History – CLIL 4 – Tiếng Anh 6 – English Discovery
Tổng quan nội dung
Hướng Dẫn Giải: History – CLIL 4 – Tiếng Anh 6 – English Discovery (Môn Tiếng Anh Lớp 6)
Bạn đang theo dõi phần hướng dẫn giải chi tiết và chuyên sâu dành riêng cho bài học History – CLIL 4 – Tiếng Anh 6 – English Discovery. Đây là một nội dung học tập quan trọng nằm trong chương trình môn Tiếng Anh của học sinh lớp 6, được trích xuất từ bộ SGK chuẩn . Trong bài học này, chúng tôi không chỉ cung cấp đáp án chính xác cho các câu hỏi phần lý thuyết, mà còn giải mã cặn kẽ từng bài tập tự luận và trắc nghiệm nằm ở cuối bài. Mỗi bước biến đổi công thức, mỗi luận điểm đưa ra đều được đội ngũ giáo viên phân tích rõ ràng, giúp học sinh nắm bắt được phương pháp tư duy và áp dụng thành thạo cho các dạng bài kiểm tra tương tự. Hãy cùng chuẩn bị vở nháp và theo dõi sát sao từng bước giải dưới đây để củng cố vững chắc kiến thức của bạn nhé.
Tổng hợp bài tập và lý thuyết phần History – CLIL 4 – SGK tiếng Anh 6 – English Discovery.
Bài 1
1. Do you know what an Egyptian mummy is?
(Bạn có biết xác ướp Ai Cập là gì không?)
Lời giải chi tiết:
A mummy Is the body of a person (or animal) that has been preserved after death.
(Xác ướp Là xác của một người (hoặc động vật) đã được bảo quản sau khi chết.)
Bài 2
2. Read the article above quickly and complete the labels for photos A-D.
(Đọc nhanh bài viết trên và hoàn thành các nhãn cho ảnh A-D.)
What is a mummy?
The Ancient Egyptians buried dead people in an interesting way. They prepared the body with special oils and put it in a stone or wooden box called a sarcophagus. These bodies lasted a long time. They are called mummies. People also put food and valuable things with the bodies. Sometimes they even put the dead person's pet cat there!
Why did they do this?
The Ancient Egyptians thought that the spirit of the dead person went to another world. They needed their body and lots of their things to use in this afterlife*. They needed food and drink for the journey there.
Where did they put the sarcophagus?
They put poor people in the sand, but they buried rich people in tombs. They painted the walls with pictures from their lives. Between 2628 and 1638 BC, the pharaohs (the kings) went into special tombs. They were great stone pyramids.

Phương pháp giải:
Tạm dịch:
Xác ướp là gì?
Người Ai Cập cổ đại chôn cất người chết theo một cách thú vị. Họ chuẩn bị thi thể bằng các loại dầu đặc biệt và cho vào một chiếc hộp bằng đá hoặc gỗ gọi là quách. Những cơ thể này tồn tại trong một thời gian dài. Chúng được gọi là xác ướp. Người ta cũng để thức ăn và những thứ có giá trị với xác. Đôi khi họ thậm chí còn đặt con mèo cưng của người chết ở đó!
Tại sao họ làm điều này?
Người Ai Cập cổ đại cho rằng linh hồn của người chết đã đến một thế giới khác. Họ cần cơ thể và rất nhiều thứ để sử dụng ở thế giới bên kia. Họ cần thức ăn và đồ uống cho cuộc hành trình đến đó.
Họ đã đặt cỗ quan tài ở đâu?
Họ đặt những người nghèo trong cát, nhưng họ chôn những người giàu trong những ngôi mộ. Họ vẽ những bức tường bằng những bức tranh từ cuộc sống của họ. Giữa năm 2628 và 1638 trước Công nguyên, các pharaoh (các vị vua) đã đi vào những ngôi mộ đặc biệt. Chúng là những kim tự tháp bằng đá vĩ đại.
Lời giải chi tiết:
A. sacrophagus (n): quan tài
B. tomb (n): ngôi mộ
C. pyramid(s) (n): kim tự tháp
D. sand (n): cát
Bài 3
3. Read the text again. Mark the senteces T (true) of F (false).
(Đọc lại văn bản. Đánh dấu các câu T (đúng) của F (sai).)
1. They bruried animals with the people.
(Họ chôn những con vật cùng với người dân.)
2. They thought what dead people had another life.
(Họ nghĩ người chết làm gì có cuộc sống khác.)
3. They buried all Egiptians in tombs.
(Họ chôn tất cả những người Ai Cập trong các lăng mộ.)
