cho buổi dã ngoại 12 người. Viết câu với too many/too much và not enough. Nghe và kiểm tra.)
There's too much celery.
(Có quá nhiều rau cần tây.)
Foods and drinks for the picnic (Thức ăn và đồ uống cho buổi dã ngoại) • 12 kilos of celery (12 kg cần tây) • 10 grams of chocolate (10g sô-cô-la) • 18 melons (18 quả dưa lưới) • 2 packets of crisps (2 gói khoai tây chiên) • 3 sandwiches (3 cái bánh kẹp) • 72 boiled eggs (72 quả trứng luộc) • 50 litres of cola (50 lít nước ngọt) • 1 bottle of water (1 chai nước) |
Lời giải chi tiết:
There isn't enough chocolate.
(Không có đủ sô-cô-la.)
There are too many melons.
(Có quá nhiều dưa lưới.)
There aren't enough crisps.
(Không có đủ khoai tây chiên.)
There aren't enough sandwiches.
(Không có đủ bánh kẹp.)
There are too many boiled eggs.
(Có quá nhiều trứng luộc.)
There's too much cola.
(Có quá nhiều coca.)
There isn't enough water.
(Không có đủ nước.)
Bài 4
4. Work in pairs. Make a list of eight types of food and drink for your class picnic. Include quantities (e.g., three bananas). Then comment on your partner's, using not enough and too much/too many.
(Làm việc theo cặp. Lập danh sách tám loại thức ăn và đồ uống cho buổi dã ngoại của lớp em. Bao gồm cả số lượng (ví dụ: ba quả chuối). Sau đó, bình luận về danh sách của bạn em, sử dụng not enough và too many/ too much.)
A: There isn't enough fruit on your list.
(Không có đủ trái cây trong danh sách của bạn.)
B: Yes. I think that there's too much cheese on your list.
(Vâng. Tôi nghĩ có quá nhiều phô mai trong danh sách của bạn.)
A: And there are too many biscuits on your list.
(Và có quá nhiều bánh quy trong danh sách của bạn.)
Lời giải chi tiết:
Foods and drinks for the class picnic (30 students)
- 5 oranges
(5 quả cam)
- 1 watermelon
(1 quả dưa hấu)
- 90 packets of snack
(90 gói bim bim)
- 60 bottles of water
(60 chai nước)
- 2 packets of cadies
(2 gói kẹo)
- 50 boxes of buiscuits
(50 hộp bánh quy)
- 10 tins of cola
(10 lon nước ngọt)
A: There aren’t enough oranges on your list.
(Không có đủ cam trong danh sách của bạn.)
B: Yes. There isn’t enough watermelon on your list, either.
(Vâng. Không có đủ dưa hấu trong danh sách của bạn.)
A: And there are too many snacks on your list.
(Và có quá nhiều bim bim trong danh sách của bạn.)
B: Yes, I think there are too much water on your list.
(Vâng, tôi nghĩ rằng có quá nhiều nước trong danh sách của bạn.)
A: And there aren’t enough candies on your list.
(Và không có đủ kẹo trong danh sách của bạn.)
B: Yes, there are too many biscuits on your list.
(Vâng, có quá nhiều bánh quy trong danh sách của bạn.)
Trọng Tâm Kiến Thức Cần Nắm Trong Bài Học 2.7 ENGLISH IN USE - Unit 2. It’s delicious! - Tiếng Anh 6 – English Discovery
Bài học 2.7 ENGLISH IN USE - Unit 2. It’s delicious! - Tiếng Anh 6 – English Discovery mang đến những khái niệm mới có tính bản lề, đóng vai trò kết nối kiến thức của chương trước và mở ra tư duy cho những bài học tiếp theo trong môn Tiếng Anh. Đối với học sinh lớp 6, việc vượt qua những rào cản nhận thức ban đầu là vô cùng quan trọng. Trước khi bắt tay vào giải bài tập phần "Vận dụng", học sinh cần phải thực sự hiểu rõ và ghi nhớ các định nghĩa, định lý hay các quy luật xã hội đã được trình bày trong sách . Đội ngũ biên soạn của chúng tôi đã cẩn thận tổng hợp lại những điểm mù kiến thức mà học sinh thường hay nhầm lẫn nhất ở phần đầu của lời giải. Bằng cách ôn tập lại lý thuyết thông qua phần tóm tắt này, bạn sẽ xây dựng được một nền móng vững chãi, từ đó việc giải quyết các câu hỏi thực hành phức tạp phía sau sẽ trở nên nhẹ nhàng và logic hơn rất nhiều.