Lời giải chi tiết:
1. T
2. T
3. F
Bài 4
4. PROJECT Use the Internet to research a famous Egyptian mummy. Make notes about:
(Dự án. Sử dụng Internet để nghiên cứu về xác ướp Ai Cập nổi tiếng. Ghi chú về)
- who the person was. (người đó là ai.)
- what things were with the mummy. (những gì được chôn cất cùng với xác ướp.)
- where we can see it. (nơi chúng ta có thể nhìn thấy nó.)
- any other interesting information. (bất kỳ thông tin thú vị nào khác.)
Lời giải chi tiết:
- The mummy of pharaoh Tutankhamun in Egypt's Valley of the Kings.
(Xác ướp của pharaoh Tutankhamun ở Thung lũng các vị vua ở Ai Cập.)
- The tomb was crammed with ancient treasures, including jewellery, gilded shrines and a solid gold funerary mask.
(Ngôi mộ chứa đầy những kho báu cổ xưa, bao gồm đồ trang sức, điện thờ mạ vàng và một chiếc mặt nạ vàng nguyên khối.)
- King Tutankhamun became pharaoh at the age of nine and ruled for approximately 10 years.
(Vua Tutankhamun trở thành pharaoh khi mới 9 tuổi và trị vì trong khoảng 10 năm.)
Bài 5
5. PROJECT Write a paragraph about the mummy. Add some pictures. Show your project to the class.
(Dự án. Viết một đoạn văn về xác ướp. Thêm một số hình ảnh. Cho cả lớp xem dự án của bạn.)
Lời giải chi tiết:
Hatshepsut
The most prominent female pharaoh, Hatshepsut reigned over Egypt for roughly two decades, undertaking ambitious building projects and establishing valuable new trade routes until her death in 1458 B.C. The archaeologist Howard Carter discovered her royal tomb in Egypt’s Valley of the Kings in 1902. When he located her sarcophagus some years later, however, it was found to be empty. Carter also unearthed a separate tomb, known as KV60, which contained two coffins: that of Hatshepsut’s wet nurse – identified as such by an inscription on its cover–and that of an unknown female. In 2006, a team led by Dr. Zahi Hawass set out to determine whether the anonymous woman in KV60 could be the missing queen herself. The vital piece of evidence was a molar tooth found in a wooden box bearing Hatshepsut’s name. When Hawass and his colleagues compared the tooth to a gap in the mummy’s upper jaw, it was a perfect fit, leading the researchers to conclude that the search for Hatshepsut was finally over.

Tạm dịch:
Hatshepsut
Nữ pharaoh nổi bật nhất, Hatshepsut đã trị vì Ai Cập trong khoảng hai thập kỷ, thực hiện các dự án xây dựng đầy tham vọng và thiết lập các tuyến đường thương mại mới có giá trị cho đến khi bà qua đời vào năm 1458 trước Công nguyên. Nhà khảo cổ học Howard Carter đã phát hiện ra lăng mộ hoàng gia của bà ở Thung lũng các vị vua ở Ai Cập vào năm 1902. Tuy nhiên, khi ông đặt quan tài của bà vài năm sau đó, người ta thấy nó trống rỗng. Carter cũng khai quật một ngôi mộ riêng biệt, được gọi là KV60, trong đó có hai quan tài: quan tài của y tá Hatshepsut – được xác định như vậy bằng một dòng chữ trên nắp của nó – và của một phụ nữ không rõ danh tính. Năm 2006, một nhóm nghiên cứu do Tiến sĩ Zahi Hawass dẫn đầu đã bắt đầu xác định xem liệu người phụ nữ ẩn danh trong KV60 có thể là nữ hoàng mất tích hay không. Mảnh chứng cứ quan trọng là một chiếc răng hàm được tìm thấy trong một hộp gỗ mang tên Hatshepsut. Khi Hawass và các đồng nghiệp của ông so sánh chiếc răng với một khoảng trống ở hàm trên của xác ướp, nó hoàn toàn phù hợp, khiến các nhà nghiên cứu kết luận rằng cuộc tìm kiếm Hatshepsut cuối cùng đã kết thúc.
Trọng Tâm Kiến Thức Cần Nắm Trong Bài Học History – CLIL 4 – Tiếng Anh 6 – English Discovery
Bài học History – CLIL 4 – Tiếng Anh 6 – English Discovery mang đến những khái niệm mới có tính bản lề, đóng vai trò kết nối kiến thức của chương trước và mở ra tư duy cho những bài học tiếp theo trong môn Tiếng Anh. Đối với học sinh lớp 6, việc vượt qua những rào cản nhận thức ban đầu là vô cùng quan trọng. Trước khi bắt tay vào giải bài tập phần "Vận dụng", học sinh cần phải thực sự hiểu rõ và ghi nhớ các định nghĩa, định lý hay các quy luật xã hội đã được trình bày trong sách . Đội ngũ biên soạn của chúng tôi đã cẩn thận tổng hợp lại những điểm mù kiến thức mà học sinh thường hay nhầm lẫn nhất ở phần đầu của lời giải. Bằng cách ôn tập lại lý thuyết thông qua phần tóm tắt này, bạn sẽ xây dựng được một nền móng vững chãi, từ đó việc giải quyết các câu hỏi thực hành phức tạp phía sau sẽ trở nên nhẹ nhàng và logic hơn rất nhiều.
Phân Tích Chuyên Sâu Từng Bước Giải Bài Tập (Step-by-step Solution)
Sự khác biệt lớn nhất của một bài hướng dẫn giải chuẩn mực so với một cuốn sách bài giải thông thường trên thị trường chính là tính tương tác và độ chi tiết. Đối với các câu hỏi trong bài History – CLIL 4 – Tiếng Anh 6 – English Discovery, chúng tôi áp dụng mô hình phân tích 3 bước (3-Step Analysis) vô cùng chặt chẽ:
- Bước 1 - Khai thác giả thiết: Phân tích đề bài xem đề bài đã cho chúng ta những dữ kiện định lượng/định tính nào. Việc tóm tắt đề bài một cách khoa học giúp loại bỏ các thông tin nhiễu không cần thiết.
- Bước 2 - Lựa chọn công cụ giải (Phương pháp): Dựa vào đặc điểm của môn Tiếng Anh lớp 6, chúng tôi sẽ chỉ ra rõ tại sao lại sử dụng công thức này mà không dùng công thức khác, hay tại sao lại phải phân tích vấn đề theo hướng này.
- Bước 3 - Triển khai và Biện luận kết quả: Trình bày chi tiết từng dòng tính toán, từng câu lập luận để đi đến kết quả cuối cùng. Đặc biệt, chúng tôi luôn có phần kiểm tra lại (check) để chắc chắn kết quả tìm được thỏa mãn điều kiện bài toán.
Gợi Ý Các Mẹo Giải Nhanh Và Mở Rộng Kiến Thức Thực Tiễn
Sau khi đã nắm vững phương pháp giải bài bản, tự luận, học sinh cần được rèn luyện thêm các kỹ năng xử lý tình huống nhanh để phục vụ cho các bài thi trắc nghiệm khách quan. Trong phần mở rộng của bài History – CLIL 4 – Tiếng Anh 6 – English Discovery, chúng tôi thường xuyên cung cấp các "mẹo" (tips) hoặc công thức tính nhẩm nhanh, hướng dẫn bấm máy tính cầm tay (Casio) cực kỳ hữu ích. Hơn nữa, vì bộ sách luôn đề cao triết lý "mang cuộc sống vào bài học, đưa bài học vào cuộc sống", các giáo viên của chúng tôi sẽ cố gắng liên hệ kết quả của bài toán, bài văn với những hiện tượng thực tiễn xảy ra xung quanh chúng ta. Việc mở rộng kiến thức này không chỉ thỏa mãn sự tò mò của những học sinh khá giỏi, mà còn nuôi dưỡng niềm yêu thích, biến môn Tiếng Anh vốn khô khan trở thành một lăng kính thú vị để khám phá thế giới.
Thảo Luận Cùng Chuyên Gia Và Cộng Đồng Học Sinh Tiếng Anh
Quá trình tự học chắc chắn sẽ không tránh khỏi những khoảnh khắc bế tắc khi bạn đọc kỹ lời giải bài History – CLIL 4 – Tiếng Anh 6 – English Discovery mà vẫn chưa thực sự "sáng tỏ" một bước lập luận nào đó. Đừng lo lắng! Tính năng bình luận (Comment) phía dưới bài viết được thiết kế chính là để phục vụ cho nhu cầu hỏi đáp (Q&A) này. Hãy mạnh dạn đặt câu hỏi, chỉ rõ chỗ bạn chưa hiểu, đội ngũ cộng tác viên chuyên môn môn Tiếng Anh lớp 6 của website sẽ nhanh chóng vào giải đáp và gỡ rối cho bạn. Đồng thời, nếu bạn có một cách giải khác (Alternative Solution) ngắn gọn hơn, sáng tạo hơn cách giải mà chúng tôi cung cấp, hãy tự hào chia sẻ nó lên phần bình luận. Việc cùng nhau thảo luận, tranh biện một vấn đề học thuật không chỉ giúp cộng đồng phát triển mạnh mẽ mà còn là minh chứng rõ nét nhất cho tinh thần hiếu học của thế hệ trẻ Việt Nam.