Phân Tích Chuyên Sâu Từng Bước Giải Bài Tập (Step-by-step Solution)
Sự khác biệt lớn nhất của một bài hướng dẫn giải chuẩn mực so với một cuốn sách bài giải thông thường trên thị trường chính là tính tương tác và độ chi tiết. Đối với các câu hỏi trong bài 2.7 ENGLISH IN USE - Unit 2. It’s delicious! - Tiếng Anh 6 – English Discovery, chúng tôi áp dụng mô hình phân tích 3 bước (3-Step Analysis) vô cùng chặt chẽ:
- Bước 1 - Khai thác giả thiết: Phân tích đề bài xem đề bài đã cho chúng ta những dữ kiện định lượng/định tính nào. Việc tóm tắt đề bài một cách khoa học giúp loại bỏ các thông tin nhiễu không cần thiết.
- Bước 2 - Lựa chọn công cụ giải (Phương pháp): Dựa vào đặc điểm của môn Tiếng Anh lớp 6, chúng tôi sẽ chỉ ra rõ tại sao lại sử dụng công thức này mà không dùng công thức khác, hay tại sao lại phải phân tích vấn đề theo hướng này.
- Bước 3 - Triển khai và Biện luận kết quả: Trình bày chi tiết từng dòng tính toán, từng câu lập luận để đi đến kết quả cuối cùng. Đặc biệt, chúng tôi luôn có phần kiểm tra lại (check) để chắc chắn kết quả tìm được thỏa mãn điều kiện bài toán.
Gợi Ý Các Mẹo Giải Nhanh Và Mở Rộng Kiến Thức Thực Tiễn
Sau khi đã nắm vững phương pháp giải bài bản, tự luận, học sinh cần được rèn luyện thêm các kỹ năng xử lý tình huống nhanh để phục vụ cho các bài thi trắc nghiệm khách quan. Trong phần mở rộng của bài 2.7 ENGLISH IN USE - Unit 2. It’s delicious! - Tiếng Anh 6 – English Discovery, chúng tôi thường xuyên cung cấp các "mẹo" (tips) hoặc công thức tính nhẩm nhanh, hướng dẫn bấm máy tính cầm tay (Casio) cực kỳ hữu ích. Hơn nữa, vì bộ sách luôn đề cao triết lý "mang cuộc sống vào bài học, đưa bài học vào cuộc sống", các giáo viên của chúng tôi sẽ cố gắng liên hệ kết quả của bài toán, bài văn với những hiện tượng thực tiễn xảy ra xung quanh chúng ta. Việc mở rộng kiến thức này không chỉ thỏa mãn sự tò mò của những học sinh khá giỏi, mà còn nuôi dưỡng niềm yêu thích, biến môn Tiếng Anh vốn khô khan trở thành một lăng kính thú vị để khám phá thế giới.
Thảo Luận Cùng Chuyên Gia Và Cộng Đồng Học Sinh Tiếng Anh
Quá trình tự học chắc chắn sẽ không tránh khỏi những khoảnh khắc bế tắc khi bạn đọc kỹ lời giải bài 2.7 ENGLISH IN USE - Unit 2. It’s delicious! - Tiếng Anh 6 – English Discovery mà vẫn chưa thực sự "sáng tỏ" một bước lập luận nào đó. Đừng lo lắng! Tính năng bình luận (Comment) phía dưới bài viết được thiết kế chính là để phục vụ cho nhu cầu hỏi đáp (Q&A) này. Hãy mạnh dạn đặt câu hỏi, chỉ rõ chỗ bạn chưa hiểu, đội ngũ cộng tác viên chuyên môn môn Tiếng Anh lớp 6 của website sẽ nhanh chóng vào giải đáp và gỡ rối cho bạn. Đồng thời, nếu bạn có một cách giải khác (Alternative Solution) ngắn gọn hơn, sáng tạo hơn cách giải mà chúng tôi cung cấp, hãy tự hào chia sẻ nó lên phần bình luận. Việc cùng nhau thảo luận, tranh biện một vấn đề học thuật không chỉ giúp cộng đồng phát triển mạnh mẽ mà còn là minh chứng rõ nét nhất cho tinh thần hiếu học của thế hệ trẻ Việt Nam